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_id: '35199'
abstract:
- lang: ger
  text: Der Beitrag verbindet die Sichtweisen verschiedener Professionalisierungsansätze
    mit der Frage nach der Gestaltung der (universitären) Begleitung angehender Lehrkräfte
    im Praxissemester. Dabei wird der Wert von Fallarbeit herausgearbeitet und beschrieben,
    wie eine Unterstützung angehender (Religions-)Lehrkräfte gestaltet sein müsste,
    um Entwicklung und Lernen im Praxissemester systematisch zu begleiten. Der Beitrag
    widmet sich daher zuerst den Rahmenbedingungen und Forschungsbefunden zu Langzeitpraktika
    und der Gestalt von Professionalisierung durch Praxis. Daran schließen sich Denkfiguren
    zur Unterstützung (religionspäda­gogischer) Professionalisierungsprozesse von
    angehenden Lehrkräften im Schulpraktikum durch rekonstruktive Fallarbeit an, aus
    Sicht etablierter Professionalisierungsansätze.
- lang: eng
  text: ' The article combines the perspectives of different approaches to professionalization
    with strategies to support prospective teachers in internships at university.
    It aims at giving a description of how support for prospec-tive teachers should
    be designed to systematically accompany development and learning in internships.
    Thereforeit  first  addresses  the  framework  conditions  and  research  findings  on  long-term  internships.  This  is  followed  by  ideas  to  support  professionalization  processes  of  prospective  teachers  in  school  during  their  internship.  The  ad-vantages
    of reconstructive casework from the perspective of the approaches to professionalization
    are discussed.'
alternative_title:
- Denkfiguren zur Unterstützung der Professionalisierungsprozesse angehender Lehrkräfte
  im Praxissemester
author:
- first_name: Carina
  full_name: Caruso, Carina
  id: '23123'
  last_name: Caruso
- first_name: Jan
  full_name: Woppowa, Jan
  last_name: Woppowa
citation:
  ama: Caruso C, Woppowa J. Zur Relevanz von Fallarbeit. <i>Religionspädagogische
    Beiträge Journal for Religion in Education </i>. 2021;44(1):15–23. doi:<a href="https://doi.org/10.20377/rpb-82">10.20377/rpb-82</a>
  apa: Caruso, C., &#38; Woppowa, J. (2021). Zur Relevanz von Fallarbeit. <i>Religionspädagogische
    Beiträge. Journal for Religion in Education </i>, <i>44</i>(1), 15–23. <a href="https://doi.org/10.20377/rpb-82">https://doi.org/10.20377/rpb-82</a>
  bibtex: '@article{Caruso_Woppowa_2021, title={Zur Relevanz von Fallarbeit}, volume={44},
    DOI={<a href="https://doi.org/10.20377/rpb-82">10.20377/rpb-82</a>}, number={1},
    journal={Religionspädagogische Beiträge. Journal for Religion in Education },
    publisher={University of Bamberg Press}, author={Caruso, Carina and Woppowa, Jan},
    year={2021}, pages={15–23} }'
  chicago: 'Caruso, Carina, and Jan Woppowa. “Zur Relevanz von Fallarbeit.” <i>Religionspädagogische
    Beiträge. Journal for Religion in Education </i> 44, no. 1 (2021): 15–23. <a href="https://doi.org/10.20377/rpb-82">https://doi.org/10.20377/rpb-82</a>.'
  ieee: 'C. Caruso and J. Woppowa, “Zur Relevanz von Fallarbeit,” <i>Religionspädagogische
    Beiträge. Journal for Religion in Education </i>, vol. 44, no. 1, pp. 15–23, 2021,
    doi: <a href="https://doi.org/10.20377/rpb-82">10.20377/rpb-82</a>.'
  mla: Caruso, Carina, and Jan Woppowa. “Zur Relevanz von Fallarbeit.” <i>Religionspädagogische
    Beiträge. Journal for Religion in Education </i>, vol. 44, no. 1, University of
    Bamberg Press, 2021, pp. 15–23, doi:<a href="https://doi.org/10.20377/rpb-82">10.20377/rpb-82</a>.
  short: C. Caruso, J. Woppowa, Religionspädagogische Beiträge. Journal for Religion
    in Education  44 (2021) 15–23.
date_created: 2023-01-04T09:55:29Z
date_updated: 2023-01-06T12:28:10Z
doi: 10.20377/rpb-82
intvolume: '        44'
issue: '1'
keyword:
- Fallarbeit
- Praxissemester
- Professionalität
- Professionalisierung
- Lehrerinnen- und Lehrerbildung / casework
- teacher education
- internship
- professionalization
- professionalism
language:
- iso: ger
page: 15–23
publication: 'Religionspädagogische Beiträge. Journal for Religion in Education '
publication_identifier:
  issn:
  - 2750 - 3941
publication_status: published
publisher: University of Bamberg Press
status: public
title: Zur Relevanz von Fallarbeit
type: journal_article
user_id: '86519'
volume: 44
year: '2021'
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