[{"status":"public","user_id":"95411","volume":50,"page":"106-115","_id":"51325","publisher":"Walter de Gruyter GmbH","citation":{"mla":"Prikoszovits, Matthias. “<b>Deutsch Für Den Beruf</b> [Sammelrezension] Sander, Isa-Lou; Efing, Christian (Hrsg.): <b>Der Betrieb Als Sprachlernort.</b> Tübingen: Narr Francke Attempto, 2021 (Kommunizieren Im Beruf, 4). -- ISBN 978-3-8233-8442-7. 264 Seiten, € 68,00. Tichy, Ellen; Tesch, Felicitas (Hrsg.): <b>Deutsch in Fach Und Beruf. Aktuelle Fragen Und Neue Ansätze Der Fremdsprachenvermittlung.</b> Berlin: Peter Lang, 2021 (Berufssprache Deutsch in Theorie Und Praxis, 2). -- ISBN 978-3-631-79553-8. 194 Seiten, € 49,95. Niederhaus, Constanze: <b>Deutsch Für Den Beruf. Eine Einführung.</b> Berlin: Erich Schmidt, 2022 (Grundlagen Deutsch Als Fremd- Und Zweitsprache, 4). -- ISBN 978-3-503-20545-5. 265 Seiten, € 22,00.” <i>Informationen Deutsch Als Fremdsprache</i>, vol. 50, no. 2–3, Walter de Gruyter GmbH, 2023, pp. 106–15, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2023-0010\">10.1515/infodaf-2023-0010</a>.","ama":"Prikoszovits M. <b>Deutsch für den Beruf</b> [Sammelrezension] Sander, Isa-Lou; Efing, Christian (Hrsg.): <b>Der Betrieb als Sprachlernort.</b> Tübingen: Narr Francke Attempto, 2021 (Kommunizieren im Beruf, 4). -- ISBN 978-3-8233-8442-7. 264 Seiten, € 68,00. Tichy, Ellen; Tesch, Felicitas (Hrsg.): <b>Deutsch in Fach und Beruf. Aktuelle Fragen und neue Ansätze der Fremdsprachenvermittlung.</b> Berlin: Peter Lang, 2021 (Berufssprache Deutsch in Theorie und Praxis, 2). -- ISBN 978-3-631-79553-8. 194 Seiten, € 49,95. Niederhaus, Constanze: <b>Deutsch für den Beruf. Eine Einführung.</b> Berlin: Erich Schmidt, 2022 (Grundlagen Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, 4). -- ISBN 978-3-503-20545-5. 265 Seiten, € 22,00. <i>Informationen Deutsch als Fremdsprache</i>. 2023;50(2-3):106-115. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2023-0010\">10.1515/infodaf-2023-0010</a>","bibtex":"@article{Prikoszovits_2023, title={<b>Deutsch für den Beruf</b> [Sammelrezension] Sander, Isa-Lou; Efing, Christian (Hrsg.): <b>Der Betrieb als Sprachlernort.</b> Tübingen: Narr Francke Attempto, 2021 (Kommunizieren im Beruf, 4). -- ISBN 978-3-8233-8442-7. 264 Seiten, € 68,00. Tichy, Ellen; Tesch, Felicitas (Hrsg.): <b>Deutsch in Fach und Beruf. Aktuelle Fragen und neue Ansätze der Fremdsprachenvermittlung.</b> Berlin: Peter Lang, 2021 (Berufssprache Deutsch in Theorie und Praxis, 2). -- ISBN 978-3-631-79553-8. 194 Seiten, € 49,95. Niederhaus, Constanze: <b>Deutsch für den Beruf. Eine Einführung.</b> Berlin: Erich Schmidt, 2022 (Grundlagen Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, 4). -- ISBN 978-3-503-20545-5. 265 Seiten, € 22,00.}, volume={50}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2023-0010\">10.1515/infodaf-2023-0010</a>}, number={2–3}, journal={Informationen Deutsch als Fremdsprache}, publisher={Walter de Gruyter GmbH}, author={Prikoszovits, Matthias}, year={2023}, pages={106–115} }","apa":"Prikoszovits, M. (2023). <b>Deutsch für den Beruf</b> [Sammelrezension] Sander, Isa-Lou; Efing, Christian (Hrsg.): <b>Der Betrieb als Sprachlernort.</b> Tübingen: Narr Francke Attempto, 2021 (Kommunizieren im Beruf, 4). -- ISBN 978-3-8233-8442-7. 264 Seiten, € 68,00. Tichy, Ellen; Tesch, Felicitas (Hrsg.): <b>Deutsch in Fach und Beruf. Aktuelle Fragen und neue Ansätze der Fremdsprachenvermittlung.</b> Berlin: Peter Lang, 2021 (Berufssprache Deutsch in Theorie und Praxis, 2). -- ISBN 978-3-631-79553-8. 194 Seiten, € 49,95. Niederhaus, Constanze: <b>Deutsch für den Beruf. Eine Einführung.</b> Berlin: Erich Schmidt, 2022 (Grundlagen Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, 4). -- ISBN 978-3-503-20545-5. 