---
_id: '56947'
abstract:
- lang: eng
text: Pore engineering is commonly used to alter the properties of metal–organic
frameworks. This is achieved by incorporating different linker molecules (L) into
the structure, generating isoreticular frameworks. CPO-27, also named MOF-74,
is a prototypical material for this approach, offering the potential to modify
the size of its one-dimensional pore channels and the hydrophobicity of pore walls
using various linker ligands during synthesis. Thermal activation of these materials
yields accessible open metal sites (i.e., under-coordinated metal centers) at
the pore walls, thus acting as strong primary binding sites for guest molecules,
including water. We study the effect of the pore size and linker hydrophobicity
within a series of Ni2+-based isoreticular frameworks (i.e., Ni2L, L = dhtp, dhip,
dondc, bpp, bpm, tpp), analyzing their water sorption behavior and the water interactions
in the confined pore space. For this purpose, we apply water vapor sorption analysis
and Fourier transform infrared spectroscopy. In addition, defect degrees of all
compounds are determined by thermogravimetric analysis and solution 1H nuclear
magnetic resonance spectroscopy. We find that larger defect degrees affect the
preferential sorption sites in Ni2dhtp, while no such indication is found for
the other materials in our study. Instead, strong evidence is found for the formation
of water bridges/chains between coordinating water molecules, as previously observed
for hydrophobic porous carbons and mesoporous silica. This suggests similar sorption
energies for additional water molecules in materials with larger pore sizes after
saturation of the primary binding sites, resulting in more bulk-like water arrangements.
Consequently, the sorption mechanism is driven by classical pore condensation
through H-bonding anchor sites instead of sorption at discrete sites.
article_type: original
author:
- first_name: Marvin
full_name: Kloß, Marvin
last_name: Kloß
- first_name: Lara
full_name: Schäfers, Lara
last_name: Schäfers
- first_name: Zhenyu
full_name: Zhao, Zhenyu
last_name: Zhao
- first_name: Christian
full_name: Weinberger, Christian
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last_name: Weinberger
- first_name: Hans
full_name: Egold, Hans
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last_name: Egold
- first_name: Michael
full_name: Tiemann, Michael
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last_name: Tiemann
orcid: 0000-0003-1711-2722
citation:
ama: 'Kloß M, Schäfers L, Zhao Z, Weinberger C, Egold H, Tiemann M. Water Sorption
on Isoreticular CPO-27-Type MOFs: From Discrete Sorption Sites to Water-Bridge-Mediated
Pore Condensation. Nanomaterials. 2024;14(22):1791. doi:10.3390/nano14221791'
apa: 'Kloß, M., Schäfers, L., Zhao, Z., Weinberger, C., Egold, H., & Tiemann,
M. (2024). Water Sorption on Isoreticular CPO-27-Type MOFs: From Discrete Sorption
Sites to Water-Bridge-Mediated Pore Condensation. Nanomaterials, 14(22),
1791. https://doi.org/10.3390/nano14221791'
bibtex: '@article{Kloß_Schäfers_Zhao_Weinberger_Egold_Tiemann_2024, title={Water
Sorption on Isoreticular CPO-27-Type MOFs: From Discrete Sorption Sites to Water-Bridge-Mediated
Pore Condensation}, volume={14}, DOI={10.3390/nano14221791},
number={22}, journal={Nanomaterials}, publisher={MDPI AG}, author={Kloß, Marvin
and Schäfers, Lara and Zhao, Zhenyu and Weinberger, Christian and Egold, Hans
and Tiemann, Michael}, year={2024}, pages={1791} }'
chicago: 'Kloß, Marvin, Lara Schäfers, Zhenyu Zhao, Christian Weinberger, Hans Egold,
and Michael Tiemann. “Water Sorption on Isoreticular CPO-27-Type MOFs: From Discrete
Sorption Sites to Water-Bridge-Mediated Pore Condensation.” Nanomaterials
14, no. 22 (2024): 1791. https://doi.org/10.3390/nano14221791.'
ieee: 'M. Kloß, L. Schäfers, Z. Zhao, C. Weinberger, H. Egold, and M. Tiemann, “Water
Sorption on Isoreticular CPO-27-Type MOFs: From Discrete Sorption Sites to Water-Bridge-Mediated
Pore Condensation,” Nanomaterials, vol. 14, no. 22, p. 1791, 2024, doi:
10.3390/nano14221791.'
mla: 'Kloß, Marvin, et al. “Water Sorption on Isoreticular CPO-27-Type MOFs: From
Discrete Sorption Sites to Water-Bridge-Mediated Pore Condensation.” Nanomaterials,
vol. 14, no. 22, MDPI AG, 2024, p. 1791, doi:10.3390/nano14221791.'
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14 (2024) 1791.
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publication: Nanomaterials
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- 2079-4991
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publisher: MDPI AG
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title: 'Water Sorption on Isoreticular CPO-27-Type MOFs: From Discrete Sorption Sites
to Water-Bridge-Mediated Pore Condensation'
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volume: 14
year: '2024'
...
---
_id: '56080'
abstract:
- lang: eng
text: CPO‐27 is a metal‐organic framework (MOF) with coordinatively unsaturated
metal centers (open metal sites). It is therefore an ideal host material for small
guest molecules, including water. This opens up numerous possible applications,
such as proton conduction, humidity sensing, water harvesting, or adsorption‐driven
heat pumps. For all of these applications, profound knowledge of the adsorption
and desorption of water in the micropores is mandatory. The hydration and water
structure in CPO‐27‐M (M = Zn or Cu) is investigated using water vapor sorption,
Fourier transform infrared (FTIR) spectroscopy, density functional theory (DFT)
calculations, and molecular dynamics simulation. In the pores of CPO‐27‐Zn, water
binds as a ligand to the Zn center. Additional water molecules are stepwise incorporated
at defined positions, forming a network of H‐bonds with the framework and with
each other. In CPO‐27‐Cu, hydration proceeds by an entirely different mechanism.
Here, water does not coordinate to the metal center, but only forms H‐bonds with
the framework; pore filling occurs mostly in a single step, with the open metal
site remaining unoccupied. Water in the pores forms clusters with extensive intra‐cluster
H‐bonding.
author:
- first_name: Marvin
full_name: Kloß, Marvin
last_name: Kloß
- first_name: Michael
full_name: Beerbaum, Michael
last_name: Beerbaum
- first_name: Dominik
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- first_name: Hossam
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full_name: Kühne, Thomas D.
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citation:
ama: 'Kloß M, Beerbaum M, Baier D, et al. Understanding Hydration in CPO‐27 Metal‐Organic
Frameworks: Strong Impact of the Chemical Nature of the Metal (Cu, Zn). Advanced
Materials Interfaces. 2024;11(35):2400476. doi:10.1002/admi.202400476'
apa: 'Kloß, M., Beerbaum, M., Baier, D., Weinberger, C., Zysk, F., Elgabarty, H.,
Kühne, T. D., & Tiemann, M. (2024). Understanding Hydration in CPO‐27 Metal‐Organic
Frameworks: Strong Impact of the Chemical Nature of the Metal (Cu, Zn). Advanced
Materials Interfaces, 11(35), 2400476. https://doi.org/10.1002/admi.202400476'
bibtex: '@article{Kloß_Beerbaum_Baier_Weinberger_Zysk_Elgabarty_Kühne_Tiemann_2024,
title={Understanding Hydration in CPO‐27 Metal‐Organic Frameworks: Strong Impact
of the Chemical Nature of the Metal (Cu, Zn)}, volume={11}, DOI={10.1002/admi.202400476},
number={35}, journal={Advanced Materials Interfaces}, publisher={Wiley}, author={Kloß,
Marvin and Beerbaum, Michael and Baier, Dominik and Weinberger, Christian and
Zysk, Frederik and Elgabarty, Hossam and Kühne, Thomas D. and Tiemann, Michael},
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chicago: 'Kloß, Marvin, Michael Beerbaum, Dominik Baier, Christian Weinberger, Frederik
Zysk, Hossam Elgabarty, Thomas D. Kühne, and Michael Tiemann. “Understanding Hydration
in CPO‐27 Metal‐Organic Frameworks: Strong Impact of the Chemical Nature of the
Metal (Cu, Zn).” Advanced Materials Interfaces 11, no. 35 (2024): 2400476.
https://doi.org/10.1002/admi.202400476.'
ieee: 'M. Kloß et al., “Understanding Hydration in CPO‐27 Metal‐Organic Frameworks:
Strong Impact of the Chemical Nature of the Metal (Cu, Zn),” Advanced Materials
Interfaces, vol. 11, no. 35, p. 2400476, 2024, doi: 10.1002/admi.202400476.'
mla: 'Kloß, Marvin, et al. “Understanding Hydration in CPO‐27 Metal‐Organic Frameworks:
Strong Impact of the Chemical Nature of the Metal (Cu, Zn).” Advanced Materials
Interfaces, vol. 11, no. 35, Wiley, 2024, p. 2400476, doi:10.1002/admi.202400476.'
short: M. Kloß, M. Beerbaum, D. Baier, C. Weinberger, F. Zysk, H. Elgabarty, T.D.
