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_id: '24368'
abstract:
- lang: eng
  text: "The transdisciplinary approach of the „Denkschule” aims to foster the social
    relevance, useful-ness and sustainability of engineering concepts and technological
    development. Drawing on methods of qualitative social research, the „Denkschule”
    allows to involve, document, analyze, thus to integrate a diversity of types of
    knowledge, experience and perspectives of participants in order to transfer them
    into socio-technical innovations. The „Denkschule” offers a dialogue forum for
    science and the public. In our contribution, we would like to introduce the concept
    of the „Denkschule”, the applied methods, some selected results, and approaches
    to transfer results into research and technology development. Currently, these
    focus on the topics of mobility support and care, rescue and security as well
    as resource efficiency and climate protection.\r\n\r\n"
author:
- first_name: Ilona
  full_name: Horwath, Ilona
  last_name: Horwath
- first_name: Johannes
  full_name: Terhechte, Johannes
  last_name: Terhechte
citation:
  ama: 'Horwath I, Terhechte J. Bedarfsorientierte Technikentwicklung und gesell-schaftliche
    Akzeptanz Das Modell der „Denkschule“. In: <i>Dritte Transdisziplinäre Konferenz
    „Technische Unterstützungssysteme, Die Die Menschen Wirklich Wollen“ 2018</i>.
    ; 2018.'
  apa: Horwath, I., &#38; Terhechte, J. (2018). Bedarfsorientierte Technikentwicklung
    und gesell-schaftliche Akzeptanz Das Modell der „Denkschule“. <i>Dritte Transdisziplinäre
    Konferenz „Technische Unterstützungssysteme, Die Die Menschen Wirklich Wollen“
    2018</i>. Dritte Transdisziplinäre Konferenz „Technische Unterstützungssysteme,
    die die Menschen wirklich wollen“ 2018.
  bibtex: '@inproceedings{Horwath_Terhechte_2018, title={Bedarfsorientierte Technikentwicklung
    und gesell-schaftliche Akzeptanz Das Modell der „Denkschule“}, booktitle={Dritte
    Transdisziplinäre Konferenz „Technische Unterstützungssysteme, die die Menschen
    wirklich wollen“ 2018}, author={Horwath, Ilona and Terhechte, Johannes}, year={2018}
    }'
  chicago: Horwath, Ilona, and Johannes Terhechte. “Bedarfsorientierte Technikentwicklung
    Und Gesell-Schaftliche Akzeptanz Das Modell Der „Denkschule“.” In <i>Dritte Transdisziplinäre
    Konferenz „Technische Unterstützungssysteme, Die Die Menschen Wirklich Wollen“
    2018</i>, 2018.
  ieee: I. Horwath and J. Terhechte, “Bedarfsorientierte Technikentwicklung und gesell-schaftliche
    Akzeptanz Das Modell der „Denkschule“,” presented at the Dritte Transdisziplinäre
    Konferenz „Technische Unterstützungssysteme, die die Menschen wirklich wollen“
    2018, 2018.
  mla: Horwath, Ilona, and Johannes Terhechte. “Bedarfsorientierte Technikentwicklung
    Und Gesell-Schaftliche Akzeptanz Das Modell Der „Denkschule“.” <i>Dritte Transdisziplinäre
    Konferenz „Technische Unterstützungssysteme, Die Die Menschen Wirklich Wollen“
    2018</i>, 2018.
  short: 'I. Horwath, J. Terhechte, in: Dritte Transdisziplinäre Konferenz „Technische
    Unterstützungssysteme, Die Die Menschen Wirklich Wollen“ 2018, 2018.'
conference:
  name: Dritte Transdisziplinäre Konferenz „Technische Unterstützungssysteme, die
    die Menschen wirklich wollen“ 2018
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date_updated: 2022-04-21T18:20:06Z
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- '620'
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- access_level: closed
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keyword:
- Interdisziplinarität
- Transdisziplinarität
- Diversität
- Leichtbau
- Mobilität
language:
- iso: eng
publication: Dritte Transdisziplinäre Konferenz „Technische Unterstützungssysteme,
  die die Menschen wirklich wollen“ 2018
quality_controlled: '1'
status: public
title: Bedarfsorientierte Technikentwicklung und gesell-schaftliche Akzeptanz Das
  Modell der „Denkschule“
type: conference
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year: '2018'
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