@article{46765,
  abstract     = {{Über zwei Drittel der Anfänger*innen im Übergangssystem verfügen maximal über einen Hauptschul-/Mittelschulabschluss. Sie sind damit überrepräsentiert, was sich weniger durch ihre Kompetenzen als mit ihrem sozioökonomischen Status und klassenspezifischen Nachqualifizierungsverhalten erklären lässt.}},
  author       = {{Sommer, Christian}},
  issn         = {{00059536}},
  journal      = {{Berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog}},
  keywords     = {{Social inequality, Transition system}},
  pages        = {{9--13}},
  publisher    = {{wbv}},
  title        = {{{Der Hauptschulabschluss als sozial selektiver Hauptzulieferer des Übergangssystems}}},
  doi          = {{10.3278/BB2303W}},
  volume       = {{199}},
  year         = {{2023}},
}

@article{43179,
  abstract     = {{Der Beitrag referiert Ergebnisse studentischer Forschungsprojekte, die sich mit den Folgen der Corona-Pandemie für die berufliche Bildung, für Berufswahl, Berufsvorbereitung und Ausbildung befasst haben. Die Ergebnisse zeigen nicht nur, wie unterschiedlich Berufe und Branchen von der Krise betroffen waren und damit umgegangen sind, sondern geben auch Hinweise auf nötige Weiterentwicklungen zur Verbesserung der Resilienz von Branchen, Berufen, Betrieben und ihrer Ausbildung.}},
  author       = {{Heisler, Dietmar}},
  issn         = {{00059536}},
  journal      = {{Berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog}},
  keywords     = {{Pandemie, Distanzlernen, Berufswahl, Ausbildung}},
  publisher    = {{wbv, Eusl}},
  title        = {{{Berufsausbildung in der Corona-Pandemie. Befunde studentischer Forschungsprojekte}}},
  volume       = {{192}},
  year         = {{2021}},
}

@article{43178,
  abstract     = {{Im Fokus steht das Problem der Durchlässigkeit von akademischer und beruflicher Bildung im Kontext aktueller Reformen. Die Erhöhung sozialer Mobilität als Reformziel gerät darin zugunsten der Attraktivitätssteigerung von Bildungsgängen aus dem Blick. Die geringe Durchlässigkeit von Bildungsgängen wird primär als Marketingproblem thematisiert.}},
  author       = {{Heisler, Dietmar}},
  issn         = {{00059536}},
  journal      = {{Berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog}},
  keywords     = {{allgemeine Bildung, berufliche BIldung, Durchlässigkeit im Bildungssystem}},
  pages        = {{6 -- 8}},
  publisher    = {{wbv, Eusl}},
  title        = {{{Berufsausbildung zwischen Attraktivitätsverlust und sozialer Ungleichheit  Reformen für mehr Durchlässigkeit zwischen beruflicher und akademischer Bildung}}},
  volume       = {{191}},
  year         = {{2021}},
}

@article{6491,
  author       = {{Kremer, H.-Hugo and Frehe, Petra}},
  issn         = {{00059536}},
  journal      = {{Berufsbildung}},
  number       = {{166}},
  pages        = {{21--24}},
  title        = {{{Qualifizierungsbausteine in ausbildungsvorbereitenden Bildungsgängen am Berufskolleg}}},
  year         = {{2017}},
}