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_id: '35167'
abstract:
- lang: eng
text: Die Politiken bebilderter Berichterstattung und die Temporalität unserer gegenwärtigen
Aufmerksamkeitsökonomie betrachtend, wird den Fragen nachgegangen, wieso die Reaktionen
auf die NSA-Affäre so oft von Zynismus oder Resignation gekennzeichnet sind oder
sogar ganz ausbleiben, und wer eigentlich betroffen ist und reagieren sollte.
Die Überlegungen sind der Versuch, die NSA-Affäre im Spannungsfeld von Technikverliebtheit
und Blackboxing, den Bedingungen von Medienereignissen und Geheimdienstpraktiken,
der Krise des Journalismus sowie unseren Gewohnheiten im Umgang mit der uns umgebenden
rechnenden Umwelt zu situieren.
author:
- first_name: Mary
full_name: Shnayien, Mary
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last_name: Shnayien
orcid: 0000-0001-5202-1813
citation:
ama: Shnayien M. Der rosafarbene Elefant im Raum. Überlegungen zur fehlenden Wut
über die NSA-Affäre. onlinejournal kultur & geschlecht. 2014;(13):1–18.
apa: Shnayien, M. (2014). Der rosafarbene Elefant im Raum. Überlegungen zur fehlenden
Wut über die NSA-Affäre. Onlinejournal Kultur & Geschlecht, 13,
1–18.
bibtex: '@article{Shnayien_2014, title={Der rosafarbene Elefant im Raum. Überlegungen
zur fehlenden Wut über die NSA-Affäre}, number={13}, journal={onlinejournal kultur
& geschlecht}, author={Shnayien, Mary}, year={2014}, pages={1–18} }'
chicago: 'Shnayien, Mary. “Der Rosafarbene Elefant Im Raum. Überlegungen Zur Fehlenden
Wut Über Die NSA-Affäre.” Onlinejournal Kultur & Geschlecht, no. 13
(2014): 1–18.'
ieee: M. Shnayien, “Der rosafarbene Elefant im Raum. Überlegungen zur fehlenden
Wut über die NSA-Affäre,” onlinejournal kultur & geschlecht, no. 13,
pp. 1–18, 2014.
mla: Shnayien, Mary. “Der Rosafarbene Elefant Im Raum. Überlegungen Zur Fehlenden
Wut Über Die NSA-Affäre.” Onlinejournal Kultur & Geschlecht, no. 13,
2014, pp. 1–18.
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ama: 'Bruns J, Eichen L. Adaptive mathematische Förderung im Elementarbereich -
Empirische Ergebnisse zum didaktischen Handeln von Erzieherinnen. In: Roth J,
Ames J, eds. Beiträge Zum Mathematikunterricht 2014. WTM-Verlag; 2014:277-280.
doi:10.17877/DE290R-5105'
apa: Bruns, J., & Eichen, L. (2014). Adaptive mathematische Förderung im Elementarbereich
- Empirische Ergebnisse zum didaktischen Handeln von Erzieherinnen. In J. Roth
& J. Ames (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2014 (pp. 277–280).
WTM-Verlag. https://doi.org/10.17877/DE290R-5105
bibtex: '@inproceedings{Bruns_Eichen_2014, place={Münster}, title={Adaptive mathematische
Förderung im Elementarbereich - Empirische Ergebnisse zum didaktischen Handeln
von Erzieherinnen}, DOI={10.17877/DE290R-5105},
booktitle={Beiträge zum Mathematikunterricht 2014}, publisher={WTM-Verlag}, author={Bruns,
Julia and Eichen, Lars}, editor={Roth, Jürgen and Ames, Judith}, year={2014},
pages={277–280} }'
chicago: 'Bruns, Julia, and Lars Eichen. “Adaptive Mathematische Förderung Im Elementarbereich
- Empirische Ergebnisse Zum Didaktischen Handeln von Erzieherinnen.” In Beiträge
Zum Mathematikunterricht 2014, edited by Jürgen Roth and Judith Ames, 277–80.
Münster: WTM-Verlag, 2014. https://doi.org/10.17877/DE290R-5105.'
ieee: 'J. Bruns and L. Eichen, “Adaptive mathematische Förderung im Elementarbereich
- Empirische Ergebnisse zum didaktischen Handeln von Erzieherinnen,” in Beiträge
zum Mathematikunterricht 2014, Koblenz, 2014, pp. 277–280, doi: 10.17877/DE290R-5105.'
mla: Bruns, Julia, and Lars Eichen. “Adaptive Mathematische Förderung Im Elementarbereich
- Empirische Ergebnisse Zum Didaktischen Handeln von Erzieherinnen.” Beiträge
Zum Mathematikunterricht 2014, edited by Jürgen Roth and Judith Ames, WTM-Verlag,
2014, pp. 277–80, doi:10.17877/DE290R-5105.
short: 'J. Bruns, L. Eichen, in: J. Roth, J. Ames (Eds.), Beiträge Zum Mathematikunterricht
2014, WTM-Verlag, Münster, 2014, pp. 277–280.'
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zum didaktischen Handeln von Erzieherinnen
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ama: Walter B. Weighted Diffeomorphism Groups of Banach Spaces and Non-Compact
Manifolds and Weighted Mapping Groups.; 2014.
apa: Walter, B. (2014). Weighted diffeomorphism groups of Banach spaces and non-compact
manifolds and weighted mapping groups.
bibtex: '@book{Walter_2014, title={Weighted diffeomorphism groups of Banach spaces
and non-compact manifolds and weighted mapping groups}, author={Walter, Boris},
year={2014} }'
chicago: Walter, Boris. Weighted Diffeomorphism Groups of Banach Spaces and Non-Compact
Manifolds and Weighted Mapping Groups, 2014.
ieee: B. Walter, Weighted diffeomorphism groups of Banach spaces and non-compact
manifolds and weighted mapping groups. 2014.
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Manifolds and Weighted Mapping Groups. 2014.
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Manifolds and Weighted Mapping Groups, 2014.
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weighted mapping groups
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ama: 'Friedrich C, Schindlmayr A. Many-body perturbation theory: The GW approximation.
In: Blügel S, Helbig N, Meden V, Wortmann D, eds. Computing Solids: Models,
Ab Initio Methods and Supercomputing. Vol 74. Key Technologies. Forschungszentrum
Jülich; 2014:A4.1-A4.21.'
apa: 'Friedrich, C., & Schindlmayr, A. (2014). Many-body perturbation theory:
The GW approximation. In S. Blügel, N. Helbig, V. Meden, & D. Wortmann (Eds.),
Computing Solids: Models, ab initio Methods and Supercomputing (Vol. 74,
p. A4.1-A4.21). Forschungszentrum Jülich.'
bibtex: '@inbook{Friedrich_Schindlmayr_2014, place={Jülich}, series={Key Technologies},
title={Many-body perturbation theory: The GW approximation}, volume={74}, booktitle={Computing
Solids: Models, ab initio Methods and Supercomputing}, publisher={Forschungszentrum
Jülich}, author={Friedrich, Christoph and Schindlmayr, Arno}, editor={Blügel,
Stefan and Helbig, Nicole and Meden, Volker and Wortmann, Daniel}, year={2014},
pages={A4.1-A4.21}, collection={Key Technologies} }'
chicago: 'Friedrich, Christoph, and Arno Schindlmayr. “Many-Body Perturbation Theory:
The GW Approximation.” In Computing Solids: Models, Ab Initio Methods and Supercomputing,
edited by Stefan Blügel, Nicole Helbig, Volker Meden, and Daniel Wortmann, 74:A4.1-A4.21.
