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author:
- first_name: Matthias
full_name: Prikoszovits, Matthias
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ama: 'Prikoszovits M. Deutsch für den Beruf [Sammelrezension] Sander, Isa-Lou;
Efing, Christian (Hrsg.): Der Betrieb als Sprachlernort. Tübingen: Narr
Francke Attempto, 2021 (Kommunizieren im Beruf, 4). -- ISBN 978-3-8233-8442-7.
264 Seiten, € 68,00. Tichy, Ellen; Tesch, Felicitas (Hrsg.): Deutsch in Fach
und Beruf. Aktuelle Fragen und neue Ansätze der Fremdsprachenvermittlung.
Berlin: Peter Lang, 2021 (Berufssprache Deutsch in Theorie und Praxis, 2). --
ISBN 978-3-631-79553-8. 194 Seiten, € 49,95. Niederhaus, Constanze: Deutsch
für den Beruf. Eine Einführung. Berlin: Erich Schmidt, 2022 (Grundlagen Deutsch
als Fremd- und Zweitsprache, 4). -- ISBN 978-3-503-20545-5. 265 Seiten, € 22,00.
Informationen Deutsch als Fremdsprache. 2023;50(2-3):106-115. doi:10.1515/infodaf-2023-0010'
apa: 'Prikoszovits, M. (2023). Deutsch für den Beruf [Sammelrezension] Sander,
Isa-Lou; Efing, Christian (Hrsg.): Der Betrieb als Sprachlernort. Tübingen:
Narr Francke Attempto, 2021 (Kommunizieren im Beruf, 4). -- ISBN 978-3-8233-8442-7.
264 Seiten, € 68,00. Tichy, Ellen; Tesch, Felicitas (Hrsg.): Deutsch in Fach
und Beruf. Aktuelle Fragen und neue Ansätze der Fremdsprachenvermittlung.
Berlin: Peter Lang, 2021 (Berufssprache Deutsch in Theorie und Praxis, 2). --
ISBN 978-3-631-79553-8. 194 Seiten, € 49,95. Niederhaus, Constanze: Deutsch
für den Beruf. Eine Einführung. Berlin: Erich Schmidt, 2022 (Grundlagen Deutsch
als Fremd- und Zweitsprache, 4). -- ISBN 978-3-503-20545-5. 265 Seiten, € 22,00.
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Sander, Isa-Lou; Efing, Christian (Hrsg.): Der Betrieb als Sprachlernort.
Tübingen: Narr Francke Attempto, 2021 (Kommunizieren im Beruf, 4). -- ISBN 978-3-8233-8442-7.
264 Seiten, € 68,00. Tichy, Ellen; Tesch, Felicitas (Hrsg.): Deutsch in Fach
und Beruf. Aktuelle Fragen und neue Ansätze der Fremdsprachenvermittlung.
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ISBN 978-3-631-79553-8. 194 Seiten, € 49,95. Niederhaus, Constanze: Deutsch
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chicago: 'Prikoszovits, Matthias. “Deutsch Für Den Beruf [Sammelrezension]
Sander, Isa-Lou; Efing, Christian (Hrsg.): Der Betrieb Als Sprachlernort.
Tübingen: Narr Francke Attempto, 2021 (Kommunizieren Im Beruf, 4). -- ISBN 978-3-8233-8442-7.
264 Seiten, € 68,00. Tichy, Ellen; Tesch, Felicitas (Hrsg.): Deutsch in Fach
Und Beruf. Aktuelle Fragen Und Neue Ansätze Der Fremdsprachenvermittlung.
Berlin: Peter Lang, 2021 (Berufssprache Deutsch in Theorie Und Praxis, 2). --
ISBN 978-3-631-79553-8. 194 Seiten, € 49,95. Niederhaus, Constanze: Deutsch
Für Den Beruf. Eine Einführung. Berlin: Erich Schmidt, 2022 (Grundlagen Deutsch
Als Fremd- Und Zweitsprache, 4). -- ISBN 978-3-503-20545-5. 265 Seiten, € 22,00.”
