---
_id: '63696'
abstract:
- lang: ger
  text: Das Kapitel beleuchtet, wie digitale Medien von Jugendlichen genutzt werden
    und wie diese Nutzung die Entwicklung von Jugendlichen beeinflusst, indem Einblicke
    in Nutzungsmuster, Chancen und Risiken digitaler Medien sowie in den Stand digitaler
    Kompetenzen gegeben werden. Zwei zentrale Sozialisationsinstanzen (Familie und
    Peers) werden genauer beleuchtet. Ziel ist es, pädagogische und gesellschaftliche
    Strategien zur Förderung digitaler Mündigkeit aufzuzeigen.
author:
- first_name: Ricarda
  full_name: Kurock, Ricarda
  id: '78797'
  last_name: Kurock
- first_name: Lisa
  full_name: Jungkeim, Lisa
  last_name: Jungkeim
- first_name: Nicole
  full_name: Kuhn, Nicole
  id: '38556'
  last_name: Kuhn
citation:
  ama: 'Kurock R, Jungkeim L, Kuhn N. Umgang mit digitalen Medien im Jugendalter.
    In: Kracke B, Noack P, eds. <i>Handbuch Entwicklungs- Und Erziehungspsychologie</i>.
    2nd ed. Springer; 2026.'
  apa: Kurock, R., Jungkeim, L., &#38; Kuhn, N. (2026). Umgang mit digitalen Medien
    im Jugendalter. In B. Kracke &#38; P. Noack (Eds.), <i>Handbuch Entwicklungs-
    und Erziehungspsychologie</i> (2nd ed.). Springer.
  bibtex: '@inbook{Kurock_Jungkeim_Kuhn_2026, place={Berlin}, edition={2}, title={Umgang
    mit digitalen Medien im Jugendalter}, booktitle={Handbuch Entwicklungs- und Erziehungspsychologie},
    publisher={Springer}, author={Kurock, Ricarda and Jungkeim, Lisa and Kuhn, Nicole},
    editor={Kracke, Bärbel and Noack, Peter }, year={2026} }'
  chicago: 'Kurock, Ricarda, Lisa Jungkeim, and Nicole Kuhn. “Umgang Mit Digitalen
    Medien Im Jugendalter.” In <i>Handbuch Entwicklungs- Und Erziehungspsychologie</i>,
    edited by Bärbel Kracke and Peter  Noack, 2nd ed. Berlin: Springer, 2026.'
  ieee: 'R. Kurock, L. Jungkeim, and N. Kuhn, “Umgang mit digitalen Medien im Jugendalter,”
    in <i>Handbuch Entwicklungs- und Erziehungspsychologie</i>, 2nd ed., B. Kracke
    and P. Noack, Eds. Berlin: Springer, 2026.'
  mla: Kurock, Ricarda, et al. “Umgang Mit Digitalen Medien Im Jugendalter.” <i>Handbuch
    Entwicklungs- Und Erziehungspsychologie</i>, edited by Bärbel Kracke and Peter  Noack,
    2nd ed., Springer, 2026.
  short: 'R. Kurock, L. Jungkeim, N. Kuhn, in: B. Kracke, P. Noack (Eds.), Handbuch
    Entwicklungs- Und Erziehungspsychologie, 2nd ed., Springer, Berlin, 2026.'
date_created: 2026-01-22T08:18:56Z
date_updated: 2026-01-22T08:19:59Z
department:
- _id: '427'
edition: '2'
editor:
- first_name: Bärbel
  full_name: Kracke, Bärbel
  last_name: Kracke
- first_name: 'Peter '
  full_name: 'Noack, Peter '
  last_name: Noack
keyword:
- Mediennutzung
- Soziale Medien
- Digitale Kompetenzen
- Peers
- Familie
language:
- iso: eng
place: Berlin
publication: Handbuch Entwicklungs- und Erziehungspsychologie
publisher: Springer
status: public
title: Umgang mit digitalen Medien im Jugendalter
type: book_chapter
user_id: '38556'
year: '2026'
...