Key Technologies. Jülich: Forschungszentrum Jülich, 2014.'
ieee: 'C. Friedrich and A. Schindlmayr, “Many-body perturbation theory: The GW approximation,”
in Computing Solids: Models, ab initio Methods and Supercomputing, vol.
74, S. Blügel, N. Helbig, V. Meden, and D. Wortmann, Eds. Jülich: Forschungszentrum
Jülich, 2014, p. A4.1-A4.21.'
mla: 'Friedrich, Christoph, and Arno Schindlmayr. “Many-Body Perturbation Theory:
The GW Approximation.” Computing Solids: Models, Ab Initio Methods and Supercomputing,
edited by Stefan Blügel et al., vol. 74, Forschungszentrum Jülich, 2014, p. A4.1-A4.21.'
short: 'C. Friedrich, A. Schindlmayr, in: S. Blügel, N. Helbig, V. Meden, D. Wortmann
(Eds.), Computing Solids: Models, Ab Initio Methods and Supercomputing, Forschungszentrum
Jülich, Jülich, 2014, p. A4.1-A4.21.'
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ama: Bürgel C, Siepmann D. Le corpus de référence du français contemporain. Zenodo.
Published online 2014.
apa: Bürgel, C., & Siepmann, D. (2014). Le corpus de référence du français contemporain.
Zenodo.
bibtex: '@article{Bürgel_Siepmann_2014, title={Le corpus de référence du français
contemporain}, journal={Zenodo}, author={Bürgel, Christoph and Siepmann, Dirk},
year={2014} }'
chicago: Bürgel, Christoph, and Dirk Siepmann. “Le corpus de référence du français
contemporain.” Zenodo, 2014.
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Zenodo, 2014.
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Zenodo, 2014.
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- first_name: J. Bernard
full_name: van Veelen, J. Bernard
last_name: van Veelen
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ama: 'Büscher M, Easton C, Kuhnert M, et al. Cloud ethics for disaster response
for Crisis Response and Management. In: Hiltz SR, Plotnick L, Pfaf M, Shih PC,
eds. 11th Proceedings of the International Conference on Information Systems
for Crisis Response and Management, University Park, Pennsylvania, USA, May 18-21,
2014. {ISCRAM Association}; 2014.'
apa: Büscher, M., Easton, C., Kuhnert, M., Wietfeld, C., Ahls{\’e}n, M., Pottebaum,
J., & van Veelen, J. B. (2014). Cloud ethics for disaster response for Crisis
Response and Management. In S. R. Hiltz, L. Plotnick, M. Pfaf, & P. C. Shih
(Eds.), 11th Proceedings of the International Conference on Information Systems
for Crisis Response and Management, University Park, Pennsylvania, USA, May 18-21,
2014. {ISCRAM Association}.
bibtex: '@inproceedings{Büscher_Easton_Kuhnert_Wietfeld_Ahls{\’e}n_Pottebaum_van
Veelen_2014, title={Cloud ethics for disaster response for Crisis Response and
Management}, booktitle={11th Proceedings of the International Conference on Information
Systems for Crisis Response and Management, University Park, Pennsylvania, USA,
May 18-21, 2014}, publisher={{ISCRAM Association}}, author={Büscher, Monika and
Easton, Catherine and Kuhnert, Maike and Wietfeld, Christian and Ahls{\’e}n, Matts
and Pottebaum, Jens and van Veelen, J. Bernard}, editor={Hiltz, Starr Roxanne
and Plotnick, Linda and Pfaf, Mark and Shih, Patrick C.}, year={2014} }'
chicago: Büscher, Monika, Catherine Easton, Maike Kuhnert, Christian Wietfeld, Matts
Ahls{\’e}n, Jens Pottebaum, and J. Bernard van Veelen. “Cloud Ethics for Disaster
Response for Crisis Response and Management.” In 11th Proceedings of the International
Conference on Information Systems for Crisis Response and Management, University
Park, Pennsylvania, USA, May 18-21, 2014, edited by Starr Roxanne Hiltz, Linda
Plotnick, Mark Pfaf, and Patrick C. Shih. {ISCRAM Association}, 2014.
ieee: M. Büscher et al., “Cloud ethics for disaster response for Crisis Response
and Management,” in 11th Proceedings of the International Conference on Information
Systems for Crisis Response and Management, University Park, Pennsylvania, USA,
May 18-21, 2014, 2014.
mla: Büscher, Monika, et al. “Cloud Ethics for Disaster Response for Crisis Response
and Management.” 11th Proceedings of the International Conference on Information
Systems for Crisis Response and Management, University Park, Pennsylvania, USA,
May 18-21, 2014, edited by Starr Roxanne Hiltz et al., {ISCRAM Association},
2014.
short: 'M. Büscher, C. Easton, M. Kuhnert, C. Wietfeld, M. Ahls{\’e}n, J. Pottebaum,
J.B. van Veelen, in: S.R. Hiltz, L. Plotnick, M. Pfaf, P.C. Shih (Eds.), 11th
Proceedings of the International Conference on Information Systems for Crisis
Response and Management, University Park, Pennsylvania, USA, May 18-21, 2014,
{ISCRAM Association}, 2014.'
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publication: 11th Proceedings of the International Conference on Information Systems
for Crisis Response and Management, University Park, Pennsylvania, USA, May 18-21,
2014
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- first_name: Jens
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ama: 'Pottebaum J, Marterer R, Schneider S. Taxonomy of IT support for training
emergency response & management for Crisis Response and Management. In: Hiltz
SR, Plotnick L, Pfaf M, Shih PC, eds. 11th Proceedings of the International
Conference on Information Systems for Crisis Response and Management, University
Park, Pennsylvania, USA, May 18-21, 2014. {ISCRAM Association}; 2014.'
apa: Pottebaum, J., Marterer, R., & Schneider, S. (2014). Taxonomy of IT support
for training emergency response & management for Crisis Response and Management.
In S. R. Hiltz, L. Plotnick, M. Pfaf, & P. C. Shih (Eds.), 11th Proceedings
of the International Conference on Information Systems for Crisis Response and
Management, University Park, Pennsylvania, USA, May 18-21, 2014. {ISCRAM Association}.
bibtex: '@inproceedings{Pottebaum_Marterer_Schneider_2014, title={Taxonomy of IT
support for training emergency response & management for Crisis Response and
Management}, booktitle={11th Proceedings of the International Conference on Information
Systems for Crisis Response and Management, University Park, Pennsylvania, USA,
May 18-21, 2014}, publisher={{ISCRAM Association}}, author={Pottebaum, Jens and
Marterer, Robin and Schneider, Steffen}, editor={Hiltz, Starr Roxanne and Plotnick,
Linda and Pfaf, Mark and Shih, Patrick C.}, year={2014} }'
chicago: Pottebaum, Jens, Robin Marterer, and Steffen Schneider. “Taxonomy of IT
Support for Training Emergency Response & Management for Crisis Response and
Management.” In 11th Proceedings of the International Conference on Information
Systems for Crisis Response and Management, University Park, Pennsylvania, USA,
May 18-21, 2014, edited by Starr Roxanne Hiltz, Linda Plotnick, Mark Pfaf,
and Patrick C. Shih. {ISCRAM Association}, 2014.
ieee: J. Pottebaum, R. Marterer, and S. Schneider, “Taxonomy of IT support for training
emergency response & management for Crisis Response and Management,” in 11th
Proceedings of the International Conference on Information Systems for Crisis
Response and Management, University Park, Pennsylvania, USA, May 18-21, 2014,
2014.
mla: Pottebaum, Jens, et al. “Taxonomy of IT Support for Training Emergency Response
& Management for Crisis Response and Management.” 11th Proceedings of the
International Conference on Information Systems for Crisis Response and Management,
University Park, Pennsylvania, USA, May 18-21, 2014, edited by Starr Roxanne
Hiltz et al., {ISCRAM Association}, 2014.
short: 'J. Pottebaum, R. Marterer, S. Schneider, in: S.R. Hiltz, L. Plotnick, M.
