[{"citation":{"mla":"Kullmann, Harry. “Von Krähen und Riesen. Autonome und gemeinschaftliche Wege zur Reduktion von Unterrichtsstörungen.” <i>Friedrich Jahresheft</i>, vol. 33, 2015, pp. 100–101.","bibtex":"@article{Kullmann_2015, title={Von Krähen und Riesen. Autonome und gemeinschaftliche Wege zur Reduktion von Unterrichtsstörungen}, volume={33}, journal={Friedrich Jahresheft}, author={Kullmann, Harry}, year={2015}, pages={100–101} }","ama":"Kullmann H. Von Krähen und Riesen. Autonome und gemeinschaftliche Wege zur Reduktion von Unterrichtsstörungen. <i>Friedrich Jahresheft</i>. 2015;33:100–101.","ieee":"H. Kullmann, “Von Krähen und Riesen. Autonome und gemeinschaftliche Wege zur Reduktion von Unterrichtsstörungen,” <i>Friedrich Jahresheft</i>, vol. 33, pp. 100–101, 2015.","apa":"Kullmann, H. (2015). Von Krähen und Riesen. Autonome und gemeinschaftliche Wege zur Reduktion von Unterrichtsstörungen. <i>Friedrich Jahresheft</i>, <i>33</i>, 100–101.","chicago":"Kullmann, Harry. “Von Krähen und Riesen. Autonome und gemeinschaftliche Wege zur Reduktion von Unterrichtsstörungen.” <i>Friedrich Jahresheft</i> 33 (2015): 100–101.","short":"H. Kullmann, Friedrich Jahresheft 33 (2015) 100–101."},"jel":["I24"],"status":"public","_id":"30992","page":"100–101","volume":33,"user_id":"105186","publication":"Friedrich Jahresheft","abstract":[{"text":"Sofern Störungen des Unterrichts in einem Maße auftreten, das nach Linderung verlangt, stehen Lehrkräften grundsätzliche mehrere Strategien und Kontexte zur Verfügung: autonome und private, innerschulische und schulübergreifende. Aus berufssoziologischen Gründen fällt eine Kooperation zu Unterrichtsstörungen schwer. Zugleich ist sie zur Stärkung der Lehrerperson und zur Optimierung des Unterrichts unverzichtbar. Der [...] Beitrag erläutert ausgewählte Theorien und Befunde zu den genannten Problemlösestrategien.","lang":"ger"}],"date_created":"2022-05-03T06:04:03Z","department":[{"_id":"556"}],"keyword":["Autonomie","Schule","Lehrer","Lehrerkooperation","Unterrichtsstörung","Klassenführung","Bildungsforschung","Professionalität"],"type":"journal_article","author":[{"id":"77972","last_name":"Kullmann","first_name":"Harry","orcid":"0000-0001-5488-5105","full_name":"Kullmann, Harry"}],"publication_identifier":{"issn":["0176-2966"]},"year":"2015","title":"Von Krähen und Riesen. Autonome und gemeinschaftliche Wege zur Reduktion von Unterrichtsstörungen","intvolume":"        33","article_type":"original","date_updated":"2026-08-17T14:46:36Z","publication_status":"published","language":[{"iso":"ger"}]}]