Kühne, M. Tiemann, Advanced Materials Interfaces 11 (2024) 2400476.
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publication: Advanced Materials Interfaces
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- 2196-7350
- 2196-7350
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publisher: Wiley
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title: 'Understanding Hydration in CPO‐27 Metal‐Organic Frameworks: Strong Impact
of the Chemical Nature of the Metal (Cu, Zn)'
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...
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- first_name: Timo
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- first_name: Michael
full_name: Ahlers, Michael
last_name: Ahlers
citation:
ama: 'Neuhausen T, Ahlers M. Modellierungen außerinstitutioneller Aneignungsprozesse
digital-materieller Interfaces und (musik-)pädagogische Anschlüsse. In: Neuhaus
D, Keden HJ, eds. Musik – Digitalisierung – Bildung. kopaed; 2024:77-96.'
apa: Neuhausen, T., & Ahlers, M. (2024). Modellierungen außerinstitutioneller
Aneignungsprozesse digital-materieller Interfaces und (musik-)pädagogische Anschlüsse.
In D. Neuhaus & H. J. Keden (Eds.), Musik – Digitalisierung – Bildung
(pp. 77–96). kopaed.
bibtex: '@inbook{Neuhausen_Ahlers_2024, place={München}, title={Modellierungen außerinstitutioneller
Aneignungsprozesse digital-materieller Interfaces und (musik-)pädagogische Anschlüsse},
booktitle={Musik – Digitalisierung – Bildung}, publisher={kopaed}, author={Neuhausen,
Timo and Ahlers, Michael}, editor={Neuhaus, Daniela and Keden, Helmke Jan}, year={2024},
pages={77–96} }'
chicago: 'Neuhausen, Timo, and Michael Ahlers. “Modellierungen außerinstitutioneller
Aneignungsprozesse digital-materieller Interfaces und (musik-)pädagogische Anschlüsse.”
In Musik – Digitalisierung – Bildung, edited by Daniela Neuhaus and Helmke
Jan Keden, 77–96. München: kopaed, 2024.'
ieee: 'T. Neuhausen and M. Ahlers, “Modellierungen außerinstitutioneller Aneignungsprozesse
digital-materieller Interfaces und (musik-)pädagogische Anschlüsse,” in Musik
– Digitalisierung – Bildung, D. Neuhaus and H. J. Keden, Eds. München: kopaed,
2024, pp. 77–96.'
mla: Neuhausen, Timo, and Michael Ahlers. “Modellierungen außerinstitutioneller
Aneignungsprozesse digital-materieller Interfaces und (musik-)pädagogische Anschlüsse.”
Musik – Digitalisierung – Bildung, edited by Daniela Neuhaus and Helmke
Jan Keden, kopaed, 2024, pp. 77–96.
short: 'T. Neuhausen, M. Ahlers, in: D. Neuhaus, H.J. Keden (Eds.), Musik – Digitalisierung
– Bildung, kopaed, München, 2024, pp. 77–96.'
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- _id: '131'
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- first_name: Daniela
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- first_name: Helmke Jan
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place: München
publication: Musik – Digitalisierung – Bildung
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- 978-3-96848-728-1
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status: public
title: Modellierungen außerinstitutioneller Aneignungsprozesse digital-materieller
Interfaces und (musik-)pädagogische Anschlüsse
type: book_chapter
user_id: '99991'
year: '2024'
...
---
_id: '51270'
abstract:
- lang: eng
text: This study investigates the teaching methods that future teachers of German
as a foreign language use in cultural mediation. Utilizing a qualitative and hermeneutic
approach, it analyzes data from a teacher-training module of the International
Master's in German as a Foreign/Second Language that Friedrich Schiller University
Jena in Germany offers. Participants taught an online course to students from
a Japanese university, which focused on cultural learning. Within the teacher
training module, the participants discussed their lesson plans, conducted classes,
and subsequently reflected on their teaching practices by exploring and critiquing
the practical application of their teaching skills. The analysis, which was conducted
using qualitative evaluative content analysis following Kuckartz's (2018) approach,
revealed a preference for distributive/instructive methods, with some recognition
of interactive and collaborative methods. A tendency towards both repetitive and
reflective practices was evident, with a predominant focus on content that was
specific to a supposed target culture rather than intercultural or transcultural
content. The study highlights the need to balance knowledge transmission with
the development of critical and reflective skills in cultural mediation. It emphasizes
the importance of incorporating collaborative and interactive methods, which promote
a critical attitude that is necessary in language teachers and learners. In conclusion,
this study advocates adaptive and reflective teaching as an essential component
in the training of future language teachers in globalized contexts.
alternative_title:
- Methods of cultural mediation in the practical training of fute teachers of German
as a Foreign Language
article_type: original
author:
- first_name: Alexandra
full_name: Treder, Alexandra
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last_name: Treder
orcid: 0009-0003-9045-5964
citation:
ama: Treder A. Métodos de la mediación de cultura en el entrenamiento práctico de
futuros/as profesores/as de Alemán como Lengua Extranjera. Revista Lengua y
Cultura. 2024;5(10):56–68. doi:https://doi.org/10.29057/lc.v5i10.12379
apa: Treder, A. (2024). Métodos de la mediación de cultura en el entrenamiento práctico
de futuros/as profesores/as de Alemán como Lengua Extranjera. Revista Lengua
y Cultura, 5(10), 56–68. https://doi.org/10.29057/lc.v5i10.12379
bibtex: '@article{Treder_2024, title={Métodos de la mediación de cultura en el entrenamiento
práctico de futuros/as profesores/as de Alemán como Lengua Extranjera}, volume={5},
DOI={https://doi.org/10.29057/lc.v5i10.12379},
number={10}, journal={Revista Lengua y Cultura}, publisher={Universidad Autónoma
del Estado de Hidalgo, Mexico}, author={Treder, Alexandra}, year={2024}, pages={56–68}
}'
chicago: 'Treder, Alexandra. “Métodos de la mediación de cultura en el entrenamiento
práctico de futuros/as profesores/as de Alemán como Lengua Extranjera.” Revista
Lengua y Cultura 5, no. 10 (2024): 56–68. https://doi.org/10.29057/lc.v5i10.12379.'
ieee: 'A. Treder, “Métodos de la mediación de cultura en el entrenamiento práctico
de futuros/as profesores/as de Alemán como Lengua Extranjera,” Revista Lengua
y Cultura, vol. 5, no. 10, pp. 56–68, 2024, doi: https://doi.org/10.29057/lc.v5i10.12379.'
mla: Treder, Alexandra. “Métodos de la mediación de cultura en el entrenamiento
práctico de futuros/as profesores/as de Alemán como Lengua Extranjera.” Revista
Lengua y Cultura, vol. 5, no. 10, Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo,
Mexico, 2024, pp. 56–68, doi:https://doi.org/10.29057/lc.v5i10.12379.
short: A. Treder, Revista Lengua y Cultura 5 (2024) 56–68.
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- cultural mediation
- teacher training
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publication: Revista Lengua y Cultura
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publisher: Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, Mexico
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title: Métodos de la mediación de cultura en el entrenamiento práctico de futuros/as
profesores/as de Alemán como Lengua Extranjera
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volume: 5
year: '2024'
...
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_id: '50208'
author:
- first_name: Alexandra
full_name: Treder, Alexandra
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last_name: Treder
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citation:
ama: 'Treder A. Alexandra Treder (Universität Paderborn) rezensiert: Döll, Marion
& Michalak, Magdalena (2023): Deutsch als Zweitsprache und inklusive Bildung.
[Deutsch als Zweitsprache – Positionen, Perspektiven, Potenziale, Bd. 3]. Münster:
Waxmann, 142 Seiten. Print-ISBN 978-3-8309-4711-0. E-Book-ISBN 978-3- 8309-9711-5.
Forschungsportal für Spracherwerb und Migration (daz-portal). 2024;26(2).'
apa: 'Treder, A. (2024). Alexandra Treder (Universität Paderborn) rezensiert: Döll,
Marion & Michalak, Magdalena (2023): Deutsch als Zweitsprache und inklusive
Bildung. [Deutsch als Zweitsprache – Positionen, Perspektiven, Potenziale, Bd.