Pfaf, P.C. Shih (Eds.), 11th Proceedings of the International Conference on Information
Systems for Crisis Response and Management, University Park, Pennsylvania, USA,
May 18-21, 2014, {ISCRAM Association}, 2014.'
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for Crisis Response and Management, University Park, Pennsylvania, USA, May 18-21,
2014
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title: Taxonomy of IT support for training emergency response & management for Crisis
Response and Management
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abstract:
- lang: eng
text: 'This study examines the effect of audit on private firms’ cost of debt. We
use a sample of 1,949 small private firms operating in the period 2006-2010 with
optional financial statement audit. High quality data allows us to construct a
more precise interest rate measure than existing studies employ. After controlling
for obvious sources of demand for voluntary audits (ownership complexity, subsidiary
status, bank relations), we find a robust central result that voluntary audits
increase rather than decrease the cost of debt financing, contrary to several
existing studies. This finding indicates that voluntary audits are generally treated
as “adopting a label” and penalised by creditors, regardless of the perceived
auditor quality as a result of the lemon problem in the audit market. Even Big-4
audits increase the cost of debt, likely as a result due to the lemon problem
in the audit market, although the increase is smaller than for non-Big-4 audits.
The results are sensitive to the estimation method used (OLS, Heckman’s two-step,
PSM) and (sub-)sample selection. We show that disregarding the underlying assumptions
of these estimation methods may lead to incorrect inferences. Additional analyses
show that audited firms’ reported earnings are less informative about future operating
performance than earnings of their unaudited counterparts. Our results also indicate
that results are sensitive to cost of debt definition and this might have affected
the results reported in the existing literature. '
author:
- first_name: Jernej
full_name: Koren, Jernej
last_name: Koren
- first_name: Urska
full_name: Kosi, Urska
id: '54068'
last_name: Kosi
orcid: 0009-0009-2545-5929
- first_name: Aljosa
full_name: Valentincic, Aljosa
last_name: Valentincic
citation:
ama: Koren J, Kosi U, Valentincic A. Does Financial Statement Audit Reduce the
Cost of Debt of Private Firms?; 2014. doi:10.2139/ssrn.2373987
apa: Koren, J., Kosi, U., & Valentincic, A. (2014). Does Financial Statement
Audit Reduce the Cost of Debt of Private Firms? https://doi.org/10.2139/ssrn.2373987
bibtex: '@book{Koren_Kosi_Valentincic_2014, title={Does Financial Statement Audit
Reduce the Cost of Debt of Private Firms?}, DOI={10.2139/ssrn.2373987},
author={Koren, Jernej and Kosi, Urska and Valentincic, Aljosa}, year={2014} }'
chicago: Koren, Jernej, Urska Kosi, and Aljosa Valentincic. Does Financial Statement
Audit Reduce the Cost of Debt of Private Firms?, 2014. https://doi.org/10.2139/ssrn.2373987.
ieee: J. Koren, U. Kosi, and A. Valentincic, Does Financial Statement Audit Reduce
the Cost of Debt of Private Firms? 2014.
mla: Koren, Jernej, et al. Does Financial Statement Audit Reduce the Cost of
Debt of Private Firms? 2014, doi:10.2139/ssrn.2373987.
short: J. Koren, U. Kosi, A. Valentincic, Does Financial Statement Audit Reduce
the Cost of Debt of Private Firms?, 2014.
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- _id: '551'
- _id: '635'
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doi: 10.2139/ssrn.2373987
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- iso: eng
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- open_access: '1'
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oa: '1'
status: public
title: Does Financial Statement Audit Reduce the Cost of Debt of Private Firms?
type: working_paper
user_id: '54068'
year: '2014'
...
---
_id: '31006'
abstract:
- lang: ger
text: Die Gelingensbedingungen für inklusiven Unterricht unterscheiden sich nicht
wesentlich von den Bedingungen für guten Unterricht im Allgemeinen - allerdings
werden vor dem Hintergrund des systemischen Wandels im Zuge der Umsetzung der
UN-Behindertenrechtskonvention die Bedeutung von Einstellungen und Bereitschaften
zur Inklusion besonders betont. Der vorliegende Beitrag berichtet von einer mehrperspektivisch
angelegten Interviewstudie mit Schulleitungen, multiprofessionellen Klassenteams
und einem Fachberater für Inklusion aus drei Grundschulen mit einer mehrjährigen
Erfahrung im Gemeinsamen Unterricht. Die Ergebnisse der explorativ angelegten
Studie unterstreichen, dass positive Einstellungen zu sozialer Integration und
die Bereitschaft zur Vermeidung stabiler Etikettierungen eine hohe Relevanz für
die gelingende Implementation inklusiven Unterrichts darstellen.
article_type: original
author:
- first_name: Harry
full_name: Kullmann, Harry
id: '77972'
last_name: Kullmann
orcid: 0000-0001-5488-5105
- first_name: Birgit
full_name: Lütje-Klose, Birgit
last_name: Lütje-Klose
- first_name: Annette
full_name: Textor, Annette
last_name: Textor
- first_name: Jutta
full_name: Berard, Jutta
last_name: Berard
- first_name: Katharina
full_name: Schitow, Katharina
last_name: Schitow
citation:
ama: Kullmann H, Lütje-Klose B, Textor A, Berard J, Schitow K. Inklusiver Unterricht
– (Auch) eine Frage der Einstellung! Eine Interviewstudie über Einstellungen und
Bereitschaften von Lehrkräften und Schulleitungen zur Inklusion. Schulpädagogik
heute. 2014;5(10):1–14.
apa: Kullmann, H., Lütje-Klose, B., Textor, A., Berard, J., & Schitow, K. (2014).
Inklusiver Unterricht – (Auch) eine Frage der Einstellung! Eine Interviewstudie
über Einstellungen und Bereitschaften von Lehrkräften und Schulleitungen zur Inklusion.
Schulpädagogik heute, 5(10), 1–14.
bibtex: '@article{Kullmann_Lütje-Klose_Textor_Berard_Schitow_2014, title={Inklusiver
Unterricht – (Auch) eine Frage der Einstellung! Eine Interviewstudie über Einstellungen
und Bereitschaften von Lehrkräften und Schulleitungen zur Inklusion}, volume={5},
number={10}, journal={Schulpädagogik heute}, publisher={Prolog-Verlag}, author={Kullmann,
Harry and Lütje-Klose, Birgit and Textor, Annette and Berard, Jutta and Schitow,
Katharina}, year={2014}, pages={1–14} }'
chicago: 'Kullmann, Harry, Birgit Lütje-Klose, Annette Textor, Jutta Berard, and
Katharina Schitow. “Inklusiver Unterricht – (Auch) eine Frage der Einstellung!
