---
_id: '66768'
abstract:
- lang: ger
  text: Das schulische Wohlbefinden von Schüler*innen kann durch die Gestaltung der
    Lernumgebung positiv beeinflusst werden. Daher gilt es, entsprechend wirkungsvolle
    Unterrichtsmerkmale zu identifizieren. Am Beispiel der Laborschule Bielefeld,
    einer Versuchsschule des Landes Nordrhein-Westfalen wurde der Einfluss der Merkmale
    Wertschätzung durch die Lehrkräfte, individuelle Unterstützung, stärkenorientierte
    Diagnostik sowie unterrichtsbezogene Partizipation auf das schulische Wohlbefinden
    von Schüler*innen aus inklusiven Lerngruppen der Jahrgangsstufen 6 bis 8 untersucht.
    Die Mehrebenenanalysen zeigen, dass die untersuchten Unterrichtsmerkmale das schulische
    Wohlbefinden positiv beeinflussen. Der Effekt einzelner Unterrichtsmerkmale verändert
    sich teilweise über die Jahrgangsstufen.
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author:
- first_name: Rabea
  full_name: Marker, Rabea
  last_name: Marker
- first_name: Harry
  full_name: Kullmann, Harry
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- first_name: Dominik
  full_name: Zentarra, Dominik
  last_name: Zentarra
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  full_name: Geist, Sabine
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- first_name: Birgit
  full_name: Lütje-Klose, Birgit
  last_name: Lütje-Klose
citation:
  ama: Marker R, Kullmann H, Zentarra D, Geist S, Lütje-Klose B. Schulisches Wohlbefinden
    von Schüler*innen der Sekundarstufe I in inklusiven Lerngruppen – Analysen zum
    Entwicklungsverlauf an der Laborschule Bielefeld. <i>Zeitschrift für Pädagogik</i>.
    2025;71:530-554. doi:<a href="https://doi.org/10.3262/ZP2504530">https://doi.org/10.3262/ZP2504530</a>
  apa: Marker, R., Kullmann, H., Zentarra, D., Geist, S., &#38; Lütje-Klose, B. (2025).
    Schulisches Wohlbefinden von Schüler*innen der Sekundarstufe I in inklusiven Lerngruppen
    – Analysen zum Entwicklungsverlauf an der Laborschule Bielefeld. <i>Zeitschrift
    für Pädagogik</i>, <i>71</i>, 530–554. <a href="https://doi.org/10.3262/ZP2504530">https://doi.org/10.3262/ZP2504530</a>
  bibtex: '@article{Marker_Kullmann_Zentarra_Geist_Lütje-Klose_2025, title={Schulisches
    Wohlbefinden von Schüler*innen der Sekundarstufe I in inklusiven Lerngruppen –
    Analysen zum Entwicklungsverlauf an der Laborschule Bielefeld}, volume={71}, DOI={<a
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    journal={Zeitschrift für Pädagogik}, author={Marker, Rabea and Kullmann, Harry
    and Zentarra, Dominik and Geist, Sabine and Lütje-Klose, Birgit}, year={2025},
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  chicago: 'Marker, Rabea, Harry Kullmann, Dominik Zentarra, Sabine Geist, and Birgit
    Lütje-Klose. “Schulisches Wohlbefinden von Schüler*innen der Sekundarstufe I in
    inklusiven Lerngruppen – Analysen zum Entwicklungsverlauf an der Laborschule Bielefeld.”
    <i>Zeitschrift für Pädagogik</i> 71 (2025): 530–54. <a href="https://doi.org/10.3262/ZP2504530">https://doi.org/10.3262/ZP2504530</a>.'
  ieee: 'R. Marker, H. Kullmann, D. Zentarra, S. Geist, and B. Lütje-Klose, “Schulisches
    Wohlbefinden von Schüler*innen der Sekundarstufe I in inklusiven Lerngruppen –
    Analysen zum Entwicklungsverlauf an der Laborschule Bielefeld,” <i>Zeitschrift
    für Pädagogik</i>, vol. 71, pp. 530–554, 2025, doi: <a href="https://doi.org/10.3262/ZP2504530">https://doi.org/10.3262/ZP2504530</a>.'
