@inproceedings{62888,
  author       = {{Schemel, Nele and Tenberge, Claudia}},
  booktitle    = {{Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften (DGFE) Sektion Sonderpädagogik 22.-24.09.2025}},
  location     = {{Heidelberg}},
  title        = {{{Transitionen inklusiv gestalten. Analoges und digitales technisches Lernen am Übergang vom Elementar- zum Primarbereich}}},
  year         = {{2025}},
}

@inproceedings{62891,
  author       = {{Schneider, Lea and Tenberge, Claudia}},
  booktitle    = {{Posterbeitrag im Rahmen der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaften (DGFE) Sektion Sonderpädagogik 22.-24.09.2025}},
  location     = {{Heidelberg}},
  title        = {{{Zwischen Universität und Unterrichtspraxis: Technikbezogene(s) Interesse und Selbstwirksamkeit von (angehenden) Lehrkräften im Sachunterricht}}},
  year         = {{2025}},
}

@article{62900,
  author       = {{Hjorth, Therese and Schadow, Alena Marie and Revheim, Ingrid and Spielau, Ulrike and Meyer, Klara and Rieder, Anne and Varela, Paula and Ballance, Simon and Koerner, Antje and Landberg, Rikard and Buyken, Anette and Dierkes, Jutta and Rosendahl-Riise, Hanne}},
  issn         = {{0002-9165}},
  journal      = {{The American Journal of Clinical Nutrition}},
  number       = {{3}},
  pages        = {{724--732}},
  publisher    = {{Elsevier BV}},
  title        = {{{Effectiveness of regular oat β-glucan–enriched bread compared with whole-grain wheat bread on long-term glycemic control in adults at risk of type 2 diabetes: a randomized controlled trial}}},
  doi          = {{10.1016/j.ajcnut.2025.06.018}},
  volume       = {{122}},
  year         = {{2025}},
}

@techreport{63209,
  abstract     = {{Die DFG-Projekte AddFeRo-PM (406108415) und AddFeRo-SR (465089065) untersuchten die Potenziale des LB-PBF/M-Verfahrens zur Herstellung von Rotoren für unterschiedliche elektrische Maschinen. Im interdisziplinären Ansatz wurden Materialentwicklung und mechanische sowie elektromagnetische Optimierung verbunden. Im Projekt „AddFeRo-PM“ wurde der Rotor einer permanentmagneterregten Synchron- maschine (PMSM) untersucht. FeSi erwies sich als geeignete Legierung, konnte aber wegen Spannungsrissen nur bis zu 3 % Siliziumanteil (kurz: FeSi3) verarbeitet werden. Mechanische und elektromagnetische Untersuchungen ermöglichten eine 3D-Optimierung der Rotorgeometrie und -struktur. Der Demonstrator wurde additiv gefertigt und zeigt Leicht-baupotenziale sowie reduzierte Drehmomentwelligkeit. Im Folgeprojekt „AddFeRo-SR“ kam eine Hochtemperatur-Bauraumheizung (HTBH) zum Einsatz, die FeSi mit 6,5 % Siliziumanteil verarbeitbar machte, welches bessere elektro- magnetische Eigenschaften bietet. Sie wurde bei einer Synchron-Reluktanzmaschine (SynRM) getestet. Eine hybride Rotorfertigung erwies sich jedoch aufgrund von HTBH-Einschränkungen als ungeeignet, weshalb eine einteilige Fertigung mit FeSi3 umgesetzt wurde. Experimente bestätigten vergleichbare Betriebsergebnisse zur konventionellen Fertigung bei reduzierter Rotormasse. Zusätzlich wurde eine Methodik entwickelt, um additive Verfahren als Ergänzung zur konventionellen Fertigung zu integrieren. Beide Projekte zeigen das Potenzial additiver Fertigung für Leichtbau und Wirkungsgradsteigerung im Elektromaschinenbau und bieten wertvolle Grundlagen für industrielle Anwendungen.}},
  author       = {{Haase, Michael and Behrendt, Marius and Hengsbach, Florian and Kunnathully Sathees Kumar, Vinay and Magerkohl, Sebastian and Magyar, Balázs and Ponick, Bernd and Schaper, Mirko and Zimmer, Detmar}},
  keywords     = {{Additive Fertigung, Elektromotor, Leichtbau, Synchronmotor, DFG}},
  publisher    = {{Technische Informationsbibliothek}},
  title        = {{{Additive Fertigung im Elektromaschinenbau: Erforschung von Potentialen der additiven Fertigung in Rotoren permanentmagneterregter Synchronmaschinen}}},
  doi          = {{10.34657/26753}},
  year         = {{2025}},
}

