---
_id: '46019'
abstract:
- lang: eng
text: We derive efficient algorithms to compute weakly Pareto optimal solutions
for smooth, convex and unconstrained multiobjective optimization problems in general
Hilbert spaces. To this end, we define a novel inertial gradient-like dynamical
system in the multiobjective setting, which trajectories converge weakly to Pareto
optimal solutions. Discretization of this system yields an inertial multiobjective
algorithm which generates sequences that converge weakly to Pareto optimal solutions.
We employ Nesterov acceleration to define an algorithm with an improved convergence
rate compared to the plain multiobjective steepest descent method (Algorithm 1).
A further improvement in terms of efficiency is achieved by avoiding the solution
of a quadratic subproblem to compute a common step direction for all objective
functions, which is usually required in first-order methods. Using a different
discretization of our inertial gradient-like dynamical system, we obtain an accelerated
multiobjective gradient method that does not require the solution of a subproblem
in each step (Algorithm 2). While this algorithm does not converge in general,
it yields good results on test problems while being faster than standard steepest
descent.
author:
- first_name: Konstantin
full_name: Sonntag, Konstantin
id: '56399'
last_name: Sonntag
orcid: https://orcid.org/0000-0003-3384-3496
- first_name: Sebastian
full_name: Peitz, Sebastian
id: '47427'
last_name: Peitz
orcid: 0000-0002-3389-793X
citation:
ama: Sonntag K, Peitz S. Fast Multiobjective Gradient Methods with Nesterov Acceleration
via Inertial Gradient-Like Systems. Journal of Optimization Theory and Applications.
Published online 2024. doi:10.1007/s10957-024-02389-3
apa: Sonntag, K., & Peitz, S. (2024). Fast Multiobjective Gradient Methods with
Nesterov Acceleration via Inertial Gradient-Like Systems. Journal of Optimization
Theory and Applications. https://doi.org/10.1007/s10957-024-02389-3
bibtex: '@article{Sonntag_Peitz_2024, title={Fast Multiobjective Gradient Methods
with Nesterov Acceleration via Inertial Gradient-Like Systems}, DOI={10.1007/s10957-024-02389-3},
journal={Journal of Optimization Theory and Applications}, publisher={Springer},
author={Sonntag, Konstantin and Peitz, Sebastian}, year={2024} }'
chicago: Sonntag, Konstantin, and Sebastian Peitz. “Fast Multiobjective Gradient
Methods with Nesterov Acceleration via Inertial Gradient-Like Systems.” Journal
of Optimization Theory and Applications, 2024. https://doi.org/10.1007/s10957-024-02389-3.
ieee: 'K. Sonntag and S. Peitz, “Fast Multiobjective Gradient Methods with Nesterov
Acceleration via Inertial Gradient-Like Systems,” Journal of Optimization Theory
and Applications, 2024, doi: 10.1007/s10957-024-02389-3.'
mla: Sonntag, Konstantin, and Sebastian Peitz. “Fast Multiobjective Gradient Methods
with Nesterov Acceleration via Inertial Gradient-Like Systems.” Journal of
Optimization Theory and Applications, Springer, 2024, doi:10.1007/s10957-024-02389-3.
short: K. Sonntag, S. Peitz, Journal of Optimization Theory and Applications (2024).
date_created: 2023-07-12T06:35:58Z
date_updated: 2024-02-21T10:13:33Z
department:
- _id: '101'
- _id: '655'
doi: 10.1007/s10957-024-02389-3
language:
- iso: eng
main_file_link:
- open_access: '1'
url: https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/s10957-024-02389-3.pdf
oa: '1'
publication: Journal of Optimization Theory and Applications
publication_status: published
publisher: Springer
status: public
title: Fast Multiobjective Gradient Methods with Nesterov Acceleration via Inertial
Gradient-Like Systems
type: journal_article
user_id: '56399'
year: '2024'
...
---
_id: '51334'
abstract:
- lang: eng
text: The efficient optimization method for locally Lipschitz continuous multiobjective
optimization problems from [1] is extended from finite-dimensional problems to
general Hilbert spaces. The method iteratively computes Pareto critical points,
where in each iteration, an approximation of the subdifferential is computed in
an efficient manner and then used to compute a common descent direction for all
objective functions. To prove convergence, we present some new optimality results
for nonsmooth multiobjective optimization problems in Hilbert spaces. Using these,
we can show that every accumulation point of the sequence generated by our algorithm
is Pareto critical under common assumptions. Computational efficiency for finding
Pareto critical points is numerically demonstrated for multiobjective optimal
control of an obstacle problem.
author:
- first_name: Konstantin
full_name: Sonntag, Konstantin
id: '56399'
last_name: Sonntag
orcid: https://orcid.org/0000-0003-3384-3496
- first_name: Bennet
full_name: Gebken, Bennet
id: '32643'
last_name: Gebken
- first_name: Georg
full_name: Müller, Georg
last_name: Müller
- first_name: Sebastian
full_name: Peitz, Sebastian
id: '47427'
last_name: Peitz
orcid: 0000-0002-3389-793X
- first_name: Stefan
full_name: Volkwein, Stefan
last_name: Volkwein
citation:
ama: Sonntag K, Gebken B, Müller G, Peitz S, Volkwein S. A Descent Method for Nonsmooth
Multiobjective Optimization in Hilbert Spaces. arXiv:240206376. Published
online 2024.
apa: Sonntag, K., Gebken, B., Müller, G., Peitz, S., & Volkwein, S. (2024).
A Descent Method for Nonsmooth Multiobjective Optimization in Hilbert Spaces.
In arXiv:2402.06376.
bibtex: '@article{Sonntag_Gebken_Müller_Peitz_Volkwein_2024, title={A Descent Method
for Nonsmooth Multiobjective Optimization in Hilbert Spaces}, journal={arXiv:2402.06376},
author={Sonntag, Konstantin and Gebken, Bennet and Müller, Georg and Peitz, Sebastian
and Volkwein, Stefan}, year={2024} }'
chicago: Sonntag, Konstantin, Bennet Gebken, Georg Müller, Sebastian Peitz, and
Stefan Volkwein. “A Descent Method for Nonsmooth Multiobjective Optimization in
Hilbert Spaces.” ArXiv:2402.06376, 2024.
ieee: K. Sonntag, B. Gebken, G. Müller, S. Peitz, and S. Volkwein, “A Descent Method
for Nonsmooth Multiobjective Optimization in Hilbert Spaces,” arXiv:2402.06376.
2024.
mla: Sonntag, Konstantin, et al. “A Descent Method for Nonsmooth Multiobjective
Optimization in Hilbert Spaces.” ArXiv:2402.06376, 2024.
short: K. Sonntag, B. Gebken, G. Müller, S. Peitz, S. Volkwein, ArXiv:2402.06376
(2024).
date_created: 2024-02-13T09:35:26Z
date_updated: 2024-02-21T10:21:03Z
department:
- _id: '101'
- _id: '655'
external_id:
arxiv:
- "\t2402.06376"
has_accepted_license: '1'
language:
- iso: eng
main_file_link:
- open_access: '1'
url: https://arxiv.org/abs/2402.06376
oa: '1'
publication: arXiv:2402.06376
status: public
title: A Descent Method for Nonsmooth Multiobjective Optimization in Hilbert Spaces
type: preprint
user_id: '56399'
year: '2024'
...
---
_id: '51731'
abstract:
- lang: eng
text: 'Estimating the infection risks in indoor environments comprises the assessment
of the behavior of virus-laden aerosols, i.e. spreading, mixing, removal by air
purifiers etc. A promising experimental approach is based on using non-hazardous
surrogate aerosols of similar size, e.g. salt particles, to mimic the virus aerosol
behavior. This manuscript addresses the issue how a successful transfer of such
experiments can be accomplished. Corresponding experiments in two very different
environments, a large community hall and a seminar room, with optional use of
air purifiers in various constellations were conducted. While high particle concentrations
are advantageous in terms of avoiding influence of background aerosol concentrations,
it is shown that appropriate consideration of aggregation and settling are vital
to theoretically describe the experimentally determined course of particle concentrations.
A corresponding model equation for a well-mixed situation is derived and the required
parameters are thoroughly determined in separate experiments independently. It
is demonstrated that clean air delivery rates (CADR) of air purifiers determined
with this approach may differ substantially from common approaches not explicitly
taking into account aggregation. '
author:
- first_name: Janis
full_name: Beimdiek, Janis
id: '45788'
last_name: Beimdiek
- first_name: Hans-Joachim
full_name: Schmid, Hans-Joachim
id: '464'
last_name: Schmid
orcid: 000-0001-8590-1921
citation:
ama: Beimdiek J, Schmid H-J. Evaluation of Surrogate Aerosol Experiments to Predict
Spreading and Removal of Virus-Laden Aerosols. Atmosphere. Published online
2024.
apa: Beimdiek, J., & Schmid, H.-J. (2024). Evaluation of Surrogate Aerosol Experiments
to Predict Spreading and Removal of Virus-Laden Aerosols. In Atmosphere.
