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_id: '48962'
citation:
  ama: 'Schulze M, ed. <i>Christine Moldrickx: Eendenbewustzijn</i>. Vol 3. Archiv
    Untergrund Publ.; 2023.'
  apa: 'Schulze, M. (Ed.). (2023). <i>Christine Moldrickx: Eendenbewustzijn</i> (Vol.
    3). Archiv Untergrund Publ.'
  bibtex: '@book{Schulze_2023, place={Düsseldorf}, series={Archiv Untergrund Publ.},
    title={Christine Moldrickx: Eendenbewustzijn}, volume={3}, publisher={Archiv Untergrund
    Publ.}, year={2023}, collection={Archiv Untergrund Publ.} }'
  chicago: 'Schulze, Max, ed. <i>Christine Moldrickx: Eendenbewustzijn</i>. Vol. 3.
    Archiv Untergrund Publ. Düsseldorf: Archiv Untergrund Publ., 2023.'
  ieee: 'M. Schulze, Ed., <i>Christine Moldrickx: Eendenbewustzijn</i>, vol. 3. Düsseldorf:
    Archiv Untergrund Publ., 2023.'
  mla: 'Schulze, Max, editor. <i>Christine Moldrickx: Eendenbewustzijn</i>. Archiv
    Untergrund Publ., 2023.'
  short: 'M. Schulze, ed., Christine Moldrickx: Eendenbewustzijn, Archiv Untergrund
    Publ., Düsseldorf, 2023.'
date_created: 2023-11-16T11:51:25Z
date_updated: 2023-11-20T08:10:40Z
editor:
- first_name: Max
  full_name: Schulze, Max
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  last_name: Schulze
intvolume: '         3'
keyword:
- Aquarell
- Donald Duck
- Entenhausen
- Malbuch
- Verlangen
- Lust
- Angst
- Kunst
language:
- iso: ger
- iso: eng
page: '32'
place: Düsseldorf
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publisher: Archiv Untergrund Publ.
series_title: Archiv Untergrund Publ.
status: public
title: 'Christine Moldrickx: Eendenbewustzijn'
type: book_editor
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volume: 3
year: '2023'
...
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_id: '4426'
abstract:
- lang: ger
  text: Beim Übergang von der Schule in die Hochschule stehen Studienanfänger/innen
    einer Vielzahl von Herausforderungen gegenüber (z. B. Ankommen am Studienort,
    Bewältigung der Studienanforderungen). Dabei gibt es - abgesehen von deskriptiven
    Untersuchungen - kaum gesicherte Forschungsergebnisse darüber, in welchem Umfang
    individuell unterschiedliche Eingangsvoraussetzungen die wahrgenommene Intensität
    der Übergangsherausforderungen beeinflussen. Mittels einer Längsschnittstudie
    wird eine Kohorte von Studienanfängerinnen und -anfängern anhand ihrer Selbstwirksamkeit
    in Gruppen eingeteilt. Es wird gezeigt, dass diese Gruppen sich auch im Ausmass
    der erwarteten und erlebten Herausforderungen des ersten Studienjahres signifikant
    unterscheiden.
author:
- first_name: Taiga
  full_name: Brahm, Taiga
  last_name: Brahm
- first_name: Tobias
  full_name: Jenert, Tobias
  id: '71994'
  last_name: Jenert
  orcid: ' https://orcid.org/0000-0001-9262-5646'
- first_name: Dietrich
  full_name: Wagner, Dietrich
  last_name: Wagner
citation:
  ama: 'Brahm T, Jenert T, Wagner D. Nicht für alle gleich: subjektive Wahrnehmungen
    des Übergangs Schule-Hochschule. <i>Zeitschrift für Hochschulentwicklung</i>.
    2014;9(5):63-82.'
  apa: 'Brahm, T., Jenert, T., &#38; Wagner, D. (2014). Nicht für alle gleich: subjektive
    Wahrnehmungen des Übergangs Schule-Hochschule. <i>Zeitschrift Für Hochschulentwicklung</i>,
    <i>9</i>(5), 63–82.'
  bibtex: '@article{Brahm_Jenert_Wagner_2014, title={Nicht für alle gleich: subjektive
    Wahrnehmungen des Übergangs Schule-Hochschule}, volume={9}, number={5}, journal={Zeitschrift
    für Hochschulentwicklung}, publisher={Books on Demand }, author={Brahm, Taiga
    and Jenert, Tobias and Wagner, Dietrich}, year={2014}, pages={63–82} }'
  chicago: 'Brahm, Taiga, Tobias Jenert, and Dietrich Wagner. “Nicht Für Alle Gleich:
    Subjektive Wahrnehmungen Des Übergangs Schule-Hochschule.” <i>Zeitschrift Für
    Hochschulentwicklung</i> 9, no. 5 (2014): 63–82.'
  ieee: 'T. Brahm, T. Jenert, and D. Wagner, “Nicht für alle gleich: subjektive Wahrnehmungen
    des Übergangs Schule-Hochschule,” <i>Zeitschrift für Hochschulentwicklung</i>,
    vol. 9, no. 5, pp. 63–82, 2014.'
  mla: 'Brahm, Taiga, et al. “Nicht Für Alle Gleich: Subjektive Wahrnehmungen Des
    Übergangs Schule-Hochschule.” <i>Zeitschrift Für Hochschulentwicklung</i>, vol.
    9, no. 5, Books on Demand , 2014, pp. 63–82.'
  short: T. Brahm, T. Jenert, D. Wagner, Zeitschrift Für Hochschulentwicklung 9 (2014)
    63–82.
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date_updated: 2024-03-21T14:44:08Z
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- _id: '282'
extern: '1'
intvolume: '         9'
issue: '5'
keyword:
- Studienanfänger/innen
- Herausforderungen
- Übergang
- Selbstwirksamkeit
- Angst
language:
- iso: eng
page: 63-82
publication: Zeitschrift für Hochschulentwicklung
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  eissn:
  - 2219-6994
publisher: 'Books on Demand '
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status: public
title: 'Nicht für alle gleich: subjektive Wahrnehmungen des Übergangs Schule-Hochschule'
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volume: 9
year: '2014'
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