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But the distinction between collaboration and cooperation is mostly unclear. This article aims to distinguish both concepts by presenting a study on popular music learning in groups (Godau, 2017) based on elements of the learning approach in Musical Futures (Green, 2008). As a result, the two concepts are seen as complementary. They form the poles of a continuum of collective learning: Collaboration characterizes the collective action toward the common goal. By contrast, cooperation occurs when group members act separately toward achieving the common goal. (DIPF/Orig.)"}],"extern":"1","language":[{"iso":"eng"}],"series_title":"Musikpädagogische Forschung","main_file_link":[{"open_access":"1"}],"author":[{"id":"98877","last_name":"Godau","first_name":"Marc","full_name":"Godau, Marc"}],"title":"Kollaboration und Kooperation beim Klassenmusizieren mit Populärer Musik. 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