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citation:
  ama: 'Reuter D, Bruns J. Muster- und Strukturerkennungsprozesse bei potenziell mathematisch
    begabten Grundschulkindern untersuchen – Das Potenzial von Eye-Tracking und retrospektivem
    Interview im Vergleich. In: <i>Eye-Tracking in der Mathematik- und Naturwissenschaftsdidaktik</i>.
    Springer Berlin Heidelberg; 2022. doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-662-63214-7_3">10.1007/978-3-662-63214-7_3</a>'
  apa: Reuter, D., &#38; Bruns, J. (2022). Muster- und Strukturerkennungsprozesse
    bei potenziell mathematisch begabten Grundschulkindern untersuchen – Das Potenzial
    von Eye-Tracking und retrospektivem Interview im Vergleich. In <i>Eye-Tracking
    in der Mathematik- und Naturwissenschaftsdidaktik</i>. Springer Berlin Heidelberg.
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  chicago: 'Reuter, Dinah, and Julia Bruns. “Muster- und Strukturerkennungsprozesse
    bei potenziell mathematisch begabten Grundschulkindern untersuchen – Das Potenzial
    von Eye-Tracking und retrospektivem Interview im Vergleich.” In <i>Eye-Tracking
    in der Mathematik- und Naturwissenschaftsdidaktik</i>. Berlin, Heidelberg: Springer
    Berlin Heidelberg, 2022. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-662-63214-7_3">https://doi.org/10.1007/978-3-662-63214-7_3</a>.'
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    mathematisch begabten Grundschulkindern untersuchen – Das Potenzial von Eye-Tracking
    und retrospektivem Interview im Vergleich,” in <i>Eye-Tracking in der Mathematik-
    und Naturwissenschaftsdidaktik</i>, Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg,
    2022.'
  mla: Reuter, Dinah, and Julia Bruns. “Muster- und Strukturerkennungsprozesse bei
    potenziell mathematisch begabten Grundschulkindern untersuchen – Das Potenzial
    von Eye-Tracking und retrospektivem Interview im Vergleich.” <i>Eye-Tracking in
    der Mathematik- und Naturwissenschaftsdidaktik</i>, Springer Berlin Heidelberg,
    2022, doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-662-63214-7_3">10.1007/978-3-662-63214-7_3</a>.
  short: 'D. Reuter, J. Bruns, in: Eye-Tracking in der Mathematik- und Naturwissenschaftsdidaktik,
    Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg, 2022.'
date_created: 2023-01-12T14:51:59Z
date_updated: 2023-06-20T19:10:24Z
department:
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- _id: '611'
doi: 10.1007/978-3-662-63214-7_3
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- iso: ger
place: Berlin, Heidelberg
publication: Eye-Tracking in der Mathematik- und Naturwissenschaftsdidaktik
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  isbn:
  - '9783662632130'
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publication_status: published
publisher: Springer Berlin Heidelberg
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status: public
title: Muster- und Strukturerkennungsprozesse bei potenziell mathematisch begabten
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year: '2022'
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