@phdthesis{61039,
  abstract     = {{In diesem Open-Access-Buch werden anhand von Detailanalysen von Vaterunser-Parodien deren Relevanz für die Theologie als auch für die Gesellschaft im Verlauf der Jahrhunderte dargestellt, diskutiert und bewertet. Vaterunser-Parodien sind eine vielfältige Textgruppe, die seit dem Mittelalter bis in das 21. Jahrhundert häufig auftreten. Sie sind ein Ausdruck der populär-kulturellen Rezeption des Vaterunsers, eines der elementarsten und bekanntesten Gebete des Christentums. Die darin angesprochenen Themen zeigen u. a. die Verknüpfung von Politik und Religion, kommerziellen Interessen und Gemeinschaftsritualen, konfessionellen Gebetstraditionen und deren Transformation durch Humor und Verfremdung. Konkret werden Vaterunser-Parodien exemplarisch beleuchtet, die Sucht- und Genussmittel wie Alkohol und Kaffee oder die Freizeitbeschäftigung Fußball thematisieren, die Herrschaftskritik am Papst oder politischen Machthabern wie dem Kurfürsten von Sachsen oder Napoleon als Besatzer üben und die religiöse Bildung und daraus resultierende Kirchenkritik oder den Mangel religiöser Sprachfähigkeit offenlegen.}},
  author       = {{Breckner, Anne}},
  isbn         = {{9783658490065}},
  issn         = {{2569-880X}},
  publisher    = {{Springer Fachmedien Wiesbaden}},
  title        = {{{Vaterunser-Parodien in Kontinuität und Wandel}}},
  doi          = {{10.1007/978-3-658-49007-2}},
  year         = {{2025}},
}

@book{61040,
  abstract     = {{In diesem Open-Access-Buch werden anhand von Detailanalysen von Vaterunser-Parodien deren Relevanz für die Theologie als auch für die Gesellschaft im Verlauf der Jahrhunderte dargestellt, diskutiert und bewertet. Vaterunser-Parodien sind eine vielfältige Textgruppe, die seit dem Mittelalter bis in das 21. Jahrhundert häufig auftreten. Sie sind ein Ausdruck der populär-kulturellen Rezeption des Vaterunsers, eines der elementarsten und bekanntesten Gebete des Christentums. Die darin angesprochenen Themen zeigen u. a. die Verknüpfung von Politik und Religion, kommerziellen Interessen und Gemeinschaftsritualen, konfessionellen Gebetstraditionen und deren Transformation durch Humor und Verfremdung. Konkret werden Vaterunser-Parodien exemplarisch beleuchtet, die Sucht- und Genussmittel wie Alkohol und Kaffee oder die Freizeitbeschäftigung Fußball thematisieren, die Herrschaftskritik am Papst oder politischen Machthabern wie dem Kurfürsten von Sachsen oder Napoleon als Besatzer üben und die religiöse Bildung und daraus resultierende Kirchenkritik oder den Mangel religiöser Sprachfähigkeit offenlegen.}},
  author       = {{Breckner, Anne}},
  isbn         = {{9783658490065}},
  issn         = {{2569-880X}},
  publisher    = {{Springer Fachmedien Wiesbaden}},
  title        = {{{Vaterunser-Parodien in Kontinuität und Wandel}}},
  doi          = {{10.1007/978-3-658-49007-2}},
  year         = {{2025}},
}

@misc{60601,
  author       = {{Breckner, Anne}},
  title        = {{{ZeKK Live - 45 Minuten mit Dr. Yasemin El-Menouar}}},
  year         = {{2025}},
}

@inbook{59867,
  author       = {{Dübbert, Alexander}},
  booktitle    = {{Transdisziplinäre Räume in den Kulturwissenschaften}},
  editor       = {{Kornbach, Alina and Lammer, Christina and Magdeburg, Lena}},
  pages        = {{403--429}},
  publisher    = {{Herder}},
  title        = {{{Muster in der Benamung 'nachhaltiger' Lebensmittelmarkennamen - Kulturbezogene Deutungen von Namen am stationären Verkaufsort als Raum}}},
  volume       = {{3}},
  year         = {{2025}},
}