Eine Interviewstudie über Einstellungen und Bereitschaften von Lehrkräften und
Schulleitungen zur Inklusion.” Schulpädagogik heute 5, no. 10 (2014): 1–14.'
ieee: H. Kullmann, B. Lütje-Klose, A. Textor, J. Berard, and K. Schitow, “Inklusiver
Unterricht – (Auch) eine Frage der Einstellung! Eine Interviewstudie über Einstellungen
und Bereitschaften von Lehrkräften und Schulleitungen zur Inklusion,” Schulpädagogik
heute, vol. 5, no. 10, pp. 1–14, 2014.
mla: Kullmann, Harry, et al. “Inklusiver Unterricht – (Auch) eine Frage der Einstellung!
Eine Interviewstudie über Einstellungen und Bereitschaften von Lehrkräften und
Schulleitungen zur Inklusion.” Schulpädagogik heute, vol. 5, no. 10, Prolog-Verlag,
2014, pp. 1–14.
short: H. Kullmann, B. Lütje-Klose, A. Textor, J. Berard, K. Schitow, Schulpädagogik
heute 5 (2014) 1–14.
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department:
- _id: '556'
intvolume: ' 5'
issue: '10'
jel:
- I24
keyword:
- Inklusion
- Heterogenität
- Einstellung
- Bereitschaft
- Individualisierung
- Dekate- gorisierung
- soziale Integration
language:
- iso: ger
main_file_link:
- open_access: '1'
url: https://www.researchgate.net/publication/323454455_Inklusiver_Unterricht_-_Auch_eine_Frage_der_Einstellung_Eine_Interviewstudie_uber_Einstellungen_und_Bereitschaften_von_Lehrkraften_und_Schulleitungen_zur_Inklusion
oa: '1'
page: 1–14
publication: Schulpädagogik heute
publication_identifier:
issn:
- 2191-754X
publication_status: published
publisher: Prolog-Verlag
quality_controlled: '1'
status: public
title: Inklusiver Unterricht – (Auch) eine Frage der Einstellung! Eine Interviewstudie
über Einstellungen und Bereitschaften von Lehrkräften und Schulleitungen zur Inklusion
type: journal_article
user_id: '105186'
volume: 5
year: '2014'
...
---
_id: '31024'
abstract:
- lang: ger
text: 'Im Zuge der systemweiten Einführung schulischer Inklusion gewinnen Ansätze
einer Inklusion unterstützenden Didaktik zunehmend an Bedeutung. Der Beitrag beschreibt
zunächst ausgehend vom Inklusionsbegriff die fünf Leitlinien des Bielefelder Ansatzes
einer Didaktik für inklusive Lerngruppen: die Akzeptanz aller Schülerinnen und
Schüler in ihrer Individualität, der Einsatz förderdiagnostisch fundierter individualisierter
Curricula, die Verwirklichung eines adaptiven und binnendifferenzierten Unterrichts,
eine besondere Aufmerksamkeit für die Herstellung von Gemeinsamkeit aller Schüler
und die didaktische Umsetzung dieser Aspekte im Co-Teaching [...]. Anhand der
Ergebnisse einer Interview-Studie mit Experten aus der Praxis wird dieser Ansatz
in einem zweiten Schritt auf Praxisrelevanz überprüft und reflektiert.'
article_type: original
author:
- first_name: Annette
full_name: Textor, Annette
last_name: Textor
- first_name: Harry
full_name: Kullmann, Harry
id: '77972'
last_name: Kullmann
orcid: 0000-0001-5488-5105
- first_name: Birgit
full_name: Lütje-Klose, Birgit
last_name: Lütje-Klose
citation:
ama: Textor A, Kullmann H, Lütje-Klose B. Eine Inklusion unterstützende Didaktik
– Rekonstruktionen aus der Perspektive inklusionserfahrener Lehrkräfte. Jahrbuch
für Allgemeine Didaktik. 2014;4:69–91.
apa: Textor, A., Kullmann, H., & Lütje-Klose, B. (2014). Eine Inklusion unterstützende
Didaktik – Rekonstruktionen aus der Perspektive inklusionserfahrener Lehrkräfte.
Jahrbuch für Allgemeine Didaktik, 4, 69–91.
bibtex: '@article{Textor_Kullmann_Lütje-Klose_2014, title={Eine Inklusion unterstützende
Didaktik – Rekonstruktionen aus der Perspektive inklusionserfahrener Lehrkräfte},
volume={4}, journal={Jahrbuch für Allgemeine Didaktik}, author={Textor, Annette
and Kullmann, Harry and Lütje-Klose, Birgit}, year={2014}, pages={69–91} }'
chicago: 'Textor, Annette, Harry Kullmann, and Birgit Lütje-Klose. “Eine Inklusion
unterstützende Didaktik – Rekonstruktionen aus der Perspektive inklusionserfahrener
Lehrkräfte.” Jahrbuch für Allgemeine Didaktik 4 (2014): 69–91.'
ieee: A. Textor, H. Kullmann, and B. Lütje-Klose, “Eine Inklusion unterstützende
Didaktik – Rekonstruktionen aus der Perspektive inklusionserfahrener Lehrkräfte,”
Jahrbuch für Allgemeine Didaktik, vol. 4, pp. 69–91, 2014.
mla: Textor, Annette, et al. “Eine Inklusion unterstützende Didaktik – Rekonstruktionen
aus der Perspektive inklusionserfahrener Lehrkräfte.” Jahrbuch für Allgemeine
Didaktik, vol. 4, 2014, pp. 69–91.
short: A. Textor, H. Kullmann, B. Lütje-Klose, Jahrbuch für Allgemeine Didaktik
4 (2014) 69–91.
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date_updated: 2026-08-22T12:48:24Z
department:
- _id: '556'
intvolume: ' 4'
jel:
- I24
keyword:
- Inklusion
- Didaktik
- Unterricht
- Co-Teaching
- Individualisierung
- Soziale Integration
- Einstellungen
language:
- iso: ger
main_file_link:
- open_access: '1'
url: https://www.researchgate.net/publication/323454405_Eine_Inklusion_unterstutzende_Didaktik_-_Rekonstruktionen_aus_der_Perspektive_inklusionserfahrener_Lehrkrafte
oa: '1'
page: 69–91
publication: Jahrbuch für Allgemeine Didaktik
publication_status: published
quality_controlled: '1'
status: public
title: Eine Inklusion unterstützende Didaktik – Rekonstruktionen aus der Perspektive
inklusionserfahrener Lehrkräfte
type: journal_article
user_id: '105186'
volume: 4
year: '2014'
...
