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_id: '57890'
abstract:
- lang: eng
  text: 'Within recent years, research on music learning in groups has increased.
    But the distinction between collaboration and cooperation is mostly unclear. This
    article aims to distinguish both concepts by presenting a study on popular music
    learning in groups (Godau, 2017) based on elements of the learning approach in
    Musical Futures (Green, 2008). As a result, the two concepts are seen as complementary.
    They form the poles of a continuum of collective learning: Collaboration characterizes
    the collective action toward the common goal. By contrast, cooperation occurs
    when group members act separately toward achieving the common goal. (DIPF/Orig.)'
author:
- first_name: Marc
  full_name: Godau, Marc
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  last_name: Godau
citation:
  ama: 'Godau M. Kollaboration und Kooperation beim Klassenmusizieren mit Populärer
    Musik. Musikmachen in der Schule im Spannungsfeld von Lernen mit der Gruppe und
    für die Gruppe. In: Clausen B, Dreßler S, eds. <i>Soziale Aspekte Des Musiklernens</i>.
    Musikpädagogische Forschung. Waxmann; 2018:131–144.'
  apa: Godau, M. (2018). Kollaboration und Kooperation beim Klassenmusizieren mit
    Populärer Musik. Musikmachen in der Schule im Spannungsfeld von Lernen mit der
    Gruppe und für die Gruppe. In B. Clausen &#38; S. Dreßler (Eds.), <i>Soziale Aspekte
    des Musiklernens</i> (pp. 131–144). Waxmann.
  bibtex: '@inbook{Godau_2018, place={Münster, New York}, series={Musikpädagogische
    Forschung}, title={Kollaboration und Kooperation beim Klassenmusizieren mit Populärer
    Musik. Musikmachen in der Schule im Spannungsfeld von Lernen mit der Gruppe und
    für die Gruppe}, booktitle={Soziale Aspekte des Musiklernens}, publisher={Waxmann},
    author={Godau, Marc}, editor={Clausen, Bernd and Dreßler, Susanne}, year={2018},
    pages={131–144}, collection={Musikpädagogische Forschung} }'
  chicago: 'Godau, Marc. “Kollaboration Und Kooperation Beim Klassenmusizieren Mit
    Populärer Musik. Musikmachen in Der Schule Im Spannungsfeld von Lernen Mit Der
    Gruppe Und Für Die Gruppe.” In <i>Soziale Aspekte Des Musiklernens</i>, edited
    by Bernd Clausen and Susanne Dreßler, 131–144. Musikpädagogische Forschung. Münster,
    New York: Waxmann, 2018.'
  ieee: 'M. Godau, “Kollaboration und Kooperation beim Klassenmusizieren mit Populärer
    Musik. Musikmachen in der Schule im Spannungsfeld von Lernen mit der Gruppe und
    für die Gruppe,” in <i>Soziale Aspekte des Musiklernens</i>, B. Clausen and S.
    Dreßler, Eds. Münster, New York: Waxmann, 2018, pp. 131–144.'
  mla: Godau, Marc. “Kollaboration Und Kooperation Beim Klassenmusizieren Mit Populärer
    Musik. Musikmachen in Der Schule Im Spannungsfeld von Lernen Mit Der Gruppe Und
    Für Die Gruppe.” <i>Soziale Aspekte Des Musiklernens</i>, edited by Bernd Clausen
    and Susanne Dreßler, Waxmann, 2018, pp. 131–144.
  short: 'M. Godau, in: B. Clausen, S. Dreßler (Eds.), Soziale Aspekte Des Musiklernens,
    Waxmann, Münster, New York, 2018, pp. 131–144.'
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- Musikpädagogik
- Pop music
- Popmusik
- Popular Music
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- Qualitative research
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title: Kollaboration und Kooperation beim Klassenmusizieren mit Populärer Musik. Musikmachen
  in der Schule im Spannungsfeld von Lernen mit der Gruppe und für die Gruppe
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  ama: 'Riedl L, Giesselmann M. Fans: Entscheider oder Supporter? Eine organisationssoziologische
    Analyse zur Mitbestimmung in Fußballclubs. In: Grau A, von der Heyde J, Kotthaus
    J, Schmidt H, Winands M, eds. <i>Sozialwissenschaftliche Perspektiven der Fußballfanforschung</i>.
    Beltz Juventa; 2017:157-175.'
  apa: 'Riedl, L., &#38; Giesselmann, M. (2017). Fans: Entscheider oder Supporter?
    Eine organisationssoziologische Analyse zur Mitbestimmung in Fußballclubs. In
    A. Grau, J. von der Heyde, J. Kotthaus, H. Schmidt, &#38; M. Winands (Eds.), <i>Sozialwissenschaftliche
    Perspektiven der Fußballfanforschung</i> (pp. 157–175). Beltz Juventa.'
  bibtex: '@inbook{Riedl_Giesselmann_2017, place={Weinheim, Basel}, title={Fans: Entscheider
    oder Supporter? Eine organisationssoziologische Analyse zur Mitbestimmung in Fußballclubs},
    booktitle={Sozialwissenschaftliche Perspektiven der Fußballfanforschung}, publisher={Beltz
    Juventa}, author={Riedl, Lars and Giesselmann, Marco}, editor={Grau, Andreas and
    von der Heyde, Judith and Kotthaus, Jochem and Schmidt, Holger and Winands, Martin},
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  chicago: 'Riedl, Lars, and Marco Giesselmann. “Fans: Entscheider oder Supporter?
    Eine organisationssoziologische Analyse zur Mitbestimmung in Fußballclubs.” In
    <i>Sozialwissenschaftliche Perspektiven der Fußballfanforschung</i>, edited by
    Andreas Grau, Judith von der Heyde, Jochem Kotthaus, Holger Schmidt, and Martin
    Winands, 157–75. Weinheim, Basel: Beltz Juventa, 2017.'
  ieee: 'L. Riedl and M. Giesselmann, “Fans: Entscheider oder Supporter? Eine organisationssoziologische
    Analyse zur Mitbestimmung in Fußballclubs,” in <i>Sozialwissenschaftliche Perspektiven
    der Fußballfanforschung</i>, A. Grau, J. von der Heyde, J. Kotthaus, H. Schmidt,
    and M. Winands, Eds. Weinheim, Basel: Beltz Juventa, 2017, pp. 157–175.'
  mla: 'Riedl, Lars, and Marco Giesselmann. “Fans: Entscheider oder Supporter? Eine
    organisationssoziologische Analyse zur Mitbestimmung in Fußballclubs.” <i>Sozialwissenschaftliche
    Perspektiven der Fußballfanforschung</i>, edited by Andreas Grau et al., Beltz
    Juventa, 2017, pp. 157–75.'
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    Schmidt, M. Winands (Eds.), Sozialwissenschaftliche Perspektiven der Fußballfanforschung,
    Beltz Juventa, Weinheim, Basel, 2017, pp. 157–175.'
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