[{"department":[{"_id":"588"}],"type":"book_chapter","date_created":"2023-01-11T14:57:03Z","abstract":[{"text":"<jats:p>\r\nDas Lehrbuch umfasst Beiträge zur Einführung in den Inklusionsdiskurs, zu Modellen der Allgemeinen Didaktik und der inklusiven Didaktik, zur praxeologischen Unterrichtsforschung, zum Mathematik-, Deutsch-, Sach-, Kunst-, Religions-, Englisch- und Sportunterricht sowie Kommentare zum Zusammenhang der aufgeführten Themenbereiche.</jats:p>","lang":"eng"}],"publication":"Inklusive (Fach-)Didaktik in der Primarstufe - Ein Lehrbuch","doi":"10.36198/9783838556864","language":[{"iso":"ger"}],"date_updated":"2023-01-25T16:15:20Z","publication_status":"published","author":[{"full_name":"Schröer, Franz","first_name":"Franz","last_name":"Schröer","id":"71764"},{"id":"67302","first_name":"Claudia","last_name":"Tenberge","full_name":"Tenberge, Claudia"}],"publication_identifier":{"isbn":["9783838556864"]},"title":"Theorien und Konzeptionen inklusiven Sachunterrichts","year":"2022","place":"Münster, New York","quality_controlled":"1","citation":{"mla":"Schröer, Franz, and Claudia Tenberge. “Theorien und Konzeptionen inklusiven Sachunterrichts.” <i>Inklusive (Fach-)Didaktik in der Primarstufe - Ein Lehrbuch</i>, edited by Timo Dexel, Waxmann, 2022, pp. 158–85, doi:<a href=\"https://doi.org/10.36198/9783838556864\">10.36198/9783838556864</a>.","ama":"Schröer F, Tenberge C. Theorien und Konzeptionen inklusiven Sachunterrichts. In: Dexel T, ed. <i>Inklusive (Fach-)Didaktik in der Primarstufe - Ein Lehrbuch</i>. Waxmann; 2022:158-185. doi:<a href=\"https://doi.org/10.36198/9783838556864\">10.36198/9783838556864</a>","bibtex":"@inbook{Schröer_Tenberge_2022, place={Münster, New York}, title={Theorien und Konzeptionen inklusiven Sachunterrichts}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.36198/9783838556864\">10.36198/9783838556864</a>}, booktitle={Inklusive (Fach-)Didaktik in der Primarstufe - Ein Lehrbuch}, publisher={Waxmann}, author={Schröer, Franz and Tenberge, Claudia}, editor={Dexel, Timo}, year={2022}, pages={158–185} }","apa":"Schröer, F., &#38; Tenberge, C. (2022). Theorien und Konzeptionen inklusiven Sachunterrichts. In T. Dexel (Ed.), <i>Inklusive (Fach-)Didaktik in der Primarstufe - Ein Lehrbuch</i> (pp. 158–185). Waxmann. <a href=\"https://doi.org/10.36198/9783838556864\">https://doi.org/10.36198/9783838556864</a>","ieee":"F. Schröer and C. Tenberge, “Theorien und Konzeptionen inklusiven Sachunterrichts,” in <i>Inklusive (Fach-)Didaktik in der Primarstufe - Ein Lehrbuch</i>, T. Dexel, Ed. Münster, New York: Waxmann, 2022, pp. 158–185.","short":"F. Schröer, C. Tenberge, in: T. Dexel (Ed.), Inklusive (Fach-)Didaktik in der Primarstufe - Ein Lehrbuch, Waxmann, Münster, New York, 2022, pp. 158–185.","chicago":"Schröer, Franz, and Claudia Tenberge. “Theorien und Konzeptionen inklusiven Sachunterrichts.” In <i>Inklusive (Fach-)Didaktik in der Primarstufe - Ein Lehrbuch</i>, edited by Timo Dexel, 158–85. Münster, New York: Waxmann, 2022. <a href=\"https://doi.org/10.36198/9783838556864\">https://doi.org/10.36198/9783838556864</a>."},"editor":[{"full_name":"Dexel, Timo","last_name":"Dexel","first_name":"Timo"}],"user_id":"67302","publisher":"Waxmann","_id":"36228","page":"158-185","status":"public"}]