---
_id: '65559'
abstract:
- lang: ger
text: Dieser Artikel spiegelt die dreißigjährige Geschichte der Zeitschrift Tertium
Comparationis, indem er eine der zentralen Vergleichseinheiten Vergleichender
Erziehungswissenschaft in den Blick nimmt. Themenhefte und Einzelbeiträge der
Zeitschrift Tertium Comparationis haben über die Jahrzehnte immer wieder reflexive
Blicke auf die Vergleichseinheit Land und/oder Nation geworfen, aber auch – ohne
Bezüge zu solchen Diskursen – Länder- und Nationenvergleiche in unterschiedlichen
Vorgehensweisen präsentiert. Bei der intensiven und analytischen Lektüre der Themen
und Inhalte ergeben sich Cluster der Perspektivsetzungen und damit verbundene
Diskurse, von denen einige aufgrund ihrer Häufigkeit und Intensität besonders
relevant erscheinen. Die aufzufindenden Diskurse und Cluster werden im Beitrag
präsentiert und anhand normativer, kritischer und innovativer Beiträge verifiziert.
Trotz konstant wiederholter Kritik und konzeptueller Änderungen, bleiben Land
und Nation zentrale Kategorien Vergleichender Erziehungswissenschaft.
author:
- first_name: Christine
full_name: Freitag, Christine
id: '20560'
last_name: Freitag
citation:
ama: 'Freitag C. Land und Nation: Perspektiven vergleichender Forschung in ausgewählten
Diskursen der Zeitschrift Tertium Comparationis. Tertium Comparationis.
2025;31(2):156-167. doi:10.31244/tc.2025.02.02'
apa: 'Freitag, C. (2025). Land und Nation: Perspektiven vergleichender Forschung
in ausgewählten Diskursen der Zeitschrift Tertium Comparationis. Tertium Comparationis,
31(2), 156–167. https://doi.org/10.31244/tc.2025.02.02'
bibtex: '@article{Freitag_2025, title={Land und Nation: Perspektiven vergleichender
Forschung in ausgewählten Diskursen der Zeitschrift Tertium Comparationis}, volume={31},
DOI={10.31244/tc.2025.02.02},
number={2}, journal={Tertium Comparationis}, publisher={Waxmann}, author={Freitag,
Christine}, year={2025}, pages={156–167} }'
chicago: 'Freitag, Christine. “Land und Nation: Perspektiven vergleichender Forschung
in ausgewählten Diskursen der Zeitschrift Tertium Comparationis.” Tertium
Comparationis 31, no. 2 (2025): 156–67. https://doi.org/10.31244/tc.2025.02.02.'
ieee: 'C. Freitag, “Land und Nation: Perspektiven vergleichender Forschung in ausgewählten
Diskursen der Zeitschrift Tertium Comparationis,” Tertium Comparationis,
vol. 31, no. 2, pp. 156–167, 2025, doi: 10.31244/tc.2025.02.02.'
mla: 'Freitag, Christine. “Land und Nation: Perspektiven vergleichender Forschung
in ausgewählten Diskursen der Zeitschrift Tertium Comparationis.” Tertium
Comparationis, vol. 31, no. 2, Waxmann, 2025, pp. 156–67, doi:10.31244/tc.2025.02.02.'
short: C. Freitag, Tertium Comparationis 31 (2025) 156–167.
date_created: 2026-05-05T12:12:35Z
date_updated: 2026-05-08T11:47:40Z
department:
- _id: '453'
doi: 10.31244/tc.2025.02.02
intvolume: ' 31'
issue: '2'
keyword:
- Tertium Comparationis
- Land
- Nation
- Vergleichende Erziehungswissenschaft
- Diskurse
language:
- iso: ger
main_file_link:
- open_access: '1'
url: https://www.waxmann.com/shop/download?tx_p2waxmann_download%5Baction%5D=download&tx_p2waxmann_download%5Bcontroller%5D=Zeitschrift&tx_p2waxmann_download%5Bid_artikel%5D=ART106580&tx_p2waxmann_download%5Buid%5D=frei&cHash=8bebe3e88a1eab177e7c65196dbb1715
oa: '1'
page: 156-167
publication: Tertium Comparationis
publication_identifier:
issn:
- 0947-9732
- 1434-1697
publication_status: published
publisher: Waxmann
status: public
title: 'Land und Nation: Perspektiven vergleichender Forschung in ausgewählten Diskursen
der Zeitschrift Tertium Comparationis'
type: journal_article
user_id: '10831'
volume: 31
year: '2025'
...
