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- first_name: Sebastian
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  last_name: Herbst
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  full_name: Gosmann, Phillip
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  last_name: Gosmann
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  ama: 'Herbst S, Gosmann P. Künstlerisch-pädagogischer Musizierunterricht an musiklehrerbildenden
    Hochschulen und Universitäten in Nordrhein-Westfalen. In: Erlach T, Krettenauer
    T, Oehl K, Sauerwald B, eds. <i>Musikland NRW. Identität, kulturelle Praxis, Traditionen</i>.
    Vol 4. Dortmunder Schriften zur Musikpädagogik und Musikwissenschaft. LIT Verlag;
    2022:147-166.'
  apa: Herbst, S., &#38; Gosmann, P. (2022). Künstlerisch-pädagogischer Musizierunterricht
    an musiklehrerbildenden Hochschulen und Universitäten in Nordrhein-Westfalen.
    In T. Erlach, T. Krettenauer, K. Oehl, &#38; B. Sauerwald (Eds.), <i>Musikland
    NRW. Identität, kulturelle Praxis, Traditionen</i> (Vol. 4, pp. 147–166). LIT
    Verlag.
  bibtex: '@inbook{Herbst_Gosmann_2022, series={Dortmunder Schriften zur Musikpädagogik
    und Musikwissenschaft}, title={Künstlerisch-pädagogischer Musizierunterricht an
    musiklehrerbildenden Hochschulen und Universitäten in Nordrhein-Westfalen}, volume={4},
    booktitle={Musikland NRW. Identität, kulturelle Praxis, Traditionen}, publisher={LIT
    Verlag}, author={Herbst, Sebastian and Gosmann, Phillip}, editor={Erlach, Thomas
    and Krettenauer, Thomas and Oehl, Klaus and Sauerwald, Burkhard}, year={2022},
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    }'
  chicago: Herbst, Sebastian, and Phillip Gosmann. “Künstlerisch-pädagogischer Musizierunterricht
    an musiklehrerbildenden Hochschulen und Universitäten in Nordrhein-Westfalen.”
    In <i>Musikland NRW. Identität, kulturelle Praxis, Traditionen</i>, edited by
    Thomas Erlach, Thomas Krettenauer, Klaus Oehl, and Burkhard Sauerwald, 4:147–66.
    Dortmunder Schriften zur Musikpädagogik und Musikwissenschaft. LIT Verlag, 2022.
  ieee: S. Herbst and P. Gosmann, “Künstlerisch-pädagogischer Musizierunterricht an
    musiklehrerbildenden Hochschulen und Universitäten in Nordrhein-Westfalen,” in
    <i>Musikland NRW. Identität, kulturelle Praxis, Traditionen</i>, vol. 4, T. Erlach,
    T. Krettenauer, K. Oehl, and B. Sauerwald, Eds. LIT Verlag, 2022, pp. 147–166.
  mla: Herbst, Sebastian, and Phillip Gosmann. “Künstlerisch-pädagogischer Musizierunterricht
    an musiklehrerbildenden Hochschulen und Universitäten in Nordrhein-Westfalen.”
    <i>Musikland NRW. Identität, kulturelle Praxis, Traditionen</i>, edited by Thomas
    Erlach et al., vol. 4, LIT Verlag, 2022, pp. 147–66.
  short: 'S. Herbst, P. Gosmann, in: T. Erlach, T. Krettenauer, K. Oehl, B. Sauerwald
    (Eds.), Musikland NRW. Identität, kulturelle Praxis, Traditionen, LIT Verlag,
    2022, pp. 147–166.'
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date_updated: 2025-01-24T08:34:40Z
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- Musikunterricht
- Musizieren
- Liedbegleitung
- Schulpraktische Liedbegleitung
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publication: Musikland NRW. Identität, kulturelle Praxis, Traditionen
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  isbn:
  - ' 978-3-643-15223-7'
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publisher: LIT Verlag
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title: Künstlerisch-pädagogischer Musizierunterricht an musiklehrerbildenden Hochschulen
  und Universitäten in Nordrhein-Westfalen
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volume: 4
year: '2022'
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abstract:
- lang: eng
  text: Although music apps are becoming increasingly popular, there has been little
    research on informal music practices with apps. This article presents findings
    of an ongoing study on learning processes and aesthetic experiences with informal
    appmusic practices. In particular, it discusses the aesthetic practices (Reckwitz,
    2008b) of using specific places for making music. In our grounded theory study
    (Charmaz, 2014) we collected data using interviews, participant observation and
    videography. As exemplary cases, this article presents two analyses of the use
    of ‘inspiring places’ and ‘safe places’. The results suggest that perceiving the
    atmosphere is a fundamental prerequisite for both places. Additionally, the results
    shed light on aesthetic aspects of mobile music making. (DIPF/Orig.)