3]. Münster: Waxmann, 142 Seiten. Print-ISBN 978-3-8309-4711-0. E-Book-ISBN 978-3-
8309-9711-5. In Forschungsportal für Spracherwerb und Migration (daz-portal)
(Vol. 26, Issue 2).'
bibtex: '@article{Treder_2024, place={online}, title={Alexandra Treder (Universität
Paderborn) rezensiert: Döll, Marion & Michalak, Magdalena (2023): Deutsch
als Zweitsprache und inklusive Bildung. [Deutsch als Zweitsprache – Positionen,
Perspektiven, Potenziale, Bd. 3]. Münster: Waxmann, 142 Seiten. Print-ISBN 978-3-8309-4711-0.
E-Book-ISBN 978-3- 8309-9711-5.}, volume={26}, number={2}, journal={Forschungsportal
für Spracherwerb und Migration (daz-portal)}, author={Treder, Alexandra}, year={2024}
}'
chicago: 'Treder, Alexandra. “Alexandra Treder (Universität Paderborn) rezensiert:
Döll, Marion & Michalak, Magdalena (2023): Deutsch als Zweitsprache und inklusive
Bildung. [Deutsch als Zweitsprache – Positionen, Perspektiven, Potenziale, Bd.
3]. Münster: Waxmann, 142 Seiten. Print-ISBN 978-3-8309-4711-0. E-Book-ISBN 978-3-
8309-9711-5.” Forschungsportal für Spracherwerb und Migration (daz-portal).
online, 2024.'
ieee: 'A. Treder, “Alexandra Treder (Universität Paderborn) rezensiert: Döll, Marion
& Michalak, Magdalena (2023): Deutsch als Zweitsprache und inklusive Bildung.
[Deutsch als Zweitsprache – Positionen, Perspektiven, Potenziale, Bd. 3]. Münster:
Waxmann, 142 Seiten. Print-ISBN 978-3-8309-4711-0. E-Book-ISBN 978-3- 8309-9711-5.,”
Forschungsportal für Spracherwerb und Migration (daz-portal), vol. 26,
no. 2. online, 2024.'
mla: 'Treder, Alexandra. “Alexandra Treder (Universität Paderborn) rezensiert: Döll,
Marion & Michalak, Magdalena (2023): Deutsch als Zweitsprache und inklusive
Bildung. [Deutsch als Zweitsprache – Positionen, Perspektiven, Potenziale, Bd.
3]. Münster: Waxmann, 142 Seiten. Print-ISBN 978-3-8309-4711-0. E-Book-ISBN 978-3-
8309-9711-5.” Forschungsportal für Spracherwerb und Migration (daz-portal),
vol. 26, no. 2, 2024.'
short: A. Treder, Forschungsportal für Spracherwerb und Migration (daz-portal) 26
(2024).
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publication: Forschungsportal für Spracherwerb und Migration (daz-portal)
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title: 'Alexandra Treder (Universität Paderborn) rezensiert: Döll, Marion & Michalak,
Magdalena (2023): Deutsch als Zweitsprache und inklusive Bildung. [Deutsch als Zweitsprache
– Positionen, Perspektiven, Potenziale, Bd. 3]. Münster: Waxmann, 142 Seiten. Print-ISBN
978-3-8309-4711-0. E-Book-ISBN 978-3- 8309-9711-5.'
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...
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author:
- first_name: Alexandra
full_name: Treder, Alexandra
last_name: Treder
citation:
ama: 'Treder A. Rezension: Freese, Anika & Völkel, Oliver Niels (Hrsg.)
(2022): Gender_Vielfalt_Sexualität(en) im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache.
[LiKuM – Literatur Kultur Medien in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, 4]. München:
iudicum. Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht. 2024;29(2).
doi:10.48694/ZIF.3984'
apa: 'Treder, A. (2024). Rezension: Freese, Anika & Völkel, Oliver Niels
(Hrsg.) (2022): Gender_Vielfalt_Sexualität(en) im Fach Deutsch als Fremd- und
Zweitsprache. [LiKuM – Literatur Kultur Medien in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache,
4]. München: iudicum. Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht,
29(2). https://doi.org/10.48694/ZIF.3984'
bibtex: '@article{Treder_2024, title={Rezension: Freese, Anika & Völkel,
Oliver Niels (Hrsg.) (2022): Gender_Vielfalt_Sexualität(en) im Fach Deutsch als
Fremd- und Zweitsprache. [LiKuM – Literatur Kultur Medien in Deutsch als Fremd-
und Zweitsprache, 4]. München: iudicum.}, volume={29}, DOI={10.48694/ZIF.3984},
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author={Treder, Alexandra}, year={2024} }'
chicago: 'Treder, Alexandra. “Rezension: Freese, Anika & Völkel, Oliver
Niels (Hrsg.) (2022): Gender_Vielfalt_Sexualität(en) im Fach Deutsch als Fremd-
und Zweitsprache. [LiKuM – Literatur Kultur Medien in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache,
4]. München: iudicum.” Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht
29, no. 2 (2024). https://doi.org/10.48694/ZIF.3984.'
ieee: 'A. Treder, “Rezension: Freese, Anika & Völkel, Oliver Niels (Hrsg.)
(2022): Gender_Vielfalt_Sexualität(en) im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache.
[LiKuM – Literatur Kultur Medien in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, 4]. München:
iudicum.,” Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, vol.
29, no. 2, 2024, doi: 10.48694/ZIF.3984.'
mla: 'Treder, Alexandra. “Rezension: Freese, Anika & Völkel, Oliver Niels
(Hrsg.) (2022): Gender_Vielfalt_Sexualität(en) im Fach Deutsch als Fremd- und
Zweitsprache. [LiKuM – Literatur Kultur Medien in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache,
4]. München: iudicum.” Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht,
vol. 29, no. 2, 2024, doi:10.48694/ZIF.3984.'
short: A. Treder, Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht 29 (2024).
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date_updated: 2025-02-07T13:45:21Z
doi: 10.48694/ZIF.3984
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- open_access: '1'
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publication: Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht
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title: 'Rezension: Freese, Anika & Völkel, Oliver Niels (Hrsg.) (2022): Gender_Vielfalt_Sexualität(en)
im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. [LiKuM – Literatur Kultur Medien in
Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, 4]. München: iudicum.'
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volume: 29
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...
---
_id: '56307'
author:
- first_name: Antje
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citation:
ama: Tumat A. Kunst kommt von Verantworten. Zum 100. Geburtstag Giselher Klebes.
Takte Das Bärenreiter-Magazin. 2024;2:14-15.
apa: Tumat, A. (2024). Kunst kommt von Verantworten. Zum 100. Geburtstag Giselher
Klebes. Takte. Das Bärenreiter-Magazin, 2, 14–15.
bibtex: '@article{Tumat_2024, title={Kunst kommt von Verantworten. Zum 100. Geburtstag
Giselher Klebes}, volume={2}, journal={Takte. Das Bärenreiter-Magazin}, author={Tumat,
Antje}, year={2024}, pages={14–15} }'
chicago: 'Tumat, Antje. “Kunst kommt von Verantworten. Zum 100. Geburtstag Giselher
Klebes.” Takte. Das Bärenreiter-Magazin 2 (2024): 14–15.'
ieee: A. Tumat, “Kunst kommt von Verantworten. Zum 100. Geburtstag Giselher Klebes,”
Takte. Das Bärenreiter-Magazin, vol. 2, pp. 14–15, 2024.
mla: Tumat, Antje. “Kunst kommt von Verantworten. Zum 100. Geburtstag Giselher Klebes.”
Takte. Das Bärenreiter-Magazin, vol. 2, 2024, pp. 14–15.
short: A. Tumat, Takte. Das Bärenreiter-Magazin 2 (2024) 14–15.
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- _id: '233'
- _id: '856'
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page: 14-15
publication: Takte. Das Bärenreiter-Magazin
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title: Kunst kommt von Verantworten. Zum 100. Geburtstag Giselher Klebes
type: journal_article
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volume: 2
year: '2024'
...
---
_id: '58450'
abstract:
- lang: eng
text: Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der modellprädiktiven Planung zeitoptimierter
Trajektorien für mehrachsige kinematisch redundante Mechanismen. Es werden zunächst
grundlegende Begriffe erläutert, bevor der Stand der Wissenschaft und Technik
hinsichtlich der Trajektorienplanung von kinematisch redundanten und nicht-redundanten
Mechanismen sowie der Ausführung von Optimierungen auf Industriesteuerungen vorgestellt
wird. Im Anschluss wird die modellprädiktive Planung erläutert. Diese nutzt die
Mehrdeutigkeit bei der Ermittlung der Gelenkpositionen kinematisch redundanter
Mechanismen, um die Verfahrzeit zwischen Sollpositionen im Rahmen von Punkt-zu-Punkt-Bewegungen
zu minimieren. Anhand eines kinematisch redundanten hybridkinematischen Mechanismus
erfolgt zunächst eine simulative Validierung des Ansatzes. Bezogen auf die immer
flexibler werdenden Fertigungen im Kontext Losgröße-1 sind jedoch echtzeitfähige
selbstoptimierende Steuerungen erforderlich, die sich zur Laufzeit auf wechselnde
Aufgaben einstellen und mit weiteren Systemen interagieren. Aus diesem Grund liegt
der Fokus auf der echtzeitfähigen Ausführung des Ansatzes auf einer Industriesteuerung,
ein entscheidender Punkt, um die erforderliche Flexibilität und industrielle Einsetzbarkeit
zu erreichen und gleichzeitig ein signifikanter Unterschied zum Stand der Technik.
