Innovative Lehre = kreative Lernende? Beforschung eines kunstdidaktischen Lehr-Lernkonzepts - Schmidt, Rebekka; Theis, Julia (Hochschullehre erforschen)

Von der Präsenz-Blockveranstaltung zum Blended Learning-Konzept - Graefe, Grit; Temmen, Katrin (Hochschullehre erforschen)

Wirksamkeit von SoTL im Rahmen hochschuldidaktischer Weiterbildung auf die Weiterentwicklung der (Lehr-)Kompetenz. Das Vertiefungsmodul im Paderborner Zertifikatsprogramm - Vöing, Nerea (Hochschullehre erforschen)