MDPI.
bibtex: '@article{Beimdiek_Schmid_2024, title={Evaluation of Surrogate Aerosol Experiments
to Predict Spreading and Removal of Virus-Laden Aerosols}, journal={Atmosphere},
publisher={MDPI}, author={Beimdiek, Janis and Schmid, Hans-Joachim}, year={2024}
}'
chicago: Beimdiek, Janis, and Hans-Joachim Schmid. “Evaluation of Surrogate Aerosol
Experiments to Predict Spreading and Removal of Virus-Laden Aerosols.” Atmosphere.
MDPI, 2024.
ieee: J. Beimdiek and H.-J. Schmid, “Evaluation of Surrogate Aerosol Experiments
to Predict Spreading and Removal of Virus-Laden Aerosols,” Atmosphere.
MDPI, 2024.
mla: Beimdiek, Janis, and Hans-Joachim Schmid. “Evaluation of Surrogate Aerosol
Experiments to Predict Spreading and Removal of Virus-Laden Aerosols.” Atmosphere,
MDPI, 2024.
short: J. Beimdiek, H.-J. Schmid, Atmosphere (2024).
date_created: 2024-02-21T16:38:06Z
date_updated: 2024-02-21T16:38:20Z
department:
- _id: '150'
- _id: '9'
keyword:
- surrogate aerosols
- indoor air cleaners
- ultra-fine particles
- COVID-19
- test method
- 'field experiments: clean air delivery rate'
language:
- iso: eng
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- open_access: '1'
url: https://doi.org/10.20944/preprints202401.1858.v1
oa: '1'
publication: Atmosphere
publisher: MDPI
status: public
title: Evaluation of Surrogate Aerosol Experiments to Predict Spreading and Removal
of Virus-Laden Aerosols
type: preprint
user_id: '45788'
year: '2024'
...
---
_id: '51790'
author:
- first_name: Susanne
full_name: Richter, Susanne
id: '99352'
last_name: Richter
citation:
ama: 'Richter S. Herausforderungen in der inklusiven Mädchenarbeit: Begleitforschung
der „Inklusiven anonymen Zuflucht“ des Mädchenhaus Bielefeld e.V. In: Kieslinger
D, Owsianowski J, eds. Inklusiver Kinderschutz – Anforderungen, Herausforderungen,
Perspektiven. Lambertus; 2024.'
apa: 'Richter, S. (2024). Herausforderungen in der inklusiven Mädchenarbeit: Begleitforschung
der „Inklusiven anonymen Zuflucht“ des Mädchenhaus Bielefeld e.V. In D. Kieslinger
& J. Owsianowski (Eds.), Inklusiver Kinderschutz – Anforderungen, Herausforderungen,
Perspektiven. Lambertus.'
bibtex: '@inbook{Richter_2024, title={Herausforderungen in der inklusiven Mädchenarbeit:
Begleitforschung der „Inklusiven anonymen Zuflucht“ des Mädchenhaus Bielefeld
e.V.}, booktitle={Inklusiver Kinderschutz – Anforderungen, Herausforderungen,
Perspektiven}, publisher={Lambertus}, author={Richter, Susanne}, editor={Kieslinger,
Daniel and Owsianowski, Judith}, year={2024} }'
chicago: 'Richter, Susanne. “Herausforderungen in der inklusiven Mädchenarbeit:
Begleitforschung der „Inklusiven anonymen Zuflucht“ des Mädchenhaus Bielefeld
e.V.” In Inklusiver Kinderschutz – Anforderungen, Herausforderungen, Perspektiven,
edited by Daniel Kieslinger and Judith Owsianowski. Lambertus, 2024.'
ieee: 'S. Richter, “Herausforderungen in der inklusiven Mädchenarbeit: Begleitforschung
der „Inklusiven anonymen Zuflucht“ des Mädchenhaus Bielefeld e.V.,” in Inklusiver
Kinderschutz – Anforderungen, Herausforderungen, Perspektiven, D. Kieslinger
and J. Owsianowski, Eds. Lambertus, 2024.'
mla: 'Richter, Susanne. “Herausforderungen in der inklusiven Mädchenarbeit: Begleitforschung
der „Inklusiven anonymen Zuflucht“ des Mädchenhaus Bielefeld e.V.” Inklusiver
Kinderschutz – Anforderungen, Herausforderungen, Perspektiven, edited by Daniel
Kieslinger and Judith Owsianowski, Lambertus, 2024.'
short: 'S. Richter, in: D. Kieslinger, J. Owsianowski (Eds.), Inklusiver Kinderschutz
– Anforderungen, Herausforderungen, Perspektiven, Lambertus, 2024.'
date_created: 2024-02-22T17:22:54Z
date_updated: 2024-02-23T10:40:50Z
department:
- _id: '476'
editor:
- first_name: Daniel
full_name: Kieslinger, Daniel
last_name: Kieslinger
- first_name: Judith
full_name: Owsianowski, Judith
last_name: Owsianowski
language:
- iso: ger
main_file_link:
- open_access: '1'
url: https://content.e-bookshelf.de/media/reading/L-22784145-f39e06dc97.pdf
oa: '1'
publication: Inklusiver Kinderschutz – Anforderungen, Herausforderungen, Perspektiven
publication_identifier:
isbn:
- 978-3-7841-3666-0
publisher: Lambertus
status: public
title: 'Herausforderungen in der inklusiven Mädchenarbeit: Begleitforschung der „Inklusiven
anonymen Zuflucht“ des Mädchenhaus Bielefeld e.V.'
type: book_chapter
user_id: '99352'
year: '2024'
...
---
_id: '40171'
abstract:
- lang: eng
text: We present a convolutional framework which significantly reduces the complexity
and thus, the computational effort for distributed reinforcement learning control
of dynamical systems governed by partial differential equations (PDEs). Exploiting
translational equivariances, the high-dimensional distributed control problem
can be transformed into a multi-agent control problem with many identical, uncoupled
agents. Furthermore, using the fact that information is transported with finite
velocity in many cases, the dimension of the agents’ environment can be drastically
reduced using a convolution operation over the state space of the PDE, by which
we effectively tackle the curse of dimensionality otherwise present in deep reinforcement
learning. In this setting, the complexity can be flexibly adjusted via the kernel
width or by using a stride greater than one (meaning that we do not place an actuator
at each sensor location). Moreover, scaling from smaller to larger domains – or
the transfer between different domains – becomes a straightforward task requiring
little effort. We demonstrate the performance of the proposed framework using
several PDE examples with increasing complexity, where stabilization is achieved
by training a low-dimensional deep deterministic policy gradient agent using minimal
computing resources.
article_type: original
author:
- first_name: Sebastian
full_name: Peitz, Sebastian
id: '47427'
last_name: Peitz
orcid: 0000-0002-3389-793X
- first_name: Jan
full_name: Stenner, Jan
id: '65520'
last_name: Stenner
- first_name: Vikas
full_name: Chidananda, Vikas
last_name: Chidananda
- first_name: Oliver
full_name: Wallscheid, Oliver
id: '11291'
last_name: Wallscheid
orcid: https://orcid.org/0000-0001-9362-8777
- first_name: Steven L.
full_name: Brunton, Steven L.
last_name: Brunton
- first_name: Kunihiko
full_name: Taira, Kunihiko
last_name: Taira
citation:
ama: 'Peitz S, Stenner J, Chidananda V, Wallscheid O, Brunton SL, Taira K. Distributed
Control of Partial Differential Equations Using Convolutional Reinforcement Learning.
Physica D: Nonlinear Phenomena. 2024;461:134096. doi:10.1016/j.physd.2024.134096'
apa: 'Peitz, S., Stenner, J., Chidananda, V., Wallscheid, O., Brunton, S. L., &
Taira, K. (2024). Distributed Control of Partial Differential Equations Using
Convolutional Reinforcement Learning. Physica D: Nonlinear Phenomena, 461,
134096. https://doi.org/10.1016/j.physd.2024.134096'
bibtex: '@article{Peitz_Stenner_Chidananda_Wallscheid_Brunton_Taira_2024, title={Distributed
Control of Partial Differential Equations Using Convolutional Reinforcement Learning},
volume={461}, DOI={10.1016/j.physd.2024.134096},
journal={Physica D: Nonlinear Phenomena}, publisher={Elsevier}, author={Peitz,
Sebastian and Stenner, Jan and Chidananda, Vikas and Wallscheid, Oliver and Brunton,
Steven L. and Taira, Kunihiko}, year={2024}, pages={134096} }'
chicago: 'Peitz, Sebastian, Jan Stenner, Vikas Chidananda, Oliver Wallscheid, Steven
L. Brunton, and Kunihiko Taira. “Distributed Control of Partial Differential Equations
Using Convolutional Reinforcement Learning.” Physica D: Nonlinear Phenomena
461 (2024): 134096. https://doi.org/10.1016/j.physd.2024.134096.'
ieee: 'S. Peitz, J. Stenner, V. Chidananda, O. Wallscheid, S. L. Brunton, and K.
