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_id: '4424'
abstract:
- lang: eng
  text: In recent years, the design of study programmes in Higher Education (HE) has
    been given considerable attention by HE practitioners and researchers. Today,
    a sound body of concepts and experiences on different realisations of Bologna-conforming
    study programmes is available. The same, however, does not hold true for questions
    concerning the processes of implementing and further developing programmes. This
    paper investigates the challenges related with implementation, particularly at
    universities. A first aim is to understand the specifics of academic culture and
    their significance for programme implementation and development. Elaborating on
    this analysis, a second aim is to outline the role of educational developers in
    this process, as well as the necessary competencies to perform such a role.
author:
- first_name: Tobias
  full_name: Jenert, Tobias
  last_name: Jenert
citation:
  ama: 'Jenert T. Implementing Outcome-Oriented Study Programmes at University: The
    Challenge of Academic Culture. <i>Zeitschrift für Hochschulentwicklung</i>. 2014;9(2):1-12.'
  apa: 'Jenert, T. (2014). Implementing Outcome-Oriented Study Programmes at University:
    The Challenge of Academic Culture. <i>Zeitschrift Für Hochschulentwicklung</i>,
    <i>9</i>(2), 1–12.'
  bibtex: '@article{Jenert_2014, title={Implementing Outcome-Oriented Study Programmes
    at University: The Challenge of Academic Culture}, volume={9}, number={2}, journal={Zeitschrift
    für Hochschulentwicklung}, publisher={Forum Neue Medien in der Lehre Austria},
    author={Jenert, Tobias}, year={2014}, pages={1–12} }'
  chicago: 'Jenert, Tobias. “Implementing Outcome-Oriented Study Programmes at University:
    The Challenge of Academic Culture.” <i>Zeitschrift Für Hochschulentwicklung</i>
    9, no. 2 (2014): 1–12.'
  ieee: 'T. Jenert, “Implementing Outcome-Oriented Study Programmes at University:
    The Challenge of Academic Culture,” <i>Zeitschrift für Hochschulentwicklung</i>,
    vol. 9, no. 2, pp. 1–12, 2014.'
  mla: 'Jenert, Tobias. “Implementing Outcome-Oriented Study Programmes at University:
    The Challenge of Academic Culture.” <i>Zeitschrift Für Hochschulentwicklung</i>,
    vol. 9, no. 2, Forum Neue Medien in der Lehre Austria, 2014, pp. 1–12.'
  short: T. Jenert, Zeitschrift Für Hochschulentwicklung 9 (2014) 1–12.
date_created: 2018-09-18T09:09:41Z
date_updated: 2022-01-06T07:01:03Z
department:
- _id: '208'
- _id: '282'
extern: '1'
intvolume: '         9'
issue: '2'
keyword:
- Programmentwicklung
- Studienprogramme
- program development
- educational development
- academic culture
- disciplinary culture
page: 1-12
publication: Zeitschrift für Hochschulentwicklung
publisher: Forum Neue Medien in der Lehre Austria
status: public
title: 'Implementing Outcome-Oriented Study Programmes at University: The Challenge
  of Academic Culture'
type: journal_article
user_id: '51057'
volume: 9
year: '2014'
...
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_id: '4431'
abstract:
- lang: ger
  text: Die hochschulbezogene Lernforschung konzentierte sich bislang vor allem auf
    das Lernen Studierender im Vorlesungssaal (Classroom Learning). Im Zuge der Bologna-Diskussion
    stellt sich jedoch vermehrt die Frage, wie Studierende den langfris­tigen Bildungspfad
    eines ganzen Studiums gestalten. Denn obschon Studierende seit langem Gegenstand
    der Forschung sind, ist bislang wenig dazu bekannt, wie Lernaktivitäten ausgewählt
    und Ressourcen im Studium verteilt werden. Der Beitrag nimmt diese Frage auf und
    untersucht, welche Handlungsstrategien Studierende bei der Bewältigung ihres Studienalltags
    in unter­schiedlichen Bologna-konformen Studienprogrammen entwickeln und welche
    Rahmenbedingungen dabei eine Rolle spielen.
author:
- first_name: Tobias
  full_name: Jenert, Tobias
  id: '71994'
  last_name: Jenert
  orcid: ' https://orcid.org/0000-0001-9262-5646'
citation:
  ama: Jenert T. Die Studierenden? - Ein sozio-kultureller Blick auf das Studieren
    in Bologna-Strukturen. <i>Zeitschrift für Hochschulentwicklung</i>. 2011;6(2):61-77.
  apa: Jenert, T. (2011). Die Studierenden? - Ein sozio-kultureller Blick auf das
    Studieren in Bologna-Strukturen. <i>Zeitschrift Für Hochschulentwicklung</i>,
    <i>6</i>(2), 61–77.
  bibtex: '@article{Jenert_2011, title={Die Studierenden? - Ein sozio-kultureller
    Blick auf das Studieren in Bologna-Strukturen}, volume={6}, number={2}, journal={Zeitschrift
    für Hochschulentwicklung}, publisher={Österreichische Gesellschaft für Hochschuldidaktik},
    author={Jenert, Tobias}, year={2011}, pages={61–77} }'
  chicago: 'Jenert, Tobias. “Die Studierenden? - Ein Sozio-Kultureller Blick Auf Das
    Studieren in Bologna-Strukturen.” <i>Zeitschrift Für Hochschulentwicklung</i>
    6, no. 2 (2011): 61–77.'
  ieee: T. Jenert, “Die Studierenden? - Ein sozio-kultureller Blick auf das Studieren
    in Bologna-Strukturen,” <i>Zeitschrift für Hochschulentwicklung</i>, vol. 6, no.
    2, pp. 61–77, 2011.
  mla: Jenert, Tobias. “Die Studierenden? - Ein Sozio-Kultureller Blick Auf Das Studieren
    in Bologna-Strukturen.” <i>Zeitschrift Für Hochschulentwicklung</i>, vol. 6, no.
    2, Österreichische Gesellschaft für Hochschuldidaktik, 2011, pp. 61–77.
  short: T. Jenert, Zeitschrift Für Hochschulentwicklung 6 (2011) 61–77.
date_created: 2018-09-18T09:33:26Z
date_updated: 2022-01-06T07:01:03Z
department:
- _id: '208'
- _id: '282'
extern: '1'
intvolume: '         6'
issue: '2'
keyword:
- Programmentwicklung
- Bologna
- Studierende
- Kulturpsychologie
- Studienprogramm
page: 61-77
publication: Zeitschrift für Hochschulentwicklung
publication_identifier:
  eissn:
  - 2219-6994
publisher: Österreichische Gesellschaft für Hochschuldidaktik
status: public
title: Die Studierenden? - Ein sozio-kultureller Blick auf das Studieren in Bologna-Strukturen
type: journal_article
user_id: '51057'
volume: 6
year: '2011'
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