@article{58556,
  abstract     = {{To predict and prevent uneven tire wear in addition to a reduction of overall tire wear, it is essential to estimate not only the total amount of wear but also how the wear is distributed across the tire width. This requires knowledge of the frictional power distribution in the tire contact patch, which is the basis for calculating tire wear using a wear law. Usually, only 3D structural tire models can generate such distributed contact results. However, they involve high computational costs and cannot be used for comprehensive optimization of a vehicle’s suspension system with respect to tire wear characteristics. Hence, this contribution presents a methodology on how to accelerate the prediction of the frictional power distribution using two components: The structural tire model is replaced by an empirical tire model that on its own is not able to generate distributed contact results. Therefore, an artificial neural network is trained to predict the desired contact results from the kinematic quantities calculated by the empirical tire model. In the initial training phase, both components are fitted to data generated by the original complex tire model. After training, the empirical tire model can replace the structural tire model in vehicle simulations, resulting in significantly shorter calculation times. The simulation results are fed into the artificial neural network, which predicts the frictional power distributions over the tire width with negligible additional effort. Overall, the methodology reduces calculation time for the prediction of tire wear based on virtual test drives to approximately 25% of the time needed when using structural tire models.}},
  author       = {{Muth, Lars and Zharia, Raphael and Sahin, Hürkan and Sextro, Walter}},
  journal      = {{Tire Science and Technology}},
  publisher    = {{The Tire Society}},
  title        = {{{Prediction of the Frictional Power Distribution in the Tire Contact Patch Based on an Empirical Tire Model and an Artificial Neural Network}}},
  doi          = {{https://doi.org/10.2346/TST-24-009}},
  year         = {{2025}},
}

@article{59229,
  abstract     = {{<jats:p>Die Nahrungszubereitung als zentraler Bestandteil eines haushaltsbezogenen Unterrichts dient der Anbahnung von Kompetenzen für die Zubereitung von Speisen und die Gestaltung von Mahlzeiten unter Berücksichtigung von Gesundheit und Nachhaltigkeit. Ebenso bedeutsam, jedoch häufig vernachlässigt, ist die Berücksichtigung unterschiedlicher Esskulturen, lebensweltlicher Erfahrungen und sozioökonomischer Hintergründe der Lernenden.</jats:p>}},
  author       = {{Schlegel-Matthies, Kirsten}},
  issn         = {{2193-8806}},
  journal      = {{HiBiFo – Haushalt in Bildung &amp; Forschung}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{49--63}},
  publisher    = {{Verlag Barbara Budrich GmbH}},
  title        = {{{Essen in der Vielfalt – Esskultur und Nahrungszubereitung}}},
  doi          = {{10.3224/hibifo.v14i1.05}},
  volume       = {{14}},
  year         = {{2025}},
}

@article{60186,
  author       = {{Lang, A and Schaefer, E and Kupriyanova, Y and Goletzke, J and Weber, KS and Buyken, Anette and Kahl, S and Zaharia, OP and Herder, C and Schrauwen-Hinderling, VB and Kuss, O and Wagner, R and Roden, M and Schlesinger, S and Diabetes Study Group, German}},
  issn         = {{1475-2891}},
  journal      = {{Nutr J}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{74}},
  title        = {{{Cross-sectional association between the isocaloric replacement of carbohydrates with protein and fat in relation to fat compartments distribution and hepatic lipid content in recent-onset type 1 and type 2 diabetes.}}},
  volume       = {{24}},
  year         = {{2025}},
}