265 Seiten, € 22,00. <i>Informationen Deutsch Als Fremdsprache</i>, <i>50</i>(2–3), 106–115. <a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2023-0010\">https://doi.org/10.1515/infodaf-2023-0010</a>","ieee":"M. Prikoszovits, “<b>Deutsch für den Beruf</b> [Sammelrezension] Sander, Isa-Lou; Efing, Christian (Hrsg.): <b>Der Betrieb als Sprachlernort.</b> Tübingen: Narr Francke Attempto, 2021 (Kommunizieren im Beruf, 4). -- ISBN 978-3-8233-8442-7. 264 Seiten, € 68,00. Tichy, Ellen; Tesch, Felicitas (Hrsg.): <b>Deutsch in Fach und Beruf. Aktuelle Fragen und neue Ansätze der Fremdsprachenvermittlung.</b> Berlin: Peter Lang, 2021 (Berufssprache Deutsch in Theorie und Praxis, 2). -- ISBN 978-3-631-79553-8. 194 Seiten, € 49,95. Niederhaus, Constanze: <b>Deutsch für den Beruf. Eine Einführung.</b> Berlin: Erich Schmidt, 2022 (Grundlagen Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, 4). -- ISBN 978-3-503-20545-5. 265 Seiten, € 22,00.,” <i>Informationen Deutsch als Fremdsprache</i>, vol. 50, no. 2–3, pp. 106–115, 2023, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2023-0010\">10.1515/infodaf-2023-0010</a>.","chicago":"Prikoszovits, Matthias. “<b>Deutsch Für Den Beruf</b> [Sammelrezension] Sander, Isa-Lou; Efing, Christian (Hrsg.): <b>Der Betrieb Als Sprachlernort.</b> Tübingen: Narr Francke Attempto, 2021 (Kommunizieren Im Beruf, 4). -- ISBN 978-3-8233-8442-7. 264 Seiten, € 68,00. Tichy, Ellen; Tesch, Felicitas (Hrsg.): <b>Deutsch in Fach Und Beruf. Aktuelle Fragen Und Neue Ansätze Der Fremdsprachenvermittlung.</b> Berlin: Peter Lang, 2021 (Berufssprache Deutsch in Theorie Und Praxis, 2). -- ISBN 978-3-631-79553-8. 194 Seiten, € 49,95. Niederhaus, Constanze: <b>Deutsch Für Den Beruf. Eine Einführung.</b> Berlin: Erich Schmidt, 2022 (Grundlagen Deutsch Als Fremd- Und Zweitsprache, 4). -- ISBN 978-3-503-20545-5. 265 Seiten, € 22,00.” <i>Informationen Deutsch Als Fremdsprache</i> 50, no. 2–3 (2023): 106–15. <a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2023-0010\">https://doi.org/10.1515/infodaf-2023-0010</a>.","short":"M. Prikoszovits, Informationen Deutsch Als Fremdsprache 50 (2023) 106–115."},"date_updated":"2024-02-22T13:22:30Z","publication_status":"published","intvolume":"        50","year":"2023","title":"<b>Deutsch für den Beruf</b> [Sammelrezension] Sander, Isa-Lou; Efing, Christian (Hrsg.): <b>Der Betrieb als Sprachlernort.</b> Tübingen: Narr Francke Attempto, 2021 (Kommunizieren im Beruf, 4). -- ISBN 978-3-8233-8442-7. 264 Seiten, € 68,00. Tichy, Ellen; Tesch, Felicitas (Hrsg.): <b>Deutsch in Fach und Beruf. Aktuelle Fragen und neue Ansätze der Fremdsprachenvermittlung.</b> Berlin: Peter Lang, 2021 (Berufssprache Deutsch in Theorie und Praxis, 2). -- ISBN 978-3-631-79553-8. 194 Seiten, € 49,95. Niederhaus, Constanze: <b>Deutsch für den Beruf. Eine Einführung.</b> Berlin: Erich Schmidt, 2022 (Grundlagen Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, 4). -- ISBN 978-3-503-20545-5. 265 Seiten, € 22,00.","author":[{"id":"95411","last_name":"Prikoszovits","first_name":"Matthias","full_name":"Prikoszovits, Matthias"}],"publication_identifier":{"issn":["2511-0853","0724-9616"]},"doi":"10.1515/infodaf-2023-0010","language":[{"iso":"eng"}],"publication":"Informationen Deutsch als Fremdsprache","issue":"2-3","type":"journal_article","keyword":["General Medicine"],"date_created":"2024-02-12T20:36:23Z"},{"abstract":[{"lang":"ger","text":"Das Auftreten der COVID-19-Pandemie stellt Fremdsprachenkurse vielerorts vor Herausforderungen. Unter Zuhilfenahme diverser digitaler Tools werden nicht nur Lernmaterialien online geteilt, sondern auch die Interaktion zwischen Lehrenden und Lernenden sowie der Lernenden untereinander in den virtuellen Raum verlagert. Qualitative Interviews mit den Beteiligten erfassen, wie diese mit den Herausforderungen videogestützten Sprachunterrichts umgehen und welche Strategien sie wählen, um Sprachenlernen zu ermöglichen. Die Ergebnisse zeigen auf, wo seitens der Kursorganisation und -durchführung Handlungsbedarf besteht.