[{"volume":14,"user_id":"94540","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"63166","publisher":"verlag modernes lernen","page":"184-192","intvolume":"        14","publication_status":"published","date_updated":"2025-12-17T07:32:30Z","author":[{"full_name":"Jonas, Kristina","first_name":"Kristina","orcid":"0000-0002-1067-9139","last_name":"Jonas","id":"94540"},{"id":"111377","full_name":"Abel, Miriam Katharina","last_name":"Abel","first_name":"Miriam Katharina"}],"publication_identifier":{"issn":["2193-6194"]},"title":"Unterrichtsintegrierte Diagnostik im Förderschwerpunkt Sprache – ein Überblick","status":"public","year":"2025","type":"journal_article","date_created":"2025-12-17T07:32:25Z","citation":{"ama":"Jonas K, Abel MK. Unterrichtsintegrierte Diagnostik im Förderschwerpunkt Sprache – ein Überblick. <i>Sprachförderung und Sprachtherapie in Schule und Praxis</i>. 2025;14(4):184-192.","bibtex":"@article{Jonas_Abel_2025, title={Unterrichtsintegrierte Diagnostik im Förderschwerpunkt Sprache – ein Überblick}, volume={14}, number={4}, journal={Sprachförderung und Sprachtherapie in Schule und Praxis}, publisher={verlag modernes lernen}, author={Jonas, Kristina and Abel, Miriam Katharina}, year={2025}, pages={184–192} }","mla":"Jonas, Kristina, and Miriam Katharina Abel. “Unterrichtsintegrierte Diagnostik im Förderschwerpunkt Sprache – ein Überblick.” <i>Sprachförderung und Sprachtherapie in Schule und Praxis</i>, vol. 14, no. 4, verlag modernes lernen, 2025, pp. 184–92.","short":"K. Jonas, M.K. Abel, Sprachförderung und Sprachtherapie in Schule und Praxis 14 (2025) 184–192.","chicago":"Jonas, Kristina, and Miriam Katharina Abel. “Unterrichtsintegrierte Diagnostik im Förderschwerpunkt Sprache – ein Überblick.” <i>Sprachförderung und Sprachtherapie in Schule und Praxis</i> 14, no. 4 (2025): 184–92.","apa":"Jonas, K., &#38; Abel, M. K. (2025). Unterrichtsintegrierte Diagnostik im Förderschwerpunkt Sprache – ein Überblick. <i>Sprachförderung und Sprachtherapie in Schule und Praxis</i>, <i>14</i>(4), 184–192.","ieee":"K. Jonas and M. K. Abel, “Unterrichtsintegrierte Diagnostik im Förderschwerpunkt Sprache – ein Überblick,” <i>Sprachförderung und Sprachtherapie in Schule und Praxis</i>, vol. 14, no. 4, pp. 184–192, 2025."},"issue":"4","publication":"Sprachförderung und Sprachtherapie in Schule und Praxis"}]