---
_id: '19940'
abstract:
- lang: eng
text: "Two smooth map germs are right-equivalent if and only if they generate two\r\nLagrangian
submanifolds in a cotangent bundle which have the same contact with\r\nthe zero-section.
In this paper we provide a reverse direction to this\r\nclassical result of Golubitsky
and Guillemin. Two Lagrangian submanifolds of a\r\nsymplectic manifold have the
same contact with a third Lagrangian submanifold\r\nif and only if the intersection
problems correspond to stably right equivalent\r\nmap germs. We, therefore, obtain
a correspondence between local Lagrangian\r\nintersection problems and catastrophe
theory while the classical version only\r\ncaptures tangential intersections.
The correspondence is defined independently\r\nof any Lagrangian fibration of
the ambient symplectic manifold, in contrast to\r\nother classical results. Moreover,
we provide an extension of the\r\ncorrespondence to families of local Lagrangian
intersection problems. This\r\ngives rise to a framework which allows a natural
transportation of the notions\r\nof catastrophe theory such as stability, unfolding
and (uni-)versality to the\r\ngeometric setting such that we obtain a classification
of families of local\r\nLagrangian intersection problems. An application is the
classification of\r\nLagrangian boundary value problems for symplectic maps."
author:
- first_name: Christian
full_name: Offen, Christian
id: '85279'
last_name: Offen
orcid: https://orcid.org/0000-0002-5940-8057
citation:
ama: Offen C. Local intersections of Lagrangian manifolds correspond to catastrophe
theory. arXiv:181110165.
apa: Offen, C. (n.d.). Local intersections of Lagrangian manifolds correspond to
catastrophe theory. In arXiv:1811.10165.
bibtex: '@article{Offen, title={Local intersections of Lagrangian manifolds correspond
to catastrophe theory}, journal={arXiv:1811.10165}, author={Offen, Christian}
}'
chicago: Offen, Christian. “Local Intersections of Lagrangian Manifolds Correspond
to Catastrophe Theory.” ArXiv:1811.10165, n.d.
ieee: C. Offen, “Local intersections of Lagrangian manifolds correspond to catastrophe
theory,” arXiv:1811.10165. .
mla: Offen, Christian. “Local Intersections of Lagrangian Manifolds Correspond to
Catastrophe Theory.” ArXiv:1811.10165.
short: C. Offen, ArXiv:1811.10165 (n.d.).
date_created: 2020-10-06T16:32:45Z
date_updated: 2023-08-10T08:48:55Z
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- '510'
department:
- _id: '636'
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arxiv:
- '1811.10165'
file:
- access_level: open_access
content_type: application/pdf
creator: coffen
date_created: 2021-12-21T16:01:03Z
date_updated: 2021-12-21T16:01:03Z
description: |-
Two smooth map germs are right-equivalent if and only if they
generate two Lagrangian submanifolds in a cotangent bundle which have the
same contact with the zero-section. In this paper we provide a reverse direction
to this classical result of Golubitsky and Guillemin. Two Lagrangian submanifolds of a symplectic manifold have the same contact with a third Lagrangian
submanifold if and only if the intersection problems correspond to stably right
equivalent map germs. We, therefore, obtain a correspondence between local
Lagrangian intersection problems and catastrophe theory while the classical
version only captures tangential intersections. The correspondence is defined
independently of any Lagrangian fibration of the ambient symplectic manifold, in contrast to other classical results. Moreover, we provide an extension
of the correspondence to families of local Lagrangian intersection problems.
This gives rise to a framework which allows a natural transportation of the
notions of catastrophe theory such as stability, unfolding and (uni-)versality
to the geometric setting such that we obtain a classification of families of lo-
cal Lagrangian intersection problems. An application is the classification of
Lagrangian boundary value problems for symplectic maps.
file_id: '29078'
file_name: LocalLagrangianContact.pdf
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title: Local intersections of Lagrangian manifolds correspond to catastrophe theory
file_date_updated: 2021-12-21T16:01:03Z
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- iso: eng
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publication: arXiv:1811.10165
publication_status: submitted
status: public
title: Local intersections of Lagrangian manifolds correspond to catastrophe theory
type: preprint
user_id: '85279'
year: '2018'
...
---
_id: '19943'
abstract:
- lang: eng
text: 'In this paper we continue our study of bifurcations of solutions of boundary-value
problems for symplectic maps arising as Hamiltonian diffeomorphisms. These have
been shown to be connected to catastrophe theory via generating functions and
ordinary and reversal phase space symmetries have been considered. Here we present
a convenient, coordinate free framework to analyse separated Lagrangian boundary
value problems which include classical Dirichlet, Neumann and Robin boundary value
problems. The framework is then used to prove the existence of obstructions arising
from conformal symplectic symmetries on the bifurcation behaviour of solutions
to Hamiltonian boundary value problems. Under non-degeneracy conditions, a group
action by conformal symplectic symmetries has the effect that the flow map cannot
degenerate in a direction which is tangential to the action. This imposes restrictions
on which singularities can occur in boundary value problems. Our results generalise
classical results about conjugate loci on Riemannian manifolds to a large class
of Hamiltonian boundary value problems with, for example, scaling symmetries. '
article_type: original
author:
- first_name: Robert I
full_name: McLachlan, Robert I
last_name: McLachlan
- first_name: Christian
full_name: Offen, Christian
id: '85279'
last_name: Offen
orcid: https://orcid.org/0000-0002-5940-8057
citation:
ama: McLachlan RI, Offen C. Hamiltonian boundary value problems, conformal symplectic
symmetries, and conjugate loci. New Zealand Journal of Mathematics. 2018;48:83-99.
doi:10.53733/34
apa: McLachlan, R. I., & Offen, C. (2018). Hamiltonian boundary value problems,
conformal symplectic symmetries, and conjugate loci. New Zealand Journal of
Mathematics, 48, 83–99. https://doi.org/10.53733/34
bibtex: '@article{McLachlan_Offen_2018, title={Hamiltonian boundary value problems,
conformal symplectic symmetries, and conjugate loci}, volume={48}, DOI={10.53733/34 }, journal={New Zealand Journal of Mathematics}, author={McLachlan,
Robert I and Offen, Christian}, year={2018}, pages={83–99} }'
chicago: 'McLachlan, Robert I, and Christian Offen. “Hamiltonian Boundary Value
Problems, Conformal Symplectic Symmetries, and Conjugate Loci.” New Zealand
Journal of Mathematics 48 (2018): 83–99. https://doi.org/10.53733/34 .'
ieee: 'R. I. McLachlan and C. Offen, “Hamiltonian boundary value problems, conformal
symplectic symmetries, and conjugate loci,” New Zealand Journal of Mathematics,
vol. 48, pp. 83–99, 2018, doi: 10.53733/34
.'
mla: McLachlan, Robert I., and Christian Offen. “Hamiltonian Boundary Value Problems,
Conformal Symplectic Symmetries, and Conjugate Loci.” New Zealand Journal of
Mathematics, vol. 48, 2018, pp. 83–99, doi:10.53733/34 .
short: R.I. McLachlan, C. Offen, New Zealand Journal of Mathematics 48 (2018) 83–99.
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date_updated: 2023-09-21T07:29:24Z
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- '510'
department:
- _id: '636'
doi: '10.53733/34 '
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arxiv:
- '1804.07479'
file:
- access_level: open_access
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creator: coffen
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title: Hamiltonian Boundary Value Problems, Conformal Symplectic Symmetries, and
Conjugate Loci
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keyword:
- Hamiltonian boundary value problems
- singularities
- conformal symplectic geometry
- catastrophe theory
- conjugate loci
language:
- iso: eng
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url: https://nzjmath.org/index.php/NZJMATH/article/view/34
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page: 83-99
publication: New Zealand Journal of Mathematics
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status: public
title: Hamiltonian boundary value problems, conformal symplectic symmetries, and conjugate
loci
type: journal_article
user_id: '85279'
volume: 48
year: '2018'
...
---
_id: '56931'
abstract:
- lang: ger
text: Die Bachelorarbeit untersucht mithilfe der Film- und Fernsehanalyse nach Lothar
Mikos den Werbespot "Banküberfall" der Werbeagentur Jung von Matt für den deutschen
Online-Versandhandel Zalando in Hinblick auf die Darstellungsweise von Weiblichkeit.