\r\n-----\r\nThe rise of the COVID-19 pandemic challenges the teaching and learning of foreign languages at many institutions. The implementation of various digital tools aids not only the online sharing of learning materials, but also shifts teacher-learner and learner-learner interaction to the virtual space. Via qualitative interviews, this study examines how both teachers and learners handle the challenges of language instruction based on videoconferences, and what strategies they employ to enable language learning. The results highlight areas in need of improvement in terms of course organization and facilitation."}],"issue":"5","publication":"Informationen Deutsch als Fremdsprache","department":[{"_id":"468"}],"type":"journal_article","keyword":["German language courses at university","interaction","digital space","language learning/teaching via videoconference"],"date_created":"2021-12-07T10:32:28Z","article_type":"original","intvolume":"        48","publication_status":"published","date_updated":"2022-01-06T06:58:02Z","publication_identifier":{"issn":["2511-0853","0724-9616"]},"author":[{"first_name":"Sandra","last_name":"Drumm","full_name":"Drumm, Sandra"},{"id":"71540","first_name":"Mareike","last_name":"Müller","full_name":"Müller, Mareike"},{"full_name":"Stenzel, Nadja","last_name":"Stenzel","first_name":"Nadja"}],"year":"2021","title":"Digitale Räume geben und nehmen: Unterrichtsinteraktion in DSH-Kursen während der COVID-19-Pandemie","doi":"10.1515/infodaf-2021-0069","language":[{"iso":"ger"}],"citation":{"short":"S. Drumm, M. Müller, N. Stenzel, Informationen Deutsch als Fremdsprache 48 (2021) 496–515.","chicago":"Drumm, Sandra, Mareike Müller, and Nadja Stenzel. “Digitale Räume geben und nehmen: Unterrichtsinteraktion in DSH-Kursen während der COVID-19-Pandemie.” <i>Informationen Deutsch als Fremdsprache</i> 48, no. 5 (2021): 496–515. <a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2021-0069\">https://doi.org/10.1515/infodaf-2021-0069</a>.","apa":"Drumm, S., Müller, M., &#38; Stenzel, N. (2021). Digitale Räume geben und nehmen: Unterrichtsinteraktion in DSH-Kursen während der COVID-19-Pandemie. <i>Informationen Deutsch als Fremdsprache</i>, <i>48</i>(5), 496–515. <a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2021-0069\">https://doi.org/10.1515/infodaf-2021-0069</a>","ieee":"S. Drumm, M. Müller, and N. Stenzel, “Digitale Räume geben und nehmen: Unterrichtsinteraktion in DSH-Kursen während der COVID-19-Pandemie,” <i>Informationen Deutsch als Fremdsprache</i>, vol. 48, no. 5, pp. 496–515, 2021, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2021-0069\">10.1515/infodaf-2021-0069</a>.","ama":"Drumm S, Müller M, Stenzel N. Digitale Räume geben und nehmen: Unterrichtsinteraktion in DSH-Kursen während der COVID-19-Pandemie. <i>Informationen Deutsch als Fremdsprache</i>. 2021;48(5):496-515. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2021-0069\">10.1515/infodaf-2021-0069</a>","bibtex":"@article{Drumm_Müller_Stenzel_2021, title={Digitale Räume geben und nehmen: Unterrichtsinteraktion in DSH-Kursen während der COVID-19-Pandemie}, volume={48}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2021-0069\">10.1515/infodaf-2021-0069</a>}, number={5}, journal={Informationen Deutsch als Fremdsprache}, author={Drumm, Sandra and Müller, Mareike and Stenzel, Nadja}, year={2021}, pages={496–515} }","mla":"Drumm, Sandra, et al. “Digitale Räume geben und nehmen: Unterrichtsinteraktion in DSH-Kursen während der COVID-19-Pandemie.” <i>Informationen Deutsch als Fremdsprache</i>, vol. 48, no. 5, 2021, pp. 496–515, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2021-0069\">10.1515/infodaf-2021-0069</a>."