---
_id: '31004'
abstract:
- lang: ger
text: "Im Zuge der systemweiten Einführung schulischer Inklusion gewinnen Ansätze
einer\r\ninklusiven Didaktik zunehmend an Bedeutung. Der Beitrag beschreibt zunächst
die\r\nTraditionslinien und verdeutlicht, dass inklusive Didaktik zwar in programmatischer,\r\nnicht
aber in theoretisch-konzeptioneller Hinsicht einen neuen Ansatz der Allgemei-\r\nnen
Didaktik darstellt. Im Hauptteil werden fünf zentrale ziel- und prozessbezogene\r\nLeitprinzipien
einer inklusiven Didaktik vorgestellt: die Akzeptanz aller Schülerinnen\r\nund
Schüler in ihrer Individualität, der Einsatz förderdiagnostisch fundierter individu-\r\nalisierter
Curricula, die Verwirklichung eines adaptiven und binnendifferenzierten Un-\r\nterrichts,
eine besondere Aufmerksamkeit für die Herstellung von Gemeinsamkeit aller\r\nSchülerinnen
und Schüler und die Umsetzung im Co-Teaching. Auf der Grundlage em-\r\npirischer
Befunde verweist der Ausblick auf die Herausforderungen, die die Verwirkli-\r\nchung
einer inklusiven Didaktik für das deutsche Schulsystem auf dem Weg zur Inklu-\r\nsion
mit sich bringt."
author:
- first_name: Harry
full_name: Kullmann, Harry
id: '77972'
last_name: Kullmann
orcid: 0000-0001-5488-5105
- first_name: Birgit
full_name: Lütje-Klose, Birgit
last_name: Lütje-Klose
- first_name: Annette
full_name: Textor, Annette
last_name: Textor
citation:
ama: 'Kullmann H, Lütje-Klose B, Textor A. Eine Allgemeine Didaktik für inklusive
Lerngruppen – fünf Leitprinzipien als Grundlage eines Bielefelder Ansatzes der
Inklusiven Didaktik: General didactics for inclusive learning groups - five guiding
principles as the basis of a Bielefeld Approach of inclusive didactics. In: Amrhein
B, Dziak-Mahler M, eds. Fachdidaktik inklusiv – Auf der Suche nach didaktischen
Leitlinien für den Umgang mit Vielfalt in der Schule. Vol 3. LEHRERINNENBILDUNG
GESTALTEN. Waxmann; 2014:89–107.'
apa: 'Kullmann, H., Lütje-Klose, B., & Textor, A. (2014). Eine Allgemeine Didaktik
für inklusive Lerngruppen – fünf Leitprinzipien als Grundlage eines Bielefelder
Ansatzes der Inklusiven Didaktik: General didactics for inclusive learning groups
- five guiding principles as the basis of a Bielefeld Approach of inclusive didactics.
In B. Amrhein & M. Dziak-Mahler (Eds.), Fachdidaktik inklusiv – Auf der
Suche nach didaktischen Leitlinien für den Umgang mit Vielfalt in der Schule
(Vol. 3, pp. 89–107). Waxmann.'
bibtex: '@inbook{Kullmann_Lütje-Klose_Textor_2014, place={Münster}, series={LEHRERINNENBILDUNG
GESTALTEN}, title={Eine Allgemeine Didaktik für inklusive Lerngruppen – fünf Leitprinzipien
als Grundlage eines Bielefelder Ansatzes der Inklusiven Didaktik: General didactics
for inclusive learning groups - five guiding principles as the basis of a Bielefeld
Approach of inclusive didactics}, volume={3}, booktitle={Fachdidaktik inklusiv
– Auf der Suche nach didaktischen Leitlinien für den Umgang mit Vielfalt in der
Schule}, publisher={Waxmann}, author={Kullmann, Harry and Lütje-Klose, Birgit
and Textor, Annette}, editor={Amrhein, Bettina and Dziak-Mahler, Myrle}, year={2014},
pages={89–107}, collection={LEHRERINNENBILDUNG GESTALTEN} }'
chicago: 'Kullmann, Harry, Birgit Lütje-Klose, and Annette Textor. “Eine Allgemeine
Didaktik für inklusive Lerngruppen – fünf Leitprinzipien als Grundlage eines Bielefelder
Ansatzes der Inklusiven Didaktik: General didactics for inclusive learning groups
- five guiding principles as the basis of a Bielefeld Approach of inclusive didactics.”
In Fachdidaktik inklusiv – Auf der Suche nach didaktischen Leitlinien für den
Umgang mit Vielfalt in der Schule, edited by Bettina Amrhein and Myrle Dziak-Mahler,
3:89–107. LEHRERINNENBILDUNG GESTALTEN. Münster: Waxmann, 2014.'
ieee: 'H. Kullmann, B. Lütje-Klose, and A. Textor, “Eine Allgemeine Didaktik für
inklusive Lerngruppen – fünf Leitprinzipien als Grundlage eines Bielefelder Ansatzes
der Inklusiven Didaktik: General didactics for inclusive learning groups - five
guiding principles as the basis of a Bielefeld Approach of inclusive didactics,”
in Fachdidaktik inklusiv – Auf der Suche nach didaktischen Leitlinien für den
Umgang mit Vielfalt in der Schule, vol. 3, B. Amrhein and M. Dziak-Mahler,
Eds. Münster: Waxmann, 2014, pp. 89–107.'
mla: 'Kullmann, Harry, et al. “Eine Allgemeine Didaktik für inklusive Lerngruppen
– fünf Leitprinzipien als Grundlage eines Bielefelder Ansatzes der Inklusiven
Didaktik: General didactics for inclusive learning groups - five guiding principles
as the basis of a Bielefeld Approach of inclusive didactics.” Fachdidaktik
inklusiv – Auf der Suche nach didaktischen Leitlinien für den Umgang mit Vielfalt
in der Schule, edited by Bettina Amrhein and Myrle Dziak-Mahler, vol. 3, Waxmann,
2014, pp. 89–107.'
short: 'H. Kullmann, B. Lütje-Klose, A. Textor, in: B. Amrhein, M. Dziak-Mahler
(Eds.), Fachdidaktik inklusiv – Auf der Suche nach didaktischen Leitlinien für
den Umgang mit Vielfalt in der Schule, Waxmann, Münster, 2014, pp. 89–107.'
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date_updated: 2026-08-20T12:38:19Z
department:
- _id: '556'
editor:
- first_name: Bettina
full_name: Amrhein, Bettina
last_name: Amrhein
- first_name: Myrle
full_name: Dziak-Mahler, Myrle
last_name: Dziak-Mahler
intvolume: ' 3'
jel:
- I24
language:
- iso: ger
main_file_link:
- open_access: '1'
url: https://elibrary.utb.de/doi/epdf/10.31244/9783830980179
oa: '1'
page: 89–107
place: Münster
publication: Fachdidaktik inklusiv – Auf der Suche nach didaktischen Leitlinien für
den Umgang mit Vielfalt in der Schule
publication_identifier:
eisbn:
- 978-3-8309-8017-9
publication_status: published
publisher: Waxmann
series_title: LEHRERINNENBILDUNG GESTALTEN
status: public
title: 'Eine Allgemeine Didaktik für inklusive Lerngruppen – fünf Leitprinzipien als
Grundlage eines Bielefelder Ansatzes der Inklusiven Didaktik: General didactics
for inclusive learning groups - five guiding principles as the basis of a Bielefeld
Approach of inclusive didactics'
type: book_chapter
user_id: '105186'
volume: 3
year: '2014'
...
---
_id: '66792'
abstract:
- lang: spa
text: Basado en las "herramientas" conceptuales de Pierre Bourdieu, este artículo
se enfoca en el capital intercultural como un marcador de distinción sociocultural
y como un tipo de capital cultural cada vez más importante. Primero se introducen
las diferentes formas de capital intercultural, con particular interés en los
beneficios potenciales de su incorporación. A continuación se aborda la pregunta
crucial de por qué algunas personas pueden ser consideradas mejor posicionadas
que otras para realizar capital intercultural. El resto de la discusión se enfoca
en el estudio de posibles "medidas" operacionales para el concepto de capital
intercultural y de cómo estas medidas pueden ser aplicadas para examinar las condiciones
y el impacto potencial de su realización.
article_type: original
author:
- first_name: Andreas
full_name: Pöllmann, Andreas
id: '77437'
last_name: Pöllmann
orcid: 0000-0002-9090-2547
citation:
ama: 'Pöllmann A. Capital intercultural: Hacia la conceptualización, operacionalización
e investigación empírica de un marcador de distinción sociocultural en ascenso.
