---
_id: '66418'
alternative_title:
- Ergebnisse einer Befragung des Projektpersonals im Innovationswettbewerb InnoVET.
  Results of a Survey of Project Staff in the InnoVET Innovation Competition
author:
- first_name: Desiree
  full_name: Daniel-Söltenfuß, Desiree
  id: '10186'
  last_name: Daniel-Söltenfuß
citation:
  ama: Daniel-Söltenfuß D. Neue Perspektiven auf Verstetigung und Nachhaltigkeit im
    Kontext der Transfergestaltung in Innovationsprogrammen. <i>Zeitschrift für Berufs-
    und Wirtschaftspädagogik</i>. 2026;122(1):90-120. doi:<a href="https://doi.org/10.25162/zbw-2026-0004">10.25162/zbw-2026-0004</a>
  apa: Daniel-Söltenfuß, D. (2026). Neue Perspektiven auf Verstetigung und Nachhaltigkeit
    im Kontext der Transfergestaltung in Innovationsprogrammen. <i>Zeitschrift für
    Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, <i>122</i>(1), 90–120. <a href="https://doi.org/10.25162/zbw-2026-0004">https://doi.org/10.25162/zbw-2026-0004</a>
  bibtex: '@article{Daniel-Söltenfuß_2026, title={Neue Perspektiven auf Verstetigung
    und Nachhaltigkeit im Kontext der Transfergestaltung in Innovationsprogrammen},
    volume={122}, DOI={<a href="https://doi.org/10.25162/zbw-2026-0004">10.25162/zbw-2026-0004</a>},
    number={1}, journal={Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik}, publisher={Wissenschaftliche
    Verlagsgesellschaft mbH}, author={Daniel-Söltenfuß, Desiree}, year={2026}, pages={90–120}
    }'
  chicago: 'Daniel-Söltenfuß, Desiree. “Neue Perspektiven auf Verstetigung und Nachhaltigkeit
    im Kontext der Transfergestaltung in Innovationsprogrammen.” <i>Zeitschrift für
    Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i> 122, no. 1 (2026): 90–120. <a href="https://doi.org/10.25162/zbw-2026-0004">https://doi.org/10.25162/zbw-2026-0004</a>.'
  ieee: 'D. Daniel-Söltenfuß, “Neue Perspektiven auf Verstetigung und Nachhaltigkeit
    im Kontext der Transfergestaltung in Innovationsprogrammen,” <i>Zeitschrift für
    Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, vol. 122, no. 1, pp. 90–120, 2026, doi:
    <a href="https://doi.org/10.25162/zbw-2026-0004">10.25162/zbw-2026-0004</a>.'
  mla: Daniel-Söltenfuß, Desiree. “Neue Perspektiven auf Verstetigung und Nachhaltigkeit
    im Kontext der Transfergestaltung in Innovationsprogrammen.” <i>Zeitschrift für
    Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, vol. 122, no. 1, Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft
    mbH, 2026, pp. 90–120, doi:<a href="https://doi.org/10.25162/zbw-2026-0004">10.25162/zbw-2026-0004</a>.
  short: D. Daniel-Söltenfuß, Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik 122
    (2026) 90–120.
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- iso: ger
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publication: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik
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  issn:
  - 0172-2875
  - 2366-2433
publication_status: published
publisher: Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft mbH
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status: public
title: Neue Perspektiven auf Verstetigung und Nachhaltigkeit im Kontext der Transfergestaltung
  in Innovationsprogrammen
type: journal_article
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volume: 122
year: '2026'
...
---
_id: '47628'
alternative_title:
- Verständnisse, Praktiken und Gestaltung. Understanding, Practices and Design
author:
- first_name: Desiree
  full_name: Daniel-Söltenfuß, Desiree
  id: '10186'
  last_name: Daniel-Söltenfuß
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
  last_name: Kremer
- first_name: Marie-Ann
  full_name: Kückmann, Marie-Ann
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  last_name: Kückmann
citation:
  ama: Daniel-Söltenfuß D, Kremer H-H, Kückmann M-A. Innovations- und Transferprozesse
    in der beruflichen Bildung als Forschungs- und Entwicklungsgegenstand. <i>Zeitschrift
    für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>. 2022;118(4):684-697. doi:<a href="https://doi.org/10.25162/zbw-2022-0026">10.25162/zbw-2022-0026</a>
  apa: Daniel-Söltenfuß, D., Kremer, H.-H., &#38; Kückmann, M.-A. (2022). Innovations-
    und Transferprozesse in der beruflichen Bildung als Forschungs- und Entwicklungsgegenstand.
