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_id: '57736'
abstract:
- lang: eng
  text: "<jats:p>Mit der Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS)
    im Jahr 2023 beteiligte sich Deutschland zum fünften Mal an der internationalen
    Schulleistungsstudie. Mit TIMSS werden die Kompetenzen von Viertklässler:innen
    in Mathematik und den Naturwissenschaften alle vier Jahre im internationalen Vergleich
    untersucht, sodass mit Vorliegen dieses Berichtes für Deutschland ein Zeitraum
    von nunmehr 16 Jahren abgebildet werden kann. Insgesamt nahmen an TIMSS 2023 neben
    Deutschland 62 Staaten und Regionen teil.\r\nUm bei der Betrachtung der mathematischen
    und naturwissenschaftlichen Kompetenzen verschiedene relevante Merkmale der Lehr-
    und Lernumwelten der Schüler:innen einbeziehen zu können, werden in TIMSS zusätzlich
    zu Kompetenztests Fragebögen für Schüler:innen, ihre Eltern bzw. Erziehungsberechtigte,
    ihre Lehrkräfte und Schulleitungen eingesetzt. Dies ermöglicht es, alle vier Jahre
    die Kompetenzstände von Viertklässler:innen sowie deren Entwicklung im Trend unter
    Berücksichtigung zahlreicher Hintergrundmerkmale und der Veränderung in der Zusammensetzung
    der Schülerschaften zu untersuchen. In diesem Band finden sich dazu neben Kapiteln
    zu den aktuellen Befunden zu mathematischen und naturwissenschaftlichen Kompetenzen
    und den Entwicklungen seit TIMSS 2007 weitere Kapitel zur Digitalisierung in schulischen
    und häuslichen Lernumwelten sowie zur Bedeutung verschiedener Hintergrundmerkmale
    wie Geschlecht, sozioökonomischer Hintergrund und Migrationshintergrund. Darüber
    hinaus beinhaltet dieser Band außerdem Kapitel zur Qualität des Mathematik- und
    Sachunterrichts, zu Fortbildungsaktivitäten von Lehrkräften, zur Verbreitung von
    außerschulischer Nachhilfe und der Teilnahme von Schüler:innen an Programmen zum
    Ausgleich pandemiebedingter Lernrückstände sowie zum Übergang von der Grundschule
    in die Sekundarstufe I. Der Band beinhaltet dabei sowohl Analysen auf internationaler
    als auch auf nationaler Ebene und richtet sich somit an diejenigen, die sich für
    den aktuellen Stand und die Entwicklung der Rahmenbedingungen des Lehrens und
    Lernens in der Grundschule im internationalen Vergleich und in Deutschland im
    vierjährigen Rhythmus interessieren.</jats:p>"
citation:
  ama: Schwippert K, Kasper D, Eickelmann B, et al., eds. <i>TIMSS 2023. Mathematische
    und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im
    internationalen Vergleich</i>. Waxmann; 2024. doi:<a href="https://doi.org/10.31244/9783830999591">10.31244/9783830999591</a>
  apa: Schwippert, K., Kasper, D., Eickelmann, B., Goldhammer, F., Köller, O., Selter,
    C., &#38; Steffensky, M. (Eds.). (2024). <i>TIMSS 2023. Mathematische und naturwissenschaftliche
    Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich</i>.
    Waxmann. <a href="https://doi.org/10.31244/9783830999591">https://doi.org/10.31244/9783830999591</a>
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  chicago: Schwippert, Knut, Daniel Kasper, Birgit Eickelmann, Frank Goldhammer, Olaf
    Köller, Christoph Selter, and Mirjam Steffensky, eds. <i>TIMSS 2023. Mathematische
    und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im
    internationalen Vergleich</i>. Waxmann, 2024. <a href="https://doi.org/10.31244/9783830999591">https://doi.org/10.31244/9783830999591</a>.
  ieee: K. Schwippert <i>et al.</i>, Eds., <i>TIMSS 2023. Mathematische und naturwissenschaftliche
    Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich</i>.
    Waxmann, 2024.
  mla: Schwippert, Knut, et al., editors. <i>TIMSS 2023. Mathematische und naturwissenschaftliche
    Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich</i>.
    Waxmann, 2024, doi:<a href="https://doi.org/10.31244/9783830999591">10.31244/9783830999591</a>.
  short: K. Schwippert, D. Kasper, B. Eickelmann, F. Goldhammer, O. Köller, C. Selter,
    M. Steffensky, eds., TIMSS 2023. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen
    von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich, Waxmann, 2024.
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date_updated: 2025-06-10T09:24:55Z
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  - '9783830949596'
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title: TIMSS 2023. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern
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