@misc{66653,
  author       = {{Albers, Timm and Meusel, Sarah}},
  title        = {{{Evaluationsbericht: Profis für sprachliche Vielfalt. Forschungsergebnisse der Evaluation der Mehrsprachigkeit in städtischen Kindertageseinrichtungen in Köln}}},
  year         = {{2025}},
}

@misc{59167,
  author       = {{Thomas, Sven}},
  booktitle    = {{HannahArendt.Net}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{240–242}},
  title        = {{{Rezension: Thomas Meyers neue Arendt Biographie. Sinnbild der Verstrickung von Theorie und Praxis}}},
  doi          = {{10.57773/HANET.V14I1.607}},
  volume       = {{14}},
  year         = {{2025}},
}

@misc{59166,
  author       = {{Thomas, Sven}},
  booktitle    = {{HannahArendt.Net}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{237–239}},
  title        = {{{Rezension: Hanna Meretoja: Die Nacht der alten Feuer}}},
  doi          = {{10.57773/HANET.V14I1.606}},
  volume       = {{14}},
  year         = {{2025}},
}

@inbook{66769,
  abstract     = {{<jats:p>Die Umsetzung eines inklusiven Bildungssystems stellt nach wie vor eine große Herausforderung für die Bildungspolitik, Bildungsverwaltung und Bildungspraxis dar. Das BMBF reagierte darauf mit der Schwerpunktsetzung auf inklusive Bildung im Kontext des Rahmenprogramms ›Empirische Bildungsforschung‹. 
In den beiden Sammelbänden werden die Ergebnisse der zweiten Förderlinie, welche den Fokus auf ›Förderbezogene Diagnostik‹ setzt, vorgestellt. Sie ermöglichen einer breiten Leserschaft aus Bildungspraxis, Bildungsverwaltung, Bildungspolitik und Bildungsforschung, sich einen raschen Überblick über die Zielsetzungen, die Vorgehensweise und die Ergebnisse der 28 im Rahmen dieses Programms geförderten Projekte zu verschaffen. 
Dieser Band befasst sich mit überfachlichen Aspekten, und zwar mit der Praxis der Diagnostik, der Professionalisierung der pädagogischen Fachkräfte, den Unterstützungsangeboten sowie den Übergängen in die berufliche Bildung.</jats:p>}},
  author       = {{Frehe-Halliwell, Petra and Kremer, H.-Hugo and Laubenstein, Désirée and Kundisch, Heike and Otto, Franziska and Seib, Jessica and Geisler, Tobias}},
  booktitle    = {{Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung. Professionalisierung – spezifische Unterstützungsangebote – Übergänge in die berufliche Bildung}},
  editor       = {{Otto, Franziska and Otto, Franziska and Otto, Franziska and Otto, Franziska and Otto, Franziska and Otto, Franziska}},
  isbn         = {{9783830949619}},
  publisher    = {{Waxmann Verlag GmbH}},
  title        = {{{SeiP – Selbstinszenierungspraktiken als Zugang zu einer selbstbestimmten, multimodalen Kompetenzfeststellung für (aus-)bildungsbenachteiligte Jugendliche}}},
  doi          = {{10.31244/9783830999614}},
  year         = {{2025}},
}

@inbook{66772,
  author       = {{Frehe-Halliwell, Petra and Kremer, H.-Hugo and Otto, Franziska}},
  booktitle    = {{Didaktik in der Ausbildungsvorbereitung. Selbstinszenierungspraktiken als subjektorientierter Zugang (aus-)bildungsbenachteiligter Jugendlicher}},
  editor       = {{Kremer, H.-Hugo and Frehe-Halliwell, Petra and Laubenstein, Désirée and Kundisch, Heike}},
  isbn         = {{9783763978137}},
  pages        = {{285--329}},
  publisher    = {{EUSL bei wbv}},
  title        = {{{Selbstinszenierungspraktiken als Zugang zu einer selbstbestimmten, multimodalen Kompetenzfeststellung für (aus-)bildungsbenachteiligte Jugendliche: Entwicklungsansatz, SeiP-Rahmenkonzept und exemplarische Methoden. }}},
  doi          = {{10.3278/9783763978137}},
  year         = {{2025}},
}