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Isa-Lou; Efing, Christian (Hrsg.): Der Betrieb als Sprachlernort. Tübingen:
Narr Francke Attempto, 2021 (Kommunizieren im Beruf, 4). -- ISBN 978-3-8233-8442-7.
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und Beruf. Aktuelle Fragen und neue Ansätze der Fremdsprachenvermittlung.
Berlin: Peter Lang, 2021 (Berufssprache Deutsch in Theorie und Praxis, 2). --
ISBN 978-3-631-79553-8. 194 Seiten, € 49,95. Niederhaus, Constanze: Deutsch
für den Beruf. Eine Einführung. Berlin: Erich Schmidt, 2022 (Grundlagen Deutsch
als Fremd- und Zweitsprache, 4). -- ISBN 978-3-503-20545-5. 265 Seiten, € 22,00.,”
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2023, doi: 10.1515/infodaf-2023-0010.'
mla: 'Prikoszovits, Matthias. “Deutsch Für Den Beruf [Sammelrezension] Sander,
Isa-Lou; Efing, Christian (Hrsg.): Der Betrieb Als Sprachlernort. Tübingen:
Narr Francke Attempto, 2021 (Kommunizieren Im Beruf, 4). -- ISBN 978-3-8233-8442-7.
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Für Den Beruf. Eine Einführung. Berlin: Erich Schmidt, 2022 (Grundlagen Deutsch
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- General Medicine
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publication: Informationen Deutsch als Fremdsprache
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- 2511-0853
- 0724-9616
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publisher: Walter de Gruyter GmbH
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title: 'Deutsch für den Beruf [Sammelrezension] Sander, Isa-Lou; Efing, Christian
(Hrsg.): Der Betrieb als Sprachlernort. Tübingen: Narr Francke Attempto,
2021 (Kommunizieren im Beruf, 4). -- ISBN 978-3-8233-8442-7. 264 Seiten, € 68,00.
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und neue Ansätze der Fremdsprachenvermittlung. Berlin: Peter Lang, 2021 (Berufssprache
Deutsch in Theorie und Praxis, 2). -- ISBN 978-3-631-79553-8. 194 Seiten, € 49,95.
Niederhaus, Constanze: Deutsch für den Beruf. Eine Einführung. Berlin: Erich
Schmidt, 2022 (Grundlagen Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, 4). -- ISBN 978-3-503-20545-5.
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volume: 50
year: '2023'
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abstract:
- lang: ger
text: "Das Auftreten der COVID-19-Pandemie stellt Fremdsprachenkurse vielerorts
vor Herausforderungen. Unter Zuhilfenahme diverser digitaler Tools werden nicht
nur Lernmaterialien online geteilt, sondern auch die Interaktion zwischen Lehrenden
und Lernenden sowie der Lernenden untereinander in den virtuellen Raum verlagert.
Qualitative Interviews mit den Beteiligten erfassen, wie diese mit den Herausforderungen
videogestützten Sprachunterrichts umgehen und welche Strategien sie wählen, um
Sprachenlernen zu ermöglichen. Die Ergebnisse zeigen auf, wo seitens der Kursorganisation
und -durchführung Handlungsbedarf besteht.\r\n-----\r\nThe rise of the COVID-19
pandemic challenges the teaching and learning of foreign languages at many institutions.
The implementation of various digital tools aids not only the online sharing of
learning materials, but also shifts teacher-learner and learner-learner interaction
to the virtual space. Via qualitative interviews, this study examines how both
teachers and learners handle the challenges of language instruction based on videoconferences,
and what strategies they employ to enable language learning. The results highlight
areas in need of improvement in terms of course organization and facilitation."
article_type: original
author:
- first_name: Sandra
full_name: Drumm, Sandra
last_name: Drumm
- first_name: Mareike
full_name: Müller, Mareike
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last_name: Müller
- first_name: Nadja
full_name: Stenzel, Nadja
last_name: Stenzel
citation:
ama: 'Drumm S, Müller M, Stenzel N. Digitale Räume geben und nehmen: Unterrichtsinteraktion
in DSH-Kursen während der COVID-19-Pandemie. Informationen Deutsch als Fremdsprache.
