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_id: '29101'
abstract:
- lang: ger
  text: Wie entwickelt sich die Forschung in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik?
    Das Jahrbuch gibt einen Überblick über den aktuellen Stand und bildet dadurch
    das breite thematische und methodologische Spektrum der Forschung und Theoriebildung
    im Fachbereich ab. Der diesjährige Band versammelt Beiträge, die bei der Tagung
    der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der DGfE erstmalig einer breiteren
    Fachöffentlichkeit präsentiert wurden. Die Beiträge wurden einem Reviewverfahren
    unterzogen.
author:
- first_name: Tobias
  full_name: Kärner, Tobias
  last_name: Kärner
- first_name: 'Caroline '
  full_name: 'Bonnes, Caroline '
  last_name: Bonnes
- first_name: Elisabeth
  full_name: Maué, Elisabeth
  last_name: Maué
- first_name: Michael
  full_name: Goller, Michael
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  last_name: Goller
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- first_name: Vera
  full_name: Schmidt, Vera
  last_name: Schmidt
citation:
  ama: 'Kärner T, Bonnes C, Maué E, Goller M, Schmidt V. Transparenz, Fairness, Vertrauen
    und Ambivalenz im  Vorbereitungsdienst: Entwicklung eines Instruments  zur Charakterisierung
    der professionellen  pädagogischen Beziehung zwischen angehenden  Lehrpersonen
    und deren Ausbildungslehrkräften. In: Wittmann E, Frommberger D, Weyland U, eds.
    <i>Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2021</i>. Verlag
    Barbara Budrich; 2021:85-104. doi:<a href="https://doi.org/10.3224/84742560">10.3224/84742560</a>'
  apa: 'Kärner, T., Bonnes, C., Maué, E., Goller, M., &#38; Schmidt, V. (2021). Transparenz,
    Fairness, Vertrauen und Ambivalenz im  Vorbereitungsdienst: Entwicklung eines
    Instruments  zur Charakterisierung der professionellen  pädagogischen Beziehung
    zwischen angehenden  Lehrpersonen und deren Ausbildungslehrkräften. In E. Wittmann,
    D. Frommberger, &#38; U. Weyland (Eds.), <i>Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen
    Forschung 2021</i> (pp. 85–104). Verlag Barbara Budrich. <a href="https://doi.org/10.3224/84742560">https://doi.org/10.3224/84742560</a>'
  bibtex: '@inbook{Kärner_Bonnes_Maué_Goller_Schmidt_2021, place={Opladen, Berlin,
    Toronto}, title={Transparenz, Fairness, Vertrauen und Ambivalenz im  Vorbereitungsdienst:
    Entwicklung eines Instruments  zur Charakterisierung der professionellen  pädagogischen
    Beziehung zwischen angehenden  Lehrpersonen und deren Ausbildungslehrkräften},
    DOI={<a href="https://doi.org/10.3224/84742560">10.3224/84742560</a>}, booktitle={Jahrbuch
    der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2021}, publisher={Verlag Barbara
    Budrich}, author={Kärner, Tobias and Bonnes, Caroline  and Maué, Elisabeth and
    Goller, Michael and Schmidt, Vera}, editor={Wittmann, Eveline and Frommberger,
    Dietmar and Weyland, Ulrike}, year={2021}, pages={85–104} }'
  chicago: 'Kärner, Tobias, Caroline  Bonnes, Elisabeth Maué, Michael Goller, and
    Vera Schmidt. “Transparenz, Fairness, Vertrauen und Ambivalenz im  Vorbereitungsdienst:
    Entwicklung eines Instruments  zur Charakterisierung der professionellen  pädagogischen
    Beziehung zwischen angehenden  Lehrpersonen und deren Ausbildungslehrkräften.”
    In <i>Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2021</i>, edited
    by Eveline Wittmann, Dietmar Frommberger, and Ulrike Weyland, 85–104. Opladen,
    Berlin, Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2021. <a href="https://doi.org/10.3224/84742560">https://doi.org/10.3224/84742560</a>.'
  ieee: 'T. Kärner, C. Bonnes, E. Maué, M. Goller, and V. Schmidt, “Transparenz, Fairness,
    Vertrauen und Ambivalenz im  Vorbereitungsdienst: Entwicklung eines Instruments 
    zur Charakterisierung der professionellen  pädagogischen Beziehung zwischen angehenden 
    Lehrpersonen und deren Ausbildungslehrkräften,” in <i>Jahrbuch der berufs- und
    wirtschaftspädagogischen Forschung 2021</i>, E. Wittmann, D. Frommberger, and
    U. Weyland, Eds. Opladen, Berlin, Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2021, pp. 85–104.'
  mla: 'Kärner, Tobias, et al. “Transparenz, Fairness, Vertrauen und Ambivalenz im 
    Vorbereitungsdienst: Entwicklung eines Instruments  zur Charakterisierung der
    professionellen  pädagogischen Beziehung zwischen angehenden  Lehrpersonen und
    deren Ausbildungslehrkräften.” <i>Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen
    Forschung 2021</i>, edited by Eveline Wittmann et al., Verlag Barbara Budrich,
    2021, pp. 85–104, doi:<a href="https://doi.org/10.3224/84742560">10.3224/84742560</a>.'
  short: 'T. Kärner, C. Bonnes, E. Maué, M. Goller, V. Schmidt, in: E. Wittmann, D.
    Frommberger, U. Weyland (Eds.), Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen
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date_created: 2021-12-22T17:06:34Z
date_updated: 2022-02-03T13:26:12Z
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doi: 10.3224/84742560
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publication: Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2021
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  - '9783847425601'
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publisher: Verlag Barbara Budrich
related_material:
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title: 'Transparenz, Fairness, Vertrauen und Ambivalenz im  Vorbereitungsdienst: Entwicklung
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year: '2021'
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