Das Material wird daraufhin analysiert, welche Weiblichkeitskonstruktionen es
liefert. Es soll erforscht werden, auf welche Praktiken, Mechanismen und Formen
der Geschlechterherstellung zurückgegriffen wird, um Weiblichkeit als binäre Struktur
zu inszenieren. Der Spot wird dabei im Kontext des vorausgehenden theoretischen
Teils analysiert. Dieser stützt sich auf Judith Butlers Annahmen zum prozessualen
Sein und Werden von Weiblichkeit. Es wird die These aufgestellt, dass der Zalando-Werbespot,
indem er geschlechtsspezifisch agierende Figuren nutzt und Stereotype abbildet,
die bereits vorgefertigten Bilder des Frauseins, sowie eine binäre Geschlechterordnung
(re)produziert. Diese Annahme wird jedoch nach Lothar Mikos Methode ebenso auf
Brüche und Ambivalenzen untersucht. Das Ziel der Arbeit mündet darin aufzuzeigen,
durch welche diskursiven, verbalen, sowie nonverbalen Verfahren Weiblichkeit erst
als übergreifendes Gesellschaftskonstrukt und später als konkretes Konstrukt im
Werbespot hergestellt wird. Das Aufzeigen einer greifbaren Weiblichkeitsvorstellung
in der Reklame soll exemplarisch dafür stehen, wie standhaft sich bestimmte Vorstellungen
über die Frau auch heutzutage noch in der Gesellschaft, den Medien und der Werbung
halten.
author:
- first_name: Ricarda
full_name: Pätz, Ricarda
id: '73151'
last_name: Pätz
- first_name: Ricarda
full_name: Fritzsche, Ricarda
last_name: Fritzsche
citation:
ama: Pätz R, Fritzsche R. Die (Re)produktion von Weiblichkeitskonstruktionen
durch Werbung am Beispiel der Videospots Zalandos. PubData; 2018. doi:10.48548/PUBDATA-819
apa: Pätz, R., & Fritzsche, R. (2018). Die (Re)produktion von Weiblichkeitskonstruktionen
durch Werbung am Beispiel der Videospots Zalandos. PubData. https://doi.org/10.48548/PUBDATA-819
bibtex: '@book{Pätz_Fritzsche_2018, title={Die (Re)produktion von Weiblichkeitskonstruktionen
durch Werbung am Beispiel der Videospots Zalandos}, DOI={10.48548/PUBDATA-819},
publisher={PubData}, author={Pätz, Ricarda and Fritzsche, Ricarda}, year={2018}
}'
chicago: Pätz, Ricarda, and Ricarda Fritzsche. Die (Re)produktion von Weiblichkeitskonstruktionen
durch Werbung am Beispiel der Videospots Zalandos. PubData, 2018. https://doi.org/10.48548/PUBDATA-819.
ieee: R. Pätz and R. Fritzsche, Die (Re)produktion von Weiblichkeitskonstruktionen
durch Werbung am Beispiel der Videospots Zalandos. PubData, 2018.
mla: Pätz, Ricarda, and Ricarda Fritzsche. Die (Re)produktion von Weiblichkeitskonstruktionen
durch Werbung am Beispiel der Videospots Zalandos. PubData, 2018, doi:10.48548/PUBDATA-819.
short: R. Pätz, R. Fritzsche, Die (Re)produktion von Weiblichkeitskonstruktionen
durch Werbung am Beispiel der Videospots Zalandos, PubData, 2018.
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- '380'
doi: 10.48548/PUBDATA-819
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- access_level: closed
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creator: ricardaf
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- iso: ger
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- open_access: '1'
url: https://pubdata.leuphana.de/handle/20.500.14123/857
oa: '1'
publisher: PubData
status: public
supervisor:
- first_name: Steffi
full_name: Hobuß, Steffi
last_name: Hobuß
- first_name: Ben
full_name: Trott, Ben
last_name: Trott
title: Die (Re)produktion von Weiblichkeitskonstruktionen durch Werbung am Beispiel
der Videospots Zalandos
type: bachelorsthesis
user_id: '73151'
year: '2018'
...
---
_id: '58240'
abstract:
- lang: eng
text: Der Zusammenhang zwischen Schlaf und ADHS wird seit langem und teilweise kontrovers
diskutiert. Die Erkrankung wird hauptsächlich medikamentös mit Stimulanzien behandelt,
was die Schlafqualität zusätzlich negativ beeinträchtigen kann. Körperliche Aktivität
wird als mögliche alternative Behandlungsmethode erwogen, die sowohl die Erkrankung
selbst, wie auch die Schlafqualität günstig beeinflussen kann. Jedoch erschweren
unterschiedliche Messmethoden, Zielgruppen und Belastungsformen den Vergleich
der Studienergebnisse, weshalb es bisher noch keine einheitlichen Handlungsempfehlungen
zu dieser Therapieform gibt. Eine gute Schlafqualität ist für alle Menschen wichtig
und insbesondere bei Kindern mit ADHS sollte auf eine gute Schlafqualität geachtet
werden, da sie unter einer Aufmerksamkeits- und Konzentrationsschwäche leiden,
die durch Müdigkeit verstärkt wird. Die vorliegende Arbeit untersucht den Zusammenhang
von Schlaf, körperlicher Aktivität und exekutiven Funktionen anhand unterschiedlicher
Messmethoden bei Kindern mit der Diagnose ADHS und gesunden Kontrollen.Die Untersuchung
des Zusammenhangs von ADHS-Diagnose, Schlafqualität und körperlicher Aktivität
über Fragebögen ergab, dass Eltern von Kindern mit ADHS und die Kinder selbst
häufiger angeben, an schlechter Schlafqualität zu leiden. Hierbei könnte eine
Störung des zirkadianen Schlaf-Wach-Rhythmus in der Gruppe zugrunde liegen, da
sich die angegebenen Probleme mit dem Schlaf hauptsächlich auf das Einschlafen
und Aufwachen beziehen. Höhere Anteile an körperlicher Aktivität waren bei Kindern
mit und ohne ADHS mit besserer Schlafqualität assoziiert. Ein Zusammenhang konnte
also auch im Rahmen von subjektiven Messungen nachgewiesen werden.Im Rahmen von
polysomnographischen Untersuchungen zeigte sich bei allen untersuchten Probanden
eine gute Schlafqualität ohne Anzeichen von Schlafstörungen. Die körperliche Aktivität
hatte keinen Einfluss auf den Anteil von Schlafphasen in den jeweils folgenden
Nächten, das zentrale Ergebnis war eine signifikant reduzierte REM-Latenz nach
einer Koordinationsbelastung mit dem Waveboard im Vergleich zur Ausdauerbelastung
mit dem Fahrradergometer. Eine verkürzte REM-Latenz wird als Effekt einer körperlichen
Belastung diskutiert, wurde bisher bei Kindern jedoch noch nicht nachgewiesen.
Generell werden längere REM- Latenzen als Kennzeichen guter Schlafqualität angesehen,
weshalb vermutet werdenDissertation Regine Lehberger 2018 2 kann, dass sich Ausdauerbelastungen
eher positiv und Koordinationsbelastungen eher nachteilig auf die Schlafqualität
von Kindern mit ADHS auswirken. Möglicherweise haben die Probanden die Koordinationsbelastung
auf dem Waveboard als aufregend empfunden, da verkürzte REM-Latenzen in der Verarbeitung
emotionaler Erlebnisse eine Rolle spielen können.Außerdem wurde der Einfluss körperlicher
Aktivität und der Schlafqualität auf exekutive Funktionen bei Kindern mit ADHS
in Form von Tests zur kognitiven Leistungsfähigkeit und ereigniskorrelierten Potentialen
gemessen. Hierbei zeigte sich ein positiver Einfluss der Koordinationsbelastung
auf die Arbeitsgeschwindigkeit und der Ausdauerbelastung auf die Aufmerksamkeit.
In Bezug auf die Schlafqualitätsparameter konnte gezeigt werden, dass sich ein
höherer Anteil von REM-Schlaf und eine höhere Anzahl von Arousals negativ auf
die Aufmerksamkeit am nächsten Tag auswirken. Die körperliche Aktivität hatte
keinen Einfluss auf ereigniskorrelierte Potentiale, vermutlich, weil die Stichprobengröße
zu klein war oder der Zeitraum zwischen der Intervention und der Messung zu groß.
