@article{58310,
  author       = {{Mildorf, Jarmila}},
  issn         = {{2960-4222}},
  journal      = {{Re:visit: Humanities and Medicine in Dialogue}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{9--27}},
  title        = {{{Auch Ärzte erzählen Geschichten: Medizinisches Wissen und Narration in Blogs und Podcasts}}},
  volume       = {{3}},
  year         = {{2024}},
}

@article{58066,
  abstract     = {{Der Beitrag untersucht den Einsatz von Fachkräften für das Multiprofessionelle Team im Gemeinsamen Lernen (MPT). Diese meist sozialpädagogisch  ausgebildeten Fachkräfte sind dezidiert für die Unterstützung der Inklusion an Grund-, Sekundar-und Gesamtschulen angestellt.  Erste Befunde (Grüter et al.,2022) und ministeriale Aufgabenbeschreibung (Ministerium für Schule und Bildung des Landes  Nordrhein-Westfalen [MSB NRW], 2022) deuten auf ein offenes, wenig definiertes Tätigkeitsspektrum hin. Mögliche Aufgabengebiete der MPT überschneiden sich mit denen der (sonderpädagogischen)  Lehrkräfte, der Schulsozialarbeiter*innen und –im Hinblick auf die Unterstützung im Unterricht ohne Unterrichtsverantwortung –mit denen der Schulbegleitungen  (Lübeck, 2019).Die Überlappungen legen nahe, dass auch für die MPT das „Zuständigkeitsdiffusitätsproblem“ (Kunze 2016, S.265) gilt und die multiprofessionelle Teamarbeit entsprechend beeinflusst. Da es bislang keine Daten darüber gibt, wie sich die Berufsrolle von MPT-Kräften in der Breite ausgestaltet,  eruiert der Beitrag in einer quantitativen  Studie ebendiese  Frage. Zusätzlich werden die Fragenfokussiert, über welche Qualifikationen und Vorerfahrungen MPT-Kräfte verfügen und mit welchen Akteur*innen MPT-Kräfte in welcher Form kooperieren. Die Untersuchung bezieht sich auf den Einsatz von MPT an Gesamt-und Sekundarschulen in NRW. Insgesamt wurden 109 MPT-Kräfte in Form eines Online-Fragebogens  befragt. Anhand der Ergebnisse konnte ein breites Einsatzgebiet mit vereinzelten Aufgabenschwerpunkten (v.a. im Bereich der sonderpädagogisch orientierten Kleingruppenförderung) der MPT-Kräfteidentifiziert werden. Schnittmengen zu Aufgabenschwerpunkten anderer Berufsgruppen werden unter Berücksichtigung der multiprofessionellen  Kooperation hinsichtlich der Frage diskutiert, ob der Einsatz von MPT-Kräften inklusive Zielstellungen  eher befördert oder im Sinne einer Deprofessionalisierung sonderpädagogischer  Förderung eher entgegensteht.}},
  author       = {{Meusel, Sarah and Müller, Lukas and Jesuthasan, Jonitta}},
  journal      = {{Zeitschrift für Inklusion}},
  keywords     = {{Deprofessionalisierung, Kooperation, Fachkräfte für das Multiprofessionelle Team(MPT), Aufgabenprofile in der inklusiven Schule}},
  number       = {{5}},
  title        = {{{Bestimmt unbestimmt? - Eine quantitativ-explorative Studie zu Aufgabenprofilen von Fachkräften für das Multiprofessionelle  Team (MPT) an inklusiven Gesamt-und Sekundarschulen in NRW.}}},
  year         = {{2024}},
}