  mla: Marker, Rabea, et al. “Schulisches Wohlbefinden von Schüler*innen der Sekundarstufe
    I in inklusiven Lerngruppen – Analysen zum Entwicklungsverlauf an der Laborschule
    Bielefeld.” <i>Zeitschrift für Pädagogik</i>, vol. 71, 2025, pp. 530–54, doi:<a
    href="https://doi.org/10.3262/ZP2504530">https://doi.org/10.3262/ZP2504530</a>.
  short: R. Marker, H. Kullmann, D. Zentarra, S. Geist, B. Lütje-Klose, Zeitschrift
    für Pädagogik 71 (2025) 530–554.
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- I24
keyword:
- Selbsteinschätzung
- Wertschätzung
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- Pädagogische Diagnostik
- Schule
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- Bielefeld
- Deutschland
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title: Schulisches Wohlbefinden von Schüler*innen der Sekundarstufe I in inklusiven
  Lerngruppen – Analysen zum Entwicklungsverlauf an der Laborschule Bielefeld
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  full_name: Riedl, Lars
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  full_name: Giesselmann, Marco
  last_name: Giesselmann
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  ama: 'Riedl L, Giesselmann M. Fans: Entscheider oder Supporter? Eine organisationssoziologische
    Analyse zur Mitbestimmung in Fußballclubs. In: Grau A, von der Heyde J, Kotthaus
    J, Schmidt H, Winands M, eds. <i>Sozialwissenschaftliche Perspektiven der Fußballfanforschung</i>.
    Beltz Juventa; 2017:157-175.'
  apa: 'Riedl, L., &#38; Giesselmann, M. (2017). Fans: Entscheider oder Supporter?
    Eine organisationssoziologische Analyse zur Mitbestimmung in Fußballclubs. In
    A. Grau, J. von der Heyde, J. Kotthaus, H. Schmidt, &#38; M. Winands (Eds.), <i>Sozialwissenschaftliche
    Perspektiven der Fußballfanforschung</i> (pp. 157–175). Beltz Juventa.'
  bibtex: '@inbook{Riedl_Giesselmann_2017, place={Weinheim, Basel}, title={Fans: Entscheider
    oder Supporter? Eine organisationssoziologische Analyse zur Mitbestimmung in Fußballclubs},
    booktitle={Sozialwissenschaftliche Perspektiven der Fußballfanforschung}, publisher={Beltz
    Juventa}, author={Riedl, Lars and Giesselmann, Marco}, editor={Grau, Andreas and
    von der Heyde, Judith and Kotthaus, Jochem and Schmidt, Holger and Winands, Martin},
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  chicago: 'Riedl, Lars, and Marco Giesselmann. “Fans: Entscheider oder Supporter?
    Eine organisationssoziologische Analyse zur Mitbestimmung in Fußballclubs.” In
    <i>Sozialwissenschaftliche Perspektiven der Fußballfanforschung</i>, edited by
    Andreas Grau, Judith von der Heyde, Jochem Kotthaus, Holger Schmidt, and Martin
    Winands, 157–75. Weinheim, Basel: Beltz Juventa, 2017.'
  ieee: 'L. Riedl and M. Giesselmann, “Fans: Entscheider oder Supporter? Eine organisationssoziologische
    Analyse zur Mitbestimmung in Fußballclubs,” in <i>Sozialwissenschaftliche Perspektiven
    der Fußballfanforschung</i>, A. Grau, J. von der Heyde, J. Kotthaus, H. Schmidt,
    and M. Winands, Eds. Weinheim, Basel: Beltz Juventa, 2017, pp. 157–175.'
  mla: 'Riedl, Lars, and Marco Giesselmann. “Fans: Entscheider oder Supporter? Eine
    organisationssoziologische Analyse zur Mitbestimmung in Fußballclubs.” <i>Sozialwissenschaftliche
    Perspektiven der Fußballfanforschung</i>, edited by Andreas Grau et al., Beltz
    Juventa, 2017, pp. 157–75.'
  short: 'L. Riedl, M. Giesselmann, in: A. Grau, J. von der Heyde, J. Kotthaus, H.