In Bezug auf Parameter der Schlafqualität zeigten sich hingegen zahlreiche Korrelationen
mit den gemessenen ereigniskorrelierten Potentialen. Eine gute Schlafeffizienz,
wenig Arousal und wenig Anteil an REM wirkten sich positiv auf die Ausprägung
der einzelnen Potentiale aus. Allgemein kann also ein Einfluss von Schlafqualitätsparametern
auf exekutive Funktionen in Form von ereigniskorrelierten Potentialen bei Kindern
mit ADHS postuliert werden.
author:
- first_name: Regine
full_name: Lehberger, Regine
id: '98966'
last_name: Lehberger
citation:
ama: Lehberger R. Über den Zusammenhang von körperlicher Aktivität, Schlafqualität
und exekutiven Funktionen bei Kindern mit ADHS. Deutsche Sporthochschule Köln;
2018.
apa: Lehberger, R. (2018). Über den Zusammenhang von körperlicher Aktivität,
Schlafqualität und exekutiven Funktionen bei Kindern mit ADHS. Deutsche Sporthochschule
Köln.
bibtex: '@book{Lehberger_2018, title={Über den Zusammenhang von körperlicher Aktivität,
Schlafqualität und exekutiven Funktionen bei Kindern mit ADHS}, publisher={Deutsche
Sporthochschule Köln}, author={Lehberger, Regine}, year={2018} }'
chicago: Lehberger, Regine. Über den Zusammenhang von körperlicher Aktivität,
Schlafqualität und exekutiven Funktionen bei Kindern mit ADHS. Deutsche Sporthochschule
Köln, 2018.
ieee: R. Lehberger, Über den Zusammenhang von körperlicher Aktivität, Schlafqualität
und exekutiven Funktionen bei Kindern mit ADHS. Deutsche Sporthochschule Köln,
2018.
mla: Lehberger, Regine. Über den Zusammenhang von körperlicher Aktivität, Schlafqualität
und exekutiven Funktionen bei Kindern mit ADHS. Deutsche Sporthochschule Köln,
2018.
short: R. Lehberger, Über den Zusammenhang von körperlicher Aktivität, Schlafqualität
und exekutiven Funktionen bei Kindern mit ADHS, Deutsche Sporthochschule Köln,
2018.
date_created: 2025-01-17T12:43:53Z
date_updated: 2025-01-17T13:44:15Z
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language:
- iso: ger
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- open_access: '1'
oa: '1'
publisher: Deutsche Sporthochschule Köln
status: public
title: Über den Zusammenhang von körperlicher Aktivität, Schlafqualität und exekutiven
Funktionen bei Kindern mit ADHS
type: book
user_id: '98966'
year: '2018'
...
---
_id: '46457'
author:
- first_name: Graf-Schlattmann
full_name: Marcel, Graf-Schlattmann
last_name: Marcel
- first_name: Dorothee M.
full_name: Meister, Dorothee M.
id: '346'
last_name: Meister
orcid: orcid.org/0000-0002-9685-4988
- first_name: Gudrun
full_name: Oevel, Gudrun
id: '14924'
last_name: Oevel
orcid: https://orcid.org/0000-0002-6396-9535
- first_name: Melanie
full_name: Wilde, Melanie
last_name: Wilde
citation:
ama: Marcel G-S, Meister DM, Oevel G, Wilde M. Hochschulstrategie als Prozess.
Zum allgemeinen und hochschulspezifischen Begriff der Strategie (Version 1.0).;
2018.
apa: Marcel, G.-S., Meister, D. M., Oevel, G., & Wilde, M. (2018). Hochschulstrategie
als Prozess. Zum allgemeinen und hochschulspezifischen Begriff der Strategie (Version
1.0).
bibtex: '@book{Marcel_Meister_Oevel_Wilde_2018, title={Hochschulstrategie als Prozess.
Zum allgemeinen und hochschulspezifischen Begriff der Strategie (Version 1.0)},
author={Marcel, Graf-Schlattmann and Meister, Dorothee M. and Oevel, Gudrun and
Wilde, Melanie}, year={2018} }'
chicago: Marcel, Graf-Schlattmann, Dorothee M. Meister, Gudrun Oevel, and Melanie
Wilde. Hochschulstrategie als Prozess. Zum allgemeinen und hochschulspezifischen
Begriff der Strategie (Version 1.0), 2018.
ieee: G.-S. Marcel, D. M. Meister, G. Oevel, and M. Wilde, Hochschulstrategie
als Prozess. Zum allgemeinen und hochschulspezifischen Begriff der Strategie (Version
1.0). 2018.
mla: Marcel, Graf-Schlattmann, et al. Hochschulstrategie als Prozess. Zum allgemeinen
und hochschulspezifischen Begriff der Strategie (Version 1.0). 2018.
short: G.-S. Marcel, D.M. Meister, G. Oevel, M. Wilde, Hochschulstrategie als Prozess.
Zum allgemeinen und hochschulspezifischen Begriff der Strategie (Version 1.0),
2018.
date_created: 2023-08-08T10:22:42Z
date_updated: 2025-06-04T09:39:36Z
department:
- _id: '137'
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- open_access: '1'
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status: public
title: Hochschulstrategie als Prozess. Zum allgemeinen und hochschulspezifischen Begriff
der Strategie (Version 1.0)
type: working_paper
user_id: '49063'
year: '2018'
...
---
_id: '64762'
author:
- first_name: Jakob
full_name: Schütt, Jakob
last_name: Schütt
citation:
ama: Schütt J. Infinite-Dimensional Supermanifolds, Lie Supergroups and the Supergroup
of Superdiffeomorphisms.; 2018.
apa: Schütt, J. (2018). Infinite-dimensional supermanifolds, Lie supergroups
and the supergroup of superdiffeomorphisms.
bibtex: '@book{Schütt_2018, title={Infinite-dimensional supermanifolds, Lie supergroups
and the supergroup of superdiffeomorphisms}, author={Schütt, Jakob}, year={2018}
}'
chicago: Schütt, Jakob. Infinite-Dimensional Supermanifolds, Lie Supergroups
and the Supergroup of Superdiffeomorphisms, 2018.
ieee: J. Schütt, Infinite-dimensional supermanifolds, Lie supergroups and the
supergroup of superdiffeomorphisms. 2018.
mla: Schütt, Jakob. Infinite-Dimensional Supermanifolds, Lie Supergroups and
the Supergroup of Superdiffeomorphisms. 2018.
short: J. Schütt, Infinite-Dimensional Supermanifolds, Lie Supergroups and the Supergroup
of Superdiffeomorphisms, 2018.
date_created: 2026-02-26T21:02:44Z
date_updated: 2026-02-26T21:03:00Z
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- _id: '10'
- _id: '87'
- _id: '93'
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- iso: eng
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- open_access: '1'
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status: public
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- first_name: Helge
full_name: Glöckner, Helge
id: '178'
last_name: Glöckner
title: Infinite-dimensional supermanifolds, Lie supergroups and the supergroup of
superdiffeomorphisms
type: dissertation
user_id: '178'
year: '2018'
...