    <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, <i>118</i>(4), 684–697.
    <a href="https://doi.org/10.25162/zbw-2022-0026">https://doi.org/10.25162/zbw-2022-0026</a>
  bibtex: '@article{Daniel-Söltenfuß_Kremer_Kückmann_2022, title={Innovations- und
    Transferprozesse in der beruflichen Bildung als Forschungs- und Entwicklungsgegenstand},
    volume={118}, DOI={<a href="https://doi.org/10.25162/zbw-2022-0026">10.25162/zbw-2022-0026</a>},
    number={4}, journal={Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik}, publisher={Wissenschaftliche
    Verlagsgesellschaft mbH}, author={Daniel-Söltenfuß, Desiree and Kremer, H.-Hugo
    and Kückmann, Marie-Ann}, year={2022}, pages={684–697} }'
  chicago: 'Daniel-Söltenfuß, Desiree, H.-Hugo Kremer, and Marie-Ann Kückmann. “Innovations-
    und Transferprozesse in der beruflichen Bildung als Forschungs- und Entwicklungsgegenstand.”
    <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i> 118, no. 4 (2022): 684–97.
    <a href="https://doi.org/10.25162/zbw-2022-0026">https://doi.org/10.25162/zbw-2022-0026</a>.'
  ieee: 'D. Daniel-Söltenfuß, H.-H. Kremer, and M.-A. Kückmann, “Innovations- und
    Transferprozesse in der beruflichen Bildung als Forschungs- und Entwicklungsgegenstand,”
    <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, vol. 118, no. 4, pp.
    684–697, 2022, doi: <a href="https://doi.org/10.25162/zbw-2022-0026">10.25162/zbw-2022-0026</a>.'
  mla: Daniel-Söltenfuß, Desiree, et al. “Innovations- und Transferprozesse in der
    beruflichen Bildung als Forschungs- und Entwicklungsgegenstand.” <i>Zeitschrift
    für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, vol. 118, no. 4, Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft
    mbH, 2022, pp. 684–97, doi:<a href="https://doi.org/10.25162/zbw-2022-0026">10.25162/zbw-2022-0026</a>.
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    und Wirtschaftspädagogik 118 (2022) 684–697.
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- iso: ger
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publication: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik
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  issn:
  - 0172-2875
  - 2366-2433
publication_status: published
publisher: Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft mbH
status: public
title: Innovations- und Transferprozesse in der beruflichen Bildung als Forschungs-
  und Entwicklungsgegenstand
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user_id: '25394'
volume: 118
year: '2022'
...
---
_id: '35948'
alternative_title:
- Eine Analyse der Darstellung des Sattler- und Sattlerinnenberufs im Zeitverlauf.
  An Analysis of the Depiction of the Saddler Profession over Time
author:
- first_name: Verena
  full_name: Liszt-Rohlf, Verena
  last_name: Liszt-Rohlf
- first_name: Markus
  full_name: Wochnik, Markus
  last_name: Wochnik
- first_name: Franziska
  full_name: Schwabl, Franziska
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  last_name: Schwabl
citation:
  ama: Liszt-Rohlf V, Wochnik M, Schwabl F. Alte Fotografien, neue Erkenntnisse. <i>Zeitschrift
    für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>. 2022;118(2):261-295. doi:<a href="https://doi.org/10.25162/zbw-2022-0011">10.25162/zbw-2022-0011</a>
  apa: Liszt-Rohlf, V., Wochnik, M., &#38; Schwabl, F. (2022). Alte Fotografien, neue
    Erkenntnisse. <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, <i>118</i>(2),
    261–295. <a href="https://doi.org/10.25162/zbw-2022-0011">https://doi.org/10.25162/zbw-2022-0011</a>
  bibtex: '@article{Liszt-Rohlf_Wochnik_Schwabl_2022, title={Alte Fotografien, neue
    Erkenntnisse}, volume={118}, DOI={<a href="https://doi.org/10.25162/zbw-2022-0011">10.25162/zbw-2022-0011</a>},
    number={2}, journal={Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik}, publisher={Wissenschaftliche
    Verlagsgesellschaft mbH}, author={Liszt-Rohlf, Verena and Wochnik, Markus and
    Schwabl, Franziska}, year={2022}, pages={261–295} }'
  chicago: 'Liszt-Rohlf, Verena, Markus Wochnik, and Franziska Schwabl. “Alte Fotografien,
    neue Erkenntnisse.” <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i> 118,
    no. 2 (2022): 261–95. <a href="https://doi.org/10.25162/zbw-2022-0011">https://doi.org/10.25162/zbw-2022-0011</a>.'
