[{"editor":[{"id":"60267","orcid":"0000-0001-6278-4240","first_name":"Uta","last_name":"Häsel-Weide","full_name":"Häsel-Weide, Uta"},{"full_name":"Kottmann, Brigitte","last_name":"Kottmann","first_name":"Brigitte","id":"82466"},{"last_name":"Aschhoff-Hartmann","first_name":"Stefanie","full_name":"Aschhoff-Hartmann, Stefanie","id":"26628"},{"id":"95559","full_name":"Neumann, Phillip","last_name":"Neumann","first_name":"Phillip"},{"full_name":"Tenberge, Claudia","last_name":"Tenberge","first_name":"Claudia","id":"67302"}],"user_id":"95559","publisher":"Waxmann Verlag GmbH","_id":"67145","status":"public","oa":"1","place":"Münster und New York","project":[{"name":"Paderborner Perspektiven auf Inklusion - interdisziplinär, diskursiv, praxisbezogen - Kolloquien, Kolleg und Kamingespräche","_id":"643"}],"citation":{"short":"U. Häsel-Weide, B. Kottmann, S. Aschhoff-Hartmann, P. Neumann, C. Tenberge, eds., Perspektiven auf Inklusion im interdisziplinären Diskurs, Waxmann Verlag GmbH, Münster und New York, 2026.","chicago":"Häsel-Weide, Uta, Brigitte Kottmann, Stefanie Aschhoff-Hartmann, Phillip Neumann, and Claudia Tenberge, eds. <i>Perspektiven auf Inklusion im interdisziplinären Diskurs</i>. Münster und New York: Waxmann Verlag GmbH, 2026. <a href=\"https://doi.org/10.31244/9783818851262\">https://doi.org/10.31244/9783818851262</a>.","apa":"Häsel-Weide, U., Kottmann, B., Aschhoff-Hartmann, S., Neumann, P., &#38; Tenberge, C. (Eds.). (2026). <i>Perspektiven auf Inklusion im interdisziplinären Diskurs</i>. Waxmann Verlag GmbH. <a href=\"https://doi.org/10.31244/9783818851262\">https://doi.org/10.31244/9783818851262</a>","ieee":"U. Häsel-Weide, B. Kottmann, S. Aschhoff-Hartmann, P. Neumann, and C. Tenberge, Eds., <i>Perspektiven auf Inklusion im interdisziplinären Diskurs</i>. 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Akteur*innen in pädagogischen Handlungsfeldern und Institutionen sowie in der empirischen Bildungsforschung befassen. \r\nDieser Band ist aus dem vom Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend geförderten Projekt Paderborner Perspektiven auf Inklusion – interdisziplinär, diskursiv, praxisbezogen – Kolloquium, Kolleg, Kamingespräche (PPIK) heraus entstanden. Die Beiträge aus Fachdidaktik, Erziehungswissenschaft, Psychologie, Schul-, Inklusions- und Sonderpädagogik blicken aus verschiedenen Perspektiven auf Strukturen, Kulturen und Praktiken von Inklusion und deren Umsetzung. Sie zeigen, wie interdisziplinäre Forschung, Kooperation und Reflexion zur Professionalisierung von (zukünftigen) Lehrkräften und Wissenschaftler*innen beitragen kann.\r\nEs handelt sich um den dritten Band der Reihe Paderborner Beiträge zur Bildungsforschung und Lehrkräftebildung, die von der PLAZ – Professional School of Education herausgegeben wird."}]},{"date_created":"2026-09-18T07:13:02Z","type":"book_chapter","publication":"Perspektiven auf Inklusion im interdisziplinären Diskurs. Strukturen – Kulturen – Praktiken","citation":{"ieee":"A. Ellersiek, “Professionelle Kooperation: Mentoring im Vorbereitungsdienst. Zur Wahrnehmung und Gestaltung kooperativer Arbeitsbeziehungen im Vorbereitungsdienst in Nordrhein-Westfalen ,” in <i>Perspektiven auf Inklusion im interdisziplinären Diskurs. Strukturen – Kulturen – Praktiken</i>, U. Häsel-Weide, B. Kottmann, S. Aschhoff-Hartmann, P. Neumann, and C. Tenberge, Eds. Waxmann Verlag GmbH, 2026.","apa":"Ellersiek, A. (2026). Professionelle Kooperation: Mentoring im Vorbereitungsdienst. Zur Wahrnehmung und Gestaltung kooperativer Arbeitsbeziehungen im Vorbereitungsdienst in Nordrhein-Westfalen . In U. Häsel-Weide, B. Kottmann, S. Aschhoff-Hartmann, P. Neumann, &#38; C. Tenberge (Eds.), <i>Perspektiven auf Inklusion im interdisziplinären Diskurs. Strukturen – Kulturen – Praktiken</i>. Waxmann Verlag GmbH. <a href=\"https://doi.org/10.31244/9783818851262\">https://doi.org/10.31244/9783818851262</a>","short":"A. Ellersiek, in: U. Häsel-Weide, B. Kottmann, S. Aschhoff-Hartmann, P. Neumann, C. Tenberge (Eds.), Perspektiven Auf Inklusion Im Interdisziplinären Diskurs. Strukturen – Kulturen – Praktiken, Waxmann Verlag GmbH, 2026.","chicago":"Ellersiek, Annchristin. “Professionelle Kooperation: Mentoring Im Vorbereitungsdienst. Zur Wahrnehmung Und Gestaltung Kooperativer Arbeitsbeziehungen Im Vorbereitungsdienst in Nordrhein-Westfalen .” In <i>Perspektiven Auf Inklusion Im Interdisziplinären Diskurs. 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Interviews mit Seminarleitungen und Schulleitungen sowie quantitative Befragungen von LAA und Mentor*innen zeigen erste Tendenzen auf und verdeutlichen die Bedeutung von Vertrauen, Wertschätzung und Austausch für eine gelingende kooperative Arbeitsbeziehung im Vorbereitungsdienst </jats:p>","lang":"eng"}],"_id":"67170","publisher":"Waxmann Verlag GmbH","language":[{"iso":"eng"}],"doi":"10.31244/9783818851262","user_id":"93403","editor":[{"full_name":"Häsel-Weide, Uta","last_name":"Häsel-Weide","first_name":"Uta"},{"full_name":"Kottmann, Brigitte","last_name":"Kottmann","first_name":"Brigitte"},{"last_name":"Aschhoff-Hartmann","first_name":"Stefanie","full_name":"Aschhoff-Hartmann, Stefanie"},{"full_name":"Neumann, Phillip","last_name":"Neumann","first_name":"Phillip"},{"last_name":"Tenberge","first_name":"Claudia","full_name":"Tenberge, Claudia"}],"status":"public","year":"2026","title":"Professionelle Kooperation: Mentoring im Vorbereitungsdienst. 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