2021;48(5):496-515. doi:10.1515/infodaf-2021-0069'
apa: 'Drumm, S., Müller, M., & Stenzel, N. (2021). Digitale Räume geben und
nehmen: Unterrichtsinteraktion in DSH-Kursen während der COVID-19-Pandemie. Informationen
Deutsch als Fremdsprache, 48(5), 496–515. https://doi.org/10.1515/infodaf-2021-0069'
bibtex: '@article{Drumm_Müller_Stenzel_2021, title={Digitale Räume geben und nehmen:
Unterrichtsinteraktion in DSH-Kursen während der COVID-19-Pandemie}, volume={48},
DOI={10.1515/infodaf-2021-0069},
number={5}, journal={Informationen Deutsch als Fremdsprache}, author={Drumm, Sandra
and Müller, Mareike and Stenzel, Nadja}, year={2021}, pages={496–515} }'
chicago: 'Drumm, Sandra, Mareike Müller, and Nadja Stenzel. “Digitale Räume geben
und nehmen: Unterrichtsinteraktion in DSH-Kursen während der COVID-19-Pandemie.”
Informationen Deutsch als Fremdsprache 48, no. 5 (2021): 496–515. https://doi.org/10.1515/infodaf-2021-0069.'
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in DSH-Kursen während der COVID-19-Pandemie,” Informationen Deutsch als Fremdsprache,
vol. 48, no. 5, pp. 496–515, 2021, doi: 10.1515/infodaf-2021-0069.'
mla: 'Drumm, Sandra, et al. “Digitale Räume geben und nehmen: Unterrichtsinteraktion
in DSH-Kursen während der COVID-19-Pandemie.” Informationen Deutsch als Fremdsprache,
vol. 48, no. 5, 2021, pp. 496–515, doi:10.1515/infodaf-2021-0069.'
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(2021) 496–515.
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keyword:
- German language courses at university
- interaction
- digital space
- language learning/teaching via videoconference
language:
- iso: ger
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publication: Informationen Deutsch als Fremdsprache
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- 2511-0853
- 0724-9616
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title: 'Digitale Räume geben und nehmen: Unterrichtsinteraktion in DSH-Kursen während
der COVID-19-Pandemie'
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volume: 48
year: '2021'
...
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author:
- first_name: Eva
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citation:
ama: 'Schmidt E. Nickl, Benjamin; Popenici, Stefan; Blackler, Deane (Hrsg.): Transnational
German Education and Comparative Education Systems. Research and Practice.
Cham: Springer, 2020 (Global Germany in transnational dialogues). -- ISBN 978-3-030-36254-6.
178 Seiten, € 72,79. Informationen Deutsch als Fremdsprache. 2021;48(2-3):283-287.
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apa: 'Schmidt, E. (2021). Nickl, Benjamin; Popenici, Stefan; Blackler, Deane (Hrsg.):
Transnational German Education and Comparative Education Systems. Research
and Practice. Cham: Springer, 2020 (Global Germany in transnational dialogues). --
ISBN 978-3-030-36254-6. 178 Seiten, € 72,79. Informationen Deutsch Als Fremdsprache,
48(2–3), 283–287. https://doi.org/10.1515/infodaf-2021-0045'
bibtex: '@article{Schmidt_2021, title={Nickl, Benjamin; Popenici, Stefan; Blackler,
Deane (Hrsg.): Transnational German Education and Comparative Education Systems.