    Schmidt, M. Winands (Eds.), Sozialwissenschaftliche Perspektiven der Fußballfanforschung,
    Beltz Juventa, Weinheim, Basel, 2017, pp. 157–175.'
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- Befragung
- Demokratie
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publication: Sozialwissenschaftliche Perspektiven der Fußballfanforschung
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title: 'Fans: Entscheider oder Supporter? Eine organisationssoziologische Analyse
  zur Mitbestimmung in Fußballclubs'
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year: '2017'
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abstract:
- lang: ger
  text: 'Der Sport hat sich in den letzten Jahren zu einem bedeutenden gesellschaftlichen
    Bereich entwickelt: immer mehr Menschen treiben Sport, der von Vereinen und den
    verschiedenen Verbänden organisiert wird. Obwohl diese Organisationen prinzipiell
    ehrenamtlich strukturiert sind, wird offenbar immer mehr Hauptamtlichkeit nötig,
    um die anfallenden Aufgaben lösen zu können. Die vorliegende Studie versucht,
    den gegenwärtigen Umfang und das Profil von Erwerbsarbeitsplätzen in Sportvereinen
    und -verbänden zu erhellen und darüber h inaus da zukünftige Beschäftigungspotential
    im gemeinnützigen Sport zu bestimmen.'
author:
- first_name: Heiko
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citation:
  ama: Meier H, Cachay K, Thiel A. <i>Der organisierte Sport als Arbeitsmarkt – Eine
    Studie zu Erwerbsarbeitspotenzialen in Sportvereinen und Sportverbänden</i>. Hofmann;
    2001.
  apa: Meier, H., Cachay, K., &#38; Thiel, A. (2001). <i>Der organisierte Sport als
    Arbeitsmarkt – Eine Studie zu Erwerbsarbeitspotenzialen in Sportvereinen und Sportverbänden</i>.
    Hofmann.
  bibtex: '@book{Meier_Cachay_Thiel_2001, place={Schorndorf}, title={Der organisierte
    Sport als Arbeitsmarkt – Eine Studie zu Erwerbsarbeitspotenzialen in Sportvereinen
    und Sportverbänden}, publisher={Hofmann}, author={Meier, Heiko and Cachay, Klaus
    and Thiel, Ansgar}, year={2001} }'
  chicago: 'Meier, Heiko, Klaus Cachay, and Ansgar Thiel. <i>Der organisierte Sport
    als Arbeitsmarkt – Eine Studie zu Erwerbsarbeitspotenzialen in Sportvereinen und
    Sportverbänden</i>. Schorndorf: Hofmann, 2001.'
  ieee: 'H. Meier, K. Cachay, and A. Thiel, <i>Der organisierte Sport als Arbeitsmarkt
    – Eine Studie zu Erwerbsarbeitspotenzialen in Sportvereinen und Sportverbänden</i>.
    Schorndorf: Hofmann, 2001.'
  mla: Meier, Heiko, et al. <i>Der organisierte Sport als Arbeitsmarkt – Eine Studie
    zu Erwerbsarbeitspotenzialen in Sportvereinen und Sportverbänden</i>. Hofmann,
    2001.
  short: H. Meier, K. Cachay, A. Thiel, Der organisierte Sport als Arbeitsmarkt –
    Eine Studie zu Erwerbsarbeitspotenzialen in Sportvereinen und Sportverbänden,
    Hofmann, Schorndorf, 2001.
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- _id: '175'
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keyword:
- Arbeitsplatz
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- Ehrenamtlichkeit
- Sportsoziologie
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- Untersuchung
- empirische
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page: '250'
place: Schorndorf
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  isbn:
  - '3778036203'
publication_status: published
publisher: Hofmann
status: public
title: Der organisierte Sport als Arbeitsmarkt – Eine Studie zu Erwerbsarbeitspotenzialen
  in Sportvereinen und Sportverbänden
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year: '2001'
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