Hierzu erfolgt die Umsetzung auf das reale System und der Nachweis der echtzeitfähigen
Ausführung mit Optimierungszeiten kleiner einer Millisekunde.
- lang: eng
text: This thesis deals with the model-predictive planning of time-optimized trajectories
for kinematically redundant multi-axes mechanisms. First, basic terms are explained
before the current state-of-science and technology with regard to path planning
for kinematically redundant and non-redundant mechanisms as well as the execution
of optimizations on industrial controllers is presented. Next, the model-predictive
planning is explained. Hereby, the ambiguity when calculating the joint positions
of a kinematically redundant mechanism is used to minimize the movement time between
set points with regard to point-to-point movements. Using a kinematically redundant
hybrid mechanism, the approach is first validated with simulations. With regard
to the increasing demands of more flexible manufacturing in context of batch size-1,
real-time capable self-optimizing controls are necessary. Such controls adjust
themselves to changing tasks during runtime and interact with other systems. Therefore,
the focus is on the real-time execution of the approach on industrial controllers.
This is a crucial point to achieve the required flexibility and industrial applicability,
as well as to differ significantly from the state-of-the-art. For this purpose,
the approach is implemented on the real system and the ability of a real-time
execution with optimization times less than one millisecond is proven.
author:
- first_name: Arne Thorsten
full_name: Rüting, Arne Thorsten
last_name: Rüting
citation:
ama: Rüting AT. Echtzeitfähige Modellprädiktive Planung Zeitoptimierter Trajektorien
Für Kinematisch Redundante Mechanismen Auf Industrieller Hardware.; 2024.
doi:10.17619/UNIPB/1-2112
apa: Rüting, A. T. (2024). Echtzeitfähige modellprädiktive Planung zeitoptimierter
Trajektorien für kinematisch redundante Mechanismen auf industrieller Hardware.
https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2112
bibtex: '@book{Rüting_2024, title={Echtzeitfähige modellprädiktive Planung zeitoptimierter
Trajektorien für kinematisch redundante Mechanismen auf industrieller Hardware},
DOI={10.17619/UNIPB/1-2112},
author={Rüting, Arne Thorsten}, year={2024} }'
chicago: Rüting, Arne Thorsten. Echtzeitfähige Modellprädiktive Planung Zeitoptimierter
Trajektorien Für Kinematisch Redundante Mechanismen Auf Industrieller Hardware,
2024. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2112.
ieee: A. T. Rüting, Echtzeitfähige modellprädiktive Planung zeitoptimierter Trajektorien
für kinematisch redundante Mechanismen auf industrieller Hardware. 2024.
mla: Rüting, Arne Thorsten. Echtzeitfähige Modellprädiktive Planung Zeitoptimierter
Trajektorien Für Kinematisch Redundante Mechanismen Auf Industrieller Hardware.
2024, doi:10.17619/UNIPB/1-2112.
short: A.T. Rüting, Echtzeitfähige Modellprädiktive Planung Zeitoptimierter Trajektorien
Für Kinematisch Redundante Mechanismen Auf Industrieller Hardware, 2024.
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date_updated: 2025-02-12T07:34:43Z
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- _id: '153'
- _id: '241'
doi: 10.17619/UNIPB/1-2112
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- iso: eng
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- open_access: '1'
url: https://digital.ub.uni-paderborn.de/doi/10.17619/UNIPB/1-2112
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status: public
supervisor:
- first_name: Ansgar
full_name: Trächtler, Ansgar
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last_name: Trächtler
- first_name: Torsten
full_name: Bertram, Torsten
last_name: Bertram
title: Echtzeitfähige modellprädiktive Planung zeitoptimierter Trajektorien für kinematisch
redundante Mechanismen auf industrieller Hardware
type: dissertation
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year: '2024'
...
---
_id: '56004'
author:
- first_name: Thilo
full_name: von Neumann, Thilo
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last_name: von Neumann
orcid: https://orcid.org/0000-0002-7717-8670
- first_name: Christoph
full_name: Boeddeker, Christoph
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last_name: Boeddeker
- first_name: Tobias
full_name: Cord-Landwehr, Tobias
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last_name: Cord-Landwehr
- first_name: Marc
full_name: Delcroix, Marc
last_name: Delcroix
- first_name: Reinhold
full_name: Haeb-Umbach, Reinhold
id: '242'
last_name: Haeb-Umbach
citation:
ama: 'von Neumann T, Boeddeker C, Cord-Landwehr T, Delcroix M, Haeb-Umbach R. Meeting
Recognition with Continuous Speech Separation and Transcription-Supported Diarization.
In: 2024 IEEE International Conference on Acoustics, Speech, and Signal Processing
Workshops (ICASSPW). IEEE; 2024. doi:10.1109/icasspw62465.2024.10625894'
apa: von Neumann, T., Boeddeker, C., Cord-Landwehr, T., Delcroix, M., & Haeb-Umbach,
R. (2024). Meeting Recognition with Continuous Speech Separation and Transcription-Supported
Diarization. 2024 IEEE International Conference on Acoustics, Speech, and Signal
Processing Workshops (ICASSPW). https://doi.org/10.1109/icasspw62465.2024.10625894
bibtex: '@inproceedings{von Neumann_Boeddeker_Cord-Landwehr_Delcroix_Haeb-Umbach_2024,
title={Meeting Recognition with Continuous Speech Separation and Transcription-Supported
Diarization}, DOI={10.1109/icasspw62465.2024.10625894},
booktitle={2024 IEEE International Conference on Acoustics, Speech, and Signal
Processing Workshops (ICASSPW)}, publisher={IEEE}, author={von Neumann, Thilo
and Boeddeker, Christoph and Cord-Landwehr, Tobias and Delcroix, Marc and Haeb-Umbach,
Reinhold}, year={2024} }'
chicago: Neumann, Thilo von, Christoph Boeddeker, Tobias Cord-Landwehr, Marc Delcroix,
and Reinhold Haeb-Umbach. “Meeting Recognition with Continuous Speech Separation
and Transcription-Supported Diarization.” In 2024 IEEE International Conference
on Acoustics, Speech, and Signal Processing Workshops (ICASSPW). IEEE, 2024.
https://doi.org/10.1109/icasspw62465.2024.10625894.
ieee: 'T. von Neumann, C. Boeddeker, T. Cord-Landwehr, M. Delcroix, and R. Haeb-Umbach,
“Meeting Recognition with Continuous Speech Separation and Transcription-Supported
Diarization,” 2024, doi: 10.1109/icasspw62465.2024.10625894.'
mla: von Neumann, Thilo, et al. “Meeting Recognition with Continuous Speech Separation
and Transcription-Supported Diarization.” 2024 IEEE International Conference
on Acoustics, Speech, and Signal Processing Workshops (ICASSPW), IEEE, 2024,
doi:10.1109/icasspw62465.2024.10625894.
short: 'T. von Neumann, C. Boeddeker, T. Cord-Landwehr, M. Delcroix, R. Haeb-Umbach,
in: 2024 IEEE International Conference on Acoustics, Speech, and Signal Processing
Workshops (ICASSPW), IEEE, 2024.'
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- '000'
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- _id: '52'
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name: Automatische Transkription von Gesprächssituationen
publication: 2024 IEEE International Conference on Acoustics, Speech, and Signal Processing
Workshops (ICASSPW)
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title: Meeting Recognition with Continuous Speech Separation and Transcription-Supported
Diarization
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...
---
_id: '56272'
author:
- first_name: Christoph
full_name: Boeddeker, Christoph
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last_name: Boeddeker
- first_name: Tobias
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last_name: Cord-Landwehr
- first_name: Reinhold
full_name: Haeb-Umbach, Reinhold
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last_name: Haeb-Umbach
citation:
ama: 'Boeddeker C, Cord-Landwehr T, Haeb-Umbach R. Once more Diarization: Improving
meeting transcription systems through segment-level speaker reassignment. In:
Interspeech 2024. ISCA; 2024. doi:10.21437/interspeech.2024-1286'
apa: 'Boeddeker, C., Cord-Landwehr, T., & Haeb-Umbach, R. (2024). Once more
Diarization: Improving meeting transcription systems through segment-level speaker
reassignment. Interspeech 2024. https://doi.org/10.21437/interspeech.2024-1286'
bibtex: '@inproceedings{Boeddeker_Cord-Landwehr_Haeb-Umbach_2024, title={Once more
Diarization: Improving meeting transcription systems through segment-level speaker
reassignment}, DOI={10.21437/interspeech.2024-1286},
booktitle={Interspeech 2024}, publisher={ISCA}, author={Boeddeker, Christoph and
Cord-Landwehr, Tobias and Haeb-Umbach, Reinhold}, year={2024} }'
chicago: 'Boeddeker, Christoph, Tobias Cord-Landwehr, and Reinhold Haeb-Umbach.