---
_id: '36330'
abstract:
- lang: ger
  text: Die während der Corona-Pandemie sehr deutlich gewordenen prekären Bedingungen
    für Sorgearbeit in Familien, Kindergärten, Schulen und Altersheimen verweisen
    auf komplexe, strukturelle und andauernde Ungleichheiten. Da die Soziale Arbeit
    selbst in verschiedenen Care-Kontexten agiert, ist ihre kritische Auseinandersetzung
    mit Care unerlässlich. Diese anzuregen ist Ziel des Bandes. Dazu werden Delegations-,
    Feminisierungs-, Entwertungs- und Prekarisierungsprozesse von Care aufgezeigt
    und Verbindungen von Sorge und Sozialer Arbeit skizziert, die in den Beiträgen
    des Bandes aufgegriffen werden.
author:
- first_name: Christiane
  full_name: Bomert, Christiane
  last_name: Bomert
- first_name: Sandra
  full_name: Landhäußer, Sandra
  id: '93863'
  last_name: Landhäußer
- first_name: Eva Maria
  full_name: Lohner, Eva Maria
  last_name: Lohner
- first_name: Barbara
  full_name: Stauber, Barbara
  last_name: Stauber
citation:
  ama: 'Bomert C, Landhäußer S, Lohner EM, Stauber B. Care! Zum Verhältnis von Sorge
    und Sozialer Arbeit – eine Einleitung. In: Bomert C, Landhäußer S, Lohner EM,
    Stauber B, eds. <i>Care! Zum Verhältnis von Sorge und Sozialer Arbeit</i>. Springer;
    2022:1-25.'
  apa: Bomert, C., Landhäußer, S., Lohner, E. M., &#38; Stauber, B. (2022). Care!
    Zum Verhältnis von Sorge und Sozialer Arbeit – eine Einleitung. In C. Bomert,
    S. Landhäußer, E. M. Lohner, &#38; B. Stauber (Eds.), <i>Care! Zum Verhältnis
    von Sorge und Sozialer Arbeit</i> (pp. 1–25). Springer.
  bibtex: '@inbook{Bomert_Landhäußer_Lohner_Stauber_2022, place={Wiesbaden}, title={Care!
    Zum Verhältnis von Sorge und Sozialer Arbeit – eine Einleitung}, booktitle={Care!
    Zum Verhältnis von Sorge und Sozialer Arbeit}, publisher={Springer}, author={Bomert,
    Christiane and Landhäußer, Sandra and Lohner, Eva Maria and Stauber, Barbara},
    editor={Bomert, Christiane and Landhäußer, Sandra and Lohner, Eva Maria and Stauber,
    Barbara}, year={2022}, pages={1–25} }'
  chicago: 'Bomert, Christiane, Sandra Landhäußer, Eva Maria Lohner, and Barbara Stauber.
    “Care! Zum Verhältnis von Sorge und Sozialer Arbeit – eine Einleitung.” In <i>Care!
    Zum Verhältnis von Sorge und Sozialer Arbeit</i>, edited by Christiane Bomert,
    Sandra Landhäußer, Eva Maria Lohner, and Barbara Stauber, 1–25. Wiesbaden: Springer,
    2022.'
  ieee: 'C. Bomert, S. Landhäußer, E. M. Lohner, and B. Stauber, “Care! Zum Verhältnis
    von Sorge und Sozialer Arbeit – eine Einleitung,” in <i>Care! Zum Verhältnis von
    Sorge und Sozialer Arbeit</i>, C. Bomert, S. Landhäußer, E. M. Lohner, and B.
    Stauber, Eds. Wiesbaden: Springer, 2022, pp. 1–25.'
  mla: Bomert, Christiane, et al. “Care! Zum Verhältnis von Sorge und Sozialer Arbeit
    – eine Einleitung.” <i>Care! Zum Verhältnis von Sorge und Sozialer Arbeit</i>,
    edited by Christiane Bomert et al., Springer, 2022, pp. 1–25.
  short: 'C. Bomert, S. Landhäußer, E.M. Lohner, B. Stauber, in: C. Bomert, S. Landhäußer,
    E.M. Lohner, B. Stauber (Eds.), Care! Zum Verhältnis von Sorge und Sozialer Arbeit,
    Springer, Wiesbaden, 2022, pp. 1–25.'