},"status":"public","volume":48,"user_id":"71540","_id":"28349","page":"496-515"},{"citation":{"mla":"Schmidt, Eva. “Nickl, Benjamin; Popenici, Stefan; Blackler, Deane (Hrsg.): <b>Transnational German Education and Comparative Education Systems. Research and Practice.</b> Cham: Springer, 2020 (Global Germany in Transnational Dialogues). -- ISBN 978-3-030-36254-6. 178 Seiten, € 72,79.” <i>Informationen Deutsch Als Fremdsprache</i>, vol. 48, no. 2–3, Walter de Gruyter GmbH, 2021, pp. 283–87, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2021-0045\">10.1515/infodaf-2021-0045</a>.","ama":"Schmidt E. Nickl, Benjamin; Popenici, Stefan; Blackler, Deane (Hrsg.): <b>Transnational German Education and Comparative Education Systems. Research and Practice.</b> Cham: Springer, 2020 (Global Germany in transnational dialogues). -- ISBN 978-3-030-36254-6. 178 Seiten, € 72,79. <i>Informationen Deutsch als Fremdsprache</i>. 2021;48(2-3):283-287. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2021-0045\">10.1515/infodaf-2021-0045</a>","bibtex":"@article{Schmidt_2021, title={Nickl, Benjamin; Popenici, Stefan; Blackler, Deane (Hrsg.): <b>Transnational German Education and Comparative Education Systems. Research and Practice.</b> Cham: Springer, 2020 (Global Germany in transnational dialogues). -- ISBN 978-3-030-36254-6. 178 Seiten, € 72,79.}, volume={48}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2021-0045\">10.1515/infodaf-2021-0045</a>}, number={2–3}, journal={Informationen Deutsch als Fremdsprache}, publisher={Walter de Gruyter GmbH}, author={Schmidt, Eva}, year={2021}, pages={283–287} }","apa":"Schmidt, E. (2021). Nickl, Benjamin; Popenici, Stefan; Blackler, Deane (Hrsg.): <b>Transnational German Education and Comparative Education Systems. Research and Practice.</b> Cham: Springer, 2020 (Global Germany in transnational dialogues). -- ISBN 978-3-030-36254-6. 178 Seiten, € 72,79. <i>Informationen Deutsch Als Fremdsprache</i>, <i>48</i>(2–3), 283–287. <a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2021-0045\">https://doi.org/10.1515/infodaf-2021-0045</a>","ieee":"E. Schmidt, “Nickl, Benjamin; Popenici, Stefan; Blackler, Deane (Hrsg.): <b>Transnational German Education and Comparative Education Systems. Research and Practice.</b> Cham: Springer, 2020 (Global Germany in transnational dialogues). -- ISBN 978-3-030-36254-6. 178 Seiten, € 72,79.,” <i>Informationen Deutsch als Fremdsprache</i>, vol. 48, no. 2–3, pp. 283–287, 2021, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2021-0045\">10.1515/infodaf-2021-0045</a>.","short":"E. Schmidt, Informationen Deutsch Als Fremdsprache 48 (2021) 283–287.","chicago":"Schmidt, Eva. “Nickl, Benjamin; Popenici, Stefan; Blackler, Deane (Hrsg.): <b>Transnational German Education and Comparative Education Systems. Research and Practice.</b> Cham: Springer, 2020 (Global Germany in Transnational Dialogues). -- ISBN 978-3-030-36254-6. 178 Seiten, € 72,79.” <i>Informationen Deutsch Als Fremdsprache</i> 48, no. 2–3 (2021): 283–87. <a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2021-0045\">https://doi.org/10.1515/infodaf-2021-0045</a>."},"user_id":"92878","volume":48,"page":"283-287","_id":"50469","publisher":"Walter de Gruyter GmbH","status":"public","type":"journal_article","keyword":["General Medicine"],"date_created":"2024-01-12T13:22:39Z","publication":"Informationen Deutsch als Fremdsprache","issue":"2-3","doi":"10.1515/infodaf-2021-0045","language":[{"iso":"eng"}],"date_updated":"2024-01-12T13:51:37Z","publication_status":"published","intvolume":"        48","year":"2021","title":"Nickl, Benjamin; Popenici, Stefan; Blackler, Deane (Hrsg.): <b>Transnational German Education and Comparative Education Systems. Research and Practice.