  ieee: 'V. Liszt-Rohlf, M. Wochnik, and F. Schwabl, “Alte Fotografien, neue Erkenntnisse,”
    <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, vol. 118, no. 2, pp.
    261–295, 2022, doi: <a href="https://doi.org/10.25162/zbw-2022-0011">10.25162/zbw-2022-0011</a>.'
  mla: Liszt-Rohlf, Verena, et al. “Alte Fotografien, neue Erkenntnisse.” <i>Zeitschrift
    für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, vol. 118, no. 2, Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft
    mbH, 2022, pp. 261–95, doi:<a href="https://doi.org/10.25162/zbw-2022-0011">10.25162/zbw-2022-0011</a>.
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    118 (2022) 261–295.
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keyword:
- Applied Mathematics
- General Mathematics
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- iso: ger
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publication: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik
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  issn:
  - 0172-2875
  - 2366-2433
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publisher: Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft mbH
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title: Alte Fotografien, neue Erkenntnisse
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volume: 118
year: '2022'
...
---
_id: '45920'
alternative_title:
- Eine Analyse der Darstellung des Sattler- und Sattlerinnenberufs im Zeitverlauf.
  An Analysis of the Depiction of the Saddler Profession over Time
author:
- first_name: Verena
  full_name: Liszt-Rohlf, Verena
  last_name: Liszt-Rohlf
- first_name: Markus
  full_name: Wochnik, Markus
  last_name: Wochnik
- first_name: Franziska
  full_name: Schwabl, Franziska
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citation:
  ama: Liszt-Rohlf V, Wochnik M, Schwabl F. Alte Fotografien, neue Erkenntnisse. <i>Zeitschrift
    für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>. 2022;118(2):261-295. doi:<a href="https://doi.org/10.25162/zbw-2022-0011">10.25162/zbw-2022-0011</a>
  apa: Liszt-Rohlf, V., Wochnik, M., &#38; Schwabl, F. (2022). Alte Fotografien, neue
    Erkenntnisse. <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, <i>118</i>(2),
    261–295. <a href="https://doi.org/10.25162/zbw-2022-0011">https://doi.org/10.25162/zbw-2022-0011</a>
  bibtex: '@article{Liszt-Rohlf_Wochnik_Schwabl_2022, title={Alte Fotografien, neue
    Erkenntnisse}, volume={118}, DOI={<a href="https://doi.org/10.25162/zbw-2022-0011">10.25162/zbw-2022-0011</a>},
    number={2}, journal={Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik}, publisher={Wissenschaftliche
    Verlagsgesellschaft mbH}, author={Liszt-Rohlf, Verena and Wochnik, Markus and
    Schwabl, Franziska}, year={2022}, pages={261–295} }'
  chicago: 'Liszt-Rohlf, Verena, Markus Wochnik, and Franziska Schwabl. “Alte Fotografien,
    neue Erkenntnisse.” <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i> 118,
    no. 2 (2022): 261–95. <a href="https://doi.org/10.25162/zbw-2022-0011">https://doi.org/10.25162/zbw-2022-0011</a>.'
  ieee: 'V. Liszt-Rohlf, M. Wochnik, and F. Schwabl, “Alte Fotografien, neue Erkenntnisse,”
    <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, vol. 118, no. 2, pp.
