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_id: '57884'
abstract:
- lang: eng
  text: Although music apps are becoming increasingly popular, there has been little
    research on informal music practices with apps. This article presents findings
    of an ongoing study on learning processes and aesthetic experiences with informal
    appmusic practices. In particular, it discusses the aesthetic practices (Reckwitz,
    2008b) of using specific places for making music. In our grounded theory study
    (Charmaz, 2014) we collected data using interviews, participant observation and
    videography. As exemplary cases, this article presents two analyses of the use
    of ‘inspiring places’ and ‘safe places’. The results suggest that perceiving the
    atmosphere is a fundamental prerequisite for both places. Additionally, the results
    shed light on aesthetic aspects of mobile music making. (DIPF/Orig.)
author:
- first_name: Linus
  full_name: Eusterbrock, Linus
  last_name: Eusterbrock
- first_name: Marc
  full_name: Godau, Marc
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  last_name: Godau
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  full_name: Haenisch, Matthias
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- first_name: Matthias
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  last_name: Krebs
- first_name: Christian
  full_name: Rolle, Christian
  last_name: Rolle
citation:
  ama: 'Eusterbrock L, Godau M, Haenisch M, Krebs M, Rolle C. Von ’inspirierenden
    Orten’ und ’Safe Places’. Die ästhetische Nutzung von Orten in der Appmusikpraxis.
    In: Hasselhorn J, Kautny O, Platz F, eds. <i>Musikpädagogik Im Spannungsfeld von
    Reflexion Und Intervention</i>. Vol 41. Musikpädagogische Forschung. Waxmann;
    2021:155–172.'
  apa: Eusterbrock, L., Godau, M., Haenisch, M., Krebs, M., &#38; Rolle, C. (2021).
    Von ’inspirierenden Orten’ und ’Safe Places’. Die ästhetische Nutzung von Orten
    in der Appmusikpraxis. In J. Hasselhorn, O. Kautny, &#38; F. Platz (Eds.), <i>Musikpädagogik
    im Spannungsfeld von Reflexion und Intervention</i> (Vol. 41, pp. 155–172). Waxmann.
  bibtex: '@inbook{Eusterbrock_Godau_Haenisch_Krebs_Rolle_2021, place={Münster, New
    York}, series={Musikpädagogische Forschung}, title={Von ’inspirierenden Orten’
    und ’Safe Places’. Die ästhetische Nutzung von Orten in der Appmusikpraxis}, volume={41},
    booktitle={Musikpädagogik im Spannungsfeld von Reflexion und Intervention}, publisher={Waxmann},
    author={Eusterbrock, Linus and Godau, Marc and Haenisch, Matthias and Krebs, Matthias
    and Rolle, Christian}, editor={Hasselhorn, Johannes and Kautny, Oliver and Platz,
    Friedrich}, year={2021}, pages={155–172}, collection={Musikpädagogische Forschung}
    }'
  chicago: 'Eusterbrock, Linus, Marc Godau, Matthias Haenisch, Matthias Krebs, and
    Christian Rolle. “Von ’inspirierenden Orten’ Und ’Safe Places’. Die Ästhetische
    Nutzung von Orten in Der Appmusikpraxis.” In <i>Musikpädagogik Im Spannungsfeld
    von Reflexion Und Intervention</i>, edited by Johannes Hasselhorn, Oliver Kautny,
    and Friedrich Platz, 41:155–172. Musikpädagogische Forschung. Münster, New York:
    Waxmann, 2021.'
  ieee: 'L. Eusterbrock, M. Godau, M. Haenisch, M. Krebs, and C. Rolle, “Von ’inspirierenden
    Orten’ und ’Safe Places’. Die ästhetische Nutzung von Orten in der Appmusikpraxis,”
    in <i>Musikpädagogik im Spannungsfeld von Reflexion und Intervention</i>, vol.
    41, J. Hasselhorn, O. Kautny, and F. Platz, Eds. Münster, New York: Waxmann, 2021,
    pp. 155–172.'
  mla: Eusterbrock, Linus, et al. “Von ’inspirierenden Orten’ Und ’Safe Places’. Die
    Ästhetische Nutzung von Orten in Der Appmusikpraxis.” <i>Musikpädagogik Im Spannungsfeld
    von Reflexion Und Intervention</i>, edited by Johannes Hasselhorn et al., vol.
    41, Waxmann, 2021, pp. 155–172.
  short: 'L. Eusterbrock, M. Godau, M. Haenisch, M. Krebs, C. Rolle, in: J. Hasselhorn,
    O. Kautny, F. Platz (Eds.), Musikpädagogik Im Spannungsfeld von Reflexion Und
    Intervention, Waxmann, Münster, New York, 2021, pp. 155–172.'
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date_updated: 2025-02-06T10:51:28Z
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- first_name: Johannes
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keyword:
- Education
- Ästhetik
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place: Münster, New York
publication: Musikpädagogik im Spannungsfeld von Reflexion und Intervention
publisher: Waxmann
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title: Von ’inspirierenden Orten’ und ’Safe Places’. Die ästhetische Nutzung von Orten
  in der Appmusikpraxis
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volume: 41
year: '2021'
...
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_id: '26680'
abstract:
- lang: ger
  text: "Berufliche Förderung in Zeiten von Digitalisierung und Berufsbildung 4.0
    war ein Schwerpunktthema der Hochschultage Berufliche Bildung 2019 in Siegen.
