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abstract:
- lang: eng
  text: Inklusion stellt Kindertageseinrichtungen und Schulen vor die Aufgabe, das
    gemeinsame Lernen und Aufwachsen von Kindern mit und ohne Behinderung zu ermöglichen.
    Dies beinhaltet eine gemeinsame professionelle Verantwortung.
author:
- first_name: Timm
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  ama: Albers T. Multiprofessionell unterrichten. Gemeinsames Unterrichten in inklusiven
    Lerngruppen. <i>Grundschule</i>. 2012;44(3):10–13.
  apa: Albers, T. (2012). Multiprofessionell unterrichten. Gemeinsames Unterrichten
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    author={Albers, Timm}, year={2012}, pages={10–13} }'
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    in inklusiven Lerngruppen.” <i>Grundschule</i> 44, no. 3 (2012): 10–13.'
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    inklusiven Lerngruppen.” <i>Grundschule</i>, vol. 44, no. 3, 2012, pp. 10–13.
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- Inklusion
- Integrierender Unterricht
- Kooperation
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title: Multiprofessionell unterrichten. Gemeinsames Unterrichten in inklusiven Lerngruppen
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  ama: Albers T, Vanier D. Ich - Du - Wir! Material zum kooperativen inklusiven Lernen.
    <i>Grundschule</i>. 2012;(3):1–8.
  apa: Albers, T., &#38; Vanier, D. (2012). Ich - Du - Wir! Material zum kooperativen
    inklusiven Lernen. <i>Grundschule</i>, <i>3</i>, 1–8.
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    Vanier, Dietlinde}, year={2012}, pages={1–8} }'
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    inklusiven Lernen.” <i>Grundschule</i>, no. 3 (2012): 1–8.'
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    Lernen.,” <i>Grundschule</i>, no. 3, pp. 1–8, 2012.
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    inklusiven Lernen.” <i>Grundschule</i>, no. 3, 2012, pp. 1–8.
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  ama: Albers T. Inklusion - Bücher und Medien. <i>Grundschule</i>. 2012;(3):27–28.
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    27–28.
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    3 (2012): 27–28.'
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    27–28, 2012.
  mla: Albers, Timm. “Inklusion - Bücher und Medien.” <i>Grundschule</i>, no. 3, 2012,
    pp. 27–28.
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