[{"status":"public","has_accepted_license":"1","page":"173-189","_id":"66648","user_id":"251","ddc":["200"],"volume":25,"file_date_updated":"2026-08-04T09:10:36Z","citation":{"ama":"Keuchen M, Ta Van J, Tuna MH.  Position, Positionierungen und Positionalität im Religionsunterricht im Unterrichten über Religionen, denen man nicht angehört Autor/innen. <i>TheoWeb Zeitschrift für Religionspädagogik</i>. 2026;25(1):173-189. doi:<a href=\"https://doi.org/10.58069/theow.2026.1.120\">10.58069/theow.2026.1.120</a>","bibtex":"@article{Keuchen_Ta Van_Tuna_2026, title={ Position, Positionierungen und Positionalität im Religionsunterricht im Unterrichten über Religionen, denen man nicht angehört Autor/innen}, volume={25}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.58069/theow.2026.1.120\">10.58069/theow.2026.1.120</a>}, number={1}, journal={TheoWeb. 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Zeitschrift für Religionspädagogik","abstract":[{"text":"Der Beitrag untersucht Kurzfilme als Kommunikations-, Kompensations- und Diskursmedien im Religionsunterricht und entwickelt eine kritische Kurzfilmhermeneutik. Ausgangspunkt ist die Beobachtung, dass Kurzfilme im Unterricht häufig inhaltlich verengt und primär als Mittel zur Themenvermittlung genutzt werden. Demgegenüber betonen die Autor:innen die spezifische Ästhetik, Mehrdeutigkeit und mediale Komplexität des Kurzfilms. Zentrale Kategorien sind dabei das Zusammenspiel von „story“ und „discourse“ sowie inter-, intra- und transmediale Bezüge. Kurzfilme eröffnen durch Verdichtung, Leerstellen und offene Enden eigenständige Zugänge zu Sinnfragen und fördern aktive Rezeptionsprozesse. Anhand des Films „YELLOW“ wird gezeigt, wie filmische Gestaltungselemente Bedeutung generieren und gesellschaftlich-religiöse Diskurse anstoßen. 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Regionen, Lebensformen, Geistesgeschichte</i>, edited by Georges Tamer, 1st ed., vol. 25,2, Kohlhammer, 2025, pp. 216–34, doi:<a href=\"https://doi.org/10.17433/978-3-17-034023-7\">10.17433/978-3-17-034023-7</a>.","ama":"Kokew SM. Aspekte des Zusammenlebens zwischen Muslimen und Nichtmuslimen. In: Tamer G, ed. <i>Islam II. Regionen, Lebensformen, Geistesgeschichte</i>. Vol 25,2. 1st ed. Die Religionen der Menschheit. Kohlhammer; 2025:216-234. doi:<a href=\"https://doi.org/10.17433/978-3-17-034023-7\">10.17433/978-3-17-034023-7</a>","bibtex":"@inbook{Kokew_2025, place={Stuttgart}, edition={1}, series={Die Religionen der Menschheit}, title={Aspekte des Zusammenlebens zwischen Muslimen und Nichtmuslimen}, volume={25,2}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.17433/978-3-17-034023-7\">10.17433/978-3-17-034023-7</a>}, booktitle={Islam II. 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Stuttgart: Kohlhammer, 2025. <a href=\"https://doi.org/10.17433/978-3-17-034023-7\">https://doi.org/10.17433/978-3-17-034023-7</a>.","short":"S.M. Kokew, in: G. Tamer (Ed.), Islam II. 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Bu bölümdeki farklilastirma öncelikle bu düsmanligin farkli muhataplariyla ilgilidir. Buradaki soru, Islam dinine yönelik düsmanca tutumlarin, Müslümanlara yönelik düsmanca tutumlarla ne ölçüde ayni oldugudur. Ayni zamanda bu makale, bireysel tutum olarak Islam/Müslüman düsmanliginin ve yapisal bir özellik olarak Müslüman karsiti irkçiligin farkli düzeylerde konumlandigi konusunda farkindalik yaratir. Makale iki arastirma geleneginin (irkçilik ve önyargi arastirmalari) farkli paradigmalarini göstermekte, fakat ayni zamanda bireysel ve yapisal düzeyler yogun bir sekilde iç içe geçtigi için kavramlarin bütünlestirici bir sekilde anlasilmasini savunmaktadir. Çalisma, Islam/Müslüman düsmanligi ve Müslüman karsiti irkçilikla mücadeleye yönelik teorik, metodolojik ve özellikle pratik çikarimlarin genis bir tartismasiyla sonuçlanir."