    Die Beiträge des Sammelbandes geben einen Überblick über die diskutierten Konzepte
    und Handlungsansätze.\r\n\r\nDer erste Teil befasst sich mit Fragen zum digitalen
    Kompetenzerwerb in verschiedenen Arbeitsdomänen, von den Auswirkungen der Digitalisierung
    auf industrieller Arbeit und Landwirtschaft bis zur Entwicklung von Medienkompetenz
    als Aufgabe der Berufsbildung. Im zweiten Teil stehen Fragen zur beruflichen Förderung
    in Zeiten der Digitalisierung im Mittelpunkt. Themen sind u.a. Lernortkooperationen,
    digitale Transformation in der Ausbildungsvorbereitung an Berufskollegs sowie
    Benachteiligtenförderung in digitalen Kontexten. \r\n\r\nDer Band richtet sich
    an Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen sowie Akteure und Akteurinnen in der
    beruflichen Bildung, im Übergangssystem, in der beruflichen Förderung und an Berufsschulen."
author:
- first_name: Michael
  full_name: Goller, Michael
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  last_name: Goller
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  orcid: https://orcid.org/0000-0002-3570-7626
citation:
  ama: 'Goller M, Caruso C, Berisha-Gawlowski A, Harteis C. Digitalisierung in der
    Landwirtschaft. Gründe, Optionen und Bewertungen aus Perspektive von Milchviehlandwirtinnen
    und -landwirten. In: Heisler D, Meier J, eds. <i>Digitalisierung am Übergang Schule
    Beruf Ansätze und Perspektiven in Arbeitsdomänen und beruflicher Förderung</i>.
    Vol 56. Berufsbildung, Arbeit und Innovation. wbv; 2020:53-76.'
  apa: Goller, M., Caruso, C., Berisha-Gawlowski, A., &#38; Harteis, C. (2020). Digitalisierung
    in der Landwirtschaft. Gründe, Optionen und Bewertungen aus Perspektive von Milchviehlandwirtinnen
    und -landwirten. In D. Heisler &#38; J. Meier (Eds.), <i>Digitalisierung am Übergang
    Schule Beruf Ansätze und Perspektiven in Arbeitsdomänen und beruflicher Förderung</i>
    (Vol. 56, pp. 53–76). wbv.
  bibtex: '@inbook{Goller_Caruso_Berisha-Gawlowski_Harteis_2020, place={Bielefeld},
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    Gründe, Optionen und Bewertungen aus Perspektive von Milchviehlandwirtinnen und
    -landwirten}, volume={56}, booktitle={Digitalisierung am Übergang Schule Beruf
    Ansätze und Perspektiven in Arbeitsdomänen und beruflicher Förderung}, publisher={wbv},
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    Harteis, Christian}, editor={Heisler, Dietmar and Meier, Jörg}, year={2020}, pages={53–76},
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  chicago: 'Goller, Michael, Carina Caruso, Angelina Berisha-Gawlowski, and Christian
    Harteis. “Digitalisierung in der Landwirtschaft. Gründe, Optionen und Bewertungen
    aus Perspektive von Milchviehlandwirtinnen und -landwirten.” In <i>Digitalisierung
    am Übergang Schule Beruf Ansätze und Perspektiven in Arbeitsdomänen und beruflicher
    Förderung</i>, edited by Dietmar Heisler and Jörg Meier, 56:53–76. Berufsbildung,
    Arbeit und Innovation. Bielefeld: wbv, 2020.'
  ieee: 'M. Goller, C. Caruso, A. Berisha-Gawlowski, and C. Harteis, “Digitalisierung
    in der Landwirtschaft. Gründe, Optionen und Bewertungen aus Perspektive von Milchviehlandwirtinnen
    und -landwirten,” in <i>Digitalisierung am Übergang Schule Beruf Ansätze und Perspektiven
    in Arbeitsdomänen und beruflicher Förderung</i>, vol. 56, D. Heisler and J. Meier,
    Eds. Bielefeld: wbv, 2020, pp. 53–76.'
  mla: Goller, Michael, et al. “Digitalisierung in der Landwirtschaft. Gründe, Optionen
    und Bewertungen aus Perspektive von Milchviehlandwirtinnen und -landwirten.” <i>Digitalisierung
    am Übergang Schule Beruf Ansätze und Perspektiven in Arbeitsdomänen und beruflicher
    Förderung</i>, edited by Dietmar Heisler and Jörg Meier, vol. 56, wbv, 2020, pp.
    53–76.
  short: 'M. Goller, C. Caruso, A. Berisha-Gawlowski, C. Harteis, in: D. Heisler,
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    in Arbeitsdomänen und beruflicher Förderung, wbv, Bielefeld, 2020, pp. 53–76.'
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- Arbeitsmarktförderung
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- Übergangsmanagement
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place: Bielefeld
publication: Digitalisierung am Übergang Schule Beruf Ansätze und Perspektiven in
  Arbeitsdomänen und beruflicher Förderung
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series_title: Berufsbildung, Arbeit und Innovation
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title: Digitalisierung in der Landwirtschaft. Gründe, Optionen und Bewertungen aus
  Perspektive von Milchviehlandwirtinnen und -landwirten
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volume: 56
year: '2020'
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