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_id: '39744'
abstract:
- lang: ger
  text: Zur Bewältigung zunehmender schulischer Inklusionsprozesse gilt (multi-)professionelle
    Kooperation in inklusiven Schulen als ein zentraler Faktor. Die aktuelle Studienlage
    zeigt, dass die schulische Kooperation weiterhin auszubauen und zu professionalisieren
    ist. Dieser Sammelband greift aktuelle Fragen hinsichtlich der multiprofessionellen
    Kooperation sowie der Professionalisierung für Kooperation im Kontext inklusiver
    Bildung auf. Es werden theoretische Konzepte, empirische Befunde, Praxiseinblicke
    sowie Professionalisierungsmöglichkeiten für schulische Akteur:innen präsentiert.
author:
- first_name: Brigitte
  full_name: Kottmann, Brigitte
  id: '82466'
  last_name: Kottmann
- first_name: Susanne
  full_name: Miller, Susanne
  last_name: Miller
citation:
  ama: 'Kottmann B, Miller S. Der Studiengang der integrierten Sonderpädagogik an
    der Universität Bielefeld. In: Serke B, Streese B, eds. <i>Wege der Kooperation
    im Kontext inklusiver Bildung</i>. Verlag Julius Klinkhardt; 2022:163-172. doi:<a
    href="https://doi.org/10.35468/5958">10.35468/5958</a>'
  apa: Kottmann, B., &#38; Miller, S. (2022). Der Studiengang der integrierten Sonderpädagogik
    an der Universität Bielefeld. In B. Serke &#38; B. Streese (Eds.), <i>Wege der
    Kooperation im Kontext inklusiver Bildung</i> (pp. 163–172). Verlag Julius Klinkhardt.
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  chicago: Kottmann, Brigitte, and Susanne Miller. “Der Studiengang der integrierten
    Sonderpädagogik an der Universität Bielefeld.” In <i>Wege der Kooperation im Kontext
    inklusiver Bildung</i>, edited by Björn Serke and Bettina Streese, 163–72. Verlag
    Julius Klinkhardt, 2022. <a href="https://doi.org/10.35468/5958">https://doi.org/10.35468/5958</a>.
  ieee: B. Kottmann and S. Miller, “Der Studiengang der integrierten Sonderpädagogik
    an der Universität Bielefeld,” in <i>Wege der Kooperation im Kontext inklusiver
    Bildung</i>, B. Serke and B. Streese, Eds. Verlag Julius Klinkhardt, 2022, pp.
    163–172.
  mla: Kottmann, Brigitte, and Susanne Miller. “Der Studiengang der integrierten Sonderpädagogik
    an der Universität Bielefeld.” <i>Wege der Kooperation im Kontext inklusiver Bildung</i>,
    edited by Björn Serke and Bettina Streese, Verlag Julius Klinkhardt, 2022, pp.
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  short: 'B. Kottmann, S. Miller, in: B. Serke, B. Streese (Eds.), Wege der Kooperation
    im Kontext inklusiver Bildung, Verlag Julius Klinkhardt, 2022, pp. 163–172.'
date_created: 2023-01-24T18:49:38Z
date_updated: 2023-01-29T13:40:05Z
ddc:
- '370'
department:
- _id: '479'
doi: 10.35468/5958
editor:
- first_name: Björn
  full_name: Serke, Björn
  last_name: Serke
- first_name: Bettina
  full_name: Streese, Bettina
  last_name: Streese
has_accepted_license: '1'
language:
- iso: ger
page: 163-172
publication: Wege der Kooperation im Kontext inklusiver Bildung
publication_identifier:
  isbn:
  - '9783781525184'
publication_status: published
publisher: Verlag Julius Klinkhardt
status: public
title: Der Studiengang der integrierten Sonderpädagogik an der Universität Bielefeld
type: book_chapter
user_id: '77753'
year: '2022'
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