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_id: '51166'
abstract:
- lang: ger
  text: 'Sich wandelnde Bedingungen auf dem Ausbildungsmarkt, die daraus resultierenden
    veränderten Kompetenz- und Qualifikationsanforderungen sowie Anforderungen an
    eine lebensbegleitende berufliche Orientierung treffen insb. als (ausbildungs-)benachteiligt
    gekennzeichnete Jugendliche am Übergang Schule-Beruf. Jene Jugendliche münden
    in Maßnahmen des Übergangssystems wie die Ausbildungsvorbereitung (AV), wobei
    die konkreten Auswirkungen dieser Transformationsprozesse für diese Zielgruppe
    weitgehend unklar bleiben. In unserem Beitrag greifen wir die Überlegungen der
    Arbeitsgruppe 9+1 zum Übergangssystem verstanden als Chancenverbesserungssystem
    auf und diskutieren, was hierunter verstanden werden kann. Schließlich führen
    wir konkrete Anforderungen an das Chancenverbesserungssystem mit den Handlungsmöglichkeiten
    der Jugendlichen zusammen. Grundlegend verfolgen wir dabei nicht die Perspektive
    einer Anpassung der Jugendlichen an die Arbeitswelt, sondern fragen vielmehr danach,
    was Bildung leisten muss. Hierfür nehmen wir über qualitative Fallstudien die
    Perspektive der Jugendlichen sowie die Sichtweise des Bildungspersonals auf. In
    diesem Rahmen führen wir eine anforderungs- und subjektorientierte Perspektive
    zusammen und diskutieren u. a. anhand von Perspektiven auf das System, die curriculare
    Ebene, die Haltung der Bildungsakteur*innen, etc., was mit einer Gestaltung des
    Übergangssystems als Chancenverbesserungssystem konkret verbunden wäre.  '
author:
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
  last_name: Kremer
- first_name: Franziska
  full_name: Otto, Franziska
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  last_name: Otto
citation:
  ama: Kremer H-H, Otto F. Übergang Schule-Beruf als Chancenverbesserungssystem –
    Zur Gestaltung von Lebensräumen und Entwicklung von Praktiken für den Übergang.
    <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online</i>. 2023;Ausgabe 45:1-27.
  apa: Kremer, H.-H., &#38; Otto, F. (2023). Übergang Schule-Beruf als Chancenverbesserungssystem
    – Zur Gestaltung von Lebensräumen und Entwicklung von Praktiken für den Übergang.
    <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online</i>, <i>Ausgabe 45</i>, 1–27.
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    – Zur Gestaltung von Lebensräumen und Entwicklung von Praktiken für den Übergang},
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    – Zur Gestaltung von Lebensräumen und Entwicklung von Praktiken für den Übergang,”
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    2023.
  mla: Kremer, H. Hugo, and Franziska Otto. “Übergang Schule-Beruf als Chancenverbesserungssystem
    – Zur Gestaltung von Lebensräumen und Entwicklung von Praktiken für den Übergang.”
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    pp. 1–27.
  short: H.-H. Kremer, F. Otto, bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online Ausgabe
    45 (2023) 1–27.
date_created: 2024-02-06T12:07:09Z
date_updated: 2024-03-12T09:15:45Z
keyword:
- Übergangssystem
- Selbstinszenierung
- Chancenverbesserung
- Subjektorientierung
- Übergang Schule-Ausbildung
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- iso: ger
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  url: https://www.bwpat.de/ausgabe45/kremer_otto_bwpat45.pdf
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page: 1-27
publication: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online
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title: Übergang Schule-Beruf als Chancenverbesserungssystem – Zur Gestaltung von Lebensräumen
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