---
_id: '64645'
author:
- first_name: Helmut
full_name: Heseker, Helmut
last_name: Heseker
- first_name: Rhea
full_name: Dankers, Rhea
id: '64668'
last_name: Dankers
- first_name: Julia
full_name: Hirsch, Julia
last_name: Hirsch
citation:
ama: Heseker H, Dankers R, Hirsch J. Ernährungsbezogene Bildungsarbeit in Kitas
und Schulen (ErnBildung). Schlussbericht für das Bundesministerium für Ernährung
und Landwirtschaft (BMEL) (Förderkennzeichen 2816HS006).; 2018.
apa: Heseker, H., Dankers, R., & Hirsch, J. (2018). Ernährungsbezogene Bildungsarbeit
in Kitas und Schulen (ErnBildung). Schlussbericht für das Bundesministerium für
Ernährung und Landwirtschaft (BMEL) (Förderkennzeichen 2816HS006).
bibtex: '@book{Heseker_Dankers_Hirsch_2018, title={Ernährungsbezogene Bildungsarbeit
in Kitas und Schulen (ErnBildung). Schlussbericht für das Bundesministerium für
Ernährung und Landwirtschaft (BMEL) (Förderkennzeichen 2816HS006).}, author={Heseker,
Helmut and Dankers, Rhea and Hirsch, Julia}, year={2018} }'
chicago: Heseker, Helmut, Rhea Dankers, and Julia Hirsch. Ernährungsbezogene
Bildungsarbeit in Kitas und Schulen (ErnBildung). Schlussbericht für das Bundesministerium
für Ernährung und Landwirtschaft (BMEL) (Förderkennzeichen 2816HS006)., 2018.
ieee: H. Heseker, R. Dankers, and J. Hirsch, Ernährungsbezogene Bildungsarbeit
in Kitas und Schulen (ErnBildung). Schlussbericht für das Bundesministerium für
Ernährung und Landwirtschaft (BMEL) (Förderkennzeichen 2816HS006). 2018.
mla: Heseker, Helmut, et al. Ernährungsbezogene Bildungsarbeit in Kitas und Schulen
(ErnBildung). Schlussbericht für das Bundesministerium für Ernährung und Landwirtschaft
(BMEL) (Förderkennzeichen 2816HS006). 2018.
short: H. Heseker, R. Dankers, J. Hirsch, Ernährungsbezogene Bildungsarbeit in Kitas
und Schulen (ErnBildung). Schlussbericht für das Bundesministerium für Ernährung
und Landwirtschaft (BMEL) (Förderkennzeichen 2816HS006)., 2018.
date_created: 2026-02-26T07:55:40Z
date_updated: 2026-03-03T12:37:45Z
language:
- iso: ger
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- open_access: '1'
url: https://www.bmleh.de/SharedDocs/Archiv/Downloads/StudieErnahrungsbildunglang.pdf?__blob=publicationFile&v=3
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status: public
title: Ernährungsbezogene Bildungsarbeit in Kitas und Schulen (ErnBildung). Schlussbericht
für das Bundesministerium für Ernährung und Landwirtschaft (BMEL) (Förderkennzeichen
2816HS006).
type: book
user_id: '64668'
year: '2018'
...
---
_id: '62802'
abstract:
- lang: eng
text: Since the resurgence of interest in lithium–sulfur (Li–S) batteries at the
end of the 2000s, research in the field has grown rapidly. Li–S batteries hold
great promise as the upcoming post-lithium-ion batteries owing to their notably
high theoretical specific energy density of 2600 W h kg−1, nearly five-fold larger
than that of current lithium-ion batteries. However, one of their major technical
problems is found in the shuttling of soluble polysulfides between the electrodes,
resulting in rapid capacity fading and poor cycling stability. This review spotlights
the foremost findings and the recent progress in enhancing the electrochemical
performance of Li–S batteries by using nanoscaled metal compounds and metals.
Based on an overview of reported functional metal-based materials and their specific
employment in certain parts of Li–S batteries, the underlying mechanisms of enhanced
adsorption and improved reaction kinetics are critically discussed involving both
experimental and computational research findings. Thus, material design principles
and possible interdisciplinary research approaches providing the chance to jointly
advance with related fields such as electrocatalysis are identified. Particularly,
we elucidate additives, sulfur hosts, current collectors and functional interlayers/hybrid
separators containing metal oxides, hydroxides and sulfides as well as metal–organic
frameworks, bare metal and further metal nitrides, metal carbides and MXenes.
Throughout this review article, we emphasize the close relationship between the
intrinsic properties of metal-based nanostructured materials, the (electro)chemical
interaction with lithium (poly)sulfides and the subsequent effect on the battery
performance. Concluding the review, prospects for the future development of practical
Li–S batteries with metal-based nanomaterials are discussed.
article_type: review
author:
- first_name: Juan
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- first_name: Julia
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- first_name: Tony
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- first_name: Lars
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last_name: Giebeler
citation:
ama: Balach J, Linnemann J, Jaumann T, Giebeler L. Metal-based nanostructured materials
for advanced lithium–sulfur batteries. Journal of Materials Chemistry A.
2018;6(46):23127-23168. doi:10.1039/c8ta07220e
apa: Balach, J., Linnemann, J., Jaumann, T., & Giebeler, L. (2018). Metal-based
nanostructured materials for advanced lithium–sulfur batteries. Journal of
Materials Chemistry A, 6(46), 23127–23168. https://doi.org/10.1039/c8ta07220e
bibtex: '@article{Balach_Linnemann_Jaumann_Giebeler_2018, title={Metal-based nanostructured
materials for advanced lithium–sulfur batteries}, volume={6}, DOI={10.1039/c8ta07220e},
number={46}, journal={Journal of Materials Chemistry A}, publisher={Royal Society
of Chemistry (RSC)}, author={Balach, Juan and Linnemann, Julia and Jaumann, Tony
and Giebeler, Lars}, year={2018}, pages={23127–23168} }'
chicago: 'Balach, Juan, Julia Linnemann, Tony Jaumann, and Lars Giebeler. “Metal-Based
Nanostructured Materials for Advanced Lithium–Sulfur Batteries.” Journal of
Materials Chemistry A 6, no. 46 (2018): 23127–68. https://doi.org/10.1039/c8ta07220e.'
ieee: 'J. Balach, J. Linnemann, T. Jaumann, and L. Giebeler, “Metal-based nanostructured
materials for advanced lithium–sulfur batteries,” Journal of Materials Chemistry
A, vol. 6, no. 46, pp. 23127–23168, 2018, doi: 10.1039/c8ta07220e.'
mla: Balach, Juan, et al. “Metal-Based Nanostructured Materials for Advanced Lithium–Sulfur
Batteries.” Journal of Materials Chemistry A, vol. 6, no. 46, Royal Society
of Chemistry (RSC), 2018, pp. 23127–68, doi:10.1039/c8ta07220e.
short: J. Balach, J. Linnemann, T. Jaumann, L. Giebeler, Journal of Materials Chemistry
A 6 (2018) 23127–23168.
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...
---
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abstract:
- lang: eng
text: Superhierarchically rough films are rapidly synthesised on metal substrates
via electrochemically triggered self-assembly of meso/macroporous-structured metal-organic
framework (MOF) crystals. These coatings are applied to immobilise a functional
oil with low surface energy to provide stable coatings repellent to a wide range
of hydrophobic as well as hydrophilic fluids. Such omniphobic surfaces are highly
interesting for several applications such as anti-fouling, anti-icing, and dropwise
condensation, and become easily scalable with the presented bottom-up fabrication
approach. As investigated by environmental scanning electron microscopy (ESEM),
the presented perfluorinated oil-infused Cu-BTC coating constitutes of a flat
liquid-covered surface with protruding edges of octahedral superstructured MOF
crystals. Water and non-polar diiodomethane droplets form considerably high contact
angles and even low-surface-tension fluids, e.g. acetone, form droplets on the
infused coating. The repellent properties towards the test fluids do not change
upon extended water spraying in contrast to oil-infused porous copper oxide or
native copper surfaces. It is discussed in detail, how the presented electrodeposited
MOF films grow and provide a proficient surface morphology to stabilise the functional
oil film due to hemiwicking.
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full_name: Giebeler, Lars
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citation:
ama: Sablowski J, Linnemann J, Hempel S, et al. Electrodeposited metal-organic framework
films as self-assembled hierarchically superstructured supports for stable omniphobic
surface coatings. Scientific Reports. 2018;8(1). doi:10.1038/s41598-018-33542-4
apa: Sablowski, J., Linnemann, J., Hempel, S., Hoffmann, V., Unz, S., Beckmann,
M., & Giebeler, L. (2018). Electrodeposited metal-organic framework films
as self-assembled hierarchically superstructured supports for stable omniphobic
surface coatings. Scientific Reports, 8(1), Article 15400. https://doi.org/10.1038/s41598-018-33542-4
bibtex: '@article{Sablowski_Linnemann_Hempel_Hoffmann_Unz_Beckmann_Giebeler_2018,
title={Electrodeposited metal-organic framework films as self-assembled hierarchically
superstructured supports for stable omniphobic surface coatings}, volume={8},
DOI={10.1038/s41598-018-33542-4},
number={115400}, journal={Scientific Reports}, publisher={Springer Science and
Business Media LLC}, author={Sablowski, Jakob and Linnemann, Julia and Hempel,
Simone and Hoffmann, Volker and Unz, Simon and Beckmann, Michael and Giebeler,
Lars}, year={2018} }'
chicago: Sablowski, Jakob, Julia Linnemann, Simone Hempel, Volker Hoffmann, Simon
Unz, Michael Beckmann, and Lars Giebeler. “Electrodeposited Metal-Organic Framework
Films as Self-Assembled Hierarchically Superstructured Supports for Stable Omniphobic
Surface Coatings.” Scientific Reports 8, no. 1 (2018). https://doi.org/10.1038/s41598-018-33542-4.
ieee: 'J. Sablowski et al., “Electrodeposited metal-organic framework films
as self-assembled hierarchically superstructured supports for stable omniphobic
surface coatings,” Scientific Reports, vol. 8, no. 1, Art. no. 15400, 2018,
doi: 10.1038/s41598-018-33542-4.'
mla: Sablowski, Jakob, et al. “Electrodeposited Metal-Organic Framework Films as
Self-Assembled Hierarchically Superstructured Supports for Stable Omniphobic Surface
Coatings.” Scientific Reports, vol. 8, no. 1, 15400, Springer Science and
Business Media LLC, 2018, doi:10.1038/s41598-018-33542-4.