    261–295, 2022, doi: <a href="https://doi.org/10.25162/zbw-2022-0011">10.25162/zbw-2022-0011</a>.'
  mla: Liszt-Rohlf, Verena, et al. “Alte Fotografien, neue Erkenntnisse.” <i>Zeitschrift
    für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, vol. 118, no. 2, Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft
    mbH, 2022, pp. 261–95, doi:<a href="https://doi.org/10.25162/zbw-2022-0011">10.25162/zbw-2022-0011</a>.
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    118 (2022) 261–295.
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department:
- _id: '209'
- _id: '33'
doi: 10.25162/zbw-2022-0011
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issue: '2'
keyword:
- Applied Mathematics
- General Mathematics
language:
- iso: ger
page: 261-295
publication: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik
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  issn:
  - 0172-2875
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publication_status: published
publisher: Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft mbH
status: public
title: Alte Fotografien, neue Erkenntnisse
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volume: 118
year: '2022'
...
---
_id: '35952'
alternative_title:
- Zwei Fallbeispiele aus dem Design-Based Research Projekt NeGeL. Two case studies
  from the design-based research project NeGeL
author:
- first_name: Desiree
  full_name: Daniel-Söltenfuß, Desiree
  id: '10186'
  last_name: Daniel-Söltenfuß
- first_name: Franziska
  full_name: Schwabl, Franziska
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  last_name: Schwabl
citation:
  ama: Daniel-Söltenfuß D, Schwabl F. Selbstreguliertes Lernen im berufsschulischen
    Übergangssystem. <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>. 2021;117(3):431-460.
    doi:<a href="https://doi.org/10.25162/zbw-2021-0019">10.25162/zbw-2021-0019</a>
  apa: Daniel-Söltenfuß, D., &#38; Schwabl, F. (2021). Selbstreguliertes Lernen im
    berufsschulischen Übergangssystem. <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>,
    <i>117</i>(3), 431–460. <a href="https://doi.org/10.25162/zbw-2021-0019">https://doi.org/10.25162/zbw-2021-0019</a>
  bibtex: '@article{Daniel-Söltenfuß_Schwabl_2021, title={Selbstreguliertes Lernen
    im berufsschulischen Übergangssystem}, volume={117}, DOI={<a href="https://doi.org/10.25162/zbw-2021-0019">10.25162/zbw-2021-0019</a>},
    number={3}, journal={Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik}, publisher={Wissenschaftliche
    Verlagsgesellschaft mbH}, author={Daniel-Söltenfuß, Desiree and Schwabl, Franziska},
    year={2021}, pages={431–460} }'
  chicago: 'Daniel-Söltenfuß, Desiree, and Franziska Schwabl. “Selbstreguliertes Lernen
    im berufsschulischen Übergangssystem.” <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>
    117, no. 3 (2021): 431–60. <a href="https://doi.org/10.25162/zbw-2021-0019">https://doi.org/10.25162/zbw-2021-0019</a>.'
  ieee: 'D. Daniel-Söltenfuß and F. Schwabl, “Selbstreguliertes Lernen im berufsschulischen
    Übergangssystem,” <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, vol.
    117, no. 3, pp. 431–460, 2021, doi: <a href="https://doi.org/10.25162/zbw-2021-0019">10.25162/zbw-2021-0019</a>.'
  mla: Daniel-Söltenfuß, Desiree, and Franziska Schwabl. “Selbstreguliertes Lernen
    im berufsschulischen Übergangssystem.” <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>,
    vol. 117, no. 3, Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft mbH, 2021, pp. 431–60,
    doi:<a href="https://doi.org/10.25162/zbw-2021-0019">10.25162/zbw-2021-0019</a>.
  short: D. Daniel-Söltenfuß, F. Schwabl, Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik
    117 (2021) 431–460.
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date_updated: 2023-07-18T08:39:13Z
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- _id: '33'
- _id: '208'
doi: 10.25162/zbw-2021-0019
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issue: '3'
keyword:
- Applied Mathematics
- General Mathematics
language:
- iso: ger
page: 431-460
publication: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik
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  issn:
  - 0172-2875
  - 2366-2433
publication_status: published
publisher: Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft mbH
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title: Selbstreguliertes Lernen im berufsschulischen Übergangssystem
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user_id: '37157'
volume: 117
year: '2021'
...