---
_id: '44781'
citation:
ama: Freitag C, Pfaff N, eds. Homogenisierung als pädagogisches Motiv. Vol
22. Waxmann; 2016.
apa: Freitag, C., & Pfaff, N. (Eds.). (2016). Homogenisierung als pädagogisches
Motiv (Vol. 22). Waxmann.
bibtex: '@book{Freitag_Pfaff_2016, series={Tertium Comparationis - Journal für International
und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft}, title={Homogenisierung
als pädagogisches Motiv}, volume={22}, publisher={Waxmann}, year={2016}, collection={Tertium
Comparationis - Journal für International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft}
}'
chicago: Freitag, Christine, and Nicolle Pfaff, eds. Homogenisierung als pädagogisches
Motiv. Vol. 22. Tertium Comparationis - Journal für International und Interkulturell
Vergleichende Erziehungswissenschaft. Waxmann, 2016.
ieee: C. Freitag and N. Pfaff, Eds., Homogenisierung als pädagogisches Motiv,
vol. 22. Waxmann, 2016.
mla: Freitag, Christine, and Nicolle Pfaff, editors. Homogenisierung als pädagogisches
Motiv. Waxmann, 2016.
short: C. Freitag, N. Pfaff, eds., Homogenisierung als pädagogisches Motiv, Waxmann,
2016.
date_created: 2023-05-11T22:26:39Z
date_updated: 2026-03-24T10:39:53Z
department:
- _id: '453'
editor:
- first_name: Christine
full_name: Freitag, Christine
id: '20560'
last_name: Freitag
- first_name: Nicolle
full_name: Pfaff, Nicolle
last_name: Pfaff
intvolume: ' 22'
language:
- iso: ger
page: '115'
publication_identifier:
issn:
- 0947-9732
publication_status: published
publisher: Waxmann
series_title: Tertium Comparationis - Journal für International und Interkulturell
Vergleichende Erziehungswissenschaft
status: public
title: Homogenisierung als pädagogisches Motiv
type: book_editor
user_id: '10831'
volume: 22
year: '2016'
...
---
_id: '44782'
author:
- first_name: Christine
full_name: Freitag, Christine
id: '20560'
last_name: Freitag
- first_name: Nicolle
full_name: Pfaff, Nicolle
last_name: Pfaff
citation:
ama: Freitag C, Pfaff N. Pädagogische und erziehungswissenschaftliche Homogenisierungspraktiken
im gesellschaftlichen Kontext. Tertium Comparationis. 2016;22(1):1-9. doi:10.25656/01:24648
apa: Freitag, C., & Pfaff, N. (2016). Pädagogische und erziehungswissenschaftliche
Homogenisierungspraktiken im gesellschaftlichen Kontext. Tertium Comparationis,
22(1), 1–9. https://doi.org/10.25656/01:24648
bibtex: '@article{Freitag_Pfaff_2016, title={Pädagogische und erziehungswissenschaftliche
Homogenisierungspraktiken im gesellschaftlichen Kontext}, volume={22}, DOI={10.25656/01:24648}, number={1}, journal={Tertium
Comparationis}, publisher={Waxmann Verlag GmbH}, author={Freitag, Christine and
Pfaff, Nicolle}, year={2016}, pages={1–9} }'
chicago: 'Freitag, Christine, and Nicolle Pfaff. “Pädagogische und erziehungswissenschaftliche
Homogenisierungspraktiken im gesellschaftlichen Kontext.” Tertium Comparationis
22, no. 1 (2016): 1–9. https://doi.org/10.25656/01:24648.'
ieee: 'C. Freitag and N. Pfaff, “Pädagogische und erziehungswissenschaftliche Homogenisierungspraktiken
im gesellschaftlichen Kontext,” Tertium Comparationis, vol. 22, no. 1,
pp. 1–9, 2016, doi: 10.25656/01:24648.'
mla: Freitag, Christine, and Nicolle Pfaff. “Pädagogische und erziehungswissenschaftliche
Homogenisierungspraktiken im gesellschaftlichen Kontext.” Tertium Comparationis,
vol. 22, no. 1, Waxmann Verlag GmbH, 2016, pp. 1–9, doi:10.25656/01:24648.
short: C. Freitag, N. Pfaff, Tertium Comparationis 22 (2016) 1–9.
date_created: 2023-05-11T22:27:25Z
date_updated: 2026-04-17T09:57:24Z
department:
- _id: '453'
doi: 10.25656/01:24648
intvolume: ' 22'
issue: '1'
language:
- iso: ger
page: 1-9
publication: Tertium Comparationis
publication_identifier:
issn:
- 0947-9732
publication_status: published
publisher: Waxmann Verlag GmbH
status: public
title: Pädagogische und erziehungswissenschaftliche Homogenisierungspraktiken im gesellschaftlichen
Kontext
type: journal_article
user_id: '10831'
volume: 22
year: '2016'
...