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L. Giebeler, Scientific Reports 8 (2018).
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- electrodeposition
- metal-organic framework
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title: Electrodeposited metal-organic framework films as self-assembled hierarchically
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- first_name: Simone
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citation:
ama: 'Friedrich M, Schmidt WG, Schindlmayr A, Sanna S. Erratum: Optical properties
of titanium-doped lithium niobate from time-dependent density-functional theory
[Phys. Rev. Materials 1, 034401 (2017)]. Physical Review Materials. 2018;2(1).
doi:10.1103/PhysRevMaterials.2.019902'
apa: 'Friedrich, M., Schmidt, W. G., Schindlmayr, A., & Sanna, S. (2018). Erratum:
Optical properties of titanium-doped lithium niobate from time-dependent density-functional
theory [Phys. Rev. Materials 1, 034401 (2017)]. Physical Review Materials,
2(1). https://doi.org/10.1103/PhysRevMaterials.2.019902'
bibtex: '@article{Friedrich_Schmidt_Schindlmayr_Sanna_2018, title={Erratum: Optical
properties of titanium-doped lithium niobate from time-dependent density-functional
theory [Phys. Rev. Materials 1, 034401 (2017)]}, volume={2}, DOI={10.1103/PhysRevMaterials.2.019902},
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Society}, author={Friedrich, Michael and Schmidt, Wolf Gero and Schindlmayr, Arno
and Sanna, Simone}, year={2018} }'
chicago: 'Friedrich, Michael, Wolf Gero Schmidt, Arno Schindlmayr, and Simone Sanna.
“Erratum: Optical Properties of Titanium-Doped Lithium Niobate from Time-Dependent
Density-Functional Theory [Phys. Rev. Materials 1, 034401 (2017)].” Physical
Review Materials 2, no. 1 (2018). https://doi.org/10.1103/PhysRevMaterials.2.019902.'
ieee: 'M. Friedrich, W. G. Schmidt, A. Schindlmayr, and S. Sanna, “Erratum: Optical
properties of titanium-doped lithium niobate from time-dependent density-functional
theory [Phys. Rev. Materials 1, 034401 (2017)],” Physical Review Materials,
vol. 2, no. 1, 2018.'
mla: 'Friedrich, Michael, et al. “Erratum: Optical Properties of Titanium-Doped
Lithium Niobate from Time-Dependent Density-Functional Theory [Phys. Rev. Materials
1, 034401 (2017)].” Physical Review Materials, vol. 2, no. 1, 019902, American
Physical Society, 2018, doi:10.1103/PhysRevMaterials.2.019902.'
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2 (2018).
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density-functional theory [Phys. Rev. Materials 1, 034401 (2017)]'
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volume: 2
year: '2018'
...
---
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abstract:
- lang: eng
text: The transverse dynamic spin susceptibility is a correlation function that
yields exact information about spin excitations in systems with a collinear magnetic
ground state, including collective spin-wave modes. In an ab initio context, it
may be calculated within many-body perturbation theory or time-dependent density-functional
theory, but the quantitative accuracy is currently limited by the available functionals
for exchange and correlation in dynamically evolving systems. To circumvent this
limitation, the spin susceptibility is here alternatively formulated as the solution
of an initial-value problem. In this way, the challenge of accurately describing
exchange and correlation in many-electron systems is shifted to the stationary
initial state, which is much better understood. The proposed scheme further requires
the choice of an auxiliary basis set, which determines the speed of convergence
but always allows systematic convergence in practical implementations.
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article_type: original
author:
- first_name: Arno
full_name: Schindlmayr, Arno
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citation:
ama: Schindlmayr A. Exact formulation of the transverse dynamic spin susceptibility
as an initial-value problem. Advances in Mathematical Physics. 2018;2018.
doi:10.1155/2018/3732892
apa: Schindlmayr, A. (2018). Exact formulation of the transverse dynamic spin susceptibility
as an initial-value problem. Advances in Mathematical Physics, 2018,
Article 3732892. https://doi.org/10.1155/2018/3732892
bibtex: '@article{Schindlmayr_2018, title={Exact formulation of the transverse dynamic
spin susceptibility as an initial-value problem}, volume={2018}, DOI={10.1155/2018/3732892},
number={3732892}, journal={Advances in Mathematical Physics}, publisher={Hindawi},
author={Schindlmayr, Arno}, year={2018} }'
chicago: Schindlmayr, Arno. “Exact Formulation of the Transverse Dynamic Spin Susceptibility
as an Initial-Value Problem.” Advances in Mathematical Physics 2018 (2018).
https://doi.org/10.1155/2018/3732892.
ieee: 'A. Schindlmayr, “Exact formulation of the transverse dynamic spin susceptibility
as an initial-value problem,” Advances in Mathematical Physics, vol. 2018,
Art. no. 3732892, 2018, doi: 10.1155/2018/3732892.'
mla: Schindlmayr, Arno. “Exact Formulation of the Transverse Dynamic Spin Susceptibility
as an Initial-Value Problem.” Advances in Mathematical Physics, vol. 2018,
3732892, Hindawi, 2018, doi:10.1155/2018/3732892.
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publication: Advances in Mathematical Physics
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title: Exact formulation of the transverse dynamic spin susceptibility as an initial-value
problem
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volume: 2018
year: '2018'
...
---
_id: '57889'
abstract:
- lang: eng
text: During the past decade, there has been an increase of pedagogical research
under conditions of posthuman theories, such as the Actor Network Theory or post-phenomenology.
Yet, there has not been much research on the materiality of music pedagogical
practices. This article introduces an ongoing grounded-theory study on the role
of things (e.g., music instruments, black board, or digital devices) within the
music classroom. Results from the analysis of group discussions and interviews
with student teachers show tensions between personal preferences, school conventions,
and material conventions within the process of introducing things into the classroom.
(DIPF/Orig.)
author:
- first_name: Marc
full_name: Godau, Marc
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last_name: Godau
citation:
ama: 'Godau M. Wie kommen die Dinge in den Musikunterricht? Zur Materialität musikpädagogischer
Praxis am Beispiel divergierender Orientierungen im Kontext unterrichtsbezogenen
Handelns angehender Lehrkräfte. In: Clausen B, Dreßler S, eds. Soziale Aspekte
Des Musiklernens. Musikpädagogische Forschung. Waxmann; 2018:43–55.'
apa: Godau, M. (2018). Wie kommen die Dinge in den Musikunterricht? Zur Materialität
musikpädagogischer Praxis am Beispiel divergierender Orientierungen im Kontext
unterrichtsbezogenen Handelns angehender Lehrkräfte. In B. Clausen & S. Dreßler
(Eds.), Soziale Aspekte des Musiklernens (pp. 43–55). Waxmann.
