[{"volume":7,"author":[{"last_name":"Hartung","full_name":"Hartung, Olaf","id":"79451","first_name":"Olaf"}],"date_created":"2023-11-08T09:46:12Z","date_updated":"2024-09-03T15:37:36Z","publisher":"Konferenz für Geschichtsdidaktik","title":"Geschichte – Schreiben – Lernen. Plädoyer für eine stärkere Schreiborientierung im Geschichtsunterricht","quality_controlled":"1","publication_identifier":{"issn":["16105982"]},"publication_status":"published","page":"156-165","intvolume":"         7","citation":{"apa":"Hartung, O. (2008). Geschichte – Schreiben – Lernen. Plädoyer für eine stärkere Schreiborientierung im Geschichtsunterricht. <i>Zeitschrift für Geschichtsdidaktik</i>, <i>7</i>, 156–165.","mla":"Hartung, Olaf. “Geschichte – Schreiben – Lernen. Plädoyer für eine stärkere Schreiborientierung im Geschichtsunterricht.” <i>Zeitschrift für Geschichtsdidaktik</i>, vol. 7, Konferenz für Geschichtsdidaktik, 2008, pp. 156–65.","short":"O. Hartung, Zeitschrift für Geschichtsdidaktik 7 (2008) 156–165.","bibtex":"@article{Hartung_2008, title={Geschichte – Schreiben – Lernen. Plädoyer für eine stärkere Schreiborientierung im Geschichtsunterricht}, volume={7}, journal={Zeitschrift für Geschichtsdidaktik}, publisher={Konferenz für Geschichtsdidaktik}, author={Hartung, Olaf}, year={2008}, pages={156–165} }","ama":"Hartung O. Geschichte – Schreiben – Lernen. Plädoyer für eine stärkere Schreiborientierung im Geschichtsunterricht. <i>Zeitschrift für Geschichtsdidaktik</i>. 2008;7:156-165.","chicago":"Hartung, Olaf. “Geschichte – Schreiben – Lernen. Plädoyer für eine stärkere Schreiborientierung im Geschichtsunterricht.” <i>Zeitschrift für Geschichtsdidaktik</i> 7 (2008): 156–65.","ieee":"O. Hartung, “Geschichte – Schreiben – Lernen. Plädoyer für eine stärkere Schreiborientierung im Geschichtsunterricht,” <i>Zeitschrift für Geschichtsdidaktik</i>, vol. 7, pp. 156–165, 2008."},"year":"2008","department":[{"_id":"6"},{"_id":"444"}],"user_id":"79451","_id":"48686","language":[{"iso":"ger"}],"extern":"1","publication":"Zeitschrift für Geschichtsdidaktik","type":"journal_article","status":"public"}]