</b> Cham: Springer, 2020 (Global Germany in transnational dialogues). -- ISBN 978-3-030-36254-6. 178 Seiten, € 72,79.","publication_identifier":{"issn":["2511-0853","0724-9616"]},"author":[{"full_name":"Schmidt, Eva","last_name":"Schmidt","first_name":"Eva"}]},{"abstract":[{"lang":"eng","text":"<jats:title>Zusammenfassung</jats:title>\r\n               <jats:p>Der vorliegende Beitrag fokussiert den Wandel und die Neuerungen innerhalb der Germanistik der Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) anhand eines Abrisses über die lokalspezifischen Entwicklungslinien des Studiengangs seit den 1980er Jahren. In den späten 2000er und den aktuellen 2010er Jahren waren und sind die lokalen Entwicklungen stark von den Auswirkungen der 2008 ausgebrochenen Wirtschaftskrise geprägt, die Spanien mit besonderer Härte getroffen und durch die damit verbundenen Stellenstreichungen auch das aktuelle Unterrichtskonzept der Germanistik und des DaF-Unterrichts der UAB beeinflusst hat. Nach Erläuterungen zu diesem Unterrichtskonzept werden abschließend die Herausforderungen und Perspektiven im Bereich der künftigen instituts- und lokalspezifischen Curriculumplanung erläutert.</jats:p>"}],"issue":"6","publication":"Informationen Deutsch als Fremdsprache","type":"journal_article","keyword":["General Medicine"],"date_created":"2023-01-23T21:03:02Z","publication_status":"published","date_updated":"2024-02-22T13:26:16Z","intvolume":"        45","title":"Vom One-Stop-Shop zum Wühltisch?","year":"2018","publication_identifier":{"issn":["2511-0853","0724-9616"]},"author":[{"id":"95411","full_name":"Prikoszovits, Matthias","first_name":"Matthias","last_name":"Prikoszovits"},{"full_name":"Springer, Bernd F.W.","first_name":"Bernd F.W.","last_name":"Springer"}],"doi":"10.1515/infodaf-2018-0090","alternative_title":["Umbrüche im germanistischen Studiengang der Universitat Autònoma de Barcelona"],"language":[{"iso":"eng"}],"citation":{"ieee":"M. Prikoszovits and B. F. W. Springer, “Vom One-Stop-Shop zum Wühltisch?,” <i>Informationen Deutsch als Fremdsprache</i>, vol. 45, no. 6, pp. 751–770, 2018, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2018-0090\">10.1515/infodaf-2018-0090</a>.","apa":"Prikoszovits, M., &#38; Springer, B. F. W. (2018). Vom One-Stop-Shop zum Wühltisch? <i>Informationen Deutsch Als Fremdsprache</i>, <i>45</i>(6), 751–770. <a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2018-0090\">https://doi.org/10.1515/infodaf-2018-0090</a>","short":"M. Prikoszovits, B.F.W. Springer, Informationen Deutsch Als Fremdsprache 45 (2018) 751–770.","chicago":"Prikoszovits, Matthias, and Bernd F.W. Springer. “Vom One-Stop-Shop Zum Wühltisch?” <i>Informationen Deutsch Als Fremdsprache</i> 45, no. 6 (2018): 751–70. <a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2018-0090\">https://doi.org/10.1515/infodaf-2018-0090</a>.","mla":"Prikoszovits, Matthias, and Bernd F. W. Springer. “Vom One-Stop-Shop Zum Wühltisch?” <i>Informationen Deutsch Als Fremdsprache</i>, vol. 45, no. 6, Walter de Gruyter GmbH, 2018, pp. 751–70, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2018-0090\">10.1515/infodaf-2018-0090</a>.","bibtex":"@article{Prikoszovits_Springer_2018, title={Vom One-Stop-Shop zum Wühltisch?}, volume={45}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2018-0090\">10.1515/infodaf-2018-0090</a>}, number={6}, journal={Informationen Deutsch als Fremdsprache}, publisher={Walter de Gruyter GmbH}, author={Prikoszovits, Matthias and Springer, Bernd F.W.}, year={2018}, pages={751–770} }","ama":"Prikoszovits M, Springer BFW. Vom One-Stop-Shop zum Wühltisch? <i>Informationen Deutsch als Fremdsprache</i>. 