@inbook{66771,
  author       = {{Frehe-Halliwell, Petra and Kremer, H.-Hugo and Kundisch, Heike and Otto, Franziska and Laubenstein, Désirée and Seib, Jessica}},
  booktitle    = {{Didaktik in der Ausbildungsvorbereitung. Selbstinszenierungspraktiken als subjektorientierter Zugang (aus-)bildungsbenachteiligter Jugendlicher}},
  editor       = {{Kremer, H.-Hugo and Frehe-Halliwell, Petra and Laubenstein, Désirée and Kundisch, Heike}},
  isbn         = {{9783763978137}},
  pages        = {{13--32}},
  publisher    = {{EUSL bei wbv}},
  title        = {{{Selbstinszenierungspraktiken als Zugang zu einer selbstbestimmten, multimodalen Kompetenzfeststellung für (aus-)bildungsbenachteiligte Jugendliche (SeiP)}}},
  doi          = {{10.3278/9783763978137}},
  year         = {{2025}},
}

@inbook{66770,
  author       = {{Otto, Franziska and Kremer, H.-Hugo}},
  booktitle    = {{Didaktik in der Ausbildungsvorbereitung. Selbstinszenierungspraktiken als subjektorientierter Zugang (aus-)bildungsbenachteiligter Jugendlicher}},
  editor       = {{Kremer, H.-Hugo and Frehe-Halliwell, Petra and Laubenstein, Desiree and Kundisch, Heike}},
  isbn         = {{9783763978137}},
  pages        = {{59--92}},
  publisher    = {{EUSL bei wbv}},
  title        = {{{Selbstinszenierung als Zugang zum Selbstkonzept – Theoretisch-konzeptionelle Annäherungen und Überlegungen zur didaktischen Gestaltung}}},
  doi          = {{10.3278/9783763978137}},
  year         = {{2025}},
}

@inbook{66773,
  author       = {{Frehe-Halliwell, Petra and Kückmann, Marie-Ann and Otto, Franziska}},
  booktitle    = {{bwp@ Profil 12: Transformationen in der beruflichen Bildung – Handlungsräume und Gestaltungsfelder der Wirt-schafts- und Berufspädagogik. Digitale Festschrift für H.-Hugo Kremer zum 60. Geburtstag }},
  editor       = {{Frehe-Halliwell, Petra and Kückmann, Marie-Ann and Otto, Franziska}},
  pages        = {{1--38}},
  title        = {{{Entdeckungsräume: Eröffnen – Eintauchen – Mitgehen. Zur Konturierung einer subjektorientierten Didaktik in der Ausbildungsvorbereitung}}},
  year         = {{2025}},
}

@techreport{66777,
  author       = {{Otto, Franziska and Frehe-Halliwell, Petra and Kremer, H.-Hugo and Kundisch, Heike}},
  title        = {{{Handreichung: Zum starken Selbst im Übergang Schule–Beruf! : Materialien und Umsetzungsbeispiele aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt "SeiP": Selbstinszenierungspraktiken als Zugang zu einer selbstbestimmten, multimodalen Kompetenzfeststellung für (aus-) bildungsbenachteiligte Jugendliche}}},
  doi          = {{https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2421}},
  year         = {{2025}},
}

@article{66774,
  author       = {{Kremer, H.-Hugo and Otto, Franziska}},
  journal      = {{BVkE-Info}},
  number       = {{Juni}},
  pages        = {{5--6}},
  title        = {{{Selbsterkundung und Selbstinszenierung: Potenziale entfalten. Übergänge gestalten }}},
  volume       = {{2}},
  year         = {{2025}},
}

