---
_id: '56669'
abstract:
- lang: ger
  text: Innerhalb eines skulpturalen Abstraktionsprozesses kann die Frage aufkommen,
    wie neue plastische Formen geschaffen werden können, wenn diese nicht naturorientiert
    abbilden. Um jedoch abstrakten Skulpturen eine Gestalt verleihen zu können, eröffnet
    sich eine intensive Formsuche. Diese wird exemplarisch anhand der künstlerischen
    Masterarbeit zur »Aktualisierung von Ovids Metamorphosen« beleuchtet, welche im
    Außenatelier, dem Projekt- und Ausstellungsraum der Bildhauerei in der Universität
    Paderborn, im Juli 2023 präsentiert wurde. Schließlich wird eine Auswahl dieser
    keramischen Skulpturen hinsichtlich abstrakter Formfindungsstrategien vorgestellt.
author:
- first_name: Helena
  full_name: Frontzek, Helena
  id: '73172'
  last_name: Frontzek
citation:
  ama: 'Frontzek H. Von Prozessen der Formfindung in der Keramik. In: Pauls K, ed.
    <i>Schnittstelle Kunstunterricht: Skulptur – Material – Prozess</i>. Vol 2. 1st
    ed. Schnittstelle Kunstunterricht. Athena wbv Publikation; 2024:89-104. doi:<a
    href="https://doi.org/10.3278/9783763977246">10.3278/9783763977246</a>'
  apa: 'Frontzek, H. (2024). Von Prozessen der Formfindung in der Keramik. In K. Pauls
    (Ed.), <i>Schnittstelle Kunstunterricht: Skulptur – Material – Prozess</i> (1st
    ed., Vol. 2, pp. 89–104). Athena wbv Publikation. <a href="https://doi.org/10.3278/9783763977246">https://doi.org/10.3278/9783763977246</a>'
  bibtex: '@inbook{Frontzek_2024, place={Bielefeld}, edition={1}, series={Schnittstelle
    Kunstunterricht}, title={Von Prozessen der Formfindung in der Keramik}, volume={2},
    DOI={<a href="https://doi.org/10.3278/9783763977246">10.3278/9783763977246</a>},
    booktitle={Schnittstelle Kunstunterricht: Skulptur – Material – Prozess}, publisher={Athena
    wbv Publikation}, author={Frontzek, Helena}, editor={Pauls, Karina}, year={2024},
    pages={89–104}, collection={Schnittstelle Kunstunterricht} }'
  chicago: 'Frontzek, Helena. “Von Prozessen der Formfindung in der Keramik.” In <i>Schnittstelle
    Kunstunterricht: Skulptur – Material – Prozess</i>, edited by Karina Pauls, 1st
    ed., 2:89–104. Schnittstelle Kunstunterricht. Bielefeld: Athena wbv Publikation,
    2024. <a href="https://doi.org/10.3278/9783763977246">https://doi.org/10.3278/9783763977246</a>.'
  ieee: 'H. Frontzek, “Von Prozessen der Formfindung in der Keramik,” in <i>Schnittstelle
    Kunstunterricht: Skulptur – Material – Prozess</i>, 1st ed., vol. 2, K. Pauls,
    Ed. Bielefeld: Athena wbv Publikation, 2024, pp. 89–104.'
  mla: 'Frontzek, Helena. “Von Prozessen der Formfindung in der Keramik.” <i>Schnittstelle
    Kunstunterricht: Skulptur – Material – Prozess</i>, edited by Karina Pauls, 1st
    ed., vol. 2, Athena wbv Publikation, 2024, pp. 89–104, doi:<a href="https://doi.org/10.3278/9783763977246">10.3278/9783763977246</a>.'
  short: 'H. Frontzek, in: K. Pauls (Ed.), Schnittstelle Kunstunterricht: Skulptur
    – Material – Prozess, 1st ed., Athena wbv Publikation, Bielefeld, 2024, pp. 89–104.'
date_created: 2024-10-17T13:35:35Z
date_updated: 2024-10-17T13:44:32Z
doi: 10.3278/9783763977246
edition: '1'
editor:
- first_name: Karina
  full_name: Pauls, Karina
  last_name: Pauls
intvolume: '         2'
keyword:
- Bildhauerei
- Skulptur
- zeitgenössische Kunst
- Ausstellung
- Formfindung
- künstlerisches Handeln
- didaktische Konzeptionen
- Keramik
- Metamorphose
- Verwandlung
- Materialverwandlung
- Ovid
- Pygmalion-Effekt
language:
- iso: ger
page: 89-104
place: Bielefeld
publication: 'Schnittstelle Kunstunterricht: Skulptur – Material – Prozess'
publication_identifier:
  eisbn:
  - '9783763977246 '
  isbn:
  - '9783763977253'
publication_status: published
publisher: Athena wbv Publikation
related_material:
  link:
  - relation: other
    url: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.3278/9783763977246
series_title: Schnittstelle Kunstunterricht
status: public
title: Von Prozessen der Formfindung in der Keramik
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user_id: '73172'
volume: 2
year: '2024'
...
