[{"place":"Opladen, Berlin, Toronto","citation":{"bibtex":"@inbook{Kärner_Bonnes_Maué_Goller_Schmidt_2021, place={Opladen, Berlin, Toronto}, title={Transparenz, Fairness, Vertrauen und Ambivalenz im  Vorbereitungsdienst: Entwicklung eines Instruments  zur Charakterisierung der professionellen  pädagogischen Beziehung zwischen angehenden  Lehrpersonen und deren Ausbildungslehrkräften}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.3224/84742560\">10.3224/84742560</a>}, booktitle={Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2021}, publisher={Verlag Barbara Budrich}, author={Kärner, Tobias and Bonnes, Caroline  and Maué, Elisabeth and Goller, Michael and Schmidt, Vera}, editor={Wittmann, Eveline and Frommberger, Dietmar and Weyland, Ulrike}, year={2021}, pages={85–104} }","ama":"Kärner T, Bonnes C, Maué E, Goller M, Schmidt V. Transparenz, Fairness, Vertrauen und Ambivalenz im  Vorbereitungsdienst: Entwicklung eines Instruments  zur Charakterisierung der professionellen  pädagogischen Beziehung zwischen angehenden  Lehrpersonen und deren Ausbildungslehrkräften. In: Wittmann E, Frommberger D, Weyland U, eds. <i>Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2021</i>. Verlag Barbara Budrich; 2021:85-104. doi:<a href=\"https://doi.org/10.3224/84742560\">10.3224/84742560</a>","mla":"Kärner, Tobias, et al. “Transparenz, Fairness, Vertrauen und Ambivalenz im  Vorbereitungsdienst: Entwicklung eines Instruments  zur Charakterisierung der professionellen  pädagogischen Beziehung zwischen angehenden  Lehrpersonen und deren Ausbildungslehrkräften.” <i>Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2021</i>, edited by Eveline Wittmann et al., Verlag Barbara Budrich, 2021, pp. 85–104, doi:<a href=\"https://doi.org/10.3224/84742560\">10.3224/84742560</a>.","short":"T. Kärner, C. Bonnes, E. 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Der diesjährige Band versammelt Beiträge, die bei der Tagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der DGfE erstmalig einer breiteren Fachöffentlichkeit präsentiert wurden. 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