Taira, “Distributed Control of Partial Differential Equations Using Convolutional
Reinforcement Learning,” Physica D: Nonlinear Phenomena, vol. 461, p. 134096,
2024, doi: 10.1016/j.physd.2024.134096.'
mla: 'Peitz, Sebastian, et al. “Distributed Control of Partial Differential Equations
Using Convolutional Reinforcement Learning.” Physica D: Nonlinear Phenomena,
vol. 461, Elsevier, 2024, p. 134096, doi:10.1016/j.physd.2024.134096.'
short: 'S. Peitz, J. Stenner, V. Chidananda, O. Wallscheid, S.L. Brunton, K. Taira,
Physica D: Nonlinear Phenomena 461 (2024) 134096.'
date_created: 2023-01-26T07:56:26Z
date_updated: 2024-02-23T10:53:42Z
department:
- _id: '655'
doi: 10.1016/j.physd.2024.134096
intvolume: ' 461'
language:
- iso: eng
main_file_link:
- open_access: '1'
url: https://doi.org/10.1016/j.physd.2024.134096
oa: '1'
page: '134096'
publication: 'Physica D: Nonlinear Phenomena'
publisher: Elsevier
status: public
title: Distributed Control of Partial Differential Equations Using Convolutional
Reinforcement Learning
type: journal_article
user_id: '47427'
volume: 461
year: '2024'
...
---
_id: '51841'
abstract:
- lang: ger
text: 'athematische Kompetenzen digital zu fördern und digitale Kompetenzen mathematisch
zu fördern – dies ist eine Forderung der neuen Bildungsstandards mit Blick auf
eine Bildung in der digitalen Welt. Gerade das Potenzial digitaler Medien für
das fachliche Lernen wurde in vielen Studien bestätigt. Eine sinnvoll gestaltete
Einbettung digitaler Medien bietet die Chance, allen fünf Prinzipien eines guten
Unterrichts gerecht zu werden: Verstehensorientierung, Durchgängigkeit, kognitive
Aktivierung, Lernendenorientierung & Adaptivität und Kommunikationsförderung.
Die flächendeckende Nutzung digitaler Medien etabliert sich bislang nur zögerlich.
Aber wie können wir Lehrkräfte stärken, digitale Medien sinnvoll einzusetzen?
Wir möchten hier die Bandbreite der Möglichkeiten an Beispielen verdeutlichen,
ihren Einsatz motivieren und Wege für einen guten Unterricht aufzeigen.'
article_type: original
author:
- first_name: Bärbel
full_name: Barzel, Bärbel
last_name: Barzel
- first_name: Gilbert
full_name: Greefrath, Gilbert
last_name: Greefrath
- first_name: Mareike
full_name: Nagel, Mareike
last_name: Nagel
- first_name: Max
full_name: Hoffmann, Max
id: '32202'
last_name: Hoffmann
orcid: 0000-0002-6964-7123
citation:
ama: Barzel B, Greefrath G, Nagel M, Hoffmann M. Digitalisierung als Chance für
alle Prinzipien guten Unterrichts. mathematik lehren. 2024;242:42-47.
apa: Barzel, B., Greefrath, G., Nagel, M., & Hoffmann, M. (2024). Digitalisierung
als Chance für alle Prinzipien guten Unterrichts. mathematik lehren, 242,
42–47.
bibtex: '@article{Barzel_Greefrath_Nagel_Hoffmann_2024, title={Digitalisierung als
Chance für alle Prinzipien guten Unterrichts}, volume={242}, journal={mathematik
lehren}, author={Barzel, Bärbel and Greefrath, Gilbert and Nagel, Mareike and
Hoffmann, Max}, year={2024}, pages={42–47} }'
chicago: 'Barzel, Bärbel, Gilbert Greefrath, Mareike Nagel, and Max Hoffmann. “Digitalisierung
als Chance für alle Prinzipien guten Unterrichts.” mathematik lehren 242
(2024): 42–47.'
ieee: B. Barzel, G. Greefrath, M. Nagel, and M. Hoffmann, “Digitalisierung als Chance
für alle Prinzipien guten Unterrichts,” mathematik lehren, vol. 242, pp.
42–47, 2024.
mla: Barzel, Bärbel, et al. “Digitalisierung als Chance für alle Prinzipien guten
Unterrichts.” mathematik lehren, vol. 242, 2024, pp. 42–47.
short: B. Barzel, G. Greefrath, M. Nagel, M. Hoffmann, mathematik lehren 242 (2024)
42–47.
date_created: 2024-02-25T20:58:51Z
date_updated: 2024-02-25T21:01:03Z
ddc:
- '510'
- '370'
department:
- _id: '97'
- _id: '643'
file:
- access_level: closed
content_type: application/pdf
creator: maxh
date_created: 2024-02-25T20:55:29Z
date_updated: 2024-02-25T20:55:29Z
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success: 1
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has_accepted_license: '1'
intvolume: ' 242'
language:
- iso: ger
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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- open_access: '1'
url: https://www.friedrich-verlag.de/shop/mwdownloads/download/link/id/114555/
oa: '1'
page: 42 - 47
publication: mathematik lehren
publication_status: published
status: public
title: Digitalisierung als Chance für alle Prinzipien guten Unterrichts
type: journal_article
user_id: '32202'
volume: 242
year: '2024'
...
---
_id: '50728'
alternative_title:
- 'Rezension zu: Bette, Karl-Heinrich, und Felix Kühnle: Flitzer im Sport. Zur Sozialfigur
des Störenfrieds.'
author:
- first_name: Lars
full_name: Riedl, Lars
id: '31513'
last_name: Riedl
citation:
ama: Riedl L. Soziologie des Flitzers. Kölner Zeitschrift für Soziologie und
Sozialpsychologie. Published online 2024. doi:10.1007/s11577-023-00928-w
apa: Riedl, L. (2024). Soziologie des Flitzers. In Kölner Zeitschrift für Soziologie
und Sozialpsychologie. https://doi.org/10.1007/s11577-023-00928-w
bibtex: '@article{Riedl_2024, title={Soziologie des Flitzers}, DOI={10.1007/s11577-023-00928-w},
journal={Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie}, author={Riedl,
Lars}, year={2024} }'
chicago: Riedl, Lars. “Soziologie des Flitzers.” Kölner Zeitschrift für Soziologie
und Sozialpsychologie, 2024. https://doi.org/10.1007/s11577-023-00928-w.
ieee: 'L. Riedl, “Soziologie des Flitzers,” Kölner Zeitschrift für Soziologie
und Sozialpsychologie. 2024, doi: 10.1007/s11577-023-00928-w.'
mla: Riedl, Lars. “Soziologie des Flitzers.” Kölner Zeitschrift für Soziologie
und Sozialpsychologie, 2024, doi:10.1007/s11577-023-00928-w.
short: L. Riedl, Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie (2024).
date_created: 2024-01-22T11:14:19Z
date_updated: 2024-02-27T12:52:26Z
department:
- _id: '175'
doi: 10.1007/s11577-023-00928-w
language:
- iso: ger
main_file_link:
- open_access: '1'
url: https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/s11577-023-00928-w.pdf
oa: '1'
publication: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie
publication_identifier:
isbn:
- 978-3-8376-6682
publication_status: published
status: public
title: Soziologie des Flitzers
type: review
user_id: '96222'
year: '2024'
...
---
_id: '52328'
abstract:
- lang: ger
text: In der Professionalisierung von Lehrkräften ist die Selbst-reflexion eine
wesentliche Voraussetzung, da sie zentral für die Weiterentwicklung der eigenen
Kompetenzen ist. Daraus ergibt sich die Notwendigkeit, bereits in der ersten Phase
der Lehrkräftebildung die Selbstreflexion und die Weiterentwicklungsorientierung
zu fördern. Hierzu sind auf Grund des sozialen Settings gezielte reflexionsorientierte
Workshops chancenreich. Um die Effekte von reflexionsorientierten Workshops und
dabei den Zusammenhang zwischen der Selbst-reflexion und der Weiterentwicklungsorientierung
zu überprüfen, wurden anhand einer Stichprobe von N = 646 Lehramtsstudierenden
die Entwicklung der Selbst-reflexion und Weiterentwicklungsorientierung beim Besuch
von Workshops zu überfachlichen Kompetenzen untersucht. Die Datenerhebung erfolgte
vor, direkt nach und erneut vier bis sechs Wochen nach den reflexionsorientierten
Workshops mittels eines Fragebogens. Durch Varianzanalysen können in Bezug auf
die Selbst-reflexion direkt nach den Workshops signifikante Effekte sowie eine
konstante Ausprägung vier bis sechs Wochen später nachgewiesen werden. Weiterhin
konnte ein signifikanter Anstieg bei der Weiterentwicklungsorientierung über die
drei Messzeitpunkte verzeichnet werden. Ebenso zeigte sich ein positiver Effekt
der Selbstreflexion auf den Anstieg der Weiterentwicklungsorientierung.
author:
- first_name: Sabrina M
full_name: Kleine, Sabrina M
last_name: Kleine
- first_name: Sylvia
full_name: Sohlau, Sylvia
last_name: Sohlau
- first_name: Andreas
full_name: Seifert, Andreas
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last_name: Seifert
- first_name: Heike M.
full_name: Buhl, Heike M.
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last_name: Buhl
citation:
ama: Kleine SM, Sohlau S, Seifert A, Buhl HM. Förderung der Selbstreflexion und
Weiterentwicklungsorientierung durch reflexionsorientierte Workshops im Lehramtsstudium.
Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung
und Diskussion. 2024;7(1). doi:10.11576/HLZ-6392
apa: Kleine, S. M., Sohlau, S., Seifert, A., & Buhl, H. M. (2024). Förderung
der Selbstreflexion und Weiterentwicklungsorientierung durch reflexionsorientierte
Workshops im Lehramtsstudium. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift
zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, 7(1). https://doi.org/10.11576/HLZ-6392
bibtex: '@article{Kleine_Sohlau_Seifert_Buhl_2024, title={Förderung der Selbstreflexion
und Weiterentwicklungsorientierung durch reflexionsorientierte Workshops im Lehramtsstudium},
volume={7}, DOI={10.11576/HLZ-6392},
number={1}, journal={Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption,
Gestaltung und Diskussion}, author={Kleine, Sabrina M and Sohlau, Sylvia and Seifert,
Andreas and Buhl, Heike M.}, year={2024} }'
chicago: Kleine, Sabrina M, Sylvia Sohlau, Andreas Seifert, and Heike M. Buhl. “Förderung
der Selbstreflexion und Weiterentwicklungsorientierung durch reflexionsorientierte
Workshops im Lehramtsstudium.” Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift
zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion 7, no. 1 (2024). https://doi.org/10.11576/HLZ-6392.
ieee: 'S. M. Kleine, S. Sohlau, A. Seifert, and H. M. Buhl, “Förderung der Selbstreflexion
und Weiterentwicklungsorientierung durch reflexionsorientierte Workshops im Lehramtsstudium,”
Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung
und Diskussion, vol. 7, no. 1, 2024, doi: 10.11576/HLZ-6392.'
mla: Kleine, Sabrina M., et al. “Förderung der Selbstreflexion und Weiterentwicklungsorientierung
durch reflexionsorientierte Workshops im Lehramtsstudium.” Herausforderung
Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion,
vol. 7, no. 1, 2024, doi:10.11576/HLZ-6392.
short: S.M. Kleine, S. Sohlau, A. Seifert, H.M. Buhl, Herausforderung Lehrer*innenbildung
- Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion 7 (2024).
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publication: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung
und Diskussion
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title: Förderung der Selbstreflexion und Weiterentwicklungsorientierung durch reflexionsorientierte
Workshops im Lehramtsstudium
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year: '2024'
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full_name: Schmid, Hans-Joachim
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ama: Beimdiek J, Schmid H-J. Evaluation of Surrogate Aerosol Experiments to Predict
Spreading and Removal of Virus-Laden Aerosols. Atmosphere. 2024;15(3).
doi: 10.3390/atmos15030305
apa: Beimdiek, J., & Schmid, H.-J. (2024). Evaluation of Surrogate Aerosol Experiments
to Predict Spreading and Removal of Virus-Laden Aerosols. Atmosphere, 15(3),
Article 305. https://doi.org/
10.3390/atmos15030305
bibtex: '@article{Beimdiek_Schmid_2024, title={Evaluation of Surrogate Aerosol Experiments
to Predict Spreading and Removal of Virus-Laden Aerosols}, volume={15}, DOI={ 10.3390/atmos15030305}, number={3305},
journal={Atmosphere}, publisher={Multidisciplinary Digital Publishing Institute
(MDPI)}, author={Beimdiek, Janis and Schmid, Hans-Joachim}, year={2024} }'
chicago: Beimdiek, Janis, and Hans-Joachim Schmid. “Evaluation of Surrogate Aerosol
Experiments to Predict Spreading and Removal of Virus-Laden Aerosols.” Atmosphere
15, no. 3 (2024). https://doi.org/
10.3390/atmos15030305.
ieee: 'J. Beimdiek and H.-J. Schmid, “Evaluation of Surrogate Aerosol Experiments
to Predict Spreading and Removal of Virus-Laden Aerosols,” Atmosphere,
vol. 15, no. 3, Art. no. 305, 2024, doi:
10.3390/atmos15030305.'
mla: Beimdiek, Janis, and Hans-Joachim Schmid. “Evaluation of Surrogate Aerosol
Experiments to Predict Spreading and Removal of Virus-Laden Aerosols.” Atmosphere,
vol. 15, no. 3, 305, Multidisciplinary Digital Publishing Institute (MDPI), 2024,
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short: J. Beimdiek, H.-J. Schmid, Atmosphere 15 (2024).
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- surrogate aerosols
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title: Evaluation of Surrogate Aerosol Experiments to Predict Spreading and Removal
of Virus-Laden Aerosols
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- first_name: Abbas J.S.
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citation:
ama: Al-Lami AJS, Kenig EY. New pressure drop and heat transfer correlations for
turbulent forced convection in internally channeled tube heat exchanger ducts.
Case Studies in Thermal Engineering. Published online 2024. doi:10.1016/j.csite.2024.103993
apa: Al-Lami, A. J. S., & Kenig, E. Y. (2024). New pressure drop and heat transfer
correlations for turbulent forced convection in internally channeled tube heat
exchanger ducts. Case Studies in Thermal Engineering, Article 103993. https://doi.org/10.1016/j.csite.2024.103993
bibtex: '@article{Al-Lami_Kenig_2024, title={New pressure drop and heat transfer
correlations for turbulent forced convection in internally channeled tube heat
exchanger ducts}, DOI={10.1016/j.csite.2024.103993},
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BV}, author={Al-Lami, Abbas J.S. and Kenig, Eugeny Y.}, year={2024} }'
chicago: Al-Lami, Abbas J.S., and Eugeny Y. Kenig. “New Pressure Drop and Heat Transfer
Correlations for Turbulent Forced Convection in Internally Channeled Tube Heat
Exchanger Ducts.” Case Studies in Thermal Engineering, 2024. https://doi.org/10.1016/j.csite.2024.103993.
ieee: 'A. J. S. Al-Lami and E. Y. Kenig, “New pressure drop and heat transfer correlations
for turbulent forced convection in internally channeled tube heat exchanger ducts,”
Case Studies in Thermal Engineering, Art. no. 103993, 2024, doi: 10.1016/j.csite.2024.103993.'
mla: Al-Lami, Abbas J. S., and Eugeny Y. Kenig. “New Pressure Drop and Heat Transfer
Correlations for Turbulent Forced Convection in Internally Channeled Tube Heat
Exchanger Ducts.” Case Studies in Thermal Engineering, 103993, Elsevier
BV, 2024, doi:10.1016/j.csite.2024.103993.
short: A.J.S. Al-Lami, E.Y. Kenig, Case Studies in Thermal Engineering (2024).
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- Fluid Flow and Transfer Processes
- Engineering (miscellaneous)
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publication: Case Studies in Thermal Engineering
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title: New pressure drop and heat transfer correlations for turbulent forced convection
in internally channeled tube heat exchanger ducts
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- 'Blogbeitrag: Zentrum für Komparative Theologie und Kulturwissenschaften'
author:
- first_name: Anne
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ama: Breckner A. All you need is love… Gedanken für das neue Jahr.; 2024.
apa: Breckner, A. (2024). All you need is love… Gedanken für das neue Jahr.
bibtex: '@book{Breckner_2024, place={Paderborn}, series={Blokk}, title={All you
need is love… Gedanken für das neue Jahr}, author={Breckner, Anne}, year={2024},
collection={Blokk} }'
chicago: Breckner, Anne. All you need is love… Gedanken für das neue Jahr.
Blokk. Paderborn, 2024.
ieee: A. Breckner, All you need is love… Gedanken für das neue Jahr. Paderborn,
2024.
mla: Breckner, Anne. All you need is love… Gedanken für das neue Jahr. 2024.
short: A. Breckner, All you need is love… Gedanken für das neue Jahr, Paderborn,
2024.
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place: Paderborn
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title: All you need is love… Gedanken für das neue Jahr
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...
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_id: '52503'
author:
- first_name: Heike
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- first_name: H.-Hugo
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- first_name: Franziska
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last_name: Otto
citation:
ama: "Kundisch H, Kremer H-H, Otto F. Selbstinszenierungspraktiken als Weg zu Stärkenorientierung,
Selbstbestimmung und Teilhabe – eine Kollegiale Weiterbildung für multiprofessionelle
Akteursgruppen im (inklusiven) Übergang Schule-Beruf. QfI - Qualifizierung
für Inklusion Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung
pädagogischer Fachkräfte. 2024;5(3). doi:\thttps://doi.org/10.21248/qfi.136"
apa: "Kundisch, H., Kremer, H.-H., & Otto, F. (2024). Selbstinszenierungspraktiken
als Weg zu Stärkenorientierung, Selbstbestimmung und Teilhabe – eine Kollegiale
Weiterbildung für multiprofessionelle Akteursgruppen im (inklusiven) Übergang
Schule-Beruf. QfI - Qualifizierung Für Inklusion Online-Zeitschrift Zur Forschung
Über Aus-, Fort- Und Weiterbildung Pädagogischer Fachkräfte, 5(3).