}],"extern":"1","publication":"Türkisch-Deutsche Perspektiven / Türk-Alman Bakis Açilari","citation":{"mla":"Diekmann, Isabell. “İslam Düşmanlığı, Müslüman Düşmanlığı ve Müslüman Karşıtı Irkçılık: Kavramsallaştırmaya Yönelik Farklılaştırıcı ve Bütünleştirici Yaklaşımlar.” <i>Türkisch-Deutsche Perspektiven / Türk-Alman Bakis Açilari</i>, edited by Detlev Quintern, vol. 2, 2025, pp. 125–144.","bibtex":"@inbook{Diekmann_2025, title={İslam düşmanlığı, Müslüman düşmanlığı ve Müslüman karşıtı ırkçılık: Kavramsallaştırmaya yönelik farklılaştırıcı ve bütünleştirici yaklaşımlar}, volume={2}, booktitle={Türkisch-Deutsche Perspektiven / Türk-Alman Bakis Açilari}, author={Diekmann, Isabell}, editor={Quintern, Detlev}, year={2025}, pages={125–144} }","ama":"Diekmann I. İslam düşmanlığı, Müslüman düşmanlığı ve Müslüman karşıtı ırkçılık: Kavramsallaştırmaya yönelik farklılaştırıcı ve bütünleştirici yaklaşımlar. In: Quintern D, ed. <i>Türkisch-Deutsche Perspektiven / Türk-Alman Bakis Açilari</i>. Vol 2. ; 2025:125–144.","ieee":"I. Diekmann, “İslam düşmanlığı, Müslüman düşmanlığı ve Müslüman karşıtı ırkçılık: Kavramsallaştırmaya yönelik farklılaştırıcı ve bütünleştirici yaklaşımlar,” in <i>Türkisch-Deutsche Perspektiven / Türk-Alman Bakis Açilari</i>, vol. 2, D. Quintern, Ed. 2025, pp. 125–144.","apa":"Diekmann, I. (2025). İslam düşmanlığı, Müslüman düşmanlığı ve Müslüman karşıtı ırkçılık: Kavramsallaştırmaya yönelik farklılaştırıcı ve bütünleştirici yaklaşımlar. In D. Quintern (Ed.), <i>Türkisch-Deutsche Perspektiven / Türk-Alman Bakis Açilari</i> (Vol. 2, pp. 125–144).","short":"I. Diekmann, in: D. Quintern (Ed.), Türkisch-Deutsche Perspektiven / Türk-Alman Bakis Açilari, 2025, pp. 125–144.","chicago":"Diekmann, Isabell. “İslam Düşmanlığı, Müslüman Düşmanlığı ve Müslüman Karşıtı Irkçılık: Kavramsallaştırmaya Yönelik Farklılaştırıcı ve Bütünleştirici Yaklaşımlar.” In <i>Türkisch-Deutsche Perspektiven / Türk-Alman Bakis Açilari</i>, edited by Detlev Quintern, 2:125–144, 2025."}},{"citation":{"ama":"Kamcili-Yildiz N, Keuchen M. Zwischen Supermarktkasse und Anwaltskanzlei. Eine klassismuskritische Perspektive auf die Darstellung von Muslim:innen in evangelischen Religionsbüchern. In: <i>theo web. Zeitschrift für Religionspädagogik. Selig sind die Besitzlosen?!</i>. Vol 24. ; 2025:139-152. doi:<a href=\"https://doi.org/10.58069\">10.58069</a>","bibtex":"@inproceedings{Kamcili-Yildiz_Keuchen_2025, title={Zwischen Supermarktkasse und Anwaltskanzlei. 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Selig sind die Besitzlosen?!</i>, Augsburg, 2025, vol. 24, no. 2, pp. 139–152, doi: <a href=\"https://doi.org/10.58069\">10.58069</a>."},"file_date_updated":"2026-03-27T08:18:41Z","quality_controlled":"1","oa":"1","conference":{"name":"Selig sind die Besitzlosen?! Erkundungen zu einer klassismusreflexiven Religionspädagogik. GwR-Jahrestagung","location":"Augsburg"},"status":"public","has_accepted_license":"1","_id":"65165","page":"139-152","volume":24,"user_id":"251","ddc":["200"],"issue":"2","publication":"theo web. Zeitschrift für Religionspädagogik. Selig sind die Besitzlosen?!","related_material":{"link":[{"url":"https://openjournals.fachportal-paedagogik.de/theo-web/article/view/68","relation":"confirmation"}]},"abstract":[{"lang":"ger","text":"Der Beitrag nimmt die Darstellung muslimischer Menschen in evangelischen Religionsbüchern der Jahrgangsstufen 7/8 in den Blick und untersucht sie aus klassismuskritischer Perspektive. Im Zentrum steht die Frage, welche religiösen und sozialen Deutungsmuster in Wort und Bild vermittelt und wie diese didaktisch gerahmt werden. Die Analyse verbindet schulbuchdidaktische und gesellschaftskritische Zugänge, indem sie Karlo Meyers Konzept des „doppelten Individuenrekurses“ mit einem klassismustheoretischen Ansatz nach Markus Gamper und Annett Kupfer verknüpft. Der Beitrag leistet auch eine intersektionale Reflexion im Blick auf eine interreligiöse Religionsdidaktik und mit der Schulbuchforschung verbunden auch einen Beitrag zu einer politischen Religionspädagogik, die mehrheitsgesellschaftliche Stereotype reflektieren lernt.