@article{58348,
  abstract     = {{<jats:p> Clinching is a mechanical joining technology, in which a mainly form-fit joint is created by means of local cold forming. To characterize the load-bearing behavior of such joints, they are typically analyzed destructively, for example by tensile-shear tests in combination with metallographic sections. However, both the initiation and progress of failure can only be described to a limited extent by this method. Furthermore, these tests allow only limited conclusions about clinch points under in-service loading. More purposefully, clinch points can be analyzed nondestructively by combining in-situ computed tomography (CT) and transient dynamic analysis (TDA). The TDA continuously measures the dynamic behavior of the specimen and indicates failure events like crack initiation, which then can be evaluated thoroughly by stopping the test and performing a CT scan. To qualify the TDA for this task, it is necessary to link the observed damage behavior with specific dynamic characteristics. In this work, the complementation of in-situ CT and TDA is investigated by testing a clinched single-lap tensile-shear specimen made of aluminum. The testing procedure is stepwise: at certain displacement levels, the specimen is investigated by in-situ CT and TDA. While the in-situ CT provides the location, extent, and development of the failure phenomena, the TDA uses this information to evaluate the dynamic signal and detect relevant frequency ranges, which indicate damage events. The results demonstrate, that failure initiation and progression can be analyzed efficiently by combining both measuring systems. The TDA reliably detects relevant signal changes in the monitored frequency band. By means of in-situ computed tomography, the corresponding failure phenomena can be described in detail, enhancing the understanding of the load-bearing and deformation behavior of clinch points. The concatenation of characteristic signal changes and observed failure phenomena can henceforth be transferred to analyze complex structures during operation nondestructively by TDA. </jats:p>}},
  author       = {{Reschke, Gregor and Köhler, Daniel and Kupfer, Robert and Troschitz, Juliane and Gude, Maik and Brosius, Alexander}},
  issn         = {{0954-4089}},
  journal      = {{Proceedings of the Institution of Mechanical Engineers, Part E: Journal of Process Mechanical Engineering}},
  keywords     = {{Clinching, Non-destructive testing, Transient Dynamic Analysis}},
  publisher    = {{SAGE Publications}},
  title        = {{{In-situ computed tomography and transient dynamic analysis – failure analysis of a single-lap tensile-shear test with clinch points}}},
  doi          = {{10.1177/09544089241251646}},
  year         = {{2024}},
}

@inbook{56822,
  author       = {{Adler, Luise}},
  booktitle    = {{Musikwissenschaftliche und musikalische „Schulen“. Strukturen, Analyse, Dynamiken. 33. Internationales Online-DVSM Nachwuchssymposium}},
  editor       = {{Hennig, Flavia and Elizaveta, Willert}},
  pages        = {{35 -- 49}},
  publisher    = {{musiconn.publish}},
  title        = {{{Die „Darmstädter Avantgarde“ und die „Postmoderne". Tradition und Fortschritt in der Musik nach 1945}}},
  doi          = {{10.25366/2024.92}},
  year         = {{2024}},
}

@inbook{58389,
  author       = {{Daniel-Söltenfuß, Desiree and Kremer, H.-Hugo and Kückmann, Marie-Ann}},
  booktitle    = {{Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2024}},
  title        = {{{Go with the flow?! Transferverständnisse und -strategien als Grundlage der Gestaltung von Transferprozessen im Kontext des InnoVET-Programms}}},
  year         = {{2024}},
}

@misc{58401,
  author       = {{Hälterlein, Jens}},
  booktitle    = {{TELEPOLIS}},
  title        = {{{KI im Krieg: Wenn Algorithmen über Leben und Tod entscheiden}}},
  year         = {{2024}},
}

@phdthesis{58448,
  abstract     = {{Die Inbetriebnahme von Steuerungen und Regelungen stellt sicher, dass ein mechatronisches System ordnungsgemäß funktioniert und den Anforderungen gerecht wird. Der modellbasierte Entwurf basiert auf einem genauen Simulationsmodell. Allerdings ist dieser klassische Weg bei komplexen Systemen oft nicht praktikabel, da die analytische Modellierung zu kompliziert und zeitaufwendig ist. Diese Forschungslücke wird durch Verfahren adressiert, die eine effiziente und sichere Inbetriebnahme ermöglichen. Diese Verfahren kombinieren Regelungstechnik und Reinforcement Learning und nutzen vorhandenes Wissen über die Regelungsaufgabe, um Korrekturen basierend auf Messdaten und der probabilistischen Gauß-Prozess-Regression vorzunehmen. Das Vorwissen kann als teilweise bekanntes physikalisches Modell oder als Steuerungsfunktion vorliegen. Anwendungsbeispiele sind der Ultraschalldrahtbondprozess, verschiedene Pendelsysteme und ein Hexapod. Eine angepasste Bayessche Optimierung wird zur Identifikation einer Steuerparametrisierung für das Ultraschallbonden eingesetzt. Außerdem wird eine hybride Optimalsteuerung für das Doppelpendel auf einem Wagen entwickelt und erfolgreich validiert. Fur einen Hexapod zur Fahrzeugachsprüfung wird eine hybride Zustandslinearisierung formuliert und ein Funktionsnachweis im Rahmen einer Simulation erbracht. Die Einhaltung technischer Rahmenbedingungen und stabiles Systemverhalten werden durch probabilistische Pradiktionen gewährleistet. In allen Anwendungsfällen wird eine Steigerung der Effizienz und Güte erzielt.}},
  author       = {{Hesse, Michael}},
  isbn         = {{978-3-947647-45-3}},
  issn         = {{2365-4422}},
  publisher    = {{Heinz Nixdorf Institut}},
  title        = {{{Interaktive Inbetriebnahme von Steuerungen und Regelungen für partiell bekannte dynamische Systeme mittels Gauß-Prozess-Regression}}},
  doi          = {{10.17619/UNIPB/1-2135}},
  volume       = {{426}},
  year         = {{2024}},
}