“Once More Diarization: Improving Meeting Transcription Systems through Segment-Level
Speaker Reassignment.” In Interspeech 2024. ISCA, 2024. https://doi.org/10.21437/interspeech.2024-1286.'
ieee: 'C. Boeddeker, T. Cord-Landwehr, and R. Haeb-Umbach, “Once more Diarization:
Improving meeting transcription systems through segment-level speaker reassignment,”
2024, doi: 10.21437/interspeech.2024-1286.'
mla: 'Boeddeker, Christoph, et al. “Once More Diarization: Improving Meeting Transcription
Systems through Segment-Level Speaker Reassignment.” Interspeech 2024,
ISCA, 2024, doi:10.21437/interspeech.2024-1286.'
short: 'C. Boeddeker, T. Cord-Landwehr, R. Haeb-Umbach, in: Interspeech 2024, ISCA,
2024.'
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- _id: '54'
doi: 10.21437/interspeech.2024-1286
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- iso: eng
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- _id: '52'
name: 'PC2: Computing Resources Provided by the Paderborn Center for Parallel Computing'
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name: Automatische Transkription von Gesprächssituationen
publication: Interspeech 2024
publication_status: published
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title: 'Once more Diarization: Improving meeting transcription systems through segment-level
speaker reassignment'
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_id: '57659'
author:
- first_name: Peter
full_name: Vieting, Peter
last_name: Vieting
- first_name: Simon
full_name: Berger, Simon
last_name: Berger
- first_name: Thilo
full_name: von Neumann, Thilo
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last_name: von Neumann
orcid: https://orcid.org/0000-0002-7717-8670
- first_name: Christoph
full_name: Boeddeker, Christoph
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last_name: Boeddeker
- first_name: Ralf
full_name: Schlüter, Ralf
last_name: Schlüter
- first_name: Reinhold
full_name: Haeb-Umbach, Reinhold
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last_name: Haeb-Umbach
citation:
ama: 'Vieting P, Berger S, von Neumann T, Boeddeker C, Schlüter R, Haeb-Umbach R.
Combining TF-GridNet and Mixture Encoder for Continuous Speech Separation for
Meeting Transcription. In: 2024 IEEE Spoken Language Technology Workshop (SLT).
; 2024.'
apa: Vieting, P., Berger, S., von Neumann, T., Boeddeker, C., Schlüter, R., &
Haeb-Umbach, R. (2024). Combining TF-GridNet and Mixture Encoder for Continuous
Speech Separation for Meeting Transcription. 2024 IEEE Spoken Language Technology
Workshop (SLT).
bibtex: '@inproceedings{Vieting_Berger_von Neumann_Boeddeker_Schlüter_Haeb-Umbach_2024,
title={Combining TF-GridNet and Mixture Encoder for Continuous Speech Separation
for Meeting Transcription}, booktitle={2024 IEEE Spoken Language Technology Workshop
(SLT)}, author={Vieting, Peter and Berger, Simon and von Neumann, Thilo and Boeddeker,
Christoph and Schlüter, Ralf and Haeb-Umbach, Reinhold}, year={2024} }'
chicago: Vieting, Peter, Simon Berger, Thilo von Neumann, Christoph Boeddeker, Ralf
Schlüter, and Reinhold Haeb-Umbach. “Combining TF-GridNet and Mixture Encoder
for Continuous Speech Separation for Meeting Transcription.” In 2024 IEEE Spoken
Language Technology Workshop (SLT), 2024.
ieee: P. Vieting, S. Berger, T. von Neumann, C. Boeddeker, R. Schlüter, and R. Haeb-Umbach,
“Combining TF-GridNet and Mixture Encoder for Continuous Speech Separation for
Meeting Transcription,” 2024.
mla: Vieting, Peter, et al. “Combining TF-GridNet and Mixture Encoder for Continuous
Speech Separation for Meeting Transcription.” 2024 IEEE Spoken Language Technology
Workshop (SLT), 2024.
short: 'P. Vieting, S. Berger, T. von Neumann, C. Boeddeker, R. Schlüter, R. Haeb-Umbach,
in: 2024 IEEE Spoken Language Technology Workshop (SLT), 2024.'
date_created: 2024-12-09T11:46:18Z
date_updated: 2025-02-12T09:20:59Z
department:
- _id: '54'
language:
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- open_access: '1'
url: https://www-i6.informatik.rwth-aachen.de/publications/download/1259/VietingPeterBergerSimonNeumannThilovonBoeddekerChristophSchl%FCterRalfHaeb-UmbachReinhold--CombiningTF-GridNetMixtureEncoderforContinuousSpeechSeparationforMeetingTranscription--2024.pdf
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- _id: '52'
name: 'PC2: Computing Resources Provided by the Paderborn Center for Parallel Computing'
- _id: '508'
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name: Automatische Transkription von Gesprächssituationen
publication: 2024 IEEE Spoken Language Technology Workshop (SLT)
status: public
title: Combining TF-GridNet and Mixture Encoder for Continuous Speech Separation for
Meeting Transcription
type: conference
user_id: '40767'
year: '2024'
...
---
_id: '58685'
abstract:
- lang: ger
text: "In quantitativen Fragebogenstudien arbeiten Forschende mit großen Datensätzen,
bei deren Erhebung sie häufig auf Online-Fragebögen anstelle der klassischen Paper-Pencil-Fragebögen
setzen. Forschende bevorzugen diese Art der Datenerhebung, da die Daten direkt
nach der Eingabe digitalisiert sind; zu\r\nbedenken ist aber auch, dass Online-Fragebögen
komplexer sind und mehr Vorbereitung benö'gen als Paper-Pencil-Fragebögen.\r\n\r\nIn
diesem Workshop werden die Tools LimeSurvey und SoSci Survey vorgestellt, wobei
der Fokus zum einen auf „klassischen“ Umfragen (LimeSurvey) und zum anderen auf
Experimenten wie Akzeptabilitätsurteilen (SoSci Survey) liegen wird. Außerdem
werden wir Vor- und Nachteile, Darstellungs- und Designanforderungen sowie Dos
und Don’ts bei der Erstellung von Online-Fragebögen behandeln. Wenn Sie bereits
einen eigenen Fragebogen erstellt haben und diesen gerne in LimeSurvey oder SoSci
Survey erstellen möchten, bringen Sie ihn gerne zum Workshop mit.\r\n\r\nZur Vorbereitung
auf den Workshop sollten Sie einen Account bei LimeSurvey (https://www.limesurvey.org/de)
und/oder SoSci Survey (https://www.soscisurvey.de/) erstellen.\r\nSollte Ihre
Universität über eine eigene LimeSurvey- oder SoSci Survey-Lizenz verfügen, können
Sie auch dort einen Account anlegen. Empfehlenswert ist ferner, sich im Vorfeld
das DGFF-Kolleg-Webinar von Henning Rossa zum Thema Fragebogen (https://www.dgff.de/fragebogen-henning-rossa/)
anzuschauen."
author:
- first_name: Dennis
full_name: Hambach, Dennis
id: '32850'
last_name: Hambach
- first_name: Andre
full_name: Gövert, Andre
id: '32937'
last_name: Gövert
citation:
ama: 'Hambach D, Gövert A. Hands‐on‐Workshop: Online‐Fragebogen. In: ; 2024.'
apa: 'Hambach, D., & Gövert, A. (2024). Hands‐on‐Workshop: Online‐Fragebogen.
DGFF-Kolleg, Paderborn / Bielefeld.'
bibtex: '@inproceedings{Hambach_Gövert_2024, title={Hands‐on‐Workshop: Online‐Fragebogen},
author={Hambach, Dennis and Gövert, Andre}, year={2024} }'
chicago: 'Hambach, Dennis, and Andre Gövert. “Hands‐on‐Workshop: Online‐Fragebogen,”
2024.'
ieee: 'D. Hambach and A. Gövert, “Hands‐on‐Workshop: Online‐Fragebogen,” presented
at the DGFF-Kolleg, Paderborn / Bielefeld, 2024.'
mla: 'Hambach, Dennis, and Andre Gövert. Hands‐on‐Workshop: Online‐Fragebogen.