---
_id: '44796'
citation:
ama: 'Hummrich M, Freitag C, Riegel C, eds. Raum, Macht und Differenz in gesellschaftlichen
Transformationsprozessen: Perspektiven der interkulturellen und vergleichenden
Erziehungswissenschaft. Vol 18. Münster (Waxmann); 2012.'
apa: 'Hummrich, M., Freitag, C., & Riegel, C. (Eds.). (2012). Raum, Macht
und Differenz in gesellschaftlichen Transformationsprozessen: Perspektiven der
interkulturellen und vergleichenden Erziehungswissenschaft (Vol. 18). Münster
(Waxmann).'
bibtex: '@book{Hummrich_Freitag_Riegel_2012, series={Tertium Comparationis - Journal
für International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft}, title={Raum,
Macht und Differenz in gesellschaftlichen Transformationsprozessen: Perspektiven
der interkulturellen und vergleichenden Erziehungswissenschaft}, volume={18},
publisher={Münster (Waxmann)}, year={2012}, collection={Tertium Comparationis
- Journal für International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft}
}'
chicago: 'Hummrich, Merle, Christine Freitag, and Christine Riegel, eds. Raum,
Macht und Differenz in gesellschaftlichen Transformationsprozessen: Perspektiven
der interkulturellen und vergleichenden Erziehungswissenschaft. Vol. 18. Tertium
Comparationis - Journal für International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft.
Münster (Waxmann), 2012.'
ieee: 'M. Hummrich, C. Freitag, and C. Riegel, Eds., Raum, Macht und Differenz
in gesellschaftlichen Transformationsprozessen: Perspektiven der interkulturellen
und vergleichenden Erziehungswissenschaft, vol. 18. Münster (Waxmann), 2012.'
mla: 'Hummrich, Merle, et al., editors. Raum, Macht und Differenz in gesellschaftlichen
Transformationsprozessen: Perspektiven der interkulturellen und vergleichenden
Erziehungswissenschaft. Münster (Waxmann), 2012.'
short: 'M. Hummrich, C. Freitag, C. Riegel, eds., Raum, Macht und Differenz in gesellschaftlichen
Transformationsprozessen: Perspektiven der interkulturellen und vergleichenden
Erziehungswissenschaft, Münster (Waxmann), 2012.'
date_created: 2023-05-11T23:19:26Z
date_updated: 2026-03-24T10:42:08Z
department:
- _id: '453'
editor:
- first_name: Merle
full_name: Hummrich, Merle
last_name: Hummrich
- first_name: Christine
full_name: Freitag, Christine
id: '20560'
last_name: Freitag
- first_name: Christine
full_name: Riegel, Christine
last_name: Riegel
intvolume: ' 18'
language:
- iso: ger
page: '165'
publication_identifier:
issn:
- 0947-9732
publication_status: published
publisher: Münster (Waxmann)
series_title: Tertium Comparationis - Journal für International und Interkulturell
Vergleichende Erziehungswissenschaft
status: public
title: 'Raum, Macht und Differenz in gesellschaftlichen Transformationsprozessen:
Perspektiven der interkulturellen und vergleichenden Erziehungswissenschaft'
type: book_editor
user_id: '10831'
volume: 18
year: '2012'
...
---
_id: '44797'
author:
- first_name: Christine
full_name: Freitag, Christine
id: '20560'
last_name: Freitag
- first_name: Merle
full_name: Hummrich, Merle
last_name: Hummrich
- first_name: Christine
full_name: Riegel, Christine
last_name: Riegel
citation:
ama: 'Freitag C, Hummrich M, Riegel C. Raum, Macht und Differenz – Einführung in
das Themenheft. Raum, Macht und Differenz in gesellschaftlichen Transformationsprozessen:
Perspektiven der interkulturellen und vergleichenden Erziehungswissenschaft.
2012;1:1-11.'
apa: 'Freitag, C., Hummrich, M., & Riegel, C. (2012). Raum, Macht und Differenz
– Einführung in das Themenheft. Raum, Macht und Differenz in gesellschaftlichen
Transformationsprozessen: Perspektiven der interkulturellen und vergleichenden
Erziehungswissenschaft, 1, 1–11.'