\r\n"}],"date_created":"2026-03-27T08:35:31Z","file":[{"file_name":"2025_2_Kamcili_Keuchen_Zwischen Supermarktkasse_und-Anwaltskanzlei_theo_web.pdf","access_level":"closed","file_size":609314,"relation":"main_file","date_updated":"2026-03-27T08:18:41Z","file_id":"65166","content_type":"application/pdf","success":1,"creator":"keuchen","date_created":"2026-03-27T08:18:41Z"}],"department":[{"_id":"36"},{"_id":"20"},{"_id":"500"}],"type":"conference","keyword":["Islam","Klassismus","Diskriminierung","Schulbuchforschung","Schulbuch","Migration"],"author":[{"full_name":"Kamcili-Yildiz, Naciye","last_name":"Kamcili-Yildiz","first_name":"Naciye","id":"36874"},{"full_name":"Keuchen, Marion","orcid":"https://orcid.org/0009-0000-9904-6479","first_name":"Marion","last_name":"Keuchen","id":"251"}],"year":"2025","title":"Zwischen Supermarktkasse und Anwaltskanzlei. Eine klassismuskritische Perspektive auf die Darstellung von Muslim:innen in evangelischen Religionsbüchern","intvolume":"        24","publication_status":"published","date_updated":"2026-03-27T08:35:39Z","language":[{"iso":"ger"}],"main_file_link":[{"url":"https://openjournals.fachportal-paedagogik.de/theo-web/article/view/68","open_access":"1"}],"doi":"10.58069"},{"date_updated":"2025-10-21T12:09:06Z","intvolume":"         8","year":"2024","title":"Do Guided Mosque Tours Alleviate the Prejudice of Non-Muslims against Islam and Muslims? 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Objective We examine (a) whether visits have an immediate and medium-term effect on prejudice toward Islam and (b) how they change the visitors’ subjective images of Muslims. Methods (a) We survey N = 324 secondary school students in a three-wave panel study in 6 guided mosque tours in different parts of Germany, including a control sample. The tour programme was in line with common practice in the mosques. Standardized measurements were taken immediately before and after the tour and again several months later. (b) We asked about subjective images of Muslims and had subjects report their spontaneous associations with the term Muslim. Results (a) Most, but not all, mosque visits significantly alleviate anti-Islam prejudice in the short term. The effects fall off after several months. (b) After the visit, the image of Muslims possessed more concrete religious content, while negative and menacing associations, such as oppression of women, threat, or so-called Islamic State have decreased. Conclusions Outgroup contact in a mosque works as predicted by the intergroup contact research, even under less than optimal conditions. However, there is potential for improvement of the setup of tours in the interest of a more sustainable impact."}],"extern":"1","publication":"Zeitschrift für Religion, Gesellschaft und Politik","issue":"1","type":"journal_article","keyword":["Intergroup contact","Anti-Islam attitudes","Anti-Muslim attitudes","Prejudice","Youth"],"date_created":"2025-10-21T11:21:41Z","status":"public","user_id":"119325","volume":8,"page":" 129–159","publisher":"Springer VS","_id":"61900","citation":{"mla":"Janzen, Olga, et al. “Do Guided Mosque Tours Alleviate the Prejudice of Non-Muslims against Islam and Muslims? Evidence from a Quasi-Experimental Panel Study from Germany.” <i>Zeitschrift Für Religion, Gesellschaft Und Politik</i>, vol. 8, no. 1, Springer VS, 2024, pp. 129–159, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s41682-023-00161-4\">10.1007/s41682-023-00161-4</a>.","ama":"Janzen O, Diekmann I, Tsolak D, Salentin K. Do Guided Mosque Tours Alleviate the Prejudice of Non-Muslims against Islam and Muslims? Evidence from a Quasi-Experimental Panel Study from Germany. <i>Zeitschrift für Religion, Gesellschaft und Politik</i>. 2024;8(1):129–159. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s41682-023-00161-4\">10.1007/s41682-023-00161-4</a>","bibtex":"@article{Janzen_Diekmann_Tsolak_Salentin_2024, title={Do Guided Mosque Tours Alleviate the Prejudice of Non-Muslims against Islam and Muslims? 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