@article{60182,
  author       = {{Perrar, I and Hohoff, E and Lesani, A and Schmitting, S and Libuda, Lars and Krüger, Bettina and Stutz, Bianca and Nöthlings, U and Buyken, Anette and Alexy, U and Jankovic, N}},
  issn         = {{1436-6207}},
  journal      = {{Eur J Nutr}},
  number       = {{4}},
  pages        = {{165}},
  title        = {{{Circadian eating patterns track from infancy to pre- and primary school-age, but are not prospectively associated with body composition in childhood - Results of the DONALD cohort study.}}},
  volume       = {{64}},
  year         = {{2025}},
}

@article{60184,
  author       = {{Della Corte, KA and Bosler, T and McClure, C and Buyken, Anette and LeCheminant, JD and Schwingshackl, L and Della Corte, D}},
  issn         = {{2161-8313}},
  journal      = {{Adv Nutr}},
  number       = {{5}},
  pages        = {{100413}},
  title        = {{{Dietary Sugar Intake and Incident Type 2 Diabetes Risk: A Systematic Review and Dose-Response Meta-Analysis of Prospective Cohort Studies.}}},
  volume       = {{16}},
  year         = {{2025}},
}

@article{60187,
  author       = {{Revheim, I and Sabir, Z and Dierkes, J and Buyken, Anette and Landberg, R and Alten, I and Spielau, U and Rosendahl-Riise, H}},
  issn         = {{1436-6207}},
  journal      = {{Eur J Nutr}},
  number       = {{5}},
  pages        = {{197}},
  title        = {{{Bread, wholegrain consumption and weight change from middle to late adulthood: a prospective cohort study. }}},
  volume       = {{64}},
  year         = {{2025}},
}

@article{60181,
  author       = {{Dannheim, I and Ludwig-Walz, H and Kirsch, H and Bujard, M and Buyken, Anette and Richardson, KM and Kroke, A}},
  issn         = {{0355-3140}},
  journal      = {{Scand J Work Environ Health}},
  pages        = {{4219}},
  title        = {{{Effectiveness of leader-targeted stress management interventions: A systematic review and meta-analysis.}}},
  year         = {{2025}},
}

@article{60174,
  abstract     = {{<jats:p>Fähigkeiten zur Wahrnehmung und Regulation von Emotionen sind von besonderer Relevanz für Studierende, da Fördermaßnahmen im Bereich der Emotionsregulation auch positive Effekte auf die Studienqualität, den Studienerfolg und die allgemeine Persönlichkeitsentwicklung haben können. Jedoch wird diesem Thema wenig Aufmerksamkeit geschenkt und hochschuldidaktisch steht die Gestaltung von kognitiven und inhaltsbezogenen Lernarrangements im Zentrum. Die Einbindung von Gelegenheiten zur Emotionsreflexion in die Lehre bietet eine niederschwellige Maßnahme zur Förderung emotionaler Kompetenzen, weshalb im vorliegenden Beitrag ein Instrument zur Umsetzung dieser Aufgabe vorgeschlagen wird.</jats:p>}},
  author       = {{Lehberger, Regine}},
  issn         = {{2219-6994}},
  journal      = {{Zeitschrift für Hochschulentwicklung}},
  keywords     = {{Emotionsreflexion, Studierende, Hochschullehre, Reflexion}},
  number       = {{1}},
  publisher    = {{OAPublishing Collective}},
  title        = {{{Emotionsreflexion als Element universitären Lehrens und Lernens Emotional reflection as an element of university teaching and learning}}},
  doi          = {{10.21240/zfhe/20-1/22}},
  volume       = {{20}},
  year         = {{2025}},
}

@article{60299,
  abstract     = {{Non-rotationally symmetrical joints can have different properties that can be controlled by the joint orientation. This hypothesis is tested using a Reuleaux triangle joint geometry. A tool design is carried out, followed by a numerical sensitivity analysis of the tool geometry. Initial tools were manufactured for experimental investigations and then adapted based on the findings of the sensitivity analysis. The joints are characterized by micrographs, 3D scans, shear tensile tests, head tensile tests and three-point bending tests and compared with a round geometry. The analysis confirms the hypothesis. Thus, joints with adaptable properties can be produced with one tool set.}},
  author       = {{Steinfelder, Christian and Acksteiner, Clemens and Brosius, Alexander}},
  issn         = {{0007-8506}},
  journal      = {{CIRP Annals}},
  keywords     = {{Joining, Forming, Property adjustment}},
  publisher    = {{Elsevier BV}},
  title        = {{{A new joint with versatile properties based on a Reuleaux triangle geometry}}},
  doi          = {{10.1016/j.cirp.2025.03.002}},
  year         = {{2025}},
}