https://doi.org/\thttps://doi.org/10.21248/qfi.136"
bibtex: "@article{Kundisch_Kremer_Otto_2024, title={Selbstinszenierungspraktiken
als Weg zu Stärkenorientierung, Selbstbestimmung und Teilhabe – eine Kollegiale
Weiterbildung für multiprofessionelle Akteursgruppen im (inklusiven) Übergang
Schule-Beruf}, volume={5}, DOI={\thttps://doi.org/10.21248/qfi.136},
number={3}, journal={QfI - Qualifizierung für Inklusion Online-Zeitschrift zur
Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte}, author={Kundisch,
Heike and Kremer, H.-Hugo and Otto, Franziska}, year={2024} }"
chicago: "Kundisch, Heike, H.-Hugo Kremer, and Franziska Otto. “Selbstinszenierungspraktiken
Als Weg Zu Stärkenorientierung, Selbstbestimmung Und Teilhabe – Eine Kollegiale
Weiterbildung Für Multiprofessionelle Akteursgruppen Im (Inklusiven) Übergang
Schule-Beruf.” QfI - Qualifizierung Für Inklusion Online-Zeitschrift Zur Forschung
Über Aus-, Fort- Und Weiterbildung Pädagogischer Fachkräfte 5, no. 3 (2024).
https://doi.org/\thttps://doi.org/10.21248/qfi.136."
ieee: "H. Kundisch, H.-H. Kremer, and F. Otto, “Selbstinszenierungspraktiken als
Weg zu Stärkenorientierung, Selbstbestimmung und Teilhabe – eine Kollegiale Weiterbildung
für multiprofessionelle Akteursgruppen im (inklusiven) Übergang Schule-Beruf,”
QfI - Qualifizierung für Inklusion Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-,
Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte, vol. 5, no. 3, 2024, doi:
\thttps://doi.org/10.21248/qfi.136."
mla: "Kundisch, Heike, et al. “Selbstinszenierungspraktiken Als Weg Zu Stärkenorientierung,
Selbstbestimmung Und Teilhabe – Eine Kollegiale Weiterbildung Für Multiprofessionelle
Akteursgruppen Im (Inklusiven) Übergang Schule-Beruf.” QfI - Qualifizierung
Für Inklusion Online-Zeitschrift Zur Forschung Über Aus-, Fort- Und Weiterbildung
Pädagogischer Fachkräfte, vol. 5, no. 3, 2024, doi:\thttps://doi.org/10.21248/qfi.136."
short: H. Kundisch, H.-H. Kremer, F. Otto, QfI - Qualifizierung Für Inklusion Online-Zeitschrift
Zur Forschung Über Aus-, Fort- Und Weiterbildung Pädagogischer Fachkräfte 5 (2024).
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language:
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publication: QfI - Qualifizierung für Inklusion Online-Zeitschrift zur Forschung über
Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte
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title: Selbstinszenierungspraktiken als Weg zu Stärkenorientierung, Selbstbestimmung
und Teilhabe – eine Kollegiale Weiterbildung für multiprofessionelle Akteursgruppen
im (inklusiven) Übergang Schule-Beruf
type: journal_article
user_id: '31836'
volume: 5
year: '2024'
...
---
_id: '52511'
abstract:
- lang: ger
text: Sind „soziale Medien“ überhaupt ein Thema für die Geschichtswissenschaft?
Ja, denn die längere Geschichte der Digitalisierung, in der die „sozialen Medien“
einzuordnen sind, zählt bereits über 80 Jahre. Konrad Zuse und andere Ingenieure
entwickelten seit 1941 die ersten Digitalcomputer, Unternehmer*innen, Wissenschaftler*innen
und Staatenlenker*innen setzten diese seit den 1950er Jahren für ihre Zwecke ein,
die Zivilgesellschaft adaptierte sie in den darauffolgenden Dekaden – all das
prägte die sozio-digitale Landschaft der späteren „sozialen Medien“. Als unmittelbar
„nach dem Boom“ etwa um 1970 zahlreiche Industriegesellschaften einen strukturellen
Wandel in Wirtschaft, Gesellschaft und Politik durchlebten, war eine Antwort darauf
die vermehrte Digitalisierung und Vernetzung. Daraus entwickelte sich die 1990er
Jahre als markante Dekade von World Wide Web, Google und Chatdiensten. Die Entwicklung
der „sozialen Medien“ ist also unter anderem in eine ökonomische und gesellschaftliche
Entwicklung der Aufmerksamkeitsökonomie und in die längeren Veränderungen von
Wirtschafts- und Gesellschaftsordnungen der Ausdifferenzierung und partiellen
Individualisierung seit den 1960er Jahren einzuordnen. Dadurch lässt sich besser
verstehen, welche Prämissen ihnen zugrunde lagen, welche Möglichkeitsräume und
Probleme sich daraus ergaben und warum sie die heutige Öffentlichkeit in einer
bestimmten Art und Weise dominieren – ohne sie jedoch zu determinieren.
author:
- first_name: Martin
full_name: Schmitt, Martin
id: '100968'
last_name: Schmitt
citation:
ama: 'Schmitt M. Die Vorgeschichte der „sozialen Medien“. Über die Träume digitaler
Vergemeinschaftung und freier Kommunikation. In: Bundeszentrale für politische
Bildung, ed. Soziale Medien – Wie Sie Wurden, Was Sie Sind . Bundeszentrale
für politische Bildung; 2024.'
apa: Schmitt, M. (2024). Die Vorgeschichte der „sozialen Medien“. Über die Träume
digitaler Vergemeinschaftung und freier Kommunikation. In Bundeszentrale für politische
Bildung (Ed.), Soziale Medien – wie sie wurden, was sie sind . Bundeszentrale
für politische Bildung.
bibtex: '@inbook{Schmitt_2024, place={Bonn}, title={Die Vorgeschichte der „sozialen
Medien“. Über die Träume digitaler Vergemeinschaftung und freier Kommunikation},
booktitle={Soziale Medien – wie sie wurden, was sie sind }, publisher={Bundeszentrale
für politische Bildung}, author={Schmitt, Martin}, editor={Bundeszentrale für
politische Bildung}, year={2024} }'
chicago: 'Schmitt, Martin. “Die Vorgeschichte Der „sozialen Medien“. Über Die Träume
Digitaler Vergemeinschaftung Und Freier Kommunikation.” In Soziale Medien –
Wie Sie Wurden, Was Sie Sind , edited by Bundeszentrale für politische Bildung.
Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung, 2024.'
ieee: 'M. Schmitt, “Die Vorgeschichte der „sozialen Medien“. Über die Träume digitaler
Vergemeinschaftung und freier Kommunikation,” in Soziale Medien – wie sie wurden,
was sie sind , Bundeszentrale für politische Bildung, Ed. Bonn: Bundeszentrale
für politische Bildung, 2024.'
mla: Schmitt, Martin. “Die Vorgeschichte Der „sozialen Medien“. Über Die Träume
Digitaler Vergemeinschaftung Und Freier Kommunikation.” Soziale Medien – Wie
Sie Wurden, Was Sie Sind , edited by Bundeszentrale für politische Bildung,
Bundeszentrale für politische Bildung, 2024.
short: 'M. Schmitt, in: Bundeszentrale für politische Bildung (Ed.), Soziale Medien
– Wie Sie Wurden, Was Sie Sind , Bundeszentrale für politische Bildung, Bonn,
2024.'
corporate_editor:
- Bundeszentrale für politische Bildung
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- _id: '514'
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- N7
keyword:
- Digitalgeschichte
- Soziale Medien
- Technikgeschichte
- World Wide Web
- Digitalisierung
language:
- iso: eng
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- open_access: '1'
url: https://www.bpb.de/themen/medien-journalismus/soziale-medien/545765/die-vorgeschichte-der-sozialen-medien/
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place: Bonn
publication: 'Soziale Medien – wie sie wurden, was sie sind '
publisher: Bundeszentrale für politische Bildung
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title: Die Vorgeschichte der „sozialen Medien“. Über die Träume digitaler Vergemeinschaftung
und freier Kommunikation
type: book_chapter
user_id: '100968'
year: '2024'
...
---
_id: '52538'
abstract:
- lang: eng
text: 'Twitter ist jetzt X und befindet sich auf dem absteigenden Ast. Auf diesem
Ast sitzt Facebook bereits seit längerem. Der Kurzvideodienst Vine, Vorgänger
von TikTok, ist Geschichte. Und auch bei Google klingeln die Alarmglocken angesichts
der „neuen“ Konkurrenz durch Microsoft und ChatGPT. Umso dringlicher wird also
die Historisierung der „sozialen Medien“, das heißt, sie in ihren historischen
Kontext einzuordnen und ihren Mythos zu entzaubern. Dabei wartet das Vorhaben
mit einer doppelten Herausforderung auf: Erstens, dass es sich bei den Unternehmen
der Branche und zweitens auch bei den dort gebildeten Gemeinschaften um recht
flüchtige, wandelhaften Gestalten handelt. Scheitern und Wandel ist Teil der „sozialen
Medien“ – und sei es nur in der schnellen Abfolge der Moden des „nächsten großen
Dings“. Dementsprechend versucht dieser Beitrag mit einem systematischeren Ansatz
als dem der gesellschaftlichen Selbstbeschreibung, die Entwicklung des sozio-digitalen
Phänomens „soziale Medien“ in dessen Zeitkontext einzuordnen.'
author:
- first_name: Martin
full_name: Schmitt, Martin
id: '100968'
last_name: Schmitt
citation:
ama: 'Schmitt M. Alles geht? Die jüngste Geschichte der „sozialen Medien“. Zwischen
Wirtschaft und Gemeinschaft. In: Bundeszentrale für politische Bildung, ed. Soziale
Medien – Wie Sie Wurden, Was Sie Sind. Bundeszentrale für politische Bildung;
2024.'
apa: Schmitt, M. (2024). Alles geht? Die jüngste Geschichte der „sozialen Medien“.