@article{58490,
  author       = {{Aumann, Lena and Gasteiger, Hedwig and Puca, Rosa M.}},
  issn         = {{0001-6918}},
  journal      = {{Acta Psychologica}},
  publisher    = {{Elsevier BV}},
  title        = {{{Early childhood teachers' feedback in natural mathematical learning situations: Development and validation of a detailed category system}}},
  doi          = {{10.1016/j.actpsy.2024.104175}},
  volume       = {{244}},
  year         = {{2024}},
}

@inbook{53612,
  author       = {{Bloh, Thiemo and Homt, Martina and Bloh, Bea}},
  booktitle    = {{Dokumentarische Professionalisierungsforschung bezogen auf das Lehramtsstudium}},
  editor       = {{Korte, Jörg and Wittek, Doris and Schröder, Jana}},
  pages        = {{194--215}},
  publisher    = {{Verlag Julius Klinkhardt}},
  title        = {{{Das Praxissemester aus Referendar:innenperspektive – Forschende Grundhaltung zwischen erster und zweiter Ausbildungsphase}}},
  year         = {{2024}},
}

@article{56961,
  abstract     = {{Der Beitrag untersucht die Effekte eines zwei Sitzungen umfassenden, partizipativen und themenunabhängig integrierbaren Lehrmoduls zur Stärkung der Demokratiebildungskompetenz von Lehramtsstudierenden (N = 159) in einer quasi-experimentellen Studie vom Sommersemester 2023 bis zum Sommersemester 2024. Die Ergebnisse der zweifaktoriellen Varianzanalysen mit Messwiederholungen (Pre-, Post- und Follow-up) verdeutlichen Effekte des Lehrmoduls auf die Selbstwirksamkeitserwartungen der Studierenden zur partizipativ-verfahrensorientierten Unterrichtsgestaltung und auf das methodische Wissen zur demokratischen Erarbeitung von Beurteilungskriterien in unterrichtlichen Lehr-Lern-Arrangements.}},
  author       = {{Wehde, Janis}},
  issn         = {{2219-6994}},
  journal      = {{Zeitschrift für Hochschulentwicklung}},
  number       = {{3}},
  pages        = {{267--287}},
  publisher    = {{OAPublishing Collective}},
  title        = {{{Effekte eines partizipativen Lehrmoduls zur Demokratiebildung im Lehramtsstudium}}},
  doi          = {{10.21240/zfhe/19-03/15}},
  volume       = {{19}},
  year         = {{2024}},
}

@article{49652,
  abstract     = {{Broadband coherent anti-Stokes Raman scattering (BCARS) is a powerful spectroscopy method combining high signal intensity with spectral sensitivity, enabling rapid imaging of heterogeneous samples in biomedical research and, more recently, in crystalline materials. However, BCARS encounters spectral distortion due to a setup-dependent non-resonant background (NRB). This study assesses BCARS reproducibility through a round robin experiment using two distinct BCARS setups and crystalline materials with varying structural complexity, including diamond, 6H-SiC, KDP, and KTP. The analysis compares setup-specific NRB correction procedures, detected and NRB-removed spectra, and mode assignment. We determine the influence of BCARS setup parameters like pump wavelength, pulse width, and detection geometry and provide a practical guide for optimizing BCARS setups for solid-state applications.}},
  author       = {{Hempel, Franz and Vernuccio, Federico and König, Lukas and Buschbeck, Robin and Rüsing, Michael and Cerullo, Giulio and Polli, Dario and Eng, Lukas M.}},
  issn         = {{1559-128X}},
  journal      = {{Applied Optics}},
  keywords     = {{Atomic and Molecular Physics, and Optics, Engineering (miscellaneous), Electrical and Electronic Engineering}},
  number       = {{1}},
  publisher    = {{Optica Publishing Group}},
  title        = {{{Comparing transmission- and epi-BCARS: a round robin on solid-state materials}}},
  doi          = {{10.1364/ao.505374}},
  volume       = {{63}},
  year         = {{2024}},
}