---
_id: '35953'
alternative_title:
- Exemplarisch veranschaulicht anhand der Validierung der für den Einsatz im berufsschulischen
  Übergangssystem reformulierten Fassung eines Fragebogens zur Selbsteinschätzung
  der Lerngewohnheiten. Illustrated by the validation of a questionnaire on reflecting
  learning habits, reformulated for the use in the German VET transition system
author:
- first_name: Franziska
  full_name: Schwabl, Franziska
  id: '37157'
  last_name: Schwabl
- first_name: Elmar A.
  full_name: Janssen, Elmar A.
  last_name: Janssen
- first_name: Peter F. E.
  full_name: Sloane, Peter F. E.
  last_name: Sloane
citation:
  ama: Schwabl F, Janssen EA, Sloane PFE. Sprachsensible Formulierung von Erhebungsinstrumenten.
    <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>. 2020;116(1):138-152.
    doi:<a href="https://doi.org/10.25162/zbw-2020-0005">10.25162/zbw-2020-0005</a>
  apa: Schwabl, F., Janssen, E. A., &#38; Sloane, P. F. E. (2020). Sprachsensible
    Formulierung von Erhebungsinstrumenten. <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>,
    <i>116</i>(1), 138–152. <a href="https://doi.org/10.25162/zbw-2020-0005">https://doi.org/10.25162/zbw-2020-0005</a>
  bibtex: '@article{Schwabl_Janssen_Sloane_2020, title={Sprachsensible Formulierung
    von Erhebungsinstrumenten}, volume={116}, DOI={<a href="https://doi.org/10.25162/zbw-2020-0005">10.25162/zbw-2020-0005</a>},
    number={1}, journal={Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik}, publisher={Wissenschaftliche
    Verlagsgesellschaft mbH}, author={Schwabl, Franziska and Janssen, Elmar A. and
    Sloane, Peter F. E.}, year={2020}, pages={138–152} }'
  chicago: 'Schwabl, Franziska, Elmar A. Janssen, and Peter F. E. Sloane. “Sprachsensible
    Formulierung von Erhebungsinstrumenten.” <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>
    116, no. 1 (2020): 138–52. <a href="https://doi.org/10.25162/zbw-2020-0005">https://doi.org/10.25162/zbw-2020-0005</a>.'
  ieee: 'F. Schwabl, E. A. Janssen, and P. F. E. Sloane, “Sprachsensible Formulierung
    von Erhebungsinstrumenten,” <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>,
    vol. 116, no. 1, pp. 138–152, 2020, doi: <a href="https://doi.org/10.25162/zbw-2020-0005">10.25162/zbw-2020-0005</a>.'
  mla: Schwabl, Franziska, et al. “Sprachsensible Formulierung von Erhebungsinstrumenten.”
    <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, vol. 116, no. 1, Wissenschaftliche
    Verlagsgesellschaft mbH, 2020, pp. 138–52, doi:<a href="https://doi.org/10.25162/zbw-2020-0005">10.25162/zbw-2020-0005</a>.
  short: F. Schwabl, E.A. Janssen, P.F.E. Sloane, Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik
    116 (2020) 138–152.
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- Applied Mathematics
- General Mathematics
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- Exemplarisch veranschaulicht anhand der Validierung der für den Einsatz im berufsschulischen
  Übergangssystem reformulierten Fassung eines Fragebogens zur Selbsteinschätzung
  der Lerngewohnheiten. Illustrated by the validation of a questionnaire on reflecting
  learning habits, reformulated for the use in the German VET transition system
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  ama: Schwabl F, Janssen E, Sloane PFE. Sprachsensible Formulierung von Erhebungsinstrumenten.
    <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>. 2020;116(1):138-152.
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    von Erhebungsinstrumenten. <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>,
    <i>116</i>(1), 138–152. <a href="https://doi.org/10.25162/zbw-2020-0005">https://doi.org/10.25162/zbw-2020-0005</a>
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    von Erhebungsinstrumenten}, volume={116}, DOI={<a href="https://doi.org/10.25162/zbw-2020-0005">10.25162/zbw-2020-0005</a>},
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    Formulierung von Erhebungsinstrumenten.” <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>
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