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_id: '63109'
abstract:
- lang: ger
  text: <jats:p>Game-based Learning (GBL) und Gamification (GF) gewinnen im schulischen
    Umfeld zunehmend an Bedeutung. Ihr Einsatz bietet die Möglichkeit, eigenverantwortliches
    Lernen im Unterricht zu fördern, bringt aber auch Herausforderungen für Lehr-
    und Lernprozesse mit sich. Daher ist es von großer Bedeutung, angehenden Lehrkräften
    die notwendigen Kompetenzen zu vermitteln, um GBL und GF effektiv in den Unterricht
    zu integrieren. Vor diesem Hintergrund wurde ein Lehrkonzept für die Hochschullehre
    entwickelt und hinsichtlich der Zielerreichung evaluiert. Der vorliegende Beitrag
    gibt einen Einblick in die Gestaltungsaspekte des Seminars sowie erste Erkenntnisse
    und Erfahrungen der Studierenden.</jats:p>
- lang: eng
  text: Game-based learning (GBL) and gamification (GF) are becoming increasingly
    relevant in the school environment. Their use offers the opportunity to promote
    independent learning in the classroom, but also poses challenges for teaching
    and learning processes. Therefore, it is of great importance to provide future
    teachers with the necessary competencies to effectively integrate GBL and GF into
    the classroom. Against this background, a teaching concept for higher education
    was developed and evaluated in terms of achievement. This article provides insights
    into the design aspects of the seminar as well as initial findings and experiences
    of the students.
author:
- first_name: Ha My
  full_name: Truong, Ha My
  id: '44239'
  last_name: Truong
citation:
  ama: 'Truong HM. Level Up! Gamification in der Lehrkräfteausbildung - Konzeption
    und Erfahrung eines gamifizierten Seminars in der Hochschullehre für Lehramtsstudierende.
    In: Herzig B, Eickelmann B, Schwabl F, Schulze J, Niemann J, eds. <i>Lehrkräftebildung
    in Der Digitalen Welt. Zukunftsorientierte Forschungs- Und Praxisperspektiven</i>.
    Waxmann Verlag GmbH; 2024:179-189. doi:<a href="https://doi.org/10.31244/9783830998372">10.31244/9783830998372</a>'
  apa: Truong, H. M. (2024). Level Up! Gamification in der Lehrkräfteausbildung -
    Konzeption und Erfahrung eines gamifizierten Seminars in der Hochschullehre für
    Lehramtsstudierende. In B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, &#38;
    J. Niemann (Eds.), <i>Lehrkräftebildung in der digitalen Welt. Zukunftsorientierte
    Forschungs- und Praxisperspektiven</i> (pp. 179–189). Waxmann Verlag GmbH. <a
    href="https://doi.org/10.31244/9783830998372">https://doi.org/10.31244/9783830998372</a>
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    - Konzeption und Erfahrung eines gamifizierten Seminars in der Hochschullehre
    für Lehramtsstudierende}, DOI={<a href="https://doi.org/10.31244/9783830998372">10.31244/9783830998372</a>},
    booktitle={Lehrkräftebildung in der digitalen Welt. Zukunftsorientierte Forschungs-
    und Praxisperspektiven}, publisher={Waxmann Verlag GmbH}, author={Truong, Ha My},
    editor={Herzig, Bardo and Eickelmann, Birgit and Schwabl, Franziska and Schulze,
    Johanna and Niemann, Jan}, year={2024}, pages={179–189} }'
  chicago: Truong, Ha My. “Level Up! Gamification in Der Lehrkräfteausbildung - Konzeption
    Und Erfahrung Eines Gamifizierten Seminars in Der Hochschullehre Für Lehramtsstudierende.”
    In <i>Lehrkräftebildung in Der Digitalen Welt. Zukunftsorientierte Forschungs-
    Und Praxisperspektiven</i>, edited by Bardo Herzig, Birgit Eickelmann, Franziska
    Schwabl, Johanna Schulze, and Jan Niemann, 179–89. Waxmann Verlag GmbH, 2024.
    <a href="https://doi.org/10.31244/9783830998372">https://doi.org/10.31244/9783830998372</a>.
  ieee: H. M. Truong, “Level Up! Gamification in der Lehrkräfteausbildung - Konzeption
    und Erfahrung eines gamifizierten Seminars in der Hochschullehre für Lehramtsstudierende,”
    in <i>Lehrkräftebildung in der digitalen Welt. Zukunftsorientierte Forschungs-
    und Praxisperspektiven</i>, B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze,
    and J. Niemann, Eds. Waxmann Verlag GmbH, 2024, pp. 179–189.
  mla: Truong, Ha My. “Level Up! Gamification in Der Lehrkräfteausbildung - Konzeption
    Und Erfahrung Eines Gamifizierten Seminars in Der Hochschullehre Für Lehramtsstudierende.”
    <i>Lehrkräftebildung in Der Digitalen Welt. Zukunftsorientierte Forschungs- Und
    Praxisperspektiven</i>, edited by Bardo Herzig et al., Waxmann Verlag GmbH, 2024,
    pp. 179–89, doi:<a href="https://doi.org/10.31244/9783830998372">10.31244/9783830998372</a>.
  short: 'H.M. Truong, in: B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, J. Niemann
    (Eds.), Lehrkräftebildung in Der Digitalen Welt. Zukunftsorientierte Forschungs-
    Und Praxisperspektiven, Waxmann Verlag GmbH, 2024, pp. 179–189.'
date_created: 2025-12-16T08:36:17Z
date_updated: 2025-12-16T13:05:59Z
department:
- _id: '33'
doi: 10.31244/9783830998372
editor:
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
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keyword:
- Game-based learning
- Gamification
- Hochschullehre
- Lehrkräftebildung
language:
- iso: eng
page: 179-189
publication: Lehrkräftebildung in der digitalen Welt. Zukunftsorientierte Forschungs-
  und Praxisperspektiven
publication_identifier:
  isbn:
  - '9783830948377'
publication_status: published
publisher: Waxmann Verlag GmbH
status: public
title: Level Up! Gamification in der Lehrkräfteausbildung - Konzeption und Erfahrung
  eines gamifizierten Seminars in der Hochschullehre für Lehramtsstudierende
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user_id: '44239'
year: '2024'
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