@techreport{56716,
  abstract     = {{Abschlussbericht 

Vom 13. bis 17. Mai 2024 fand in der Villa Vigoni ein internationales Kolloquium mit dem Titel Auf dem Weg zu einer vergleichenden Erforschung kompositorischer Schaffensprozesse: Gemeinsame Terminologie und (digitale) philologische Modelle statt: 21 Expert*innen aus verschiedenen musikhistorischen Fachgebieten (Komponisten; Regionen) wurden im Rahmen eines neuen Dialogformats zusammengebracht, um die Möglichkeiten einer gemeinsamen Terminologie für musikalische Schaffensprozesse zu erörtern.  

Die Diskussionen, die in italienischer und deutscher und englischer Sprache geführt wurden, bekräftigten die Notwendigkeit, den eingeschlagenen Weg fortzusetzen und legten den Grundstein sowohl für den Aufbau eines internationalen Netzwerks von Wissenschaftlern als auch für eine synergetische Zusammenarbeit zwischen verschiedenen Forschungsinstituten}},
  author       = {{Münzmay, Andreas and Novara, Elisa and Rovelli, Federica }},
  title        = {{{Abschlussbericht: Auf dem Weg zu einer vergleichenden Erforschung kompositorischer Schaffensprozesse: Gemeinsame Terminologie und (digitale) philologische Modelle}}},
  doi          = {{10.5281/ZENODO.13946152}},
  year         = {{2024}},
}

@article{54964,
  abstract     = {{ Although Sūrat al-Ikhlāṣ (Q 112) is one of the shortest sūrahs of the Qurʾān, it has led to an extensive commentary on its structure and content in Muslim exe-getical literature and in Western scholarship. This article takes the recent attempt to contextualize the sūrah in Western scholarship as a starting point and proposes new evidence for the nature of the religious milieu that shaped its form and content. It posits several “intertexts” of creedal expressions, which shed light on the discursive nature of the sūrah.}},
  author       = {{Ghaffar, Zishan}},
  journal      = {{Journal of the International Qur’anic Studies Association}},
  keywords     = {{Qurʾān, Christology, Niceno-Constantinopolitan Creed, Jacob of Serugh, Syriac Christianity, Credo}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{19--45}},
  publisher    = {{DeGruyter}},
  title        = {{{The Many Faces of Sūrat al-Ikhlāṣ}}},
  doi          = {{10.1515/jiqsa-2023-0012}},
  volume       = {{9}},
  year         = {{2024}},
}

@article{59241,
  author       = {{Boz, Özgün Alkim and Ezan, Mehmet Akif and Küçüka, Mustafa Serhan}},
  journal      = {{International Journal of Technological Sciences}},
  title        = {{{Dynamic effects of piezoelectric fan on the natural convection in a vertical channel}}},
  year         = {{2024}},
}

@misc{59454,
  author       = {{Markewitz, Friedrich}},
  booktitle    = {{Gesprächsforschung – Online Zeitschrift zur verbalen Interaktion}},
  pages        = {{285--292}},
  title        = {{{Langrezension zu Nathalie Bauers/Susanne Günthners/Juliane Schopfs (Hg.) 'Die kommunikative Konstruktion von Normalität in der Medizin'}}},
  volume       = {{25}},
  year         = {{2024}},
}

@inproceedings{57290,
  author       = {{Kürpick, Christian and Schreiner, Nick and Krauß-Kodytek, Laura and Plaß, Sabrina and Scholz, Thorben and Kühn, Arno}},
  location     = {{Riga Technical University}},
  pages        = {{1--6}},
  title        = {{{Capabilities for the Strategic Alignment of  Sustainability and Digitalization in Manufacturing:  Insights from Theory and Practice}}},
  year         = {{2024}},
}

@inproceedings{59460,
  author       = {{Epp, Lena and Dörte, Foit and Kürpick, Christian and Plaß, Sabrina and Thorben, Scholz and Schreiner, Nick}},
  pages        = {{100--105}},
  publisher    = {{IEEE International 	Conference on Technology, Informatics, Management, Engineering and Environment (TIME-E) }},
  title        = {{{Developing A Conceptual Model for Strategic Integration of Sustainability and Digitalization in Manufacturing.}}},
  volume       = {{5}},
  year         = {{2024}},
}