date_created: 2023-01-12T09:35:35Z
date_updated: 2023-01-22T19:07:34Z
department:
- _id: '723'
- _id: '36'
editor:
- first_name: Christiane
  full_name: Bomert, Christiane
  last_name: Bomert
- first_name: Sandra
  full_name: Landhäußer, Sandra
  last_name: Landhäußer
- first_name: Eva Maria
  full_name: Lohner, Eva Maria
  last_name: Lohner
- first_name: Barbara
  full_name: Stauber, Barbara
  last_name: Stauber
keyword:
- Fürsorge     Feminismus     Vulnerabilität     Prekäre Professionalität     Altenhilfe     Kindertageseinrichtungen     Familie     Gemeinwesenarbeit     Care-Revolution     Ökonomisierung
language:
- iso: ger
page: 1-25
place: Wiesbaden
publication: Care! Zum Verhältnis von Sorge und Sozialer Arbeit
publication_status: published
publisher: Springer
status: public
title: Care! Zum Verhältnis von Sorge und Sozialer Arbeit – eine Einleitung
type: book_chapter
user_id: '93863'
year: '2022'
...
---
_id: '36326'
abstract:
- lang: ger
  text: Der Band hat zum Ziel verschiedene Dimensionen von Care ins Verhältnis zur
    Sozialen Arbeit zu setzen und diese wechselseitigen Verknüpfungen kritisch zu
    beleuchten. Die Relevanz einer solchen Verhältnisbestimmung ergibt sich aus der
    Beobachtung, dass Care im Kontext der Sozialen Arbeit bislang kaum explizit behandelt
    wird. Es werden grundsätzliche Konfliktlinien beleuchtet, Einblicke in exemplarische
    Felder gegeben sowie bereits existierende Alternativen, Möglichkeiten für Solidarisierung
    und soziale Innovationen aufgezeigt.
author:
- first_name: Sandra
  full_name: Landhäußer, Sandra
  id: '93863'
  last_name: Landhäußer
- first_name: Maren
  full_name: Schreier, Maren
  last_name: Schreier
- first_name: Eva Maria
  full_name: Lohner, Eva Maria
  last_name: Lohner
- first_name: Christiane
  full_name: Bomert, Christiane
  last_name: Bomert
citation:
  ama: 'Landhäußer S, Schreier M, Lohner EM, Bomert C. Care im Kontext von Gemeinwesenarbeit
    und Sozialraumorientierung. Ein Dialog mit Sandra Landhäußer und Maren Schreier.
    In: Bomert C, Landhäußer S, Lohner EM, Stauber B, eds. <i>Care! Zum Verhältnis
    von Sorge und Sozialer Arbeit</i>. Springer VS; 2022:209-231.'
  apa: Landhäußer, S., Schreier, M., Lohner, E. M., &#38; Bomert, C. (2022). Care
    im Kontext von Gemeinwesenarbeit und Sozialraumorientierung. Ein Dialog mit Sandra
    Landhäußer und Maren Schreier. In C. Bomert, S. Landhäußer, E. M. Lohner, &#38;
    B. Stauber (Eds.), <i>Care! Zum Verhältnis von Sorge und Sozialer Arbeit</i> (pp.
    209–231). Springer VS.
  bibtex: '@inbook{Landhäußer_Schreier_Lohner_Bomert_2022, place={Wiesbaden}, title={Care
    im Kontext von Gemeinwesenarbeit und Sozialraumorientierung. Ein Dialog mit Sandra
    Landhäußer und Maren Schreier}, booktitle={Care! Zum Verhältnis von Sorge und
    Sozialer Arbeit}, publisher={Springer VS}, author={Landhäußer, Sandra and Schreier,
    Maren and Lohner, Eva Maria and Bomert, Christiane}, editor={Bomert, Christiane
    and Landhäußer, Sandra and Lohner, Eva Maria and Stauber, Barbara}, year={2022},
    pages={209–231} }'
  chicago: 'Landhäußer, Sandra, Maren Schreier, Eva Maria Lohner, and Christiane Bomert.
    “Care im Kontext von Gemeinwesenarbeit und Sozialraumorientierung. Ein Dialog
    mit Sandra Landhäußer und Maren Schreier.” In <i>Care! Zum Verhältnis von Sorge
    und Sozialer Arbeit</i>, edited by Christiane Bomert, Sandra Landhäußer, Eva Maria
    Lohner, and Barbara Stauber, 209–31. Wiesbaden: Springer VS, 2022.'
  ieee: 'S. Landhäußer, M. Schreier, E. M. Lohner, and C. Bomert, “Care im Kontext
    von Gemeinwesenarbeit und Sozialraumorientierung. Ein Dialog mit Sandra Landhäußer
    und Maren Schreier,” in <i>Care! Zum Verhältnis von Sorge und Sozialer Arbeit</i>,
    C. Bomert, S. Landhäußer, E. M. Lohner, and B. Stauber, Eds. Wiesbaden: Springer
    VS, 2022, pp. 209–231.'
  mla: Landhäußer, Sandra, et al. “Care im Kontext von Gemeinwesenarbeit und Sozialraumorientierung.