Zwischen Wirtschaft und Gemeinschaft. In Bundeszentrale für politische Bildung
(Ed.), Soziale Medien – wie sie wurden, was sie sind. Bundeszentrale für
politische Bildung.
bibtex: '@inbook{Schmitt_2024, place={Bonn}, title={Alles geht? Die jüngste Geschichte
der „sozialen Medien“. Zwischen Wirtschaft und Gemeinschaft}, booktitle={Soziale
Medien – wie sie wurden, was sie sind}, publisher={Bundeszentrale für politische
Bildung}, author={Schmitt, Martin}, editor={Bundeszentrale für politische Bildung},
year={2024} }'
chicago: 'Schmitt, Martin. “Alles Geht? Die Jüngste Geschichte Der „sozialen Medien“.
Zwischen Wirtschaft Und Gemeinschaft.” In Soziale Medien – Wie Sie Wurden,
Was Sie Sind, edited by Bundeszentrale für politische Bildung. Bonn: Bundeszentrale
für politische Bildung, 2024.'
ieee: 'M. Schmitt, “Alles geht? Die jüngste Geschichte der „sozialen Medien“. Zwischen
Wirtschaft und Gemeinschaft,” in Soziale Medien – wie sie wurden, was sie sind,
Bundeszentrale für politische Bildung, Ed. Bonn: Bundeszentrale für politische
Bildung, 2024.'
mla: Schmitt, Martin. “Alles Geht? Die Jüngste Geschichte Der „sozialen Medien“.
Zwischen Wirtschaft Und Gemeinschaft.” Soziale Medien – Wie Sie Wurden, Was
Sie Sind, edited by Bundeszentrale für politische Bildung, Bundeszentrale
für politische Bildung, 2024.
short: 'M. Schmitt, in: Bundeszentrale für politische Bildung (Ed.), Soziale Medien
– Wie Sie Wurden, Was Sie Sind, Bundeszentrale für politische Bildung, Bonn, 2024.'
corporate_editor:
- Bundeszentrale für politische Bildung
date_created: 2024-03-13T15:08:27Z
date_updated: 2024-03-13T15:21:23Z
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- _id: '514'
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- N80
keyword:
- Digitalgeschichte
- Soziale Medien
- Technikgeschichte
- Wirtschaftsgeschichte
- Digitalisierung
- Twitter
- Facebook
- Meta
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- iso: eng
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- open_access: '1'
url: https://www.bpb.de/themen/medien-journalismus/soziale-medien/545767/alles-geht-die-juengste-geschichte-der-sozialen-medien/
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place: Bonn
publication: Soziale Medien – wie sie wurden, was sie sind
publisher: Bundeszentrale für politische Bildung
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status: public
title: Alles geht? Die jüngste Geschichte der „sozialen Medien“. Zwischen Wirtschaft
und Gemeinschaft
type: book_chapter
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year: '2024'
...
---
_id: '33461'
abstract:
- lang: eng
text: Data-driven models for nonlinear dynamical systems based on approximating
the underlying Koopman operator or generator have proven to be successful tools
for forecasting, feature learning, state estimation, and control. It has become
well known that the Koopman generators for control-affine systems also have affine
dependence on the input, leading to convenient finite-dimensional bilinear approximations
of the dynamics. Yet there are still two main obstacles that limit the scope of
current approaches for approximating the Koopman generators of systems with actuation.
First, the performance of existing methods depends heavily on the choice of basis
functions over which the Koopman generator is to be approximated; and there is
currently no universal way to choose them for systems that are not measure preserving.
Secondly, if we do not observe the full state, we may not gain access to a sufficiently
rich collection of such functions to describe the dynamics. This is because the
commonly used method of forming time-delayed observables fails when there is actuation.
To remedy these issues, we write the dynamics of observables governed by the Koopman
generator as a bilinear hidden Markov model, and determine the model parameters
using the expectation-maximization (EM) algorithm. The E-step involves a standard
Kalman filter and smoother, while the M-step resembles control-affine dynamic
mode decomposition for the generator. We demonstrate the performance of this method
on three examples, including recovery of a finite-dimensional Koopman-invariant
subspace for an actuated system with a slow manifold; estimation of Koopman eigenfunctions
for the unforced Duffing equation; and model-predictive control of a fluidic pinball
system based only on noisy observations of lift and drag.
author:
- first_name: Samuel E.
full_name: Otto, Samuel E.
last_name: Otto
- first_name: Sebastian
full_name: Peitz, Sebastian
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last_name: Peitz
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- first_name: Clarence W.
full_name: Rowley, Clarence W.
last_name: Rowley
citation:
ama: Otto SE, Peitz S, Rowley CW. Learning Bilinear Models of Actuated Koopman Generators
from Partially-Observed Trajectories. SIAM Journal on Applied Dynamical Systems.
2024;23(1):885-923. doi:10.1137/22M1523601
apa: Otto, S. E., Peitz, S., & Rowley, C. W. (2024). Learning Bilinear Models
of Actuated Koopman Generators from Partially-Observed Trajectories. SIAM
Journal on Applied Dynamical Systems, 23(1), 885–923. https://doi.org/10.1137/22M1523601
bibtex: '@article{Otto_Peitz_Rowley_2024, title={Learning Bilinear Models of Actuated
Koopman Generators from Partially-Observed Trajectories}, volume={23}, DOI={10.1137/22M1523601}, number={1},
journal={SIAM Journal on Applied Dynamical Systems}, publisher={SIAM}, author={Otto,
Samuel E. and Peitz, Sebastian and Rowley, Clarence W.}, year={2024}, pages={885–923}
}'
chicago: 'Otto, Samuel E., Sebastian Peitz, and Clarence W. Rowley. “Learning Bilinear
Models of Actuated Koopman Generators from Partially-Observed Trajectories.”
SIAM Journal on Applied Dynamical Systems 23, no. 1 (2024): 885–923. https://doi.org/10.1137/22M1523601.'
ieee: 'S. E. Otto, S. Peitz, and C. W. Rowley, “Learning Bilinear Models of Actuated
Koopman Generators from Partially-Observed Trajectories,” SIAM Journal on
Applied Dynamical Systems, vol. 23, no. 1, pp. 885–923, 2024, doi: 10.1137/22M1523601.'
mla: Otto, Samuel E., et al. “Learning Bilinear Models of Actuated Koopman Generators
from Partially-Observed Trajectories.” SIAM Journal on Applied Dynamical Systems,
vol. 23, no. 1, SIAM, 2024, pp. 885–923, doi:10.1137/22M1523601.
short: S.E. Otto, S. Peitz, C.W. Rowley, SIAM Journal on Applied Dynamical Systems
23 (2024) 885–923.
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- _id: '655'
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- '2209.09977'
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language:
- iso: eng
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- open_access: '1'
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- _id: '52'
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publication: SIAM Journal on Applied Dynamical Systems
publication_status: published
publisher: SIAM
status: public
title: Learning Bilinear Models of Actuated Koopman Generators from Partially-Observed
Trajectories
type: journal_article
user_id: '47427'
volume: 23
year: '2024'
...
---
_id: '52620'
abstract:
- lang: eng
text: "Der Beitrag stellt ein Qualifizierungsformat für (multi)professionelle
Bildungsakteur*innen zur entwicklungsförderlichen Nutzung von Selbstinszenierungspraktiken
vor. Die Konzeption und Entwicklung des Weiterbildungsformats ist im Rahmen eines
Forschungs- und Entwicklungsprojekts für Jugendliche in ausbildungsvorbereitenden
Bildungsgängen angesiedelt, die einen besonderen Förderbedarf im Zuge des Übergangs
von der Schule in die Berufs- und Arbeitswelt aufweisen. Diese sollen durch offene
und kreative Selbstdarstellungs- und Erhebungsformate dabei unterstützt werden,
ihre Stärken zu erkennen, zu dokumentieren und sichtbar zu machen, sowie hierüber
gleichsam für den Übergang Schule-Beruf gestärkt werden.\r\n \r\nWir stellen zunächst
den Projektrahmen vor und schärfen in diesem Kontext den Zugang über eine Grundlegung
zu Selbstinszenierung sowie deren Potenziale im Kontext der inklusiven Berufsbildung
und zur Stärkung der Zielgruppe. Das im Projekt entwickelte Rahmenkonzept bietet
eine Orientierung zur standort- respektive bildungsgangbezogenen Anpassung und
stellt damit Herausforderungen und einen entsprechenden Qualifizierungsbedarf
für Bildungsakteur*innen heraus. Darauf basierend stellen wir die konzeptionellen
Grundlagen, die methodische und inhaltliche Ausgestaltung zum Ansatz der ‚Kollegialen
Weiterbildung‘ zur entwicklungsförderlichen Nutzung von Selbstinszenierungspraktiken
vor und adressieren u. a. das Zusammenspiel von innovativer Entwicklung, Schärfung
von Rollen und Kompetenzentwicklung der Bildungsakteur*innen. Abschließend diskutieren
wir die konzeptionellen Entwicklungen und den Implementations- und Transferansatz.\r\nAbstract\r\nThe
article presents a qualification format for multi-professional actors in the educational
context on the developmental use of 'Selbstinszenierungspraktiken' (which means
a combination of practices for self-awareness, self-realisation and self-acceptance
in a process which we are developing in our project). The concept and development
of the further education format is located within the framework of a research
and development project for young people with wide-ranging needs in pre-vocational
education units at the transition from school to work. They will be supported
in recognizing, documenting and showing their strengths through open and creative
self-expression and survey formats, as well as being strengthened for the transition
from school to work.\r\nFirst, we present the project framework and clarify the
approach by a theoretical grounding of ‚Selbstinszenierung‘ (similar to a combination
of self-awareness, self-realisation and self-acceptance) as well as its potentials
in the context of inclusive vocational education by strengthening the target group.