2024.'
short: 'D. Hambach, A. Gövert, in: 2024.'
conference:
end_date: 2024-07-04
location: Paderborn / Bielefeld
name: DGFF-Kolleg
start_date: 2024-07-04
date_created: 2025-02-18T09:50:22Z
date_updated: 2025-02-18T09:53:02Z
department:
- _id: '146'
- _id: '398'
language:
- iso: eng
main_file_link:
- open_access: '1'
url: https://www.dgff.de/online-fragebogen-andre-goevert-und-dennis-hambach/
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related_material:
link:
- description: Workshopvorbereitendes Video und Materialien zum Workshop
relation: supplementary_material
url: https://www.dgff.de/online-fragebogen-andre-goevert-und-dennis-hambach/
status: public
title: 'Hands‐on‐Workshop: Online‐Fragebogen'
type: conference
user_id: '32850'
year: '2024'
...
---
_id: '54538'
author:
- first_name: Maike
full_name: Bauer, Maike
id: '29647'
last_name: Bauer
citation:
ama: 'Bauer M. Young Adult Diaspora Short Stories in the EFL Classroom: Approaching
the Country of Reference Nigeria Through the Eyes of Adolescent Narrators. In:
Matz F, Norrick-Rühl C, eds. Focus on Reading Young Adult (YA) Literature in
the EFL Classroom and Beyond. Vol 35.2. Anglistik: International Journal of
English Studies. Universitätsverlag Winter; 2024:97-113. doi:https://doi.org/10.33675/ANGL/2024/2/10'
apa: 'Bauer, M. (2024). Young Adult Diaspora Short Stories in the EFL Classroom:
Approaching the Country of Reference Nigeria Through the Eyes of Adolescent Narrators.
In F. Matz & C. Norrick-Rühl (Eds.), Focus on Reading Young Adult (YA)
Literature in the EFL Classroom and Beyond: Vol. 35.2 (pp. 97–113). Universitätsverlag
Winter. https://doi.org/10.33675/ANGL/2024/2/10'
bibtex: '@inbook{Bauer_2024, place={Heidelberg}, series={Anglistik: International
Journal of English Studies}, title={Young Adult Diaspora Short Stories in the
EFL Classroom: Approaching the Country of Reference Nigeria Through the Eyes of
Adolescent Narrators}, volume={35.2}, DOI={https://doi.org/10.33675/ANGL/2024/2/10},
booktitle={Focus on Reading Young Adult (YA) Literature in the EFL Classroom and
Beyond}, publisher={Universitätsverlag Winter}, author={Bauer, Maike}, editor={Matz,
Frauke and Norrick-Rühl, Corinna}, year={2024}, pages={97–113}, collection={Anglistik:
International Journal of English Studies} }'
chicago: 'Bauer, Maike. “Young Adult Diaspora Short Stories in the EFL Classroom:
Approaching the Country of Reference Nigeria Through the Eyes of Adolescent Narrators.”
In Focus on Reading Young Adult (YA) Literature in the EFL Classroom and Beyond,
edited by Frauke Matz and Corinna Norrick-Rühl, 35.2:97–113. Anglistik: International
Journal of English Studies. Heidelberg: Universitätsverlag Winter, 2024. https://doi.org/10.33675/ANGL/2024/2/10.'
ieee: 'M. Bauer, “Young Adult Diaspora Short Stories in the EFL Classroom: Approaching
the Country of Reference Nigeria Through the Eyes of Adolescent Narrators,” in
Focus on Reading Young Adult (YA) Literature in the EFL Classroom and Beyond,
vol. 35.2, F. Matz and C. Norrick-Rühl, Eds. Heidelberg: Universitätsverlag Winter,
2024, pp. 97–113.'
mla: 'Bauer, Maike. “Young Adult Diaspora Short Stories in the EFL Classroom: Approaching
the Country of Reference Nigeria Through the Eyes of Adolescent Narrators.” Focus
on Reading Young Adult (YA) Literature in the EFL Classroom and Beyond, edited
by Frauke Matz and Corinna Norrick-Rühl, vol. 35.2, Universitätsverlag Winter,
2024, pp. 97–113, doi:https://doi.org/10.33675/ANGL/2024/2/10.'
short: 'M. Bauer, in: F. Matz, C. Norrick-Rühl (Eds.), Focus on Reading Young Adult
(YA) Literature in the EFL Classroom and Beyond, Universitätsverlag Winter, Heidelberg,
2024, pp. 97–113.'
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Beyond
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title: 'Young Adult Diaspora Short Stories in the EFL Classroom: Approaching the Country
of Reference Nigeria Through the Eyes of Adolescent Narrators'
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volume: '35.2'
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...
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_id: '58149'
abstract:
- lang: ger
text: Die derzeitige gesellschaftliche und schulische Situation birgt zahlreiche
Herausforderungen für das professionelle Handeln und Kooperieren von Lehrkräften
und pädagogischen Fachkräften, insbesondere in inklusiven Schulen. Diese bedürfen
neben einer auskömmlichen Ausstattung auch einer entsprechenden Qualifikation
des Personals und angemessener Kooperationsstrukturen, damit das gemeinsame Arbeiten
im Gemeinsamen Lernen langfristig gelingen und das Versprechen einer gleichberechtigten
Teilhabe an Bildung aller Kinder und Jugendlichen eingelöst werden kann. Ohne
entsprechende Konzepte und Maßnahmen drohen Qualitätsverluste der schulischen
Bildungs-, Erziehungs- und Integrationsarbeit sowie Risiken der Deprofessionalisierung,
wenn das aktive Lehrpersonal überlastet und die Qualifikation der Quer- und Seitensteiger:innen
sowie des weiteren unterstützenden Personals als zusätzliche Aufgabe an dieses
herangetragen wird.
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- first_name: Brigitte
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- first_name: Phillip
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- first_name: Anne
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- first_name: Lilian
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last_name: Streblow
citation:
ama: 'Kottmann B, Lütje-Klose B, Neumann P, Reh A, Streblow L. Gemeinsames Arbeiten
im Gemeinsamen Lernen: Aktuelle Herausforderungen an professionelles Handeln und
Kooperieren in inklusiven Schulen. ZfI –Zeitschrift für Inklusion. 2024;19(5):1-19.'
apa: 'Kottmann, B., Lütje-Klose, B., Neumann, P., Reh, A., & Streblow, L. (2024).
Gemeinsames Arbeiten im Gemeinsamen Lernen: Aktuelle Herausforderungen an professionelles
Handeln und Kooperieren in inklusiven Schulen. ZfI –Zeitschrift für Inklusion,
19(5), 1–19.'
bibtex: '@article{Kottmann_Lütje-Klose_Neumann_Reh_Streblow_2024, title={Gemeinsames
Arbeiten im Gemeinsamen Lernen: Aktuelle Herausforderungen an professionelles
Handeln und Kooperieren in inklusiven Schulen}, volume={19}, number={5}, journal={ZfI
–Zeitschrift für Inklusion}, author={Kottmann, Brigitte and Lütje-Klose, Birgit
and Neumann, Phillip and Reh, Anne and Streblow, Lilian}, year={2024}, pages={1–19}
}'
chicago: 'Kottmann, Brigitte, Birgit Lütje-Klose, Phillip Neumann, Anne Reh, and
Lilian Streblow. “Gemeinsames Arbeiten im Gemeinsamen Lernen: Aktuelle Herausforderungen
an professionelles Handeln und Kooperieren in inklusiven Schulen.” ZfI –Zeitschrift
für Inklusion 19, no. 5 (2024): 1–19.'
ieee: 'B. Kottmann, B. Lütje-Klose, P. Neumann, A. Reh, and L. Streblow, “Gemeinsames
Arbeiten im Gemeinsamen Lernen: Aktuelle Herausforderungen an professionelles
Handeln und Kooperieren in inklusiven Schulen,” ZfI –Zeitschrift für Inklusion,
vol. 19, no. 5, pp. 1–19, 2024.'
mla: 'Kottmann, Brigitte, et al. “Gemeinsames Arbeiten im Gemeinsamen Lernen: Aktuelle
Herausforderungen an professionelles Handeln und Kooperieren in inklusiven Schulen.”
ZfI –Zeitschrift für Inklusion, vol. 19, no. 5, 2024, pp. 1–19.'
short: B. Kottmann, B. Lütje-Klose, P. Neumann, A. Reh, L. Streblow, ZfI –Zeitschrift
für Inklusion 19 (2024) 1–19.
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issue: '5'
keyword:
- Schulische Inklusion
- Professionalisierung
- Multiprofessionelle Kooperation
- Inklusion
- Sonderpädagogik
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publication: ZfI –Zeitschrift für Inklusion
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- 1862-5088
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title: 'Gemeinsames Arbeiten im Gemeinsamen Lernen: Aktuelle Herausforderungen an
professionelles Handeln und Kooperieren in inklusiven Schulen'
type: journal_article
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volume: 19
year: '2024'
...
---
_id: '56677'
abstract:
- lang: eng
text: The rapid advancement in the electrification of modern vehicles has led to
a continuous increase in electrical consumers for various comfort and safety functions.