Cultura y Representaciones Sociales. 2014;9(17):54-73.'
apa: 'Pöllmann, A. (2014). Capital intercultural: Hacia la conceptualización, operacionalización
e investigación empírica de un marcador de distinción sociocultural en ascenso.
Cultura y Representaciones Sociales, 9(17), 54–73.'
bibtex: '@article{Pöllmann_2014, title={Capital intercultural: Hacia la conceptualización,
operacionalización e investigación empírica de un marcador de distinción sociocultural
en ascenso}, volume={9}, number={17}, journal={Cultura y Representaciones Sociales},
publisher={Universidad Nacional Autónoma de México}, author={Pöllmann, Andreas},
year={2014}, pages={54–73} }'
chicago: 'Pöllmann, Andreas. “Capital intercultural: Hacia la conceptualización,
operacionalización e investigación empírica de un marcador de distinción sociocultural
en ascenso.” Cultura y Representaciones Sociales 9, no. 17 (2014): 54–73.'
ieee: 'A. Pöllmann, “Capital intercultural: Hacia la conceptualización, operacionalización
e investigación empírica de un marcador de distinción sociocultural en ascenso,”
Cultura y Representaciones Sociales, vol. 9, no. 17, pp. 54–73, 2014.'
mla: 'Pöllmann, Andreas. “Capital intercultural: Hacia la conceptualización, operacionalización
e investigación empírica de un marcador de distinción sociocultural en ascenso.”
Cultura y Representaciones Sociales, vol. 9, no. 17, Universidad Nacional
Autónoma de México, 2014, pp. 54–73.'
short: A. Pöllmann, Cultura y Representaciones Sociales 9 (2014) 54–73.
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date_updated: 2026-08-24T14:06:10Z
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- '300'
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- access_level: open_access
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creator: poellman
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date_updated: 2026-08-24T08:37:45Z
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file_date_updated: 2026-08-24T08:37:45Z
has_accepted_license: '1'
intvolume: ' 9'
issue: '17'
language:
- iso: spa
oa: '1'
page: 54-73
publication: Cultura y Representaciones Sociales
publication_identifier:
issn:
- 2007-8110
publication_status: published
publisher: Universidad Nacional Autónoma de México
quality_controlled: '1'
status: public
title: 'Capital intercultural: Hacia la conceptualización, operacionalización e investigación
empírica de un marcador de distinción sociocultural en ascenso'
type: journal_article
user_id: '77437'
volume: 9
year: '2014'
...
---
_id: '2733'
author:
- first_name: Eugen
full_name: Dimant, Eugen
last_name: Dimant
- first_name: Tim
full_name: Krieger, Tim
last_name: Krieger
- first_name: Margarete
full_name: Redlin, Margarete
id: '135'
last_name: Redlin
citation:
ama: Dimant E, Krieger T, Redlin M. A Crook Is a Crook … But Is He Still a Crook
Abroad? - On the Effect of Immigration on Destination-Country Corruption.
Vol 2013-14. Paderborn University, CIE Center for International Economics; 2013.
apa: Dimant, E., Krieger, T., & Redlin, M. (2013). A Crook is a Crook … But
is He Still a Crook Abroad? - On the Effect of Immigration on Destination-Country
Corruption (Vol. 2013–14). Paderborn University, CIE Center for International
Economics.
bibtex: '@book{Dimant_Krieger_Redlin_2013, series={Working Papers CIE}, title={A
Crook is a Crook … But is He Still a Crook Abroad? - On the Effect of Immigration
on Destination-Country Corruption}, volume={2013–14}, publisher={Paderborn University,
CIE Center for International Economics}, author={Dimant, Eugen and Krieger, Tim
and Redlin, Margarete}, year={2013}, collection={Working Papers CIE} }'
chicago: Dimant, Eugen, Tim Krieger, and Margarete Redlin. A Crook Is a Crook
… But Is He Still a Crook Abroad? - On the Effect of Immigration on Destination-Country
Corruption. Vol. 2013–14. Working Papers CIE. Paderborn University, CIE Center
for International Economics, 2013.
ieee: E. Dimant, T. Krieger, and M. Redlin, A Crook is a Crook … But is He Still
a Crook Abroad? - On the Effect of Immigration on Destination-Country Corruption,
vol. 2013–14. Paderborn University, CIE Center for International Economics, 2013.
mla: Dimant, Eugen, et al. A Crook Is a Crook … But Is He Still a Crook Abroad?
- On the Effect of Immigration on Destination-Country Corruption. Vol. 2013–14,
Paderborn University, CIE Center for International Economics, 2013.
short: E. Dimant, T. Krieger, M. Redlin, A Crook Is a Crook … But Is He Still a
Crook Abroad? - On the Effect of Immigration on Destination-Country Corruption,
Paderborn University, CIE Center for International Economics, 2013.
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date_updated: 2022-01-06T06:57:38Z
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- _id: '475'
- _id: '200'
- _id: '202'
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- open_access: '1'
url: https://EconPapers.repec.org/RePEc:pdn:ciepap:71
oa: '1'
publisher: Paderborn University, CIE Center for International Economics
series_title: Working Papers CIE
status: public
title: A Crook is a Crook … But is He Still a Crook Abroad? - On the Effect of Immigration
on Destination-Country Corruption
type: working_paper
user_id: '135'
volume: 2013-14
year: '2013'
...
---
_id: '2739'
author:
- first_name: Eugen
full_name: Dimant, Eugen
last_name: Dimant
- first_name: 'Tim '
full_name: 'Krieger, Tim '
last_name: Krieger
- first_name: Margarete
full_name: Redlin, Margarete
id: '135'
last_name: Redlin
citation:
ama: Dimant E, Krieger T, Redlin M. A Crook Is a Crook ... but Is He Still a
Crook Abroad? On the Effect of Immigration on Destination-Country Corruption.
Vol 2013-03. Wilfried-Guth-Stiftungsprofessur für Ordnungs- und Wettbewerbspolitik,
Universität Freiburg; 2013.
apa: Dimant, E., Krieger, T., & Redlin, M. (2013). A crook is a crook ...
but is he still a crook abroad? On the effect of immigration on destination-country
corruption (Vol. 2013–03). Wilfried-Guth-Stiftungsprofessur für Ordnungs-
und Wettbewerbspolitik, Universität Freiburg.
bibtex: '@book{Dimant_Krieger_Redlin_2013, series={Discussion Paper Series,}, title={A
crook is a crook ... but is he still a crook abroad? On the effect of immigration
on destination-country corruption}, volume={2013–03}, publisher={Wilfried-Guth-Stiftungsprofessur
für Ordnungs- und Wettbewerbspolitik, Universität Freiburg}, author={Dimant, Eugen
and Krieger, Tim and Redlin, Margarete}, year={2013}, collection={Discussion
Paper Series,} }'
chicago: Dimant, Eugen, Tim Krieger, and Margarete Redlin. A Crook Is a Crook
... but Is He Still a Crook Abroad? On the Effect of Immigration on Destination-Country
Corruption. Vol. 2013–03. Discussion Paper Series,. Wilfried-Guth-Stiftungsprofessur
für Ordnungs- und Wettbewerbspolitik, Universität Freiburg, 2013.
ieee: E. Dimant, T. Krieger, and M. Redlin, A crook is a crook ... but is he
still a crook abroad? On the effect of immigration on destination-country corruption,
vol. 2013–03. Wilfried-Guth-Stiftungsprofessur für Ordnungs- und Wettbewerbspolitik,
Universität Freiburg, 2013.
mla: Dimant, Eugen, et al. A Crook Is a Crook ... but Is He Still a Crook Abroad?