@inproceedings{63400,
  abstract     = {{Data centers (DCs) form the backbone of our growing digital economy, but their rising energy demands pose challenges to our environment. At the same time, reusing waste heat from DCs also represents an opportunity, for example, for more sustainable heating of residential buildings. Modeling and optimizing these coupled and dynamic systems of heat generation and reuse is complex. On the one hand, physical simulations can be used to model these systems, but they are time-consuming to develop and run. Machine learning (ML), on the other hand, allows efficient data-driven modeling, but conventional correlation-based approaches struggle with the prediction of interventions and out-of-distribution generalization. Recent advances in causal ML, which combine principles from causal inference with flexible ML methods, are a promising approach for more robust predictions. Due to their focus on modeling interventions and cause-and-effect relationships, it is difficult to evaluate causal ML approaches rigorously. To address this challenge, we built a testbed of a miniature DC with an integrated waste heat network, equipped with sensors and actuators. This testbed allows conducting controlled experiments and automatic collection of realistic data, which can then be used to benchmark conventional and causal ML methods. Our experimental results highlight the strengths and weaknesses of each modeling approach, providing valuable insights on how to appropriately apply different types of machine learning to optimize data center operations and enhance their sustainability.}},
  author       = {{Zapata Gonzalez, David Ricardo and Meyer, Marcel and Müller, Oliver}},
  booktitle    = {{ACM SIGEnergy Energy Informatics Review}},
  issn         = {{2770-5331}},
  number       = {{2}},
  pages        = {{4--10}},
  publisher    = {{Association for Computing Machinery (ACM)}},
  title        = {{{Causal Machine Learning Approaches for Modelling Data Center Heat Recovery: A Physical Testbed Study}}},
  doi          = {{10.1145/3757892.3757893}},
  volume       = {{5}},
  year         = {{2025}},
}

@techreport{67010,
  author       = {{Alves, Hirley and Mahmood, Nurul H. and López, Onel Luis Alcaraz and Samarakoon, Sumudu and Yrjölä, Seppo and Latva-aho, Matti and Juntti, Markku and Pouttu, Ari and Dekorsy, Armin and family=Sena, given=Arthur Sousa, prefix=de and Sezgin, Aydin and Matthiesen, Bho and Benzaid, Chafika and Weeraddana, Chathuranga and Hutchison, David and Marasinghe, Dileepa and Ergenç, Doğanalp and Jorswieck, Eduard and Harjula, Erkki and Dressler, Falko and Atzeni, Italo and van de Beek, Japp and Rak, Jacek and Mikhaylov, Konstantin and Lovén, Lauri and Liyanage, Madhusanka and Katz, Marcos and Matinmikko-Blue, Marja and Rasti, Mehdi and Ylianttila, Mika and Nguyen, Nhan and Porambage, Pawani and Popovski, Petar and Ahokangas, Petri and Rajatheva, Premanandana and Reifert, Robert-Jeron and Hewa, Tharaka and Svensson, Tommy}},
  title        = {{{6G Resilience White Paper}}},
  year         = {{2025}},
}

@misc{67026,
  author       = {{Leinfellner, Stefanie and Lammer, Christina}},
  title        = {{{Soziale Nachhaltigkeit – Perspektiven für Mentoring-Programme}}},
  year         = {{2025}},
}

@article{67188,
  author       = {{Eckel, Julia and Reinerth, Maike Sarah and Schamal, Vera}},
  journal      = {{animationstudies 2.0}},
  title        = {{{Editorial: Animation and Agency}}},
  year         = {{2025}},
}

@misc{67187,
  booktitle    = {{animationstudies 2.0}},
  editor       = {{Eckel, Julia and Reinerth, Maike Sarah and Schamal, Vera}},
  title        = {{{animationstudies 2.0. Theme: Animation and Agency}}},
  year         = {{2025}},
}

@article{67189,
  author       = {{Eckel, Julia}},
  journal      = {{animationstudies 2.0}},
  title        = {{{AI Anymation and Agency}}},
  year         = {{2025}},
}