[{"status":"public","type":"working_paper","file_date_updated":"2026-01-14T16:07:15Z","department":[{"_id":"6"},{"_id":"444"}],"user_id":"79451","_id":"63597","project":[{"name":"Geschichtsdidaktik im Diskurs","_id":"1323"}],"page":"350","citation":{"mla":"Hartung, Olaf. <i>Ein neues Webermuseum. Ideen und Konzepte für die Neugestaltung des Friedrich-Wilhelm-Weber-Museums in Bad Driburg-Alhausen</i>. 1st ed., Eigendruck, 2025.","short":"O. Hartung, Ein neues Webermuseum. Ideen und Konzepte für die Neugestaltung des Friedrich-Wilhelm-Weber-Museums in Bad Driburg-Alhausen, 1st ed., Eigendruck, Paderborn, 2025.","bibtex":"@book{Hartung_2025, place={Paderborn}, edition={1}, title={Ein neues Webermuseum. Ideen und Konzepte für die Neugestaltung des Friedrich-Wilhelm-Weber-Museums in Bad Driburg-Alhausen}, publisher={Eigendruck}, author={Hartung, Olaf}, year={2025} }","apa":"Hartung, O. (2025). <i>Ein neues Webermuseum. 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Der Text kann als vorbereitende oder vertiefende Lektüre für das im vorangegangenen Text vorgestellte studentische Projekt herangezogen werden.","lang":"ger"}],"publication":"Schnittstelle Kunstunterricht: Körper – Raum – Skulptur","language":[{"iso":"ger"}],"keyword":["Ausstellung","didaktische Konzeptionen","Erstsemester","Forschungsansätze","Kunstunterricht","Körper","künstlerisches Handeln","Lehr-Lern-Situation","Lehrende","Praxisbeispiele","Rebecca Horn","Skulptur","Studierende","Unterrichtsgestaltung","zeitgenössische Kunst"],"year":"2022","edition":"1","title":"Die Spur als künstlerische Ausdrucksform","date_created":"2023-05-02T08:43:59Z","publisher":"Athena wbv Publikation","status":"public","editor":[{"first_name":"Karina","full_name":"Pauls, Karina","last_name":"Pauls"}],"type":"book_chapter","department":[{"_id":"43"}],"user_id":"49787","series_title":"Schnittstelle Kunstunterricht","_id":"44310","intvolume":"         1","page":"65 - 82","citation":{"ama":"Langer S. 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Im Rahmen von künstlerischen Transformationsprozessen durch die Auseinandersetzung mit in der Umwelt gefundenen, gesicherten sowie selbst erzeugten Spuren generiert die kunstpraktische Abschlussarbeit neue Perspektiven auf das alltägliche Phänomen des ‚Risses'.","lang":"ger"}],"publication":"Schnittstelle Kunstunterricht: Körper – Raum – Skulptur","language":[{"iso":"ger"}],"keyword":["Ausstellung","didaktische Konzeptionen","Erstsemester","Forschungsansätze","Kunstunterricht","Körper","künstlerisches Handeln","Lehr-Lern-Situation","Lehrende","Praxisbeispiele","Rebecca Horn","Skulptur","Studierende","Unterrichtsgestaltung","zeitgenössische Kunst"],"year":"2022","edition":"1","title":"Spurensicherung, Transformation und Spurerzeugung als künstlerische Ausdrucksformen - Blick in eine Ausstellung","date_created":"2023-05-02T07:53:25Z","publisher":"Athena wbv Publikation","status":"public","editor":[{"first_name":"Karina","full_name":"Pauls, Karina","last_name":"Pauls"}],"type":"book_chapter","department":[{"_id":"43"}],"user_id":"49787","series_title":"Schnittstelle Kunstunterricht","_id":"44304","page":"43 - 64","intvolume":"         1","citation":{"ama":"Langer S. 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