2018;45(6):751-770. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2018-0090\">10.1515/infodaf-2018-0090</a>"},"status":"public","user_id":"95411","volume":45,"page":"751-770","publisher":"Walter de Gruyter GmbH","_id":"38521"},{"issue":"2-3","publication":"Informationen Deutsch als Fremdsprache","type":"journal_article","keyword":["General Medicine"],"date_created":"2023-01-23T21:07:11Z","publication_status":"published","date_updated":"2024-02-22T13:25:56Z","intvolume":"        45","year":"2018","title":"Ott, Friederike: Deutsch für den Berufseinstieg: Der Sprachkurs zur Erstorientierung am Arbeitsplatz. München: Langenscheidt, 2017. – ISBN 978-3-468-48972-3. 64 Seiten, € 9,99.","author":[{"first_name":"Matthias","last_name":"Prikoszovits","full_name":"Prikoszovits, Matthias","id":"95411"}],"publication_identifier":{"issn":["2511-0853","0724-9616"]},"doi":"10.1515/infodaf-2018-0047","language":[{"iso":"eng"}],"citation":{"ieee":"M. Prikoszovits, “Ott, Friederike: Deutsch für den Berufseinstieg: Der Sprachkurs zur Erstorientierung am Arbeitsplatz. München: Langenscheidt, 2017. – ISBN 978-3-468-48972-3. 64 Seiten, € 9,99.,” <i>Informationen Deutsch als Fremdsprache</i>, vol. 45, no. 2–3, pp. 333–335, 2018, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2018-0047\">10.1515/infodaf-2018-0047</a>.","apa":"Prikoszovits, M. (2018). Ott, Friederike: Deutsch für den Berufseinstieg: Der Sprachkurs zur Erstorientierung am Arbeitsplatz. München: Langenscheidt, 2017. – ISBN 978-3-468-48972-3. 64 Seiten, € 9,99. <i>Informationen Deutsch Als Fremdsprache</i>, <i>45</i>(2–3), 333–335. <a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2018-0047\">https://doi.org/10.1515/infodaf-2018-0047</a>","chicago":"Prikoszovits, Matthias. “Ott, Friederike: Deutsch Für Den Berufseinstieg: Der Sprachkurs Zur Erstorientierung Am Arbeitsplatz. München: Langenscheidt, 2017. – ISBN 978-3-468-48972-3. 64 Seiten, € 9,99.” <i>Informationen Deutsch Als Fremdsprache</i> 45, no. 2–3 (2018): 333–35. <a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2018-0047\">https://doi.org/10.1515/infodaf-2018-0047</a>.","short":"M. Prikoszovits, Informationen Deutsch Als Fremdsprache 45 (2018) 333–335.","mla":"Prikoszovits, Matthias. “Ott, Friederike: Deutsch Für Den Berufseinstieg: Der Sprachkurs Zur Erstorientierung Am Arbeitsplatz. München: Langenscheidt, 2017. – ISBN 978-3-468-48972-3. 64 Seiten, € 9,99.” <i>Informationen Deutsch Als Fremdsprache</i>, vol. 45, no. 2–3, Walter de Gruyter GmbH, 2018, pp. 333–35, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2018-0047\">10.1515/infodaf-2018-0047</a>.","bibtex":"@article{Prikoszovits_2018, title={Ott, Friederike: Deutsch für den Berufseinstieg: Der Sprachkurs zur Erstorientierung am Arbeitsplatz. München: Langenscheidt, 2017. – ISBN 978-3-468-48972-3. 64 Seiten, € 9,99.}, volume={45}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2018-0047\">10.1515/infodaf-2018-0047</a>}, number={2–3}, journal={Informationen Deutsch als Fremdsprache}, publisher={Walter de Gruyter GmbH}, author={Prikoszovits, Matthias}, year={2018}, pages={333–335} }","ama":"Prikoszovits M. Ott, Friederike: Deutsch für den Berufseinstieg: Der Sprachkurs zur Erstorientierung am Arbeitsplatz. München: Langenscheidt, 2017. – ISBN 978-3-468-48972-3. 64 Seiten, € 9,99. <i>Informationen Deutsch als Fremdsprache</i>. 2018;45(2-3):333-335. