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Lexikon zur Antikerezeption in Aufklärung und Klassizismus. Vol 13. Der Neue
Pauly. Supplemente. J.B. Metzler; 2018:XI–XV mit S. 907, Abb. 1. doi:http://dx.doi.org/10.1163/2468-3418_dnpo13_SIM_229360'
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text: Tiefgreifende soziale Wandlungsprozesse und veränderte Selbstbeschreibungen
moderner Gesellschaften - verbunden mit Forderungen nach und Versprechungen von
mehr Bildung und lebenslangem Lernen - beschreiben ein umfangreiches Bündel an
Herausforderungen für Kulturelle Bildung und für Soziale Arbeit. Der Band greift
aktuelle gesellschaftliche Entwicklungen und Fragen in diesem Zusammenhang auf,
z.B. zur Bedeutung von Bildung, Kultur und Werte in der Wissens- und Informationsgesellschaft,
im Kontext von Globalisierung, mit Blick auf ein sich veränderndes Generationenverhältnis
oder in Bezug auf Interkulturalität und Integration. Im Vordergrund steht die
Neuthematisierung des Kulturellen sowie des Sozialen im Hinblick auf Chancen,
Anforderungen und Illusionen, die sich Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen in
ihrer Lebensbewältigung und Lebensgestaltung stellen sowie in Bezug auf die Weiterentwicklung
pädagogischer Angebote und Institutionen vor diesem Hintergrund. (Verlag).
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sozialer Ungleichheiten. In: Faas S, Zipperle M, eds. Sozialer Wandel. Herausforderungen
für Kulturelle Bildung und Soziale Arbeit. Springer VS; 2014:171-181. doi:10.1007/978-3-658-04166-3'
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und sozialer Ungleichheiten. In S. Faas & M. Zipperle (Eds.), Sozialer
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und sozialer Ungleichheiten.” In Sozialer Wandel. Herausforderungen für Kulturelle
Bildung und Soziale Arbeit, edited by Stefan Faas and Mirjana Zipperle, 171–81.
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und sozialer Ungleichheiten.” Sozialer Wandel. Herausforderungen für Kulturelle
Bildung und Soziale Arbeit, edited by Stefan Faas and Mirjana Zipperle, Springer
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