[{"status":"public","type":"journal_article","file_date_updated":"2025-04-23T11:26:00Z","article_type":"original","user_id":"80212","department":[{"_id":"20"}],"_id":"59653","citation":{"ieee":"M. L. Schlierkamp, “Disability im schulischen Kontext. Über den Umgang von Lehrpersonen,” <i>#schuleverantworten</i>, vol. 5, pp. 120–124, 2025.","chicago":"Schlierkamp, Marie Luise. “Disability im schulischen Kontext. Über den Umgang von Lehrpersonen.” <i>#schuleverantworten</i> 5 (2025): 120–24.","ama":"Schlierkamp ML. Disability im schulischen Kontext. Über den Umgang von Lehrpersonen. <i>#schuleverantworten</i>. 2025;5:120-124.","mla":"Schlierkamp, Marie Luise. “Disability im schulischen Kontext. Über den Umgang von Lehrpersonen.” <i>#schuleverantworten</i>, vol. 5, 2025, pp. 120–24.","bibtex":"@article{Schlierkamp_2025, title={Disability im schulischen Kontext. 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Unter sanfter Konditionierung wird in Anlehnung an Luhmann die politische Steuerung durch Akkreditierungskriterien verstanden, die als Vehikel genutzt werden, um gesellschaftlich aktuell diskutierte Themen in den Hochschulen zu platzieren. Der Beitrag rekonstruiert in einem ersten Schritt, wie und welche Diversity-Dimensionen in Akkreditierungskriterien abgebildet wurden. Hierzu wurden die Hochschulrahmengesetze, die ländergemeinsamen Strukturvorgaben der Kultusministerkonferenz, die Akkreditierungskriterien sowie Tätigkeitsberichte und Protokolle des Akkreditierungsrates mittels einer Dokumentenanalyse ausgewertet. 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Eine Auseinandersetzung mit Medienangeboten auf KiKa in kultursensitiver Perspektive.” In <i>Bildung, Diversität und Medien. Erkundungen entlang aktueller Diskurslinien. Festschrift für Gudrun Marci-Boehncke</i>, edited by Hanna Höfer, Malte Delere, and Tatjana Vogel-Lefèbre, 263–81. München: kopaed, 2023.","ieee":"H. Günesli, “Migrationsbedingte Vielfalt und Diversität auf Kinderseiten. Eine Auseinandersetzung mit Medienangeboten auf KiKa in kultursensitiver Perspektive,” in <i>Bildung, Diversität und Medien. Erkundungen entlang aktueller Diskurslinien. Festschrift für Gudrun Marci-Boehncke</i>, H. Höfer, M. Delere, and T. Vogel-Lefèbre, Eds. München: kopaed, 2023, pp. 263–281.","ama":"Günesli H. Migrationsbedingte Vielfalt und Diversität auf Kinderseiten. Eine Auseinandersetzung mit Medienangeboten auf KiKa in kultursensitiver Perspektive. In: Höfer H, Delere M, Vogel-Lefèbre T, eds. <i>Bildung, Diversität und Medien. Erkundungen entlang aktueller Diskurslinien. 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Neue Einsichten und Perspektiven in der Literaturwissenschaft</i> (pp. 65–75). Logos.","mla":"Schulte Eickholt, Swen. “Normative Diversität? Nahe Zukunft bei Sibylle Berg und Marc-Uwe Kling.” <i>Germanistik im Wandel 1. Neue Einsichten und Perspektiven in der Literaturwissenschaft</i>, edited by Leyla Cosan et al., Logos, 2023, pp. 65–75.","bibtex":"@inbook{Schulte Eickholt_2023, place={Berlin}, title={Normative Diversität? Nahe Zukunft bei Sibylle Berg und Marc-Uwe Kling}, booktitle={Germanistik im Wandel 1. Neue Einsichten und Perspektiven in der Literaturwissenschaft}, publisher={Logos}, author={Schulte Eickholt, Swen}, editor={Cosan, Leyla and Bazarkaya, Onur Kemal and Tekin, Habib}, year={2023}, pages={65–75} }","short":"S. Schulte Eickholt, in: L. Cosan, O.K. Bazarkaya, H. Tekin (Eds.), Germanistik im Wandel 1. Neue Einsichten und Perspektiven in der Literaturwissenschaft, Logos, Berlin, 2023, pp. 65–75.","ieee":"S. Schulte Eickholt, “Normative Diversität? Nahe Zukunft bei Sibylle Berg und Marc-Uwe Kling,” in <i>Germanistik im Wandel 1. Neue Einsichten und Perspektiven in der Literaturwissenschaft</i>, L. Cosan, O. K. Bazarkaya, and H. Tekin, Eds. Berlin: Logos, 2023, pp. 65–75.","chicago":"Schulte Eickholt, Swen. “Normative Diversität? Nahe Zukunft bei Sibylle Berg und Marc-Uwe Kling.” In <i>Germanistik im Wandel 1. Neue Einsichten und Perspektiven in der Literaturwissenschaft</i>, edited by Leyla Cosan, Onur Kemal Bazarkaya, and Habib Tekin, 65–75. Berlin: Logos, 2023.","ama":"Schulte Eickholt S. Normative Diversität? Nahe Zukunft bei Sibylle Berg und Marc-Uwe Kling. In: Cosan L, Bazarkaya OK, Tekin H, eds. <i>Germanistik im Wandel 1. Neue Einsichten und Perspektiven in der Literaturwissenschaft</i>. 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In: <i>Dritte Transdisziplinäre Konferenz „Technische Unterstützungssysteme, Die Die Menschen Wirklich Wollen“ 2018</i>. ; 2018."},"_id":"24368","user_id":"83744","department":[{"_id":"603"}],"ddc":["620"],"keyword":["Interdisziplinarität","Transdisziplinarität","Diversität","Leichtbau","Mobilität"],"file_date_updated":"2021-09-14T11:00:57Z","language":[{"iso":"eng"}],"type":"conference","publication":"Dritte Transdisziplinäre Konferenz „Technische Unterstützungssysteme, die die Menschen wirklich wollen“ 2018","abstract":[{"lang":"eng","text":"The transdisciplinary approach of the „Denkschule” aims to foster the social relevance, useful-ness and sustainability of engineering concepts and technological development. Drawing on methods of qualitative social research, the „Denkschule” allows to involve, document, analyze, thus to integrate a diversity of types of knowledge, experience and perspectives of participants in order to transfer them into socio-technical innovations. 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