[{"title":"Astronomie in der Lehrerausbildung","year":"2018","publication_identifier":{"issn":["2191-379X"]},"author":[{"id":"94328","full_name":"Hohmann, Sascha","first_name":"Sascha","orcid":"0000-0001-6145-3466","last_name":"Hohmann"},{"full_name":"Quast, Martin","last_name":"Quast","first_name":"Martin"}],"corporate_editor":["Deutsche Physikalische Gesellschaft"],"date_updated":"2024-01-04T11:50:28Z","publication_status":"published","main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://ojs.dpg-physik.de/index.php/phydid-b/article/view/866/1003"}],"language":[{"iso":"ger"}],"publication":"PhyDid B","issue":"2018","extern":"1","date_created":"2024-01-04T11:41:56Z","type":"conference","status":"public","conference":{"location":"Würzburg","start_date":"2018-03-19","name":"DPG-Frühjahrstagung","end_date":"2018-03-21"},"page":"141-147","_id":"50199","user_id":"94328","editor":[{"full_name":"Grötzebauch, Helmuth","first_name":"Helmuth","last_name":"Grötzebauch"}],"citation":{"chicago":"Hohmann, Sascha, and Martin Quast. “Astronomie in der Lehrerausbildung.” In <i>PhyDid B</i>, edited by Helmuth Grötzebauch and Deutsche Physikalische Gesellschaft, 141–47, 2018.","short":"S. 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Ausgehend von einigen allgemeinen Thesen zur Musikdramaturgie Scribe’scher Grands opéras will die vorliegende Lektüre von Libretti, Partituren und livrets de mise en scène einige Schlaglichter auf prominente Momente der Gruppen- und Chordramaturgie in Les Huguenots und Le Prophète werfen. Stärker als bislang üblich soll dabei auch die zentrale Rolle der Librettistik herausgestellt werden, die insbesondere im Bereich der Exposition und dramaturgischen Führung der Nebenrollen entscheidende Voraussetzungen schafft. Zudem soll die gängige Lesart, wonach Meyerbeers Chordramaturgie im Kern eine Dramaturgie der ›Massen‹ sei, differenziert und in bestimmter Hinsicht auch relativiert werden. Die Ensemble- und Chordramaturgien in Les Huguenots und Le Prophéte können gleichermaßen als Beispiele der eingangs umrissenen Scribe’schen dramaturgischen Grundtechnik gelesen werden, die darauf beruht, die Verständnisgrundlagen der Stücke vollständig und lückenlos im Inneren der Stücke selbst zu vermitteln. (Es gibt nichts, was man schon vorher über Hugenotten oder Anabaptisten wissen müsste, um die Intrigen von Les Huguenots bzw. Le Prophète in allen Details zu verstehen.) 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Können die Begriffe der »Falte« und der »Virtualität« eine poststrukturalistisch inspirierte Analyse befördern, die an das Hypertextualitätskonzept, wie es Gérard Genette 1982 mit Palimpsestes: La littérature au second degré so griffig systematisiert hat, anschließt, aber auch darüber hinaus geht? Um diese Frage soll es im ersten Teil des vorliegenden Versuchs gehen. Im zweiten Teil soll überlegt werden, auf welche spezifische Weise XML-Codierung (als Kernverfahren digitaler Edition) und analytische Erkenntnismöglichkeiten interagieren. Anlass und Materialbasis für einen solchen Ausblick auf digitale Editionsmethoden soll die 2016 erschienene digitale Edition des Werks Annette et Lubin von Justine Favart sein, die in etwa sechsjähriger Arbeit im Frankfurter Akademienprojekt OPERA – Spektrum des europäischen Musiktheaters. 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In: Petersen B, ed. <i>Symposiumsbericht ‚Virtualitäten des Barock. Deleuze und musikalische Analyse‘</i>. Beitragsarchiv des Internationalen Kongresses der Gesellschaft für Musikforschung, Mainz 2016 – ‚Wege der Musikwissenschaft‘. Schott Campus; 2018. doi:<a href=\"https://doi.org/urn:nbn:de:101:1-2018101811433555555600\">urn:nbn:de:101:1-2018101811433555555600</a>","ieee":"A. Münzmay, “Virtualitäten der Opéra comique und XML-Kode als ‚Teleskop‘,” in <i>Symposiumsbericht ‚Virtualitäten des Barock. Deleuze und musikalische Analyse‘</i>, B. Petersen, Ed. Mainz: Schott Campus, 2018.","apa":"Münzmay, A. (2018). Virtualitäten der Opéra comique und XML-Kode als ‚Teleskop‘. In B. Petersen (Ed.), <i>Symposiumsbericht ‚Virtualitäten des Barock. Deleuze und musikalische Analyse‘</i>. Schott Campus. <a href=\"https://doi.org/urn:nbn:de:101:1-2018101811433555555600\">https://doi.org/urn:nbn:de:101:1-2018101811433555555600</a>","short":"A. Münzmay, in: B. 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Im Falle musikalischer Überlieferung ist die Sachlage aufgrund der medienhistorischen Komplexität musikalischer Artefakte besonders unübersichtlich. Verschärft wird die heutige Situation noch durch die Erzeugnisse der Digital Humanities, die keineswegs bloß ‚Informationen‘ sind, sondern ihrerseits komplexe und in der Regel hybride Textgebilde, die häufig komplette digitalisierte Re-Publikationen von Kulturobjekten einbinden, die digital ‚beschriftet‘ und vernetzt werden. Das digitale ‚Dickicht‘ erfordert einen gleichsam genetischen und relationalen Katalog, in dem die konkreten kulturhistorischen Objekte in ihren konkreten Sammlungskontexten – also als Unikate – Ankerfunktion haben.\r\nDer Essay geht zurück auf einen Vortrag bei der AIBM-Jahrestagung, Symposium der AG Musikabteilungen an wissenschaftlichen Bibliotheken, Detmold, 8. 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