@misc{60336,
  author       = {{Schlegel-Matthies, Kirsten}},
  booktitle    = {{Haushalt in Bildung und Forschung}},
  issn         = {{2196-1662}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{49--63}},
  title        = {{{Essen in der Vielfalt –   Esskultur und Nahrungszubereitung}}},
  volume       = {{14}},
  year         = {{2025}},
}

@article{60471,
  author       = {{Knoll-Pientka, N and Schils, D and Pasternak, K and Czarnetzky, S and Jansen, C and Gradl-Dietsch, G and Seitz, J and Skoda, EM and Libuda, Lars and Schweda, A and Teufel, M}},
  issn         = {{2050-2974}},
  journal      = {{J Eat Disord}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{87}},
  title        = {{{Can bioelectrical impedance analysis be used to identify water loading in patients with anorexia nervosa?- Implications from experimental measurements in young, healthy, and normal weight women.}}},
  volume       = {{13}},
  year         = {{2025}},
}

@article{60873,
  abstract     = {{<jats:title>Abstract</jats:title>
          <jats:p>Variations in circadian rhythm-related genes influence the individual chronotype. Here, we hypothesize that the peak of clock gene expression at 7 a.m. differs between young adults with a late chronotype and young adults with an early chronotype. Participants of the Chronotype and Nutrition nutritional trial (ChroNu study) were selected for their chronotype assessed by the Munich Chronotype questionnaire (MCTQ) and actigraphy. Total RNA was isolated from CD14<jats:sup>+</jats:sup> monocytes of participants at 7 a.m. on the run-in day. Expression levels of seven clock genes (<jats:italic>PER1</jats:italic>,<jats:italic> PER2</jats:italic>,<jats:italic> PER3</jats:italic>, <jats:italic>NR1D1</jats:italic>,<jats:italic> NR1D2</jats:italic>, <jats:italic>CRY1</jats:italic> and <jats:italic>CRISPLD2</jats:italic>) of individuals with early (<jats:italic>n</jats:italic> = 11) or late chronotypes (<jats:italic>n</jats:italic> = 19) were analysed by reverse transcription quantitative polymerase chain reaction. Difference in expression levels was tested by Mann Whitney-U test. The relative expression levels of the selected genes were not significantly different between individuals with early and late chronotypes (all <jats:italic>p</jats:italic> &gt; 0.07). Contrary to expectation, clock gene expression levels at 7 a.m. was similar in individuals with early and late chronotypes. Further studies on larger sample sizes with multiple sampling time points should elucidate whether gene expression is altered at other day times underscoring the biological difference between individuals with early or late chronotypes.</jats:p>}},
  author       = {{Krueger, Bettina and Rajcsanyi, Luisa Sophie and Hundertmark, Katharina and Stutz, Bianca and Hinney, Anke and Buyken, Anette E.}},
  issn         = {{2045-2322}},
  journal      = {{Scientific Reports}},
  number       = {{1}},
  publisher    = {{Springer Science and Business Media LLC}},
  title        = {{{Morning clock gene expression in young adults of early and late chronotypes}}},
  doi          = {{10.1038/s41598-025-12423-7}},
  volume       = {{15}},
  year         = {{2025}},
}

@inproceedings{58657,
  abstract     = {{The rapid growth of 3D printing technology has transformed a wide range of industries, enabling the on-demand production of complex objects, from aerospace components to medical devices. However, this technology also introduces significant security challenges. Previous research highlighted the security implications of G-Codes—commands used to control the printing process. These studies assumed powerful attackers and focused on manipulations of the printed models, leaving gaps in understanding the full attack potential.