On the Effect of Immigration on Destination-Country Corruption. Vol. 2013–03,
Wilfried-Guth-Stiftungsprofessur für Ordnungs- und Wettbewerbspolitik, Universität
Freiburg, 2013.
short: E. Dimant, T. Krieger, M. Redlin, A Crook Is a Crook ... but Is He Still
a Crook Abroad? On the Effect of Immigration on Destination-Country Corruption,
Wilfried-Guth-Stiftungsprofessur für Ordnungs- und Wettbewerbspolitik, Universität
Freiburg, 2013.
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Universität Freiburg
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title: A crook is a crook ... but is he still a crook abroad? On the effect of immigration
on destination-country corruption
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volume: 2013-03
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...
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citation:
ama: de Meer H, Diener M, Herkenhöner R, et al. Sicherheitsherausforderungen in
hochverteilten Systemen. PIK - Praxis der Informationsverarbeitung und Kommunikation.
2013;36(3):153-159.
apa: de Meer, H., Diener, M., Herkenhöner, R., Kucera, M., Niedermeier, M., Reisser,
A., … Yasasin, E. (2013). Sicherheitsherausforderungen in hochverteilten Systemen.
PIK - Praxis Der Informationsverarbeitung Und Kommunikation, 36(3),
153–159.
bibtex: '@article{de Meer_Diener_Herkenhöner_Kucera_Niedermeier_Reisser_Schryen_Vetter_Waas_Yasasin_2013,
title={Sicherheitsherausforderungen in hochverteilten Systemen}, volume={36},
number={3}, journal={PIK - Praxis der Informationsverarbeitung und Kommunikation},
publisher={de Gruyter}, author={de Meer, Hermann and Diener, Michael and Herkenhöner,
Ralph and Kucera, Markus and Niedermeier, Michael and Reisser, Andreas and Schryen,
Guido and Vetter, Michael and Waas, Thomas and Yasasin, Emrah}, year={2013}, pages={153–159}
}'
chicago: 'Meer, Hermann de, Michael Diener, Ralph Herkenhöner, Markus Kucera, Michael
Niedermeier, Andreas Reisser, Guido Schryen, Michael Vetter, Thomas Waas, and
Emrah Yasasin. “Sicherheitsherausforderungen in Hochverteilten Systemen.” PIK
- Praxis Der Informationsverarbeitung Und Kommunikation 36, no. 3 (2013):
153–59.'
ieee: H. de Meer et al., “Sicherheitsherausforderungen in hochverteilten
Systemen,” PIK - Praxis der Informationsverarbeitung und Kommunikation,
vol. 36, no. 3, pp. 153–159, 2013.
mla: de Meer, Hermann, et al. “Sicherheitsherausforderungen in Hochverteilten Systemen.”
PIK - Praxis Der Informationsverarbeitung Und Kommunikation, vol. 36, no.
3, de Gruyter, 2013, pp. 153–59.
short: H. de Meer, M. Diener, R. Herkenhöner, M. Kucera, M. Niedermeier, A. Reisser,
G. Schryen, M. Vetter, T. Waas, E. Yasasin, PIK - Praxis Der Informationsverarbeitung
Und Kommunikation 36 (2013) 153–159.
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title: Sicherheitsherausforderungen in hochverteilten Systemen
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ama: Wex F, Schryen G. Effektiver Einsatz von Rettungskräften bei Naturkatastrophen
- Modelle und Verfahren zur Entscheidungsunterstützung. Blick in die Wissenschaft.
2013;(28):27-32.
apa: Wex, F., & Schryen, G. (2013). Effektiver Einsatz von Rettungskräften bei
Naturkatastrophen - Modelle und Verfahren zur Entscheidungsunterstützung. Blick
in Die Wissenschaft, (28), 27–32.
bibtex: '@article{Wex_Schryen_2013, title={Effektiver Einsatz von Rettungskräften
bei Naturkatastrophen - Modelle und Verfahren zur Entscheidungsunterstützung},
number={28}, journal={Blick in die Wissenschaft}, author={Wex, Felix and Schryen,
Guido}, year={2013}, pages={27–32} }'
chicago: 'Wex, Felix, and Guido Schryen. “Effektiver Einsatz von Rettungskräften
Bei Naturkatastrophen - Modelle Und Verfahren Zur Entscheidungsunterstützung.”
Blick in Die Wissenschaft, no. 28 (2013): 27–32.'
ieee: F. Wex and G. Schryen, “Effektiver Einsatz von Rettungskräften bei Naturkatastrophen
- Modelle und Verfahren zur Entscheidungsunterstützung,” Blick in die Wissenschaft,
no. 28, pp. 27–32, 2013.
mla: Wex, Felix, and Guido Schryen. “Effektiver Einsatz von Rettungskräften Bei
Naturkatastrophen - Modelle Und Verfahren Zur Entscheidungsunterstützung.” Blick
in Die Wissenschaft, no. 28, 2013, pp. 27–32.
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publication: Blick in die Wissenschaft
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title: Effektiver Einsatz von Rettungskräften bei Naturkatastrophen - Modelle und
Verfahren zur Entscheidungsunterstützung
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...
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citation:
ama: Bobolz J. Security Proofs for Pairing-Based Cryptography in the Generic
Group Model. Universität Paderborn; 2013.
apa: Bobolz, J. (2013). Security Proofs for Pairing-Based Cryptography in the
Generic Group Model. Universität Paderborn.
bibtex: '@book{Bobolz_2013, title={Security Proofs for Pairing-Based Cryptography
in the Generic Group Model}, publisher={Universität Paderborn}, author={Bobolz,
Jan}, year={2013} }'
chicago: Bobolz, Jan. Security Proofs for Pairing-Based Cryptography in the Generic
Group Model. Universität Paderborn, 2013.
ieee: J. Bobolz, Security Proofs for Pairing-Based Cryptography in the Generic
Group Model. Universität Paderborn, 2013.
mla: Bobolz, Jan. Security Proofs for Pairing-Based Cryptography in the Generic
Group Model. Universität Paderborn, 2013.
short: J. Bobolz, Security Proofs for Pairing-Based Cryptography in the Generic
Group Model, Universität Paderborn, 2013.
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publisher: Universität Paderborn
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title: Security Proofs for Pairing-Based Cryptography in the Generic Group Model
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year: '2013'
...
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_id: '3963'
abstract:
- lang: eng
text: "Whispering gallery modes (WGMs) were observed in 60 nm thin cubic AlN microdisk
resonators containing a single layer of non-polar cubic GaN quantum dots. Freestanding
microdisks were patterned by means of electron beam lithography and a two step
reactive ion etching process. Micro-photoluminescence spectroscopy investigations
were performed for optical characterization. We analyzed the mode spacing for
disk diameters ranging from 2-4 lm. Numerical investigations using three dimensional
finite difference time domain calculations were in good agreement\r\nwith the
experimental data. Whispering gallery modes of the radial orders 1 and 2 were
identified by means of simulated mode field distributions."