Research and Practice. Cham: Springer, 2020 (Global Germany in transnational
dialogues). -- ISBN 978-3-030-36254-6. 178 Seiten, € 72,79.}, volume={48}, DOI={10.1515/infodaf-2021-0045},
number={2–3}, journal={Informationen Deutsch als Fremdsprache}, publisher={Walter
de Gruyter GmbH}, author={Schmidt, Eva}, year={2021}, pages={283–287} }'
chicago: 'Schmidt, Eva. “Nickl, Benjamin; Popenici, Stefan; Blackler, Deane (Hrsg.):
Transnational German Education and Comparative Education Systems. Research
and Practice. Cham: Springer, 2020 (Global Germany in Transnational Dialogues). --
ISBN 978-3-030-36254-6. 178 Seiten, € 72,79.” Informationen Deutsch Als Fremdsprache
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ieee: 'E. Schmidt, “Nickl, Benjamin; Popenici, Stefan; Blackler, Deane (Hrsg.):
Transnational German Education and Comparative Education Systems. Research
and Practice. Cham: Springer, 2020 (Global Germany in transnational dialogues). --
ISBN 978-3-030-36254-6. 178 Seiten, € 72,79.,” Informationen Deutsch als Fremdsprache,
vol. 48, no. 2–3, pp. 283–287, 2021, doi: 10.1515/infodaf-2021-0045.'
mla: 'Schmidt, Eva. “Nickl, Benjamin; Popenici, Stefan; Blackler, Deane (Hrsg.):
Transnational German Education and Comparative Education Systems. Research
and Practice. Cham: Springer, 2020 (Global Germany in Transnational Dialogues). --
ISBN 978-3-030-36254-6. 178 Seiten, € 72,79.” Informationen Deutsch Als Fremdsprache,
vol. 48, no. 2–3, Walter de Gruyter GmbH, 2021, pp. 283–87, doi:10.1515/infodaf-2021-0045.'
short: E. Schmidt, Informationen Deutsch Als Fremdsprache 48 (2021) 283–287.
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keyword:
- General Medicine
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publication: Informationen Deutsch als Fremdsprache
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issn:
- 2511-0853
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publisher: Walter de Gruyter GmbH
status: public
title: 'Nickl, Benjamin; Popenici, Stefan; Blackler, Deane (Hrsg.): Transnational
German Education and Comparative Education Systems. Research and Practice. Cham:
Springer, 2020 (Global Germany in transnational dialogues). -- ISBN 978-3-030-36254-6.
178 Seiten, € 72,79.'
type: journal_article
user_id: '92878'
volume: 48
year: '2021'
...
---
_id: '38521'
abstract:
- lang: eng
text: "Zusammenfassung\r\n Der vorliegende
Beitrag fokussiert den Wandel und die Neuerungen innerhalb der Germanistik der
Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) anhand eines Abrisses über die lokalspezifischen
Entwicklungslinien des Studiengangs seit den 1980er Jahren. In den späten 2000er
und den aktuellen 2010er Jahren waren und sind die lokalen Entwicklungen stark
von den Auswirkungen der 2008 ausgebrochenen Wirtschaftskrise geprägt, die Spanien
mit besonderer Härte getroffen und durch die damit verbundenen Stellenstreichungen
auch das aktuelle Unterrichtskonzept der Germanistik und des DaF-Unterrichts der
UAB beeinflusst hat. Nach Erläuterungen zu diesem Unterrichtskonzept werden abschließend
die Herausforderungen und Perspektiven im Bereich der künftigen instituts- und
lokalspezifischen Curriculumplanung erläutert."
alternative_title:
- Umbrüche im germanistischen Studiengang der Universitat Autònoma de Barcelona
author:
- first_name: Matthias
full_name: Prikoszovits, Matthias
id: '95411'
last_name: Prikoszovits
- first_name: Bernd F.W.
full_name: Springer, Bernd F.W.
last_name: Springer
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ama: Prikoszovits M, Springer BFW. Vom One-Stop-Shop zum Wühltisch? Informationen
Deutsch als Fremdsprache. 2018;45(6):751-770. doi:10.1515/infodaf-2018-0090
apa: Prikoszovits, M., & Springer, B. F. W. (2018). Vom One-Stop-Shop zum Wühltisch?