In this study, we systematically analyze security threats associated with 3D printing, focusing specifically on vulnerabilities caused by G-Code commands. We introduce attacks and attacker models that assume a less powerful adversary than traditionally considered, broadening the scope of potential security threats. Our findings show that even minimal access to the 3D printer can result in significant security breaches, such as unauthorized access to subsequent print jobs or persistent misconfiguration of the printer. We identify 278 potentially malicious G-Codes across the attack categories Information Disclosure, Denial of Service, and Model Manipulation. Our evaluation demonstrates the applicability of these attacks across various 3D printers and their firmware. Our findings underscore the need for a better standardization process of G-Codes and corresponding security best practices.
}},
  author       = {{Rossel, Jost and Mladenov, Vladislav and Wördenweber, Nico and Somorovsky, Juraj}},
  booktitle    = {{Proceedings of the 34th USENIX Security Symposium}},
  location     = {{Seattle, WA, USA}},
  pages        = {{1867 -- 1885}},
  title        = {{{Security Implications of Malicious G-Codes in 3D Printing}}},
  year         = {{2025}},
}

@misc{61122,
  author       = {{Peckhaus, Volker}},
  booktitle    = {{zbMATH Open, Zbl. 07963874}},
  title        = {{{Bolzano, Bernard, Miscellanea mathematica 22, hg. v. Jan Berg, besorgt von Edgar Morscher und Otto Neumaier, Frommann-Holzboog: Stuttgart-Bad Cannstatt 2024 (Bernard Bolzano-Gesamtausgabe; II.B.12.2)}}},
  year         = {{2025}},
}

@inproceedings{61174,
  abstract     = {{<jats:p>Abstract. Mechanical joining methods, such as clinching, are characterised by locally large plastic deformations of the sheet metal to be joined. The majority of the thereby inserted work is transformed into heat. The heat generation and temperature evolution are systematically studied herein by means of thermomechanical process simulations for joining the dual-phase steel HCT590X and the aluminium alloy EN-AW 6014. The thermal-induced softening of the material is incorporated by a suitable coupled thermoplastic constitutive model. It is observed how the tools significantly and importantly contribute to the heat exchange. They reduce peak temperature increases of 225 K (without heat transfer to tools) to less than 90 K for realistic behaviour of contact heat transfer. Overall, increases in temperature during clinch joining can be expected to remain below 90 K for steel-steel joints and around 50 K for aluminium-aluminium joints.</jats:p>}},
  author       = {{Friedlein, J. and Steinmann, P. and Mergheim, J.}},
  booktitle    = {{Materials Research Proceedings}},
  issn         = {{2474-395X}},
  publisher    = {{Materials Research Forum LLC}},
  title        = {{{Influence of thermal effects on clinch joining of sheet metal}}},
  doi          = {{10.21741/9781644903551-22}},
  volume       = {{52}},
  year         = {{2025}},
}