    Ein Dialog mit Sandra Landhäußer und Maren Schreier.” <i>Care! Zum Verhältnis
    von Sorge und Sozialer Arbeit</i>, edited by Christiane Bomert et al., Springer
    VS, 2022, pp. 209–31.
  short: 'S. Landhäußer, M. Schreier, E.M. Lohner, C. Bomert, in: C. Bomert, S. Landhäußer,
    E.M. Lohner, B. Stauber (Eds.), Care! Zum Verhältnis von Sorge und Sozialer Arbeit,
    Springer VS, Wiesbaden, 2022, pp. 209–231.'
date_created: 2023-01-12T09:31:43Z
date_updated: 2023-01-22T19:29:52Z
department:
- _id: '723'
- _id: '36'
editor:
- first_name: Christiane
  full_name: Bomert, Christiane
  last_name: Bomert
- first_name: Sandra
  full_name: Landhäußer, Sandra
  last_name: Landhäußer
- first_name: Eva Maria
  full_name: Lohner, Eva Maria
  last_name: Lohner
- first_name: Barbara
  full_name: Stauber, Barbara
  last_name: Stauber
keyword:
- Sozialwissenschaften
- Pädagogik
- Sozialpädagogik Sozialwissenschaften
- Politik / Verwaltung
- Altenhilfe • Care-Revolution • Familie • Feminismus • Führsorge • Fürsorge • Gemeinwesenarbeit
  • Gemeinwesenarveit • Kindertageseinrichtungen • Ökonomisierung • Prekäre Professionalität
  • Vulnerabilität
language:
- iso: ger
page: 209-231
place: Wiesbaden
publication: Care! Zum Verhältnis von Sorge und Sozialer Arbeit
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3-658-31060-8
publication_status: published
publisher: Springer VS
status: public
title: Care im Kontext von Gemeinwesenarbeit und Sozialraumorientierung. Ein Dialog
  mit Sandra Landhäußer und Maren Schreier
type: book_chapter
user_id: '93863'
year: '2022'
...
---
_id: '36314'
abstract:
- lang: ger
  text: Familienbildung ist ein Arbeitsfeld, auf das sich zunehmend Aufmerksamkeit
    richtet. Der Diskurs wird intensiver; von Bildungs-, Familien- und Jugendhilfepolitik
    wird sie als wichtige Akteurin adressiert. Zugleich steht sie vor großen strukturellen,
    personellen und inhaltlichen Herausforderungen. Das traditionelle Spannungsverhältnis
    zwischen Erwachsenenbildung und Kinder- und Jugendhilfe erhält neue Brisanz. Der
    vorliegende Band entfaltet differenzierte Fragestellungen und eröffnet Perspektiven
    – mit Schwerpunkten auf Politische Familienbildung und Professionalisierung.
author:
- first_name: Sandra
  full_name: Landhäußer, Sandra
  id: '93863'
  last_name: Landhäußer
- first_name: Stefan
  full_name: Faas, Stefan
  last_name: Faas
citation:
  ama: 'Landhäußer S, Faas S. Familienbildung und Ungleichheit: Sozialraumtheoretische
    Perspektiven auf das (Nicht)Erreichen von Eltern. In: Müller-Giebeler U, Zufacher
    M, eds. <i>Familienbildung – Praxisbezogene, empirische und theoretische Perspektiven</i>.