---
_id: '44310'
abstract:
- lang: ger
  text: Der vorliegende Text betrachtet das Phänomen der ‚Spur‘ aus einer kunstwissenschaftlichen
    Perspektive heraus mit dem Anspruch, die ‚Spur‘ als Form des künstlerischen Ausdrucks
    zu charakterisieren. Das Phänomen der ‚Spur‘ erweist sich als anschlussfähig für
    die bildende Kunst, im Besonderen für die Gattung der Bildhauerei. Der Text kann
    als vorbereitende oder vertiefende Lektüre für das im vorangegangenen Text vorgestellte
    studentische Projekt herangezogen werden.
author:
- first_name: Svenja
  full_name: Langer, Svenja
  id: '49787'
  last_name: Langer
citation:
  ama: 'Langer S. Die Spur als künstlerische Ausdrucksform. In: Pauls K, ed. <i>Schnittstelle
    Kunstunterricht: Körper – Raum – Skulptur</i>. Vol 1. 1st ed. Schnittstelle Kunstunterricht.
    Athena wbv Publikation; 2022:65-82. doi:<a href="https://doi.org/10.3278/9783763971480">10.3278/9783763971480</a>'
  apa: 'Langer, S. (2022). Die Spur als künstlerische Ausdrucksform. In K. Pauls (Ed.),
    <i>Schnittstelle Kunstunterricht: Körper – Raum – Skulptur</i> (1st ed., Vol.
    1, pp. 65–82). Athena wbv Publikation. <a href="https://doi.org/10.3278/9783763971480">https://doi.org/10.3278/9783763971480</a>'
  bibtex: '@inbook{Langer_2022, place={Bielefeld}, edition={1}, series={Schnittstelle
    Kunstunterricht}, title={Die Spur als künstlerische Ausdrucksform}, volume={1},
    DOI={<a href="https://doi.org/10.3278/9783763971480">10.3278/9783763971480</a>},
    booktitle={Schnittstelle Kunstunterricht: Körper – Raum – Skulptur}, publisher={Athena
    wbv Publikation}, author={Langer, Svenja}, editor={Pauls, Karina}, year={2022},
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  chicago: 'Langer, Svenja. “Die Spur als künstlerische Ausdrucksform.” In <i>Schnittstelle
    Kunstunterricht: Körper – Raum – Skulptur</i>, edited by Karina Pauls, 1st ed.,
    1:65–82. Schnittstelle Kunstunterricht. Bielefeld: Athena wbv Publikation, 2022.
    <a href="https://doi.org/10.3278/9783763971480">https://doi.org/10.3278/9783763971480</a>.'
  ieee: 'S. Langer, “Die Spur als künstlerische Ausdrucksform,” in <i>Schnittstelle
    Kunstunterricht: Körper – Raum – Skulptur</i>, 1st ed., vol. 1, K. Pauls, Ed.
    Bielefeld: Athena wbv Publikation, 2022, pp. 65–82.'
  mla: 'Langer, Svenja. “Die Spur als künstlerische Ausdrucksform.” <i>Schnittstelle
    Kunstunterricht: Körper – Raum – Skulptur</i>, edited by Karina Pauls, 1st ed.,
    vol. 1, Athena wbv Publikation, 2022, pp. 65–82, doi:<a href="https://doi.org/10.3278/9783763971480">10.3278/9783763971480</a>.'
  short: 'S. Langer, in: K. Pauls (Ed.), Schnittstelle Kunstunterricht: Körper – Raum
    – Skulptur, 1st ed., Athena wbv Publikation, Bielefeld, 2022, pp. 65–82.'