Ground studs serve as the electrical interface between the conductive vehicle
body and the onboard network. Drawn arc stud welding is an economical and established
joining process for producing ground stud joints. The circuits in the onboard
network are increasingly subject to greater demands regarding current-carrying
capacity and long-term stability. Reliable signal and power transmission require
minimal contact resistance at the electrical connection points of the ground stud
system and must withstand various operating and environmental conditions over
the entire service life. In this study, a ground stud made of AlMg5, with a ZnNi-coated
steel cap nut was used on a 2.0 mm thick sheet of AlMg3. The electrical connection
of the ground studs was made using tinned copper cable lugs and 35 mm² cables.
To analyze the electrical resistance behavior in an accelerated test, the ground
studs were subjected to a superimposed load with a cyclic current profile for
1008 hours under changing climatic conditions. The results show that under the
chosen operational and environmental conditions, accelerated aging and intermittent
resistance behavior occur. A characteristic drop in resistance during the test
indicates the failure point of the electrical connection. The cause of failure
can be attributed to media penetration into the electrical contact zone. A failure
of the electrical connection was observed after 512 hours.
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author:
- first_name: Viktor
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last_name: Meschut
orcid: 0000-0002-2763-1246
citation:
ama: Haak V, Yang K, Meschut G. Investigation of the electrical quality and long-term
stability of aluminum ground stud connections in automotive applications. Journal
of Advanced Joining Processes. 2024;10. doi:10.1016/j.jajp.2024.100262
apa: Haak, V., Yang, K., & Meschut, G. (2024). Investigation of the electrical
quality and long-term stability of aluminum ground stud connections in automotive
applications. Journal of Advanced Joining Processes, 10, Article
100262. https://doi.org/10.1016/j.jajp.2024.100262
bibtex: '@article{Haak_Yang_Meschut_2024, title={Investigation of the electrical
quality and long-term stability of aluminum ground stud connections in automotive
applications}, volume={10}, DOI={10.1016/j.jajp.2024.100262},
number={100262}, journal={Journal of Advanced Joining Processes}, publisher={Elsevier
BV}, author={Haak, Viktor and Yang, Keke and Meschut, Gerson}, year={2024} }'
chicago: Haak, Viktor, Keke Yang, and Gerson Meschut. “Investigation of the Electrical
Quality and Long-Term Stability of Aluminum Ground Stud Connections in Automotive
Applications.” Journal of Advanced Joining Processes 10 (2024). https://doi.org/10.1016/j.jajp.2024.100262.
ieee: 'V. Haak, K. Yang, and G. Meschut, “Investigation of the electrical quality
and long-term stability of aluminum ground stud connections in automotive applications,”
Journal of Advanced Joining Processes, vol. 10, Art. no. 100262, 2024,
doi: 10.1016/j.jajp.2024.100262.'
mla: Haak, Viktor, et al. “Investigation of the Electrical Quality and Long-Term
Stability of Aluminum Ground Stud Connections in Automotive Applications.” Journal
of Advanced Joining Processes, vol. 10, 100262, Elsevier BV, 2024, doi:10.1016/j.jajp.2024.100262.
short: V. Haak, K. Yang, G. Meschut, Journal of Advanced Joining Processes 10 (2024).
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- Stud welding
- aluminum grounding connection
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publication: Journal of Advanced Joining Processes
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- 2666-3309
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publisher: Elsevier BV
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title: Investigation of the electrical quality and long-term stability of aluminum
ground stud connections in automotive applications
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year: '2024'
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- first_name: Jana
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last_name: Schwede
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full_name: Harteis, Christian
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citation:
ama: 'Schwede J, Harteis C. Weiterbildung des Weiterbildungspersonals – Vorwiegend
eine Aufgabe des Lernens am Arbeitsplatz. In: Müller C, Pranger J, Reißland J,
eds. Nachhaltigkeitsorientierte Weiterbildungsdidaktik: Die doppelte Multiplikatorenqualifizierung.
Vol 73. Berufsbildung, Arbeit und Innovation. wbv Publikation; 2024:147-164. doi:10.3278/9783763974382'
apa: 'Schwede, J., & Harteis, C. (2024). Weiterbildung des Weiterbildungspersonals
– Vorwiegend eine Aufgabe des Lernens am Arbeitsplatz. In C. Müller, J. Pranger,
& J. Reißland (Eds.), Nachhaltigkeitsorientierte Weiterbildungsdidaktik:
Die doppelte Multiplikatorenqualifizierung (Vol. 73, pp. 147–164). wbv Publikation.
https://doi.org/10.3278/9783763974382'
bibtex: '@inbook{Schwede_Harteis_2024, place={Bielefeld}, series={Berufsbildung,
Arbeit und Innovation}, title={Weiterbildung des Weiterbildungspersonals – Vorwiegend
eine Aufgabe des Lernens am Arbeitsplatz}, volume={73}, DOI={10.3278/9783763974382},
booktitle={Nachhaltigkeitsorientierte Weiterbildungsdidaktik: Die doppelte Multiplikatorenqualifizierung},
publisher={wbv Publikation}, author={Schwede, Jana and Harteis, Christian}, editor={Müller,
Claudia and Pranger, Jan and Reißland, Jens}, year={2024}, pages={147–164}, collection={Berufsbildung,
Arbeit und Innovation} }'
chicago: 'Schwede, Jana, and Christian Harteis. “Weiterbildung des Weiterbildungspersonals
– Vorwiegend eine Aufgabe des Lernens am Arbeitsplatz.” In Nachhaltigkeitsorientierte
Weiterbildungsdidaktik: Die doppelte Multiplikatorenqualifizierung, edited
by Claudia Müller, Jan Pranger, and Jens Reißland, 73:147–64. Berufsbildung, Arbeit
und Innovation. Bielefeld: wbv Publikation, 2024. https://doi.org/10.3278/9783763974382.'
ieee: 'J. Schwede and C. Harteis, “Weiterbildung des Weiterbildungspersonals – Vorwiegend
eine Aufgabe des Lernens am Arbeitsplatz,” in Nachhaltigkeitsorientierte Weiterbildungsdidaktik:
Die doppelte Multiplikatorenqualifizierung, vol. 73, C. Müller, J. Pranger,
and J. Reißland, Eds. Bielefeld: wbv Publikation, 2024, pp. 147–164.'
mla: 'Schwede, Jana, and Christian Harteis. “Weiterbildung des Weiterbildungspersonals
– Vorwiegend eine Aufgabe des Lernens am Arbeitsplatz.” Nachhaltigkeitsorientierte
Weiterbildungsdidaktik: Die doppelte Multiplikatorenqualifizierung, edited
by Claudia Müller et al., vol. 73, wbv Publikation, 2024, pp. 147–64, doi:10.3278/9783763974382.'
short: 'J. Schwede, C. Harteis, in: C. Müller, J. Pranger, J. Reißland (Eds.), Nachhaltigkeitsorientierte
Weiterbildungsdidaktik: Die doppelte Multiplikatorenqualifizierung, wbv Publikation,
Bielefeld, 2024, pp. 147–164.'
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- first_name: Claudia
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- first_name: Jan
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full_name: Reißland, Jens
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page: 147-164
place: Bielefeld
publication: 'Nachhaltigkeitsorientierte Weiterbildungsdidaktik: Die doppelte Multiplikatorenqualifizierung'
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publisher: wbv Publikation
series_title: Berufsbildung, Arbeit und Innovation
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title: Weiterbildung des Weiterbildungspersonals – Vorwiegend eine Aufgabe des Lernens
am Arbeitsplatz
type: book_chapter
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volume: 73
year: '2024'
...
---
_id: '58846'
abstract:
- lang: eng
text: "In einer Welt, die von Digitalisierung geprägt ist, hat sich die
Bildungslandschaft verändert, wodurch die Notwendigkeit für E-Learning und digitale
Lehrmethoden in Schulen und Hochschulen offensichtlich wurde. Dieser Artikel beschreibt
die Einführung eines niederschwelligen Weiterbildungsangebots, des „Stammtisch
Austausch E-Lehre“, in Paderborn.\r\nDas Ziel dieses Angebots ist es, Lehrende
aus verschiedenen Bildungseinrichtungen zu vernetzen und ihnen die Möglichkeit
zu geben, innovative digitale Lernszenarien und E-Learning-Konzepte kennenzulernen.