@misc{64902,
  abstract     = {{Diese Dissertation behandelt die Entwicklung, Erprobung und Evaluation einer mobilen Augmented Reality Anwendung (mAR-App) namens PEARL (Paderborner Elektrotechnik AR Laborpraktikum), die als Vorbereitungsmaßnahme für elektrotechnische Laborpraktika konzipiert wird. Ziel ist es, Studierenden eine zeitlich und örtlich flexible Möglichkeit zu bieten, den realitätsnahen Umgang mit Laborgeräten - primär dem Oszilloskop - zu erlernen. Die methodische Grundlage bilden der Makrozyklus von Design-Based Research (DBR) als strukturierender Rahmen und das heuristische Modell des Research Pentagons, das die Durchführung auf Mikroebene bestimmt. In insgesamt vier Research Pentagons werden didaktische, technologische, motivationale und evaluative Komponenten systematisch untersucht und weiterentwickelt. Das erste Pentagon fokussiert die Entwicklung eines didaktisch fundierten Konzepts nach dem Prinzip des Constructive Alignment, das Lernziele, Lernaktivitäten und Prüfungsformen in fünf abgestufte Lernlevel überführt. Diese reichen von der initialen Orientierung bis zur eigenständigen Problemlösung in einem freien Experimentiermodus. Im zweiten Research Pentagon wird die technische Machbarkeit von Augmented - und Virtual Reality (VR) im Laborumfeld anhand mehrerer funktionaler Prototypen evaluiert. Während sich VR aufgrund technischer Einschränkungen als ungeeignet erweist, zeigt AR - insbesondere in der markerlosen Ausführung mittels der Software Development Kits (SDKs) ARCore und ARKit - ein hohes Potenzial für den praktischen Einsatz. Im dritten Pentagon entsteht ein Onboarding-Modul, das auf die erste Version der mobilen App (V0.17.01) aufsetzt und grundlegende Funktionen eines realen Oszilloskops digital abbildet. Dabei werden Nutzer:innen schrittweise an das virtuelle Oszilloskop herangeführt und lernen zugleich die zentralen Funktionen der mAR-App kennen. Die Ergebnisse zeigen eine insgesamt neutrale bis leicht positive Nutzungserfahrung, wobei technische Schwächen (z.B. Reaktionszeit oder Objektverankerung) die Effizienz und Steuerbarkeit beeinträchtigen. Im Exkurs-Kapitel erfolgt eine Eye-Tracking-Studie zur Untersuchung visueller Aufmerksamkeit und individueller Lösungsstrategien von Expert:innen und Noviz:innen bei der Arbeit am realen Oszilloskop. Heatmaps und Zeitverläufe in definierten Areas of Interest (AOI) liefern erste Hinweise auf Unterschiede im Blickverhalten zwischen den Gruppen. Die algorithmischen Scanpfadanalysen der Blickverläufe hingegen zeigen eine geringe Trennschärfe. Das Potenzial von Eye-Tracking als Evaluationsmethode wird daher kritisch reflektiert, aber angesichts technologischer Entwicklungen und verfügbarer Eye-Tracker in Mixed Reality (MR) Brillen weiterhin als zukunftsrelevant eingeordnet. Die abschließende summative Evaluation nutzt ein Prä‑Post-Test-Design mit Kontrollgruppenvergleich mit 70 Teilnehmenden, um die Lernwirksamkeit der überarbeiteten mAR-App mit klassischen Materialien wie Videos und Handbüchern zu vergleichen. In der Interventionsgruppe (IG) zeigen sich auf kognitiver und affektiver Ebene signifikant positive Veränderungen: Die Leistungen steigen deutlich, insbesondere in den Taxonomiestufen Anwendung, Verständnis und Analyse; zugleich nehmen experimentelles Selbstkonzept und experimentelles Sachinteresse zu, während Überforderung und Ängstlichkeit im Hinblick auf die Laborpraktika abnehmen. Als Einschränkung zeigt sich, dass die mAR-App keinen klaren Vorsprung gegenüber der Kontrollgruppe (KG) erreicht, was sowohl auf die sehr gut ausgearbeiteten Materialien und Videos der KG als auch auf technische Begrenzungen der mobilen Umsetzung zurückzuführen ist: Kleine Displays, 2D-Oberflächen für 3D-Geräte und unpräzise Touch-Interaktionen erschweren komplexe, feinmotorische Aufgaben. In den begleitenden User Interface (UI) und User Experience (UX) Fragebögen spiegeln sich diese Limitationen in gemischten Bewertungen der App wider. Die Arbeit verdeutlicht, dass die mobile AR-Anwendung trotz technischer Einschränkungen wertvolle Möglichkeiten für die Vorbereitung auf Laborpraktika und das Kennenlernen von Laborgeräten bieten kann. Der Fokus bei der Entwicklung liegt von Beginn an auf einer modularen und flexiblen App-Architektur, um sie mit neuen Geräten und Aufgaben zu erweitern. Der Hauptnutzen liegt perspektivisch nicht in der mobilen Anwendung selbst, sondern in der strategischen Ausrichtung auf zukunftsfähige, skalierbare Lösungen für MR-Brillen. Diese erlauben eine authentische Gestensteuerung und realitätsnahe Interaktionen.}},
  author       = {{Alptekin, Mesut}},
  publisher    = {{LibreCat University}},
  title        = {{{Entwicklung einer Augmented Reality basierten Anwendung als Vorbereitungsmaßnahme zum Laborpraktikum in der Elektrotechnik}}},
  doi          = {{10.17619/UNIPB/1-2483}},
  year         = {{2025}},
}