Informationen Deutsch Als Fremdsprache, 45(6), 751–770. https://doi.org/10.1515/infodaf-2018-0090
bibtex: '@article{Prikoszovits_Springer_2018, title={Vom One-Stop-Shop zum Wühltisch?},
volume={45}, DOI={10.1515/infodaf-2018-0090},
number={6}, journal={Informationen Deutsch als Fremdsprache}, publisher={Walter
de Gruyter GmbH}, author={Prikoszovits, Matthias and Springer, Bernd F.W.}, year={2018},
pages={751–770} }'
chicago: 'Prikoszovits, Matthias, and Bernd F.W. Springer. “Vom One-Stop-Shop Zum
Wühltisch?” Informationen Deutsch Als Fremdsprache 45, no. 6 (2018): 751–70.
https://doi.org/10.1515/infodaf-2018-0090.'
ieee: 'M. Prikoszovits and B. F. W. Springer, “Vom One-Stop-Shop zum Wühltisch?,”
Informationen Deutsch als Fremdsprache, vol. 45, no. 6, pp. 751–770, 2018,
doi: 10.1515/infodaf-2018-0090.'
mla: Prikoszovits, Matthias, and Bernd F. W. Springer. “Vom One-Stop-Shop Zum Wühltisch?”
Informationen Deutsch Als Fremdsprache, vol. 45, no. 6, Walter de Gruyter
GmbH, 2018, pp. 751–70, doi:10.1515/infodaf-2018-0090.
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- General Medicine
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- iso: eng
page: 751-770
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issn:
- 2511-0853
- 0724-9616
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title: Vom One-Stop-Shop zum Wühltisch?
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author:
- first_name: Matthias
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ama: 'Prikoszovits M. Ott, Friederike: Deutsch für den Berufseinstieg: Der Sprachkurs
zur Erstorientierung am Arbeitsplatz. München: Langenscheidt, 2017. – ISBN 978-3-468-48972-3.
64 Seiten, € 9,99. Informationen Deutsch als Fremdsprache. 2018;45(2-3):333-335.
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apa: 'Prikoszovits, M. (2018). Ott, Friederike: Deutsch für den Berufseinstieg:
Der Sprachkurs zur Erstorientierung am Arbeitsplatz. München: Langenscheidt, 2017.
– ISBN 978-3-468-48972-3. 64 Seiten, € 9,99. Informationen Deutsch Als Fremdsprache,
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Der Sprachkurs zur Erstorientierung am Arbeitsplatz. München: Langenscheidt, 2017.
– ISBN 978-3-468-48972-3. 64 Seiten, € 9,99.}, volume={45}, DOI={10.1515/infodaf-2018-0047},
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chicago: 'Prikoszovits, Matthias. “Ott, Friederike: Deutsch Für Den Berufseinstieg:
Der Sprachkurs Zur Erstorientierung Am Arbeitsplatz. München: Langenscheidt, 2017.
– ISBN 978-3-468-48972-3. 64 Seiten, € 9,99.” Informationen Deutsch Als Fremdsprache
45, no. 2–3 (2018): 333–35. https://doi.org/10.1515/infodaf-2018-0047.'
ieee: 'M. Prikoszovits, “Ott, Friederike: Deutsch für den Berufseinstieg: Der Sprachkurs
zur Erstorientierung am Arbeitsplatz. München: Langenscheidt, 2017. – ISBN 978-3-468-48972-3.
64 Seiten, € 9,99.,” Informationen Deutsch als Fremdsprache, vol. 45, no.
2–3, pp. 333–335, 2018, doi: 10.1515/infodaf-2018-0047.'
mla: 'Prikoszovits, Matthias. “Ott, Friederike: Deutsch Für Den Berufseinstieg:
Der Sprachkurs Zur Erstorientierung Am Arbeitsplatz. München: Langenscheidt, 2017.
