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_id: '36555'
abstract:
- lang: ger
  text: Die Hochschuldidaktik wurde in den letzten zehn Jahren flächendeckend an deutschen
    Hochschulen ausgebaut, da die Qualität der Lehre als Faktor im nationalen wie
    auch internationalen Wettbewerb der Hochschulen angesehen wird. In diesem Beitrag
    wird untersucht, wie sich dieser Ausbau mikropolitisch in der Arena Hochschule
    niederschlägt. Hierzu wurden eine systematische Literaturauswahl durchgeführt
    und mittels qualitativer Inhaltsanalyse einschlägige Texte der Hochschuldidaktiker:innen
    analysiert. Für die theoriegeleitete qualitative Inhaltsanalyse wurden als deduktive
    Kategorien die von Crozier und Friedberg (1993) benannten Machtquellen Expertise,
    Kommunikations- und Informationsflüsse, organisationale Regeln und Umweltkontakte
    verwendet. Fazit der Untersuchung ist, dass die Hochschuldidaktik zwar viele Stellen
    hinzugewonnen hat, es allerdings kaum einen Zuwachs an Macht gab, der nun in die
    Entscheidungs- und Aushandlungsprozesse innerhalb der Hochschulen eingebracht
    werden könnte.
author:
- first_name: Isabel
  full_name: Steinhardt, Isabel
  id: '90339'
  last_name: Steinhardt
  orcid: https://orcid.org/0000-0002-2590-6189
citation:
  ama: 'Steinhardt I. Hochschulinnenpolitik. Mikropolitische Verhältnisse der Hochschuldidaktik.
    In: Kordts-Freudinger R, Schaper N, Scholkmann A, Szczyrba B, eds. <i>Handbuch
    Hochschuldidaktik</i>. utb; 2021:469-482.'
  apa: Steinhardt, I. (2021). Hochschulinnenpolitik. Mikropolitische Verhältnisse
    der Hochschuldidaktik. In R. Kordts-Freudinger, N. Schaper, A. Scholkmann, &#38;
    B. Szczyrba (Eds.), <i>Handbuch Hochschuldidaktik</i> (pp. 469–482). utb.
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    Mikropolitische Verhältnisse der Hochschuldidaktik}, booktitle={Handbuch Hochschuldidaktik},
    publisher={utb}, author={Steinhardt, Isabel}, editor={Kordts-Freudinger, Robert
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  chicago: 'Steinhardt, Isabel. “Hochschulinnenpolitik. Mikropolitische Verhältnisse
    Der Hochschuldidaktik.” In <i>Handbuch Hochschuldidaktik</i>, edited by Robert
    Kordts-Freudinger, Niclas Schaper, Antonia Scholkmann, and Birgit Szczyrba, 469–82.
    Stuttgart: utb, 2021.'
  ieee: 'I. Steinhardt, “Hochschulinnenpolitik. Mikropolitische Verhältnisse der Hochschuldidaktik,”
    in <i>Handbuch Hochschuldidaktik</i>, R. Kordts-Freudinger, N. Schaper, A. Scholkmann,
    and B. Szczyrba, Eds. Stuttgart: utb, 2021, pp. 469–482.'
  mla: Steinhardt, Isabel. “Hochschulinnenpolitik. Mikropolitische Verhältnisse Der
    Hochschuldidaktik.” <i>Handbuch Hochschuldidaktik</i>, edited by Robert Kordts-Freudinger
    et al., utb, 2021, pp. 469–82.
  short: 'I. Steinhardt, in: R. Kordts-Freudinger, N. Schaper, A. Scholkmann, B. Szczyrba
    (Eds.), Handbuch Hochschuldidaktik, utb, Stuttgart, 2021, pp. 469–482.'
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- Hochschuldidaktik
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publication: Handbuch Hochschuldidaktik
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  - '9783825254087'
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  ama: 'Jenert T. Gestaltung von Studienangeboten. Konzepte, Modelle, Perspektiven.
    In: Kordts-Freudinger R, Schaper N, Scholkmann A, Szczyrba B, eds. <i>Handbuch
    Hochschuldidaktik</i>. UTB; 2021:349-362.'
  apa: Jenert, T. (2021). Gestaltung von Studienangeboten. Konzepte, Modelle, Perspektiven.
    In R. Kordts-Freudinger, N. Schaper, A. Scholkmann, &#38; B. Szczyrba (Eds.),
    <i>Handbuch Hochschuldidaktik</i> (pp. 349–362). UTB.
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    Konzepte, Modelle, Perspektiven}, booktitle={Handbuch Hochschuldidaktik}, publisher={UTB},
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    In <i>Handbuch Hochschuldidaktik</i>, edited by Robert Kordts-Freudinger, Niklas
    Schaper, Antonia Scholkmann, and Birgit Szczyrba, 349–62. Stuttgart: UTB, 2021.'
  ieee: 'T. Jenert, “Gestaltung von Studienangeboten. Konzepte, Modelle, Perspektiven,”
    in <i>Handbuch Hochschuldidaktik</i>, R. Kordts-Freudinger, N. Schaper, A. Scholkmann,
    and B. Szczyrba, Eds. Stuttgart: UTB, 2021, pp. 349–362.'
  mla: Jenert, Tobias. “Gestaltung von Studienangeboten. Konzepte, Modelle, Perspektiven.”
    <i>Handbuch Hochschuldidaktik</i>, edited by Robert Kordts-Freudinger et al.,
    UTB, 2021, pp. 349–62.
  short: 'T. Jenert, in: R. Kordts-Freudinger, N. Schaper, A. Scholkmann, B. Szczyrba
    (Eds.), Handbuch Hochschuldidaktik, UTB, Stuttgart, 2021, pp. 349–362.'
date_created: 2024-03-21T15:46:21Z
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