Dies geschieht in Form\r\nvon kurzen, kostenlosen Fortbildungseinheiten. Die Veranstaltungen
bieten Raum für den Austausch über medienpädagogische und didaktische Entwicklungen,
den Einsatz digitaler Tools und die Integration digitaler Medien in Unterricht
und Lehre.\r\nDie Zielgruppe umfasst Lehrkräfte aus Schulen in Ostwestfalen-Lippe
(OWL) sowie Universitätslehrende der Universität Paderborn. Durch das offene Fortbildungsformat
und die Möglichkeit zum kollegialen Austausch in entspannter Atmosphäre trägt
der „Stammtisch Austausch E-Lehre“ dazu bei, die digitale Bildung in der Region
zu fördern und eine Brücke zwischen Schul- und Hochschulwelt zu schlagen."
alternative_title:
- Erfahrungen teilen und sich vernetzen
author:
- first_name: Iris
full_name: Neiske, Iris
id: '53827'
last_name: Neiske
- first_name: Dietlinde
full_name: Stroop, Dietlinde
last_name: Stroop
citation:
ama: 'Neiske I, Stroop D. „Stammtisch Austausch E-Lehre“ für Lehrende an Schulen
und Hochschulen. In: Herzig B, Eickelmann B, Schwabl F, Schulze J, Niemann J,
eds. Lehrkräftebildung in Der Digitalen Welt. Zukunftsorientierte Forschungs-
Und Praxisperspektiven. Waxmann Verlag GmbH; 2024:263-274. doi:10.31244/9783830998372'
apa: Neiske, I., & Stroop, D. (2024). „Stammtisch Austausch E-Lehre“ für Lehrende
an Schulen und Hochschulen. In B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze,
& J. Niemann (Eds.), Lehrkräftebildung in der digitalen Welt. Zukunftsorientierte
Forschungs- und Praxisperspektiven (pp. 263–274). Waxmann Verlag GmbH. https://doi.org/10.31244/9783830998372
bibtex: '@inbook{Neiske_Stroop_2024, title={„Stammtisch Austausch E-Lehre“ für Lehrende
an Schulen und Hochschulen}, DOI={10.31244/9783830998372},
booktitle={Lehrkräftebildung in der digitalen Welt. Zukunftsorientierte Forschungs-
und Praxisperspektiven}, publisher={Waxmann Verlag GmbH}, author={Neiske, Iris
and Stroop, Dietlinde}, editor={Herzig, Bardo and Eickelmann, Birgit and Schwabl,
Franziska and Schulze, Johanna and Niemann, Jan}, year={2024}, pages={263–274}
}'
chicago: Neiske, Iris, and Dietlinde Stroop. “„Stammtisch Austausch E-Lehre“ Für
Lehrende an Schulen Und Hochschulen.” In Lehrkräftebildung in Der Digitalen
Welt. Zukunftsorientierte Forschungs- Und Praxisperspektiven, edited by Bardo
Herzig, Birgit Eickelmann, Franziska Schwabl, Johanna Schulze, and Jan Niemann,
263–74. Waxmann Verlag GmbH, 2024. https://doi.org/10.31244/9783830998372.
ieee: I. Neiske and D. Stroop, “„Stammtisch Austausch E-Lehre“ für Lehrende an Schulen
und Hochschulen,” in Lehrkräftebildung in der digitalen Welt. Zukunftsorientierte
Forschungs- und Praxisperspektiven, B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl,
J. Schulze, and J. Niemann, Eds. Waxmann Verlag GmbH, 2024, pp. 263–274.
mla: Neiske, Iris, and Dietlinde Stroop. “„Stammtisch Austausch E-Lehre“ Für Lehrende
an Schulen Und Hochschulen.” Lehrkräftebildung in Der Digitalen Welt. Zukunftsorientierte
Forschungs- Und Praxisperspektiven, edited by Bardo Herzig et al., Waxmann
Verlag GmbH, 2024, pp. 263–74, doi:10.31244/9783830998372.
short: 'I. Neiske, D. Stroop, in: B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze,
J. Niemann (Eds.), Lehrkräftebildung in Der Digitalen Welt. Zukunftsorientierte
Forschungs- Und Praxisperspektiven, Waxmann Verlag GmbH, 2024, pp. 263–274.'
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- first_name: Bardo
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full_name: Eickelmann, Birgit
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- first_name: Franziska
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- first_name: Johanna
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- first_name: Jan
full_name: Niemann, Jan
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- open_access: '1'
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page: 263-274
publication: Lehrkräftebildung in der digitalen Welt. Zukunftsorientierte Forschungs-
und Praxisperspektiven
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isbn:
- '9783830948377'
publication_status: published
publisher: Waxmann Verlag GmbH
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status: public
title: „Stammtisch Austausch E-Lehre“ für Lehrende an Schulen und Hochschulen
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year: '2024'
...
---
_id: '55309'
alternative_title:
- Lehren und Lernen neu gestalten
citation:
ama: Vöing N, Jenert T, Neiske I, et al., eds. Hochschullehre postdigital.
wbv Publikation; 2024. doi:10.3278/9783763977192
apa: Vöing, N., Jenert, T., Neiske, I., Osthushenrich, J., Trier, U., Weber, T.,
& Altroggen, K. (Eds.). (2024). Hochschullehre postdigital. wbv Publikation.
https://doi.org/10.3278/9783763977192
bibtex: '@book{Vöing_Jenert_Neiske_Osthushenrich_Trier_Weber_Altroggen_2024, place={Bielefeld},
title={Hochschullehre postdigital}, DOI={10.3278/9783763977192},
publisher={wbv Publikation}, year={2024} }'
chicago: 'Vöing, Nerea, Tobias Jenert, Iris Neiske, Judith Osthushenrich, Ulrike
Trier, Tassja Weber, and Knut Altroggen, eds. Hochschullehre postdigital.
Bielefeld: wbv Publikation, 2024. https://doi.org/10.3278/9783763977192.'
ieee: 'N. Vöing et al., Eds., Hochschullehre postdigital. Bielefeld:
wbv Publikation, 2024.'
mla: Vöing, Nerea, et al., editors. Hochschullehre postdigital. wbv Publikation,
2024, doi:10.3278/9783763977192.
short: N. Vöing, T. Jenert, I. Neiske, J. Osthushenrich, U. Trier, T. Weber, K.
Altroggen, eds., Hochschullehre postdigital, wbv Publikation, Bielefeld, 2024.
date_created: 2024-07-18T07:33:30Z
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editor:
- first_name: Nerea
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last_name: Vöing
- first_name: Tobias
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last_name: Jenert
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- first_name: Iris
full_name: Neiske, Iris
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Mathematik. In: Ebers P, Rösken F, Barzel B, Büchter A, Schacht F, Scherer P,
eds. Beiträge Zum Mathematikunterricht 2024 - 57. Jahrestagung Der Gesellschaft
Für Didaktik Der Mathematik. WTM-Verlag; 2024:1365-1368. doi:10.37626/GA9783959872782.0'
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zum Lernen von Mathematik. In P. Ebers, F. Rösken, B. Barzel, A. Büchter, F. Schacht,
& P. Scherer (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2024 - 57. Jahrestagung
der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (pp. 1365–1368). WTM-Verlag.
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Zum Lernen von Mathematik.” In Beiträge Zum Mathematikunterricht 2024 - 57.
Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Der Mathematik, edited by Patrick
Ebers, Fabian Rösken, Bärbel Barzel, Andreas Büchter, Florian Schacht, and Petra
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von Mathematik,” in Beiträge zum Mathematikunterricht 2024 - 57. Jahrestagung
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Zum Lernen von Mathematik.” Beiträge Zum Mathematikunterricht 2024 - 57. Jahrestagung
Der Gesellschaft Für Didaktik Der Mathematik, edited by Patrick Ebers et al.,
WTM-Verlag, 2024, pp. 1365–68, doi:10.37626/GA9783959872782.0.
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F. Schacht, P. Scherer (Eds.), Beiträge Zum Mathematikunterricht 2024 - 57. Jahrestagung
Der Gesellschaft Für Didaktik Der Mathematik, WTM-Verlag, Münster, 2024, pp. 1365–1368.'
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text: There are a number of school choice problems in which students are heterogeneous
according to the number of seats they occupy at the school they are assigned to.
We propose a weighted school choice problem by assigning each student a so-called
weight and formulate the weighted top trading cycles algorithm (WTTC) to find
a matching. The WTTC is strategy-proof and results in a Pareto efficient matching.
While the WTTC is a robust extension of the TTC when weights are introduced, it
is no longer guaranteed that each student gets a seat at a school even if the
overall capacity exceeds the sum of weights. Additionally, the WTTC introduces
a trade-off between weights and priorities as a student with a higher weight has
a disadvantage to be matched to a particular school compared to a student with
the same schools’ priorities but a smaller weight.
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Top Trading Cycles Mechanism.” Mathematical Social Sciences 132 (2024):
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mla: Stroh-Maraun, Nadja. “Weighted School Choice Problems and the Weighted Top
Trading Cycles Mechanism.” Mathematical Social Sciences, vol. 132, Elsevier
BV, 2024, pp. 49–56, doi:10.1016/j.mathsocsci.2024.09.001.
short: N. Stroh-Maraun, Mathematical Social Sciences 132 (2024) 49–56.
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