The developed framework provides a basis for the adaptation of the concept to
a specific location or educational programme and highlights challenges and qualification
needs for actors in the educational context. We present the conceptual basis,
the methodological and content-related design of the collegial training approach
on the developmental use of 'Selbstinszenierungspraktiken'. We address the interaction
of innovative development, clarification of roles and competence development
of actors in the educational context. Finally, we discuss the conceptual developments
and the implementation and transfer approach."
alternative_title:
- '''Selbstinszenierungspraktiken'' as a way to strength orientation, self-determination
and participation - a collegial training for multi-professional teams at the (inclusive)
transition from school to work'
author:
- first_name: Heike
full_name: Kundisch, Heike
last_name: Kundisch
- first_name: H.-Hugo
full_name: Kremer, H.-Hugo
last_name: Kremer
- first_name: Franziska
full_name: Otto, Franziska
last_name: Otto
citation:
ama: Kundisch H, Kremer H-H, Otto F. Selbstinszenierungspraktiken als Weg zu Stärkenorientierung,
Selbstbestimmung und Teilhabe – eine Kollegiale Weiterbildung für multiprofessionelle
Akteursgruppen im (inklusiven) Übergang Schule-Beruf. QfI - Qualifizierung
für Inklusion Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung
pädagogischer Fachkräfte. 2024;5(3). doi:10.21248/qfi.136
apa: Kundisch, H., Kremer, H.-H., & Otto, F. (2024). Selbstinszenierungspraktiken
als Weg zu Stärkenorientierung, Selbstbestimmung und Teilhabe – eine Kollegiale
Weiterbildung für multiprofessionelle Akteursgruppen im (inklusiven) Übergang
Schule-Beruf. QfI - Qualifizierung Für Inklusion. Online-Zeitschrift Zur Forschung
Über Aus-, Fort- Und Weiterbildung Pädagogischer Fachkräfte, 5(3).
https://doi.org/10.21248/qfi.136
bibtex: '@article{Kundisch_Kremer_Otto_2024, title={Selbstinszenierungspraktiken
als Weg zu Stärkenorientierung, Selbstbestimmung und Teilhabe – eine Kollegiale
Weiterbildung für multiprofessionelle Akteursgruppen im (inklusiven) Übergang
Schule-Beruf}, volume={5}, DOI={10.21248/qfi.136},
number={3}, journal={QfI - Qualifizierung für Inklusion. Online-Zeitschrift zur
Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte}, publisher={University
Library J. C. Senckenberg}, author={Kundisch, Heike and Kremer, H.-Hugo and Otto,
Franziska}, year={2024} }'
chicago: Kundisch, Heike, H.-Hugo Kremer, and Franziska Otto. “Selbstinszenierungspraktiken
Als Weg Zu Stärkenorientierung, Selbstbestimmung Und Teilhabe – Eine Kollegiale
Weiterbildung Für Multiprofessionelle Akteursgruppen Im (Inklusiven) Übergang
Schule-Beruf.” QfI - Qualifizierung Für Inklusion. Online-Zeitschrift Zur Forschung
Über Aus-, Fort- Und Weiterbildung Pädagogischer Fachkräfte 5, no. 3 (2024).
https://doi.org/10.21248/qfi.136.
ieee: 'H. Kundisch, H.-H. Kremer, and F. Otto, “Selbstinszenierungspraktiken als
Weg zu Stärkenorientierung, Selbstbestimmung und Teilhabe – eine Kollegiale Weiterbildung
für multiprofessionelle Akteursgruppen im (inklusiven) Übergang Schule-Beruf,”
QfI - Qualifizierung für Inklusion. Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-,
Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte, vol. 5, no. 3, 2024, doi:
10.21248/qfi.136.'
mla: Kundisch, Heike, et al. “Selbstinszenierungspraktiken Als Weg Zu Stärkenorientierung,
Selbstbestimmung Und Teilhabe – Eine Kollegiale Weiterbildung Für Multiprofessionelle
Akteursgruppen Im (Inklusiven) Übergang Schule-Beruf.” QfI - Qualifizierung
Für Inklusion. Online-Zeitschrift Zur Forschung Über Aus-, Fort- Und Weiterbildung
Pädagogischer Fachkräfte, vol. 5, no. 3, University Library J. C. Senckenberg,
2024, doi:10.21248/qfi.136.
short: H. Kundisch, H.-H. Kremer, F. Otto, QfI - Qualifizierung Für Inklusion. Online-Zeitschrift
Zur Forschung Über Aus-, Fort- Und Weiterbildung Pädagogischer Fachkräfte 5 (2024).
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date_updated: 2024-03-19T07:09:28Z
doi: 10.21248/qfi.136
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keyword:
- General Medicine
language:
- iso: eng
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- open_access: '1'
url: https://www.qfi-oz.de/index.php/inklusion/article/view/136
oa: '1'
publication: QfI - Qualifizierung für Inklusion. Online-Zeitschrift zur Forschung
über Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte
publication_identifier:
issn:
- 2699-2477
publication_status: published
publisher: University Library J. C. Senckenberg
status: public
title: Selbstinszenierungspraktiken als Weg zu Stärkenorientierung, Selbstbestimmung
und Teilhabe – eine Kollegiale Weiterbildung für multiprofessionelle Akteursgruppen
im (inklusiven) Übergang Schule-Beruf
type: journal_article
user_id: '69495'
volume: 5
year: '2024'
...
---
_id: '52652'
author:
- first_name: Henrike
full_name: Herdramm, Henrike
id: '102488'
last_name: Herdramm
citation:
ama: Herdramm H. Das Potenzial von Ideologiekritik im Religionsunterricht. BloKK
Der Blog des Zentrums für Komparative Theologie und Kulturwissenschaften.
Published online 2024.
apa: Herdramm, H. (2024). Das Potenzial von Ideologiekritik im Religionsunterricht.
BloKK. Der Blog des Zentrums für Komparative Theologie und Kulturwissenschaften.
bibtex: '@article{Herdramm_2024, title={Das Potenzial von Ideologiekritik im Religionsunterricht},
journal={BloKK. Der Blog des Zentrums für Komparative Theologie und Kulturwissenschaften},
author={Herdramm, Henrike}, year={2024} }'
chicago: Herdramm, Henrike. “Das Potenzial von Ideologiekritik im Religionsunterricht.”
BloKK. Der Blog des Zentrums für Komparative Theologie und Kulturwissenschaften,
2024.
ieee: H. Herdramm, “Das Potenzial von Ideologiekritik im Religionsunterricht,” BloKK.
Der Blog des Zentrums für Komparative Theologie und Kulturwissenschaften,
2024.
mla: Herdramm, Henrike. “Das Potenzial von Ideologiekritik im Religionsunterricht.”
BloKK. Der Blog des Zentrums für Komparative Theologie und Kulturwissenschaften,
2024.
short: H. Herdramm, BloKK. Der Blog des Zentrums für Komparative Theologie und Kulturwissenschaften
(2024).
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department:
- _id: '21'
keyword:
- Ideologiekritik
- Tiertheologie
- Tierethik
language:
- iso: ger
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- open_access: '1'
url: https://blogs.uni-paderborn.de/zekkblog/2024/03/08/das-potenzial-von-ideologiekritik-im-religionsunterricht/
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publication: BloKK. Der Blog des Zentrums für Komparative Theologie und Kulturwissenschaften
publication_status: published
related_material:
link:
- relation: confirmation
url: https://blogs.uni-paderborn.de/zekkblog/2024/03/08/das-potenzial-von-ideologiekritik-im-religionsunterricht/
status: public
title: Das Potenzial von Ideologiekritik im Religionsunterricht
type: journal_article
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year: '2024'
...