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2018-0047\">10.1515/infodaf-2018-0047</a>"},"status":"public","user_id":"95411","volume":45,"page":"333-335","_id":"38523","publisher":"Walter de Gruyter GmbH"},{"issue":"2-3","publication":"Informationen Deutsch als Fremdsprache","keyword":["General Medicine"],"type":"journal_article","date_created":"2023-01-23T21:08:12Z","date_updated":"2024-02-22T13:25:44Z","publication_status":"published","intvolume":"        44","title":"Efing, Christian (Hrsg.): Sprache und Kommunikation in der beruflichen Bildung. Modellierung – Anforderungen – Förderung. Frankfurt am Main: Lang, 2015 (Wissen – Kompetenz – Text, 9). – ISBN 978-3-631-66096-6. 289 Seiten, € 62,95.","year":"2017","author":[{"last_name":"Prikoszovits","first_name":"Matthias","full_name":"Prikoszovits, Matthias","id":"95411"}],"publication_identifier":{"issn":["2511-0853","0724-9616"]},"doi":"10.1515/infodaf-2017-0034","language":[{"iso":"eng"}],"citation":{"mla":"Prikoszovits, Matthias. “Efing, Christian (Hrsg.): Sprache Und Kommunikation in Der Beruflichen Bildung. Modellierung – Anforderungen – Förderung. Frankfurt Am Main: Lang, 2015 (Wissen – Kompetenz – Text, 9). – ISBN 978-3-631-66096-6. 289 Seiten, € 62,95.” <i>Informationen Deutsch Als Fremdsprache</i>, vol. 44, no. 2–3, Walter de Gruyter GmbH, 2017, pp. 254–60, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2017-0034\">10.1515/infodaf-2017-0034</a>.","bibtex":"@article{Prikoszovits_2017, title={Efing, Christian (Hrsg.): Sprache und Kommunikation in der beruflichen Bildung. Modellierung – Anforderungen – Förderung. Frankfurt am Main: Lang, 2015 (Wissen – Kompetenz – Text, 9). – ISBN 978-3-631-66096-6. 289 Seiten, € 62,95.}, volume={44}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2017-0034\">10.1515/infodaf-2017-0034</a>}, number={2–3}, journal={Informationen Deutsch als Fremdsprache}, publisher={Walter de Gruyter GmbH}, author={Prikoszovits, Matthias}, year={2017}, pages={254–260} }","ama":"Prikoszovits M. Efing, Christian (Hrsg.): Sprache und Kommunikation in der beruflichen Bildung. Modellierung – Anforderungen – Förderung. Frankfurt am Main: Lang, 2015 (Wissen – Kompetenz – Text, 9). – ISBN 978-3-631-66096-6. 289 Seiten, € 62,95. <i>Informationen Deutsch als Fremdsprache</i>. 2017;44(2-3):254-260. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2017-0034\">10.1515/infodaf-2017-0034</a>","ieee":"M. Prikoszovits, “Efing, Christian (Hrsg.): Sprache und Kommunikation in der beruflichen Bildung. Modellierung – Anforderungen – Förderung. Frankfurt am Main: Lang, 2015 (Wissen – Kompetenz – Text, 9). – ISBN 978-3-631-66096-6. 289 Seiten, € 62,95.,” <i>Informationen Deutsch als Fremdsprache</i>, vol. 44, no. 2–3, pp. 254–260, 2017, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2017-0034\">10.1515/infodaf-2017-0034</a>.","apa":"Prikoszovits, M. (2017). Efing, Christian (Hrsg.): Sprache und Kommunikation in der beruflichen Bildung. Modellierung – Anforderungen – Förderung. Frankfurt am Main: Lang, 2015 (Wissen – Kompetenz – Text, 9). – ISBN 978-3-631-66096-6. 289 Seiten, € 62,95. <i>Informationen Deutsch Als Fremdsprache</i>, <i>44</i>(2–3), 254–260. <a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2017-0034\">https://doi.org/10.1515/infodaf-2017-0034</a>","short":"M. Prikoszovits, Informationen Deutsch Als Fremdsprache 44 (2017) 254–260.","chicago":"Prikoszovits, Matthias. “Efing, Christian (Hrsg.): Sprache Und Kommunikation in Der Beruflichen Bildung. Modellierung – Anforderungen – Förderung. Frankfurt Am Main: Lang, 2015 (Wissen – Kompetenz – Text, 9). – ISBN 978-3-631-66096-6. 289 Seiten, € 62,95.” <i>Informationen Deutsch Als Fremdsprache</i> 44, no. 2–3 (2017): 254–60. <a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2017-0034\">https://doi.org/10.1515/infodaf-2017-0034</a>."