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  full_name: Rolle, Christian
  last_name: Rolle
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  ama: 'Eusterbrock L, Godau M, Haenisch M, Krebs M, Rolle C. Von ’inspirierenden
    Orten’ und ’Safe Places’. Die ästhetische Nutzung von Orten in der Appmusikpraxis.
    In: Hasselhorn J, Kautny O, Platz F, eds. <i>Musikpädagogik Im Spannungsfeld von
    Reflexion Und Intervention</i>. Vol 41. Musikpädagogische Forschung. Waxmann;
    2021:155–172.'
  apa: Eusterbrock, L., Godau, M., Haenisch, M., Krebs, M., &#38; Rolle, C. (2021).
    Von ’inspirierenden Orten’ und ’Safe Places’. Die ästhetische Nutzung von Orten
    in der Appmusikpraxis. In J. Hasselhorn, O. Kautny, &#38; F. Platz (Eds.), <i>Musikpädagogik
    im Spannungsfeld von Reflexion und Intervention</i> (Vol. 41, pp. 155–172). Waxmann.
  bibtex: '@inbook{Eusterbrock_Godau_Haenisch_Krebs_Rolle_2021, place={Münster, New
    York}, series={Musikpädagogische Forschung}, title={Von ’inspirierenden Orten’
    und ’Safe Places’. Die ästhetische Nutzung von Orten in der Appmusikpraxis}, volume={41},
    booktitle={Musikpädagogik im Spannungsfeld von Reflexion und Intervention}, publisher={Waxmann},
    author={Eusterbrock, Linus and Godau, Marc and Haenisch, Matthias and Krebs, Matthias
    and Rolle, Christian}, editor={Hasselhorn, Johannes and Kautny, Oliver and Platz,
    Friedrich}, year={2021}, pages={155–172}, collection={Musikpädagogische Forschung}
    }'
  chicago: 'Eusterbrock, Linus, Marc Godau, Matthias Haenisch, Matthias Krebs, and
    Christian Rolle. “Von ’inspirierenden Orten’ Und ’Safe Places’. Die Ästhetische
    Nutzung von Orten in Der Appmusikpraxis.” In <i>Musikpädagogik Im Spannungsfeld
    von Reflexion Und Intervention</i>, edited by Johannes Hasselhorn, Oliver Kautny,
    and Friedrich Platz, 41:155–172. Musikpädagogische Forschung. Münster, New York:
    Waxmann, 2021.'
  ieee: 'L. Eusterbrock, M. Godau, M. Haenisch, M. Krebs, and C. Rolle, “Von ’inspirierenden
    Orten’ und ’Safe Places’. Die ästhetische Nutzung von Orten in der Appmusikpraxis,”
    in <i>Musikpädagogik im Spannungsfeld von Reflexion und Intervention</i>, vol.
    41, J. Hasselhorn, O. Kautny, and F. Platz, Eds. Münster, New York: Waxmann, 2021,
    pp. 155–172.'
  mla: Eusterbrock, Linus, et al. “Von ’inspirierenden Orten’ Und ’Safe Places’. Die
    Ästhetische Nutzung von Orten in Der Appmusikpraxis.” <i>Musikpädagogik Im Spannungsfeld
    von Reflexion Und Intervention</i>, edited by Johannes Hasselhorn et al., vol.
    41, Waxmann, 2021, pp. 155–172.
  short: 'L. Eusterbrock, M. Godau, M. Haenisch, M. Krebs, C. Rolle, in: J. Hasselhorn,
    O. Kautny, F. Platz (Eds.), Musikpädagogik Im Spannungsfeld von Reflexion Und
    Intervention, Waxmann, Münster, New York, 2021, pp. 155–172.'
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- Education
- Ästhetik
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- Lernprozess
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place: Münster, New York
publication: Musikpädagogik im Spannungsfeld von Reflexion und Intervention
publisher: Waxmann
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title: Von ’inspirierenden Orten’ und ’Safe Places’. Die ästhetische Nutzung von Orten
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