bibtex: '@inbook{Godau_2018, place={Münster, New York}, series={Musikpädagogische
Forschung}, title={Wie kommen die Dinge in den Musikunterricht? Zur Materialität
musikpädagogischer Praxis am Beispiel divergierender Orientierungen im Kontext
unterrichtsbezogenen Handelns angehender Lehrkräfte}, booktitle={Soziale Aspekte
des Musiklernens}, publisher={Waxmann}, author={Godau, Marc}, editor={Clausen,
Bernd and Dreßler, Susanne}, year={2018}, pages={43–55}, collection={Musikpädagogische
Forschung} }'
chicago: 'Godau, Marc. “Wie Kommen Die Dinge in Den Musikunterricht? Zur Materialität
Musikpädagogischer Praxis Am Beispiel Divergierender Orientierungen Im Kontext
Unterrichtsbezogenen Handelns Angehender Lehrkräfte.” In Soziale Aspekte Des
Musiklernens, edited by Bernd Clausen and Susanne Dreßler, 43–55. Musikpädagogische
Forschung. Münster, New York: Waxmann, 2018.'
ieee: 'M. Godau, “Wie kommen die Dinge in den Musikunterricht? Zur Materialität
musikpädagogischer Praxis am Beispiel divergierender Orientierungen im Kontext
unterrichtsbezogenen Handelns angehender Lehrkräfte,” in Soziale Aspekte des
Musiklernens, B. Clausen and S. Dreßler, Eds. Münster, New York: Waxmann,
2018, pp. 43–55.'
mla: Godau, Marc. “Wie Kommen Die Dinge in Den Musikunterricht? Zur Materialität
Musikpädagogischer Praxis Am Beispiel Divergierender Orientierungen Im Kontext
Unterrichtsbezogenen Handelns Angehender Lehrkräfte.” Soziale Aspekte Des Musiklernens,
edited by Bernd Clausen and Susanne Dreßler, Waxmann, 2018, pp. 43–55.
short: 'M. Godau, in: B. Clausen, S. Dreßler (Eds.), Soziale Aspekte Des Musiklernens,
Waxmann, Münster, New York, 2018, pp. 43–55.'
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- first_name: Bernd
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- Interview
- Lehrer
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place: Münster, New York
publication: Soziale Aspekte des Musiklernens
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title: Wie kommen die Dinge in den Musikunterricht? Zur Materialität musikpädagogischer
Praxis am Beispiel divergierender Orientierungen im Kontext unterrichtsbezogenen
Handelns angehender Lehrkräfte
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year: '2018'
...
---
_id: '57890'
abstract:
- lang: eng
text: 'Within recent years, research on music learning in groups has increased.
But the distinction between collaboration and cooperation is mostly unclear. This
article aims to distinguish both concepts by presenting a study on popular music
learning in groups (Godau, 2017) based on elements of the learning approach in
Musical Futures (Green, 2008). As a result, the two concepts are seen as complementary.
They form the poles of a continuum of collective learning: Collaboration characterizes
the collective action toward the common goal. By contrast, cooperation occurs
when group members act separately toward achieving the common goal. (DIPF/Orig.)'
author:
- first_name: Marc
full_name: Godau, Marc
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last_name: Godau
citation:
ama: 'Godau M. Kollaboration und Kooperation beim Klassenmusizieren mit Populärer
Musik. Musikmachen in der Schule im Spannungsfeld von Lernen mit der Gruppe und
für die Gruppe. In: Clausen B, Dreßler S, eds. Soziale Aspekte Des Musiklernens.
Musikpädagogische Forschung. Waxmann; 2018:131–144.'
apa: Godau, M. (2018). Kollaboration und Kooperation beim Klassenmusizieren mit
Populärer Musik. Musikmachen in der Schule im Spannungsfeld von Lernen mit der
Gruppe und für die Gruppe. In B. Clausen & S. Dreßler (Eds.), Soziale Aspekte
des Musiklernens (pp. 131–144). Waxmann.
bibtex: '@inbook{Godau_2018, place={Münster, New York}, series={Musikpädagogische
Forschung}, title={Kollaboration und Kooperation beim Klassenmusizieren mit Populärer
Musik. Musikmachen in der Schule im Spannungsfeld von Lernen mit der Gruppe und
für die Gruppe}, booktitle={Soziale Aspekte des Musiklernens}, publisher={Waxmann},
author={Godau, Marc}, editor={Clausen, Bernd and Dreßler, Susanne}, year={2018},
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chicago: 'Godau, Marc. “Kollaboration Und Kooperation Beim Klassenmusizieren Mit
Populärer Musik. Musikmachen in Der Schule Im Spannungsfeld von Lernen Mit Der
Gruppe Und Für Die Gruppe.” In Soziale Aspekte Des Musiklernens, edited
by Bernd Clausen and Susanne Dreßler, 131–144. Musikpädagogische Forschung. Münster,
New York: Waxmann, 2018.'
ieee: 'M. Godau, “Kollaboration und Kooperation beim Klassenmusizieren mit Populärer
Musik. Musikmachen in der Schule im Spannungsfeld von Lernen mit der Gruppe und
für die Gruppe,” in Soziale Aspekte des Musiklernens, B. Clausen and S.
Dreßler, Eds. Münster, New York: Waxmann, 2018, pp. 131–144.'
mla: Godau, Marc. “Kollaboration Und Kooperation Beim Klassenmusizieren Mit Populärer
Musik. Musikmachen in Der Schule Im Spannungsfeld von Lernen Mit Der Gruppe Und
Für Die Gruppe.” Soziale Aspekte Des Musiklernens, edited by Bernd Clausen
and Susanne Dreßler, Waxmann, 2018, pp. 131–144.
short: 'M. Godau, in: B. Clausen, S. Dreßler (Eds.), Soziale Aspekte Des Musiklernens,
Waxmann, Münster, New York, 2018, pp. 131–144.'
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- Kollaboration
- Musik
- Learning
- Lernen
- Musical education
- Musikpädagogik
- Pop music
- Popmusik
- Popular Music
- Studie
- Musikunterricht
- Music lessons
- Qualitative Forschung
- Qualitative research
- Teaching of music
- Constructivism
- Cooperation
- Cooperative learning
- Gruppe
- Klassenmusizieren
- Konstruktivismus
- Kooperation
- Kooperatives Lernen
- Learning psychology
- Lernpsychologie
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publication: Soziale Aspekte des Musiklernens
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title: Kollaboration und Kooperation beim Klassenmusizieren mit Populärer Musik. Musikmachen
in der Schule im Spannungsfeld von Lernen mit der Gruppe und für die Gruppe
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ama: Kokew SM. Rezension zu Nefvel Cumart/Ulrich Waas, Orient und Okzident – die
andere Geschichte. Das Fremde als kulturelle Bereicherung. DAVO-Nachrichten
44/45 . 2018;44/45:177-178.
apa: Kokew, S. M. (2018). Rezension zu Nefvel Cumart/Ulrich Waas, Orient und Okzident
– die andere Geschichte. Das Fremde als kulturelle Bereicherung. In DAVO-Nachrichten
44/45 (Vol. 44/45, pp. 177–178).
bibtex: '@article{Kokew_2018, title={Rezension zu Nefvel Cumart/Ulrich Waas, Orient
und Okzident – die andere Geschichte. Das Fremde als kulturelle Bereicherung},
volume={44/45}, journal={DAVO-Nachrichten 44/45 }, author={Kokew, Stephan Matthias},
year={2018}, pages={177–178} }'
chicago: Kokew, Stephan Matthias. “Rezension zu Nefvel Cumart/Ulrich Waas, Orient
und Okzident – die andere Geschichte. Das Fremde als kulturelle Bereicherung.”
DAVO-Nachrichten 44/45 , 2018.
ieee: S. M. Kokew, “Rezension zu Nefvel Cumart/Ulrich Waas, Orient und Okzident
– die andere Geschichte. Das Fremde als kulturelle Bereicherung,” DAVO-Nachrichten
44/45 , vol. 44/45. pp. 177–178, 2018.
mla: Kokew, Stephan Matthias. “Rezension zu Nefvel Cumart/Ulrich Waas, Orient und
Okzident – die andere Geschichte. Das Fremde als kulturelle Bereicherung.” DAVO-Nachrichten
44/45 , vol. 44/45, 2018, pp. 177–78.
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publication: 'DAVO-Nachrichten 44/45 '
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title: Rezension zu Nefvel Cumart/Ulrich Waas, Orient und Okzident – die andere Geschichte.
