[{"publication_status":"published","date_updated":"2024-02-09T09:03:27Z","publication_identifier":{"issn":["2751-6792"]},"author":[{"first_name":"Laura","last_name":"Drepper","full_name":"Drepper, Laura"},{"first_name":"Benjamin","last_name":"Uhl","full_name":"Uhl, Benjamin"}],"year":"2022","title":"Tagungsbericht: „Fachdidaktische Entwicklungsforschung in der Deutschdidaktik – Gegenstandsspezifische Lernprozesse in den Blick nehmen“ (22.03.2022 bis 23.03.2022, Bergische Universität Wuppertal)","status":"public","user_id":"40689","doi":"10.21248/dideu.97","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"51294","publisher":"University Library J. C. Senckenberg","abstract":[{"text":"<jats:p>Der Bericht gibt Einblicke in die Tagung „Fachdidaktische Entwicklungsforschung in der Deutschdidaktik – Gegenstandsspezifische Lernprozesse in den Blick nehmen“. Diese fand am 22. und 23.03.2022 an der Bergischen Universität Wuppertal statt. Im Fokus der Tagung stand die Fragestellung, wie Design-Based Research als Forschungsmethode in der Deutschdidaktik eingesetzt werden kann. Hierzu wurden entsprechende Projekte sowohl unter methodologischer als auch unter fachdidaktischer Perspektive diskutiert.</jats:p>","lang":"eng"}],"citation":{"mla":"Drepper, Laura, and Benjamin Uhl. “Tagungsbericht: „Fachdidaktische Entwicklungsforschung in Der Deutschdidaktik – Gegenstandsspezifische Lernprozesse in Den Blick Nehmen“ (22.03.2022 Bis 23.03.2022, Bergische Universität Wuppertal).” <i>Didaktik Deutsch</i>, no. 52/53, University Library J. C. Senckenberg, 2022, doi:<a href=\"https://doi.org/10.21248/dideu.97\">10.21248/dideu.97</a>.","ama":"Drepper L, Uhl B. 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