bibtex: '@article{Freitag_Hummrich_Riegel_2012, title={Raum, Macht und Differenz
– Einführung in das Themenheft}, volume={1}, journal={Raum, Macht und Differenz
in gesellschaftlichen Transformationsprozessen: Perspektiven der interkulturellen
und vergleichenden Erziehungswissenschaft}, publisher={Waxmann}, author={Freitag,
Christine and Hummrich, Merle and Riegel, Christine}, year={2012}, pages={1–11}
}'
chicago: 'Freitag, Christine, Merle Hummrich, and Christine Riegel. “Raum, Macht
und Differenz – Einführung in das Themenheft.” Raum, Macht und Differenz in
gesellschaftlichen Transformationsprozessen: Perspektiven der interkulturellen
und vergleichenden Erziehungswissenschaft 1 (2012): 1–11.'
ieee: 'C. Freitag, M. Hummrich, and C. Riegel, “Raum, Macht und Differenz – Einführung
in das Themenheft,” Raum, Macht und Differenz in gesellschaftlichen Transformationsprozessen:
Perspektiven der interkulturellen und vergleichenden Erziehungswissenschaft,
vol. 1, pp. 1–11, 2012.'
mla: 'Freitag, Christine, et al. “Raum, Macht und Differenz – Einführung in das
Themenheft.” Raum, Macht und Differenz in gesellschaftlichen Transformationsprozessen:
Perspektiven der interkulturellen und vergleichenden Erziehungswissenschaft,
vol. 1, Waxmann, 2012, pp. 1–11.'
short: 'C. Freitag, M. Hummrich, C. Riegel, Raum, Macht und Differenz in gesellschaftlichen
Transformationsprozessen: Perspektiven der interkulturellen und vergleichenden
Erziehungswissenschaft 1 (2012) 1–11.'
date_created: 2023-05-11T23:20:40Z
date_updated: 2026-04-23T09:31:40Z
department:
- _id: '453'
intvolume: ' 1'
language:
- iso: ger
page: 1-11
publication: 'Raum, Macht und Differenz in gesellschaftlichen Transformationsprozessen:
Perspektiven der interkulturellen und vergleichenden Erziehungswissenschaft'
publication_identifier:
issn:
- 0947-9732
publication_status: published
publisher: Waxmann
status: public
title: Raum, Macht und Differenz – Einführung in das Themenheft
type: journal_article
user_id: '10831'
volume: 1
year: '2012'
...
---
_id: '44807'
author:
- first_name: Christine
full_name: Freitag, Christine
id: '20560'
last_name: Freitag
- first_name: Sarah
full_name: Rölker, Sarah
last_name: Rölker
citation:
ama: Freitag C, Rölker S. Was ist eigentlich ein Kontext? Theoretische Überlegungen
und empirische Annäherungen an die Frage der Kontextualisierung von Schule. Tertium
Comparationis 1/2010. Published online 2010:24-49.
apa: Freitag, C., & Rölker, S. (2010). Was ist eigentlich ein Kontext? Theoretische
Überlegungen und empirische Annäherungen an die Frage der Kontextualisierung von
Schule. Tertium Comparationis 1/2010, 24–49.
bibtex: '@article{Freitag_Rölker_2010, title={Was ist eigentlich ein Kontext? Theoretische
Überlegungen und empirische Annäherungen an die Frage der Kontextualisierung von
Schule}, journal={Tertium Comparationis 1/2010}, publisher={Waxmann}, author={Freitag,
Christine and Rölker, Sarah}, year={2010}, pages={24–49} }'
chicago: Freitag, Christine, and Sarah Rölker. “Was ist eigentlich ein Kontext?
Theoretische Überlegungen und empirische Annäherungen an die Frage der Kontextualisierung
von Schule.” Tertium Comparationis 1/2010, 2010, 24–49.
ieee: C. Freitag and S. Rölker, “Was ist eigentlich ein Kontext? Theoretische Überlegungen
und empirische Annäherungen an die Frage der Kontextualisierung von Schule,” Tertium
Comparationis 1/2010, pp. 24–49, 2010.
mla: Freitag, Christine, and Sarah Rölker. “Was ist eigentlich ein Kontext? Theoretische
Überlegungen und empirische Annäherungen an die Frage der Kontextualisierung von
Schule.” Tertium Comparationis 1/2010, Waxmann, 2010, pp. 24–49.
short: C. Freitag, S. Rölker, Tertium Comparationis 1/2010 (2010) 24–49.
date_created: 2023-05-11T23:33:29Z
date_updated: 2026-03-24T11:24:46Z
department:
- _id: '453'
language:
- iso: ger
page: 24-49
publication: Tertium Comparationis 1/2010
publication_identifier:
issn:
- 0947-9732
publication_status: published
publisher: Waxmann
status: public
title: Was ist eigentlich ein Kontext? Theoretische Überlegungen und empirische Annäherungen
an die Frage der Kontextualisierung von Schule
type: journal_article
user_id: '10831'
year: '2010'
...