},"status":"public","user_id":"95411","volume":44,"page":"254-260","publisher":"Walter de Gruyter GmbH","_id":"38524"},{"_id":"38522","publisher":"Walter de Gruyter GmbH","page":"85-100","volume":44,"user_id":"14931","status":"public","citation":{"mla":"Prikoszovits, Matthias. “Ein Universitäres DaF-Unterrichtsprojekt Im Spiegel von Curriculumdiskussion Und Berufsbezogenem Fremdsprachenunterricht.” <i>Informationen Deutsch Als Fremdsprache</i>, vol. 44, no. 1, Walter de Gruyter GmbH, 2017, pp. 85–100, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2017-0003\">10.1515/infodaf-2017-0003</a>.","ama":"Prikoszovits M. Ein universitäres DaF-Unterrichtsprojekt im Spiegel von Curriculumdiskussion und berufsbezogenem Fremdsprachenunterricht. <i>Informationen Deutsch als Fremdsprache</i>. 2017;44(1):85-100. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2017-0003\">10.1515/infodaf-2017-0003</a>","bibtex":"@article{Prikoszovits_2017, title={Ein universitäres DaF-Unterrichtsprojekt im Spiegel von Curriculumdiskussion und berufsbezogenem Fremdsprachenunterricht}, volume={44}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2017-0003\">10.1515/infodaf-2017-0003</a>}, number={1}, journal={Informationen Deutsch als Fremdsprache}, publisher={Walter de Gruyter GmbH}, author={Prikoszovits, Matthias}, year={2017}, pages={85–100} }","apa":"Prikoszovits, M. (2017). Ein universitäres DaF-Unterrichtsprojekt im Spiegel von Curriculumdiskussion und berufsbezogenem Fremdsprachenunterricht. <i>Informationen Deutsch Als Fremdsprache</i>, <i>44</i>(1), 85–100. <a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2017-0003\">https://doi.org/10.1515/infodaf-2017-0003</a>","ieee":"M. Prikoszovits, “Ein universitäres DaF-Unterrichtsprojekt im Spiegel von Curriculumdiskussion und berufsbezogenem Fremdsprachenunterricht,” <i>Informationen Deutsch als Fremdsprache</i>, vol. 44, no. 1, pp. 85–100, 2017, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2017-0003\">10.1515/infodaf-2017-0003</a>.","chicago":"Prikoszovits, Matthias. “Ein Universitäres DaF-Unterrichtsprojekt Im Spiegel von Curriculumdiskussion Und Berufsbezogenem Fremdsprachenunterricht.” <i>Informationen Deutsch Als Fremdsprache</i> 44, no. 1 (2017): 85–100. <a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2017-0003\">https://doi.org/10.1515/infodaf-2017-0003</a>.","short":"M. Prikoszovits, Informationen Deutsch Als Fremdsprache 44 (2017) 85–100."},"language":[{"iso":"eng"}],"alternative_title":["Britische Studierende drehen Werbeclips"],"doi":"10.1515/infodaf-2017-0003","publication_identifier":{"issn":["2511-0853","0724-9616"]},"author":[{"id":"95411","last_name":"Prikoszovits","first_name":"Matthias","full_name":"Prikoszovits, Matthias"}],"year":"2017","title":"Ein universitäres DaF-Unterrichtsprojekt im Spiegel von Curriculumdiskussion und berufsbezogenem Fremdsprachenunterricht","intvolume":"        44","date_updated":"2023-05-04T08:50:15Z","publication_status":"published","date_created":"2023-01-23T21:03:54Z","department":[{"_id":"597"}],"keyword":["General Medicine"],"type":"journal_article","issue":"1","publication":"Informationen Deutsch als Fremdsprache","abstract":[{"lang":"eng","text":"<jats:title>Zusammenfassung</jats:title><jats:p>Im Beitrag wird zunächst erläutert, wie sich Curriculumforschung und berufsbezogenes Lernen und Lehren im Bereich Deutsch als Fremdsprache seit den 1990er Jahren entwickelt haben, um in einem weiteren Schritt zu beschreiben, wie sich ein konkretes Unterrichtsprojekt in die DaF-Curriculumdiskussion eingliedert. Dabei wird vor allem auf die Frage eingegangen, ob die Forderung nach einer Berufsorientierung im universitären Fremdsprachenunterricht mit dem Unterrichtsprojekt umgesetzt wurde. Untersuchungsgegenstand ist eine im Jahr 2014 an der Germanistik der University of St Andrews (Schottland, GB) durchgeführte, benotete Projektarbeit, bei der Studierende des vierten und letzten Studienjahres Werbeclips drehen mussten.</jats:p>"}],"extern":"1"}]