– ISBN 978-3-468-48972-3. 64 Seiten, € 9,99.” Informationen Deutsch Als Fremdsprache,
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title: 'Ott, Friederike: Deutsch für den Berufseinstieg: Der Sprachkurs zur Erstorientierung
am Arbeitsplatz. München: Langenscheidt, 2017. – ISBN 978-3-468-48972-3. 64 Seiten,
€ 9,99.'
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ama: 'Prikoszovits M. Efing, Christian (Hrsg.): Sprache und Kommunikation in der
beruflichen Bildung. Modellierung – Anforderungen – Förderung. Frankfurt am Main:
Lang, 2015 (Wissen – Kompetenz – Text, 9). – ISBN 978-3-631-66096-6. 289 Seiten,
€ 62,95. Informationen Deutsch als Fremdsprache. 2017;44(2-3):254-260.
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in der beruflichen Bildung. Modellierung – Anforderungen – Förderung. Frankfurt
am Main: Lang, 2015 (Wissen – Kompetenz – Text, 9). – ISBN 978-3-631-66096-6.
289 Seiten, € 62,95. Informationen Deutsch Als Fremdsprache, 44(2–3),
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Frankfurt am Main: Lang, 2015 (Wissen – Kompetenz – Text, 9). – ISBN 978-3-631-66096-6.
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in Der Beruflichen Bildung. Modellierung – Anforderungen – Förderung. Frankfurt
Am Main: Lang, 2015 (Wissen – Kompetenz – Text, 9). – ISBN 978-3-631-66096-6.
289 Seiten, € 62,95.” Informationen Deutsch Als Fremdsprache 44, no. 2–3
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der beruflichen Bildung. Modellierung – Anforderungen – Förderung. Frankfurt am
Main: Lang, 2015 (Wissen – Kompetenz – Text, 9). – ISBN 978-3-631-66096-6. 289
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in Der Beruflichen Bildung. Modellierung – Anforderungen – Förderung. Frankfurt
Am Main: Lang, 2015 (Wissen – Kompetenz – Text, 9). – ISBN 978-3-631-66096-6.
289 Seiten, € 62,95.” Informationen Deutsch Als Fremdsprache, vol. 44,
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abstract:
- lang: eng
text: ZusammenfassungIm Beitrag wird zunächst erläutert,
wie sich Curriculumforschung und berufsbezogenes Lernen und Lehren im Bereich
Deutsch als Fremdsprache seit den 1990er Jahren entwickelt haben, um in einem
weiteren Schritt zu beschreiben, wie sich ein konkretes Unterrichtsprojekt in
die DaF-Curriculumdiskussion eingliedert. Dabei wird vor allem auf die Frage eingegangen,
ob die Forderung nach einer Berufsorientierung im universitären Fremdsprachenunterricht
mit dem Unterrichtsprojekt umgesetzt wurde. Untersuchungsgegenstand ist eine im
Jahr 2014 an der Germanistik der University of St Andrews (Schottland, GB) durchgeführte,
benotete Projektarbeit, bei der Studierende des vierten und letzten Studienjahres
Werbeclips drehen mussten.
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- Britische Studierende drehen Werbeclips
author:
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ama: Prikoszovits M. Ein universitäres DaF-Unterrichtsprojekt im Spiegel von Curriculumdiskussion
und berufsbezogenem Fremdsprachenunterricht. Informationen Deutsch als Fremdsprache.
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von Curriculumdiskussion und berufsbezogenem Fremdsprachenunterricht. Informationen
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im Spiegel von Curriculumdiskussion und berufsbezogenem Fremdsprachenunterricht},
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von Curriculumdiskussion Und Berufsbezogenem Fremdsprachenunterricht.” Informationen
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Curriculumdiskussion und berufsbezogenem Fremdsprachenunterricht,” Informationen
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mla: Prikoszovits, Matthias. “Ein Universitäres DaF-Unterrichtsprojekt Im Spiegel
von Curriculumdiskussion Und Berufsbezogenem Fremdsprachenunterricht.” Informationen
Deutsch Als Fremdsprache, vol. 44, no. 1, Walter de Gruyter GmbH, 2017, pp.
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