Das Fremde als kulturelle Bereicherung
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author:
- first_name: Johanna
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ama: 'Sackel J. Tagungsbericht: Globale Ungleichheiten diskutieren — Der Nord-Süd-Konflikt
in den internationalen Beziehungen. In: ; 2018.'
apa: 'Sackel, J. (2018). Tagungsbericht: Globale Ungleichheiten diskutieren —
Der Nord-Süd-Konflikt in den internationalen Beziehungen.'
bibtex: '@inproceedings{Sackel_2018, place={H-Soz-Kult}, title={Tagungsbericht:
Globale Ungleichheiten diskutieren — Der Nord-Süd-Konflikt in den internationalen
Beziehungen}, author={Sackel, Johanna}, year={2018} }'
chicago: 'Sackel, Johanna. “Tagungsbericht: Globale Ungleichheiten diskutieren —
Der Nord-Süd-Konflikt in den internationalen Beziehungen.” H-Soz-Kult, 2018.'
ieee: 'J. Sackel, “Tagungsbericht: Globale Ungleichheiten diskutieren — Der Nord-Süd-Konflikt
in den internationalen Beziehungen,” Leipzig, 2018.'
mla: 'Sackel, Johanna. Tagungsbericht: Globale Ungleichheiten diskutieren — Der
Nord-Süd-Konflikt in den internationalen Beziehungen. 2018.'
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place: H-Soz-Kult
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title: 'Tagungsbericht: Globale Ungleichheiten diskutieren — Der Nord-Süd-Konflikt
in den internationalen Beziehungen'
type: conference_abstract
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year: '2018'
...
---
_id: '32543'
abstract:
- lang: ger
text: "Die Professionalisierung von Grundschullehrkräften mit den\r\nspeziellen
an sie gestellten Anforderungen sowie den Erwartungen der Studierenden\r\nbewegt
sich zwischen der Notwendigkeit einer wissenschaftlich-konzeptuellen Basis\r\nund
der Ausrichtung auf die schulische Praxis. Verbindendes Element ist eine gut angeleitete
Reflexion. Dieser Dreiklang wird professionstheoretisch begründet, wobei\r\nunterschiedliche
Ansätze jeweils eigene Impulse für die Lehrerbildung leisten. Vor\r\ndiesem Hintergrund
werden Curricula und hochschuldidaktische Maßnahmen diskutiert. Exemplarisch werden
Projekte beschrieben, die in unterschiedlichen Formaten\r\nzur Reflexion von Praxis
auf theoretischer Basis anregen."
author:
- first_name: Anne
full_name: Frey, Anne
last_name: Frey
- first_name: Heike M.
full_name: Buhl, Heike M.
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last_name: Buhl
citation:
ama: Frey A, Buhl HM. Professionalisierung von Grundschullehrkräften – wissenschaftlich
fundiert, praxisorientiert und reflexionsbasiert. Zeitschrift für Grundschulforschung.
2018;11(2):199-213. doi:10.1007/s42278-018-0026-0
apa: Frey, A., & Buhl, H. M. (2018). Professionalisierung von Grundschullehrkräften –
wissenschaftlich fundiert, praxisorientiert und reflexionsbasiert. Zeitschrift
für Grundschulforschung, 11(2), 199–213. https://doi.org/10.1007/s42278-018-0026-0
bibtex: '@article{Frey_Buhl_2018, title={Professionalisierung von Grundschullehrkräften –
wissenschaftlich fundiert, praxisorientiert und reflexionsbasiert}, volume={11},
DOI={10.1007/s42278-018-0026-0},
number={2}, journal={Zeitschrift für Grundschulforschung}, publisher={Springer
Science and Business Media LLC}, author={Frey, Anne and Buhl, Heike M.}, year={2018},
pages={199–213} }'
chicago: 'Frey, Anne, and Heike M. Buhl. “Professionalisierung von Grundschullehrkräften –
wissenschaftlich fundiert, praxisorientiert und reflexionsbasiert.” Zeitschrift
für Grundschulforschung 11, no. 2 (2018): 199–213. https://doi.org/10.1007/s42278-018-0026-0.'
ieee: 'A. Frey and H. M. Buhl, “Professionalisierung von Grundschullehrkräften –
wissenschaftlich fundiert, praxisorientiert und reflexionsbasiert,” Zeitschrift
für Grundschulforschung, vol. 11, no. 2, pp. 199–213, 2018, doi: 10.1007/s42278-018-0026-0.'
mla: Frey, Anne, and Heike M. Buhl. “Professionalisierung von Grundschullehrkräften –
wissenschaftlich fundiert, praxisorientiert und reflexionsbasiert.” Zeitschrift
für Grundschulforschung, vol. 11, no. 2, Springer Science and Business Media
LLC, 2018, pp. 199–213, doi:10.1007/s42278-018-0026-0.
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doi: 10.1007/s42278-018-0026-0
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keyword:
- Grundschule
- Lehrerbildung
- Reflexion
- Theorie-PraxisVerzahnung
- Hochschuldidaktik
- Professionstheorie
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name: 'LehramtsNavi: Weiterentwicklungsorientiertes Self-Assessment am Übergang
zum Lehramtsstudium'
publication: Zeitschrift für Grundschulforschung
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issn:
- 1865-3553
- 2523-3181
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publisher: Springer Science and Business Media LLC
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title: Professionalisierung von Grundschullehrkräften – wissenschaftlich fundiert,
praxisorientiert und reflexionsbasiert
type: journal_article
user_id: '27152'
volume: 11
year: '2018'
...
---
_id: '32542'
abstract:
- lang: eng
text: "This study investigates how different factors in regard to intergenerational
relationships are associated with emotional support\r\ngiven by adults to their
parents. The analysis focuses on adult children and their parents in a representative
German sample.\r\nData were obtained from the second wave of the German Family
Panel (pairfam) consisting of 2064 women and 1841 men.\r\nResults show that transfer
of emotional support by the adult children was especially associated not only
with received emotional support from parents, but also with affection, conflicts,
and expectations concerning parents. A moderator analysis\r\nfocuses on gender
and showed differences for the association between given support by adults and
conflicts between mothers\r\nand fathers. For the offspring, no gender effects
were found."
author:
- first_name: Sabrina
full_name: Sommer, Sabrina
last_name: Sommer
- first_name: Heike M.
full_name: Buhl, Heike M.
id: '27152'
last_name: Buhl
citation:
ama: 'Sommer S, Buhl HM. Intergenerational Transfers: Associations with Adult Children’s
Emotional Support of Their Parents. Journal of Adult Development. 2018;25(4):286-296.
doi:10.1007/s10804-018-9296-y'
apa: 'Sommer, S., & Buhl, H. M. (2018). Intergenerational Transfers: Associations
with Adult Children’s Emotional Support of Their Parents. Journal of Adult
Development, 25(4), 286–296. https://doi.org/10.1007/s10804-018-9296-y'
bibtex: '@article{Sommer_Buhl_2018, title={Intergenerational Transfers: Associations
with Adult Children’s Emotional Support of Their Parents}, volume={25}, DOI={10.1007/s10804-018-9296-y},
number={4}, journal={Journal of Adult Development}, publisher={Springer Science
and Business Media LLC}, author={Sommer, Sabrina and Buhl, Heike M.}, year={2018},
pages={286–296} }'
chicago: 'Sommer, Sabrina, and Heike M. Buhl. “Intergenerational Transfers: Associations
with Adult Children’s Emotional Support of Their Parents.” Journal of Adult
Development 25, no. 4 (2018): 286–96. https://doi.org/10.1007/s10804-018-9296-y.'
ieee: 'S. Sommer and H. M. Buhl, “Intergenerational Transfers: Associations with
Adult Children’s Emotional Support of Their Parents,” Journal of Adult Development,
vol. 25, no. 4, pp. 286–296, 2018, doi: 10.1007/s10804-018-9296-y.'
mla: 'Sommer, Sabrina, and Heike M. Buhl. “Intergenerational Transfers: Associations
with Adult Children’s Emotional Support of Their Parents.” Journal of Adult
Development, vol. 25, no. 4, Springer Science and Business Media LLC, 2018,
pp. 286–96, doi:10.1007/s10804-018-9296-y.'
short: S. Sommer, H.M. Buhl, Journal of Adult Development 25 (2018) 286–296.