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author:
- first_name: M.
full_name: Bürger, M.
last_name: Bürger
- first_name: M.
full_name: Ruth, M.
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- first_name: S.
full_name: Declair, S.
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- first_name: Jens
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orcid: 0000-0001-7059-9862
- first_name: Cedrik
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orcid: https://orcid.org/0000-0002-3787-3572
- first_name: Donat Josef
full_name: As, Donat Josef
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last_name: As
orcid: 0000-0003-1121-3565
citation:
ama: Bürger M, Ruth M, Declair S, Förstner J, Meier C, As DJ. Whispering gallery
modes in zinc-blende AlN microdisks containing non-polar GaN quantum dots. Applied
Physics Letters. 2013;102(8):081105. doi:10.1063/1.4793653
apa: Bürger, M., Ruth, M., Declair, S., Förstner, J., Meier, C., & As, D. J.
(2013). Whispering gallery modes in zinc-blende AlN microdisks containing non-polar
GaN quantum dots. Applied Physics Letters, 102(8), 081105. https://doi.org/10.1063/1.4793653
bibtex: '@article{Bürger_Ruth_Declair_Förstner_Meier_As_2013, title={Whispering
gallery modes in zinc-blende AlN microdisks containing non-polar GaN quantum dots},
volume={102}, DOI={10.1063/1.4793653},
number={8}, journal={Applied Physics Letters}, publisher={AIP Publishing}, author={Bürger,
M. and Ruth, M. and Declair, S. and Förstner, Jens and Meier, Cedrik and As, Donat
Josef}, year={2013}, pages={081105} }'
chicago: 'Bürger, M., M. Ruth, S. Declair, Jens Förstner, Cedrik Meier, and Donat
Josef As. “Whispering Gallery Modes in Zinc-Blende AlN Microdisks Containing Non-Polar
GaN Quantum Dots.” Applied Physics Letters 102, no. 8 (2013): 081105. https://doi.org/10.1063/1.4793653.'
ieee: M. Bürger, M. Ruth, S. Declair, J. Förstner, C. Meier, and D. J. As, “Whispering
gallery modes in zinc-blende AlN microdisks containing non-polar GaN quantum dots,”
Applied Physics Letters, vol. 102, no. 8, p. 081105, 2013.
mla: Bürger, M., et al. “Whispering Gallery Modes in Zinc-Blende AlN Microdisks
Containing Non-Polar GaN Quantum Dots.” Applied Physics Letters, vol. 102,
no. 8, AIP Publishing, 2013, p. 081105, doi:10.1063/1.4793653.
short: M. Bürger, M. Ruth, S. Declair, J. Förstner, C. Meier, D.J. As, Applied Physics
Letters 102 (2013) 081105.
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in zinc-blende AlN microdisks containing non-polar GaN quantum dots.pdf
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- tet_topic_qd
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publication: Applied Physics Letters
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- 0003-6951
- 1077-3118
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publisher: AIP Publishing
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title: Whispering gallery modes in zinc-blende AlN microdisks containing non-polar
GaN quantum dots
type: journal_article
urn: '39635'
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volume: 102
year: '2013'
...
---
_id: '538'
abstract:
- lang: eng
text: 'We present a new technique to realize attribute-based encryption (ABE) schemes
secure in the standard model against chosen-ciphertext attacks (CCA-secure). Our
approach is to extend certain concrete chosen-plaintext secure (CPA-secure) ABE
schemes to achieve more efficient constructions than the known generic constructions
of CCA-secure ABE schemes. We restrict ourselves to the construction of attribute-based
key encapsulation mechanisms (KEMs) and present two concrete CCA-secure schemes:
a key-policy attribute-based KEM that is based on Goyal''s key-policy ABE and
a ciphertext-policy attribute-based KEM that is based on Waters'' ciphertext-policy
ABE. To achieve our goals, we use an appropriate hash function and need to extend
the public parameters and the ciphertexts of the underlying CPA-secure encryption
schemes only by a single group element. Moreover, we use the same hardness assumptions
as the underlying CPA-secure encryption schemes.'
author:
- first_name: Johannes
full_name: Blömer, Johannes
id: '23'
last_name: Blömer
- first_name: Gennadij
full_name: Liske, Gennadij
last_name: Liske
citation:
ama: Blömer J, Liske G. Direct Chosen-Ciphertext Secure Attribute-Based Key Encapsulations
without Random Oracles. 2013.
apa: Blömer, J., & Liske, G. (2013). Direct Chosen-Ciphertext Secure Attribute-Based
Key Encapsulations without Random Oracles. Universität Paderborn.
bibtex: '@article{Blömer_Liske_2013, title={Direct Chosen-Ciphertext Secure Attribute-Based
Key Encapsulations without Random Oracles}, publisher={Universität Paderborn},
author={Blömer, Johannes and Liske, Gennadij}, year={2013} }'
chicago: Blömer, Johannes, and Gennadij Liske. “Direct Chosen-Ciphertext Secure
Attribute-Based Key Encapsulations without Random Oracles.” Universität Paderborn,
2013.
ieee: J. Blömer and G. Liske, “Direct Chosen-Ciphertext Secure Attribute-Based Key
Encapsulations without Random Oracles.” Universität Paderborn, 2013.
mla: Blömer, Johannes, and Gennadij Liske. Direct Chosen-Ciphertext Secure Attribute-Based
Key Encapsulations without Random Oracles. Universität Paderborn, 2013.
short: J. Blömer, G. Liske, (2013).
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name: Securing the Financial Cloud
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title: Direct Chosen-Ciphertext Secure Attribute-Based Key Encapsulations without
Random Oracles
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year: '2013'
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author:
- first_name: Felix
full_name: Wex, Felix
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- first_name: Guido
full_name: Schryen, Guido
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- first_name: Dirk
full_name: Neumann, Dirk
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citation:
ama: Wex F, Schryen G, Neumann D. Assignments of Collaborative Rescue Units during
Emergency Response. International Journal of Information Systems for Crisis
Response and Management. 2013;5(4):63-80.
apa: Wex, F., Schryen, G., & Neumann, D. (2013). Assignments of Collaborative
Rescue Units during Emergency Response. International Journal of Information
Systems for Crisis Response and Management, 5(4), 63–80.
bibtex: '@article{Wex_Schryen_Neumann_2013, title={Assignments of Collaborative
Rescue Units during Emergency Response}, volume={5}, number={4}, journal={International
Journal of Information Systems for Crisis Response and Management}, publisher={IGI
Publ.}, author={Wex, Felix and Schryen, Guido and Neumann, Dirk}, year={2013},
pages={63–80} }'
chicago: 'Wex, Felix, Guido Schryen, and Dirk Neumann. “Assignments of Collaborative
Rescue Units during Emergency Response.” International Journal of Information
Systems for Crisis Response and Management 5, no. 4 (2013): 63–80.'
ieee: F. Wex, G. Schryen, and D. Neumann, “Assignments of Collaborative Rescue Units
during Emergency Response,” International Journal of Information Systems for
Crisis Response and Management, vol. 5, no. 4, pp. 63–80, 2013.
mla: Wex, Felix, et al. “Assignments of Collaborative Rescue Units during Emergency
Response.” International Journal of Information Systems for Crisis Response
and Management, vol. 5, no. 4, IGI Publ., 2013, pp. 63–80.
short: F. Wex, G. Schryen, D. Neumann, International Journal of Information Systems
for Crisis Response and Management 5 (2013) 63–80.
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publication: International Journal of Information Systems for Crisis Response and
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