---
_id: '52700'
abstract:
- lang: eng
text: 'We explore the polarization hysteretic behaviour and field-dependent permittivity
of ferroelectric-dielectric 2D materials formed by random dispersions of low permittivity
inclusions in a ferroelectric matrix, using finite element simulations. We show
how the degree of impenetrability of dielectric inclusions plays a substantial
role in controlling the coercive field, remnant and saturation polarizations of
the homogenized materials. The results highlight the significance of the degree
of impenetrability of inclusion in tuning the effective polarization properties
of such ferroelectric composites: coercive field drops significantly as percolation
threshold is attained and remnant polarization decreases faster than a linear
decay.'
author:
- first_name: Viktor
full_name: Myroshnychenko, Viktor
id: '46371'
last_name: Myroshnychenko
- first_name: Pious Mathews
full_name: Mulavarickal Jose, Pious Mathews
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- first_name: Henna
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- first_name: Shafaq
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- first_name: Christian
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last_name: Brosseau
- first_name: Jens
full_name: Förstner, Jens
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last_name: Förstner
orcid: 0000-0001-7059-9862
citation:
ama: 'Myroshnychenko V, Mulavarickal Jose PM, Farheen H, Ejaz S, Brosseau C, Förstner
J. From Swiss-cheese to discrete ferroelectric composites: assessing the ferroelectric
butterfly shape in polarization loops. Physica Scripta. 2024;99(4):045952.
doi:10.1088/1402-4896/ad3172'
apa: 'Myroshnychenko, V., Mulavarickal Jose, P. M., Farheen, H., Ejaz, S., Brosseau,
C., & Förstner, J. (2024). From Swiss-cheese to discrete ferroelectric composites:
assessing the ferroelectric butterfly shape in polarization loops. Physica
Scripta, 99(4), 045952. https://doi.org/10.1088/1402-4896/ad3172'
bibtex: '@article{Myroshnychenko_Mulavarickal Jose_Farheen_Ejaz_Brosseau_Förstner_2024,
title={From Swiss-cheese to discrete ferroelectric composites: assessing the ferroelectric
butterfly shape in polarization loops}, volume={99}, DOI={10.1088/1402-4896/ad3172},
number={4}, journal={Physica Scripta}, publisher={IOP Publishing}, author={Myroshnychenko,
Viktor and Mulavarickal Jose, Pious Mathews and Farheen, Henna and Ejaz, Shafaq
and Brosseau, Christian and Förstner, Jens}, year={2024}, pages={045952} }'
chicago: 'Myroshnychenko, Viktor, Pious Mathews Mulavarickal Jose, Henna Farheen,
Shafaq Ejaz, Christian Brosseau, and Jens Förstner. “From Swiss-Cheese to Discrete
Ferroelectric Composites: Assessing the Ferroelectric Butterfly Shape in Polarization
Loops.” Physica Scripta 99, no. 4 (2024): 045952. https://doi.org/10.1088/1402-4896/ad3172.'
ieee: 'V. Myroshnychenko, P. M. Mulavarickal Jose, H. Farheen, S. Ejaz, C. Brosseau,
and J. Förstner, “From Swiss-cheese to discrete ferroelectric composites: assessing
the ferroelectric butterfly shape in polarization loops,” Physica Scripta,
vol. 99, no. 4, p. 045952, 2024, doi: 10.1088/1402-4896/ad3172.'
mla: 'Myroshnychenko, Viktor, et al. “From Swiss-Cheese to Discrete Ferroelectric
Composites: Assessing the Ferroelectric Butterfly Shape in Polarization Loops.”
Physica Scripta, vol. 99, no. 4, IOP Publishing, 2024, p. 045952, doi:10.1088/1402-4896/ad3172.'
short: V. Myroshnychenko, P.M. Mulavarickal Jose, H. Farheen, S. Ejaz, C. Brosseau,
J. Förstner, Physica Scripta 99 (2024) 045952.
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- '530'
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- _id: '61'
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- access_level: open_access
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ferroelectric.pdf
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issue: '4'
keyword:
- tet_topic_ferro
language:
- iso: eng
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page: '045952'
project:
- _id: '52'
name: 'PC2: Computing Resources Provided by the Paderborn Center for Parallel Computing'
publication: Physica Scripta
publication_identifier:
issn:
- 0031-8949
- 1402-4896
publication_status: published
publisher: IOP Publishing
status: public
title: 'From Swiss-cheese to discrete ferroelectric composites: assessing the ferroelectric
butterfly shape in polarization loops'
type: journal_article
user_id: '158'
volume: 99
year: '2024'
...
---
_id: '52702'
abstract:
- lang: eng
text: 'The editorial introduces the special issue Knowledge by Design in
Education: Key challenges and experiences from research practice, posing key questions,
offering an insight into ongoing discussions, and presenting an overview of the
included articles.'
alternative_title:
- Epistemological questions revisited
author:
- first_name: Alexa Kristin
full_name: Brase, Alexa Kristin
last_name: Brase
- first_name: Tobias
full_name: Jenert, Tobias
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last_name: Jenert
orcid: ' https://orcid.org/0000-0001-9262-5646'
citation:
ama: Brase AK, Jenert T. Knowledge by Design in Education. EDeR Educational Design
Research. 2024;8(1). doi:10.15460/eder.8.1.2213
apa: Brase, A. K., & Jenert, T. (2024). Knowledge by Design in Education. EDeR.
Educational Design Research, 8(1). https://doi.org/10.15460/eder.8.1.2213
bibtex: '@article{Brase_Jenert_2024, title={Knowledge by Design in Education}, volume={8},
DOI={10.15460/eder.8.1.2213},
number={1}, journal={EDeR. Educational Design Research}, publisher={Staats- und
Universitatsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky}, author={Brase, Alexa Kristin
and Jenert, Tobias}, year={2024} }'
chicago: Brase, Alexa Kristin, and Tobias Jenert. “Knowledge by Design in Education.”
EDeR. Educational Design Research 8, no. 1 (2024). https://doi.org/10.15460/eder.8.1.2213.
ieee: 'A. K. Brase and T. Jenert, “Knowledge by Design in Education,” EDeR. Educational
Design Research, vol. 8, no. 1, 2024, doi: 10.15460/eder.8.1.2213.'
mla: Brase, Alexa Kristin, and Tobias Jenert. “Knowledge by Design in Education.”
EDeR. Educational Design Research, vol. 8, no. 1, Staats- und Universitatsbibliothek
Hamburg Carl von Ossietzky, 2024, doi:10.15460/eder.8.1.2213.
short: A.K. Brase, T. Jenert, EDeR. Educational Design Research 8 (2024).
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department:
- _id: '208'
doi: 10.15460/eder.8.1.2213
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language:
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- open_access: '1'
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publication: EDeR. Educational Design Research
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publisher: Staats- und Universitatsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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title: Knowledge by Design in Education
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volume: 8
year: '2024'
...
---
_id: '52726'
abstract:
- lang: eng
text: Heteroclinic structures organize global features of dynamical systems. We
analyse whether heteroclinic structures can arise in network dynamics with higher-order
interactions which describe the nonlinear interactions between three or more units.
We find that while commonly analysed model equations such as network dynamics
on undirected hypergraphs may be useful to describe local dynamics such as cluster
synchronization, they give rise to obstructions that allow to design of heteroclinic
structures in phase space. By contrast, directed hypergraphs break the homogeneity
and lead to vector fields that support heteroclinic structures.
article_type: original
author:
- first_name: Christian
full_name: Bick, Christian
last_name: Bick
- first_name: Sören
full_name: von der Gracht, Sören
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last_name: von der Gracht
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citation:
ama: Bick C, von der Gracht S. Heteroclinic dynamics in network dynamical systems
with higher-order interactions. Journal of Complex Networks. 2024;12(2).
doi:10.1093/comnet/cnae009
apa: Bick, C., & von der Gracht, S. (2024). Heteroclinic dynamics in network
dynamical systems with higher-order interactions. Journal of Complex Networks,
12(2). https://doi.org/10.1093/comnet/cnae009
bibtex: '@article{Bick_von der Gracht_2024, title={Heteroclinic dynamics in network
dynamical systems with higher-order interactions}, volume={12}, DOI={10.1093/comnet/cnae009},
number={2}, journal={Journal of Complex Networks}, publisher={Oxford University
Press (OUP)}, author={Bick, Christian and von der Gracht, Sören}, year={2024}
}'
chicago: Bick, Christian, and Sören von der Gracht. “Heteroclinic Dynamics in Network
Dynamical Systems with Higher-Order Interactions.” Journal of Complex Networks
12, no. 2 (2024). https://doi.org/10.1093/comnet/cnae009.
ieee: 'C. Bick and S. von der Gracht, “Heteroclinic dynamics in network dynamical
systems with higher-order interactions,” Journal of Complex Networks, vol.
12, no. 2, 2024, doi: 10.1093/comnet/cnae009.'
mla: Bick, Christian, and Sören von der Gracht. “Heteroclinic Dynamics in Network
Dynamical Systems with Higher-Order Interactions.” Journal of Complex Networks,
vol. 12, no. 2, Oxford University Press (OUP), 2024, doi:10.1093/comnet/cnae009.
short: C. Bick, S. von der Gracht, Journal of Complex Networks 12 (2024).
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- Applied Mathematics
- Computational Mathematics
- Control and Optimization
- Management Science and Operations Research
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publication: Journal of Complex Networks
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publisher: Oxford University Press (OUP)
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title: Heteroclinic dynamics in network dynamical systems with higher-order interactions
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year: '2024'
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