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- Intergenerational relationships
- Emotional support
- Solidarity
- Adult children
- Gender
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page: 286-296
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- _id: '372'
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name: Interdependenz in der Beziehung zwischen Erwachsenen und ihren Eltern
publication: Journal of Adult Development
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issn:
- 1068-0667
- 1573-3440
publication_status: published
publisher: Springer Science and Business Media LLC
status: public
title: 'Intergenerational Transfers: Associations with Adult Children’s Emotional
Support of Their Parents'
type: journal_article
user_id: '27152'
volume: 25
year: '2018'
...
---
_id: '15596'
abstract:
- lang: eng
text: Data science is increasingly relevant in more and more areas of everyday life
- but the general education at school so far has hardly responded to these specific
changes in digitalization. Completely new challenges for the teaching of mathematics
and computer science have emerged, as well as for the subjects of the social and
cultural sciences field and for cross-curricular media education. All these subjects
have to be reinterpreted in regard to the raising attention to data science, to
big data and in regard to a fundamentally changing world of labor and economy.
As a reaction, schools have to realize a broad general education that is to be
newly defined on the one hand. On the other hand, school education has to stimulate
and promote interest in the current, exciting and dynamic new scientific area
of data science with its numerous applications. This book presents the extended
abstracts of the presentations at a symposium held in November 2017, discussing
economic, social and cultural impacts of big data and data science with experts
in curriculum development and educational research in statistics and computer
science as well as experts from different facets of data science and its applications.
Moreover, analyses from a socio-cultural perspective were included. The main goal
was to inspire ideas for teaching data science in secondary schools.
author:
- first_name: Rolf
full_name: Biehler, Rolf
last_name: Biehler
- first_name: Lea
full_name: Budde, Lea
last_name: Budde
- first_name: Daniel
full_name: Frischemeier, Daniel
last_name: Frischemeier
- first_name: Birte
full_name: Heinemann, Birte
last_name: Heinemann
- first_name: Susanne
full_name: Podworny, Susanne
last_name: Podworny
- first_name: Carsten
full_name: Schulte, Carsten
last_name: Schulte
- first_name: Thomas
full_name: Wassong, Thomas
last_name: Wassong
citation:
ama: 'Biehler R, Budde L, Frischemeier D, et al. Paderborn Symposium on Data
Science Education at School Level 2017: The Collected Extended Abstracts.
Paderborn University; 2018. doi:10.17619/UNIPB/1-374'
apa: 'Biehler, R., Budde, L., Frischemeier, D., Heinemann, B., Podworny, S., Schulte,
C., & Wassong, T. (2018). Paderborn Symposium on Data Science Education
at School Level 2017: The Collected Extended Abstracts. Paderborn University.
https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-374'
bibtex: '@book{Biehler_Budde_Frischemeier_Heinemann_Podworny_Schulte_Wassong_2018,
place={Paderborn}, title={Paderborn Symposium on Data Science Education at School
Level 2017: The Collected Extended Abstracts}, DOI={10.17619/UNIPB/1-374},
publisher={Paderborn University}, author={Biehler, Rolf and Budde, Lea and Frischemeier,
Daniel and Heinemann, Birte and Podworny, Susanne and Schulte, Carsten and Wassong,
Thomas}, year={2018} }'
chicago: 'Biehler, Rolf, Lea Budde, Daniel Frischemeier, Birte Heinemann, Susanne
Podworny, Carsten Schulte, and Thomas Wassong. Paderborn Symposium on Data
Science Education at School Level 2017: The Collected Extended Abstracts.
Paderborn: Paderborn University, 2018. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-374.'
ieee: 'R. Biehler et al., Paderborn Symposium on Data Science Education
at School Level 2017: The Collected Extended Abstracts. Paderborn: Paderborn
University, 2018.'
mla: 'Biehler, Rolf, et al. Paderborn Symposium on Data Science Education at
School Level 2017: The Collected Extended Abstracts. Paderborn University,
2018, doi:10.17619/UNIPB/1-374.'
short: 'R. Biehler, L. Budde, D. Frischemeier, B. Heinemann, S. Podworny, C. Schulte,
T. Wassong, Paderborn Symposium on Data Science Education at School Level 2017:
The Collected Extended Abstracts, Paderborn University, Paderborn, 2018.'
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- _id: '67'
doi: 10.17619/UNIPB/1-374
language:
- iso: eng
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place: Paderborn
publisher: Paderborn University
status: public
title: 'Paderborn Symposium on Data Science Education at School Level 2017: The Collected
Extended Abstracts'
type: misc
user_id: '14972'
year: '2018'
...
---
_id: '5009'
abstract:
- lang: eng
text: When analyzing the influence of taxation on agency conflicts between firm
owners and managers, one can draw on theoretical principal–agent literature from
various research fields. In recent years, this interdisciplinary research has
grown significantly covering research with regards to optimal compensation, investment
decisions, tax avoidance and transfer pricing while analyzing the effects of corporate
income taxes, wage taxes, bonus taxes and shareholder taxes. Our paper provides
a comprehensive review of analytical literature that studies the influence of
taxation on agency conflicts between firm owners and managers. Above and beyond
summarizing research findings, we discuss how taxes are commonly implemented in
agency models, derive empirical predictions, and identify research gaps for future
tax research.
author:
- first_name: Thomas
full_name: Bauer, Thomas
last_name: Bauer
- first_name: Thomas
full_name: Kourouxous, Thomas
id: '66936'
last_name: Kourouxous
- first_name: Peter
full_name: Krenn, Peter
last_name: Krenn
citation:
ama: 'Bauer T, Kourouxous T, Krenn P. Taxation and Agency Conflicts between Firm
Owners and Managers: A Review. Business Research. 2018;11(1):33-76.'
apa: 'Bauer, T., Kourouxous, T., & Krenn, P. (2018). Taxation and Agency Conflicts
between Firm Owners and Managers: A Review. Business Research, 11(1),
33–76.'
bibtex: '@article{Bauer_Kourouxous_Krenn_2018, title={Taxation and Agency Conflicts
between Firm Owners and Managers: A Review}, volume={11}, number={1}, journal={Business
Research}, author={Bauer, Thomas and Kourouxous, Thomas and Krenn, Peter}, year={2018},
pages={33–76} }'
chicago: 'Bauer, Thomas, Thomas Kourouxous, and Peter Krenn. “Taxation and Agency
Conflicts between Firm Owners and Managers: A Review.” Business Research
11, no. 1 (2018): 33–76.'
ieee: 'T. Bauer, T. Kourouxous, and P. Krenn, “Taxation and Agency Conflicts between
Firm Owners and Managers: A Review,” Business Research, vol. 11, no. 1,
pp. 33–76, 2018.'
mla: 'Bauer, Thomas, et al. “Taxation and Agency Conflicts between Firm Owners and
Managers: A Review.” Business Research, vol. 11, no. 1, 2018, pp. 33–76.'
short: T. Bauer, T. Kourouxous, P. Krenn, Business Research 11 (2018) 33–76.
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page: 33-76
publication: Business Research
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title: 'Taxation and Agency Conflicts between Firm Owners and Managers: A Review'
type: journal_article
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volume: 11
year: '2018'
...
---
_id: '61268'
citation:
ama: Dräxler S, Peuster M, Illian M, Karl H, eds. Towards Predicting Resource
Demands and Performance of Distributed Cloud Services.; 2018.
apa: Dräxler, S., Peuster, M., Illian, M., & Karl, H. (Eds.). (2018). Towards
Predicting Resource Demands and Performance of Distributed Cloud Services.
bibtex: '@book{Dräxler_Peuster_Illian_Karl_2018, title={Towards Predicting Resource
Demands and Performance of Distributed Cloud Services}, year={2018} }'
chicago: Dräxler, Sevil, Manuel Peuster, Marvin Illian, and Holger Karl, eds. Towards
Predicting Resource Demands and Performance of Distributed Cloud Services,
2018.
ieee: S. Dräxler, M. Peuster, M. Illian, and H. Karl, Eds., Towards Predicting
Resource Demands and Performance of Distributed Cloud Services. 2018.
mla: Dräxler, Sevil, et al., editors. Towards Predicting Resource Demands and
Performance of Distributed Cloud Services. 2018.
short: S. Dräxler, M. Peuster, M. Illian, H. Karl, eds., Towards Predicting Resource
Demands and Performance of Distributed Cloud Services, 2018.
conference:
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full_name: Peuster, Manuel
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