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- _id: '43'
doi: 10.3278/9783763971480
edition: '1'
editor:
- first_name: Karina
  full_name: Pauls, Karina
  last_name: Pauls
intvolume: '         1'
keyword:
- Ausstellung
- didaktische Konzeptionen
- Erstsemester
- Forschungsansätze
- Kunstunterricht
- Körper
- künstlerisches Handeln
- Lehr-Lern-Situation
- Lehrende
- Praxisbeispiele
- Rebecca Horn
- Skulptur
- Studierende
- Unterrichtsgestaltung
- zeitgenössische Kunst
language:
- iso: ger
page: 65 - 82
place: Bielefeld
publication: 'Schnittstelle Kunstunterricht: Körper – Raum – Skulptur'
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  - '9783763971473'
publication_status: published
publisher: Athena wbv Publikation
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    url: https://www.wbv.de/shop/Schnittstelle-Kunstunterricht-Koerper-Raum-Skulptur-I71473
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title: Die Spur als künstlerische Ausdrucksform
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volume: 1
year: '2022'
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---
_id: '44304'
abstract:
- lang: ger
  text: Mit der in diesem Text vorgestellten kunstpraktischen Masterarbeit lässt sich
    praxisbezogen aufzeigen, wie die ‚Spur‘ für künstlerische Prozesse fruchtbar gemacht
    und als künstlerische Ausdrucksform produktiv werden kann. Die Arbeit wurde im
    Juli 2021 im Raum für Kunst e. V. Paderborn unter dem Titel ‚SPUREN‘ ausgestellt
    und befragt das Thema ‚Spuren‘ mit medienübergreifenden Mitteln aus unterschiedlichen
    Perspektiven. Im Rahmen von künstlerischen Transformationsprozessen durch die
    Auseinandersetzung mit in der Umwelt gefundenen, gesicherten sowie selbst erzeugten
    Spuren generiert die kunstpraktische Abschlussarbeit neue Perspektiven auf das
    alltägliche Phänomen des ‚Risses'.
author:
- first_name: Svenja
  full_name: Langer, Svenja
  id: '49787'
  last_name: Langer
citation:
  ama: 'Langer S. Spurensicherung, Transformation und Spurerzeugung als künstlerische
    Ausdrucksformen - Blick in eine Ausstellung. In: Pauls K, ed. <i>Schnittstelle
    Kunstunterricht: Körper – Raum – Skulptur</i>. Vol 1. 1st ed. Schnittstelle Kunstunterricht.
    Athena wbv Publikation; 2022:43-64. doi:<a href="https://doi.org/10.3278/9783763971480">10.3278/9783763971480</a>'
  apa: 'Langer, S. (2022). Spurensicherung, Transformation und Spurerzeugung als künstlerische
    Ausdrucksformen - Blick in eine Ausstellung. In K. Pauls (Ed.), <i>Schnittstelle
    Kunstunterricht: Körper – Raum – Skulptur</i> (1st ed., Vol. 1, pp. 43–64). Athena
    wbv Publikation. <a href="https://doi.org/10.3278/9783763971480">https://doi.org/10.3278/9783763971480</a>'
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    Kunstunterricht: Körper – Raum – Skulptur}, publisher={Athena wbv Publikation},
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    Kunstunterricht} }'
  chicago: 'Langer, Svenja. “Spurensicherung, Transformation und Spurerzeugung als
    künstlerische Ausdrucksformen - Blick in eine Ausstellung.” In <i>Schnittstelle
    Kunstunterricht: Körper – Raum – Skulptur</i>, edited by Karina Pauls, 1st ed.,
    1:43–64. Schnittstelle Kunstunterricht. Bielefeld: Athena wbv Publikation, 2022.
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  ieee: 'S. Langer, “Spurensicherung, Transformation und Spurerzeugung als künstlerische
    Ausdrucksformen - Blick in eine Ausstellung,” in <i>Schnittstelle Kunstunterricht:
    Körper – Raum – Skulptur</i>, 1st ed., vol. 1, K. Pauls, Ed. Bielefeld: Athena
    wbv Publikation, 2022, pp. 43–64.'
  mla: 'Langer, Svenja. “Spurensicherung, Transformation und Spurerzeugung als künstlerische
    Ausdrucksformen - Blick in eine Ausstellung.” <i>Schnittstelle Kunstunterricht:
    Körper – Raum – Skulptur</i>, edited by Karina Pauls, 1st ed., vol. 1, Athena
    wbv Publikation, 2022, pp. 43–64, doi:<a href="https://doi.org/10.3278/9783763971480">10.3278/9783763971480</a>.'
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