    Beltz; 2022:95-106.'
  apa: 'Landhäußer, S., &#38; Faas, S. (2022). Familienbildung und Ungleichheit: Sozialraumtheoretische
    Perspektiven auf das (Nicht)Erreichen von Eltern. In U. Müller-Giebeler &#38;
    M. Zufacher (Eds.), <i>Familienbildung – Praxisbezogene, empirische und theoretische
    Perspektiven</i> (pp. 95–106). Beltz.'
  bibtex: '@inbook{Landhäußer_Faas_2022, place={Weinheim}, title={Familienbildung
    und Ungleichheit: Sozialraumtheoretische Perspektiven auf das (Nicht)Erreichen
    von Eltern}, booktitle={Familienbildung – Praxisbezogene, empirische und theoretische
    Perspektiven}, publisher={Beltz}, author={Landhäußer, Sandra and Faas, Stefan},
    editor={Müller-Giebeler, Ute and Zufacher, Michaela}, year={2022}, pages={95–106}
    }'
  chicago: 'Landhäußer, Sandra, and Stefan Faas. “Familienbildung und Ungleichheit:
    Sozialraumtheoretische Perspektiven auf das (Nicht)Erreichen von Eltern.” In <i>Familienbildung
    – Praxisbezogene, empirische und theoretische Perspektiven</i>, edited by Ute
    Müller-Giebeler and Michaela Zufacher, 95–106. Weinheim: Beltz, 2022.'
  ieee: 'S. Landhäußer and S. Faas, “Familienbildung und Ungleichheit: Sozialraumtheoretische
    Perspektiven auf das (Nicht)Erreichen von Eltern,” in <i>Familienbildung – Praxisbezogene,
    empirische und theoretische Perspektiven</i>, U. Müller-Giebeler and M. Zufacher,
    Eds. Weinheim: Beltz, 2022, pp. 95–106.'
  mla: 'Landhäußer, Sandra, and Stefan Faas. “Familienbildung und Ungleichheit: Sozialraumtheoretische
    Perspektiven auf das (Nicht)Erreichen von Eltern.” <i>Familienbildung – Praxisbezogene,
    empirische und theoretische Perspektiven</i>, edited by Ute Müller-Giebeler and
    Michaela Zufacher, Beltz, 2022, pp. 95–106.'
  short: 'S. Landhäußer, S. Faas, in: U. Müller-Giebeler, M. Zufacher (Eds.), Familienbildung
    – Praxisbezogene, empirische und theoretische Perspektiven, Beltz, Weinheim, 2022,
    pp. 95–106.'
date_created: 2023-01-12T09:19:45Z
date_updated: 2023-01-23T15:43:20Z
department:
- _id: '723'
- _id: '36'
editor:
- first_name: Ute
  full_name: Müller-Giebeler, Ute
  last_name: Müller-Giebeler
- first_name: Michaela
  full_name: Zufacher, Michaela
  last_name: Zufacher
keyword:
- Familie  |  Erwachsenenbildung  |  Jugendhilfe  |  Markt  |  Soziale Arbeit
language:
- iso: ger
page: 95-106
place: Weinheim
publication: Familienbildung – Praxisbezogene, empirische und theoretische Perspektiven
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3-7799-6378-3
publication_status: published
publisher: Beltz
status: public
title: 'Familienbildung und Ungleichheit: Sozialraumtheoretische Perspektiven auf
  das (Nicht)Erreichen von Eltern'
type: book_chapter
user_id: '93863'
year: '2022'
...
---
_id: '32562'
abstract:
- lang: ger
  text: "Family-Literacy-Programme stellen eine gute Möglichkeit dar, Eltern in Bildungsprozesse\r\neinzubeziehen.
    Am Beispiel des Programms „LIFE – Lesen in Familie erleben“ wird\r\ndie Wirkung
    auf elterliche Unterstützung beim Lesenlernen von Erstklässler*innen unter Einbezug
    von Eltern- und Kinderperspektive untersucht. Sowohl direkt nach dem\r\nProgramm
    als auch ein halbes Jahr später wirkte das Programm positiv auf verschiedene\r\nArten
    der Anschlusskommunikation beim gemeinsamen Lesen."
author:
- first_name: Sabrina
  full_name: Bonanati, Sabrina
  last_name: Bonanati
- first_name: Nicole
  full_name: Gruchel, Nicole
  id: '38556'
  last_name: Gruchel
- first_name: Ricarda
  full_name: Kurock, Ricarda
  id: '78797'
  last_name: Kurock
- first_name: Heike M.
  full_name: Buhl, Heike M.
  id: '27152'
  last_name: Buhl
citation:
  ama: Bonanati S, Gruchel N, Kurock R, Buhl HM. Teilhabe von Eltern an schulischem
    Lernen mit Family-Literacy-Programmen. Langzeiteffekte von „LIFE – Lesen in Familie
    erleben“ auf die elterliche Unterstützung beim Lesenlernen. <i>Die Deutsche Schule</i>.