@inproceedings{59467,
  author       = {{Miller, Katherine M and Polman, Joseph L and Yoon, Susan A and Shim, Jooeun and Leung, Vivian Y and Nguyen, Yen and Rubin, Andee and Higgins, Traci and Karch, Jessica M and Hammerman, James KL and Matuk, Camillia and DesPortes, Kayla and Amato, Anna and Dikker, Suzanne and Ochoa, Xavier and Romero, Esteban and Podworny, Susanne and Fleischer, Yannik and Biehler, Rolf and Walker, Justice T. and Barany, Amanda and Acquah, Alex and Scarola, Andi and Reza, Sayed and Tran, Trang C. and Vacca, Ralph and Silander, Megan and Woods, Peter J. and Fernandez, Cassia and Eloy, Adelmo and Blikstein, Paulo and de Deus Lopes, Roseli and Radinsky, Josh and Tabak, Iris and Lee, Victor R. and Demszky, Dorottya and Levine, Sarah and Louie, Josephine}},
  booktitle    = {{Proceedings of the 18th International Conference of the Learning Sciences-ICLS 2024}},
  editor       = {{Lindgren, R. and Asino, T. I. and Kyza, E. A. and Looi, C. K. and Keifert, D. T. and Suárez, E.}},
  pages        = {{1863--1870}},
  publisher    = {{International Society of the Learning Sciences}},
  title        = {{{Data and Social Worlds: How Data Science Education Supports Civic Participation and Social Discourse}}},
  year         = {{2024}},
}

@techreport{59520,
  abstract     = {{Normative expectations – beliefs about what others perceive as appropriate – have been shown to influence behavioural choices across various domains. We examine this concept in the context of whistleblowing, where potential whistleblowers face two competing norms: promoting fairness by reporting wrongdoing versus maintaining loyalty to peers by staying silent. We investigate how normative expectations about these two mutually exclusive actions affect reporting decisions. Specifically, we test whether providing information on the majority beliefs about either the appropriateness of whistleblowing, or of staying silent, or about both behaviours together, differentially affects the whistleblowing decision. Using an incentivized experiment with UK employees on Prolific, our study yields four key findings: First, employees are more likely to report misconduct when they believe that the majority considers whistleblowing to be appropriate. Second, they are less likely to blow the whistle when they believe staying silent is deemed appropriate. Third, this effect prevails for a particularly important subgroup: among employees who believe that the majority supports whistleblowing, the reporting probability increases substantially when they simultaneously expect that staying silent is deemed inappropriate. Fourth, providing information about both normative dimensions combined or only about the inappropriateness of staying silent significantly increases whistleblowing compared to the (no information) baseline and to information about whistleblowing appropriateness alone. These findings demonstrate the importance of normative expectations about both behavioural options for accurately predicting whistleblowing behaviour, and that social information interventions are most effective when they target behaviours where appropriateness beliefs about conflicting options are dispersed. }},
  author       = {{Mir Djawadi, Behnud and Plaß, Sabrina and Loer, Sabrina}},
  keywords     = {{Whistleblowing, Normative Expectations, Social Information Intervention, Social Norms, Economic Experiment}},
  title        = {{{Multiple Normative Expectations and Interventions -Experimental Evidence on Whistleblowing Behaviour}}},
  year         = {{2024}},
}

@techreport{59521,
  abstract     = {{Social norms fundamentally shape economic decision-making, yet individuals often systematically misperceive what others think and do, potentially leading to suboptimal social outcomes. We examine how such misperceptions affect behaviour and whether correcting them can induce a behavioural change, using whistleblowing as an application. Through survey data and an incentivized laboratory experiment, we demonstrate that while a majority of individuals (>75%) privately support whistleblowing, almost half (45.92%) misperceive the majority’s view. Both personal normative beliefs and normative expectations strongly predict whistleblowing behaviour. Their alignment is particularly noteworthy: individuals who personally support whistleblowing are more likely to report misconduct when they believe others share their views. A social information intervention revealing the true distribution of peer support affects subgroups differently: while it increases whistleblowing behaviour among individuals who already personally favour reporting misconduct, there is no effect among those who are personally resistant to it. Still, given the relatively low cost of such social information interventions, they offer an economically viable means of achieving behavioural change in at least some of the targeted individuals. }},
  author       = {{Mir Djawadi, Behnud and Plaß, Sabrina and Loer, Sabrina}},
  keywords     = {{Social Norms, Normative Expectations, Personal Normative Belief, Misperceptions, Whistleblowing}},
  title        = {{{“I don’t believe that you believe what I believe”: an experiment on misperceptions of social norms and whistleblowing}}},
  year         = {{2024}},
}