    2021;113(3):282-301. doi:<a href="https://doi.org/10.31244/dds.2021.03.04">10.31244/dds.2021.03.04</a>
  apa: Bonanati, S., Gruchel, N., Kurock, R., &#38; Buhl, H. M. (2021). Teilhabe von
    Eltern an schulischem Lernen mit Family-Literacy-Programmen. Langzeiteffekte von
    „LIFE – Lesen in Familie erleben“ auf die elterliche Unterstützung beim Lesenlernen.
    <i>Die Deutsche Schule</i>, <i>113</i>(3), 282–301. <a href="https://doi.org/10.31244/dds.2021.03.04">https://doi.org/10.31244/dds.2021.03.04</a>
  bibtex: '@article{Bonanati_Gruchel_Kurock_Buhl_2021, title={Teilhabe von Eltern
    an schulischem Lernen mit Family-Literacy-Programmen. Langzeiteffekte von „LIFE
    – Lesen in Familie erleben“ auf die elterliche Unterstützung beim Lesenlernen},
    volume={113}, DOI={<a href="https://doi.org/10.31244/dds.2021.03.04">10.31244/dds.2021.03.04</a>},
    number={3}, journal={Die Deutsche Schule}, publisher={Waxmann}, author={Bonanati,
    Sabrina and Gruchel, Nicole and Kurock, Ricarda and Buhl, Heike M.}, year={2021},
    pages={282–301} }'
  chicago: 'Bonanati, Sabrina, Nicole Gruchel, Ricarda Kurock, and Heike M. Buhl.
    “Teilhabe von Eltern an schulischem Lernen mit Family-Literacy-Programmen. Langzeiteffekte
    von „LIFE – Lesen in Familie erleben“ auf die elterliche Unterstützung beim Lesenlernen.”
    <i>Die Deutsche Schule</i> 113, no. 3 (2021): 282–301. <a href="https://doi.org/10.31244/dds.2021.03.04">https://doi.org/10.31244/dds.2021.03.04</a>.'
  ieee: 'S. Bonanati, N. Gruchel, R. Kurock, and H. M. Buhl, “Teilhabe von Eltern
    an schulischem Lernen mit Family-Literacy-Programmen. Langzeiteffekte von „LIFE
    – Lesen in Familie erleben“ auf die elterliche Unterstützung beim Lesenlernen,”
    <i>Die Deutsche Schule</i>, vol. 113, no. 3, pp. 282–301, 2021, doi: <a href="https://doi.org/10.31244/dds.2021.03.04">10.31244/dds.2021.03.04</a>.'
  mla: Bonanati, Sabrina, et al. “Teilhabe von Eltern an schulischem Lernen mit Family-Literacy-Programmen.
    Langzeiteffekte von „LIFE – Lesen in Familie erleben“ auf die elterliche Unterstützung
    beim Lesenlernen.” <i>Die Deutsche Schule</i>, vol. 113, no. 3, Waxmann, 2021,
    pp. 282–301, doi:<a href="https://doi.org/10.31244/dds.2021.03.04">10.31244/dds.2021.03.04</a>.
  short: S. Bonanati, N. Gruchel, R. Kurock, H.M. Buhl, Die Deutsche Schule 113 (2021)
    282–301.
date_created: 2022-08-03T06:04:41Z
date_updated: 2025-07-16T08:32:56Z
department:
- _id: '427'
doi: 10.31244/dds.2021.03.04
intvolume: '       113'
issue: '3'
keyword:
- Kooperation
- Familie
- Lesekompetenz
- Längsschnittstudie
- Intervention
language:
- iso: ger
main_file_link:
- open_access: '1'
  url: https://www.waxmann.com/index.php?eID=download&id_artikel=ART104590&uid=frei
oa: '1'
page: 282-301
project:
- _id: '381'
  name: LIFE - Lesen in Familie erleben
publication: Die Deutsche Schule
publication_identifier:
  issn:
  - 0012-0731
  - 2699-5379
publication_status: published
publisher: Waxmann
status: public
title: Teilhabe von Eltern an schulischem Lernen mit Family-Literacy-Programmen. Langzeiteffekte
  von „LIFE – Lesen in Familie erleben“ auf die elterliche Unterstützung beim Lesenlernen
type: journal_article
user_id: '27152'
volume: 113
year: '2021'
...