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- first_name: Johannes
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ama: 'Süßmann J. Aus Geschehen ein Ereignis formen: Auswählen, Werten, Sortieren
in der Geschichtserzählung. In: von Engelberg-Dočkal E, Herold S, eds. Ordnungssysteme.
Auswählen, Werten, Sortieren in Den Kulturwissenschaften. Vol 4. Frieder &
Henner. universi – Universitätsverlag Siegen; 2024:14–18. doi:http://dx.doi.org/10.25819/ubsi/10583'
apa: 'Süßmann, J. (2024). Aus Geschehen ein Ereignis formen: Auswählen, Werten,
Sortieren in der Geschichtserzählung. In E. von Engelberg-Dočkal & S. Herold
(Eds.), Ordnungssysteme. Auswählen, Werten, Sortieren in den Kulturwissenschaften
(Vol. 4, pp. 14–18). universi – Universitätsverlag Siegen. http://dx.doi.org/10.25819/ubsi/10583'
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Geschehen ein Ereignis formen: Auswählen, Werten, Sortieren in der Geschichtserzählung},
volume={4}, DOI={http://dx.doi.org/10.25819/ubsi/10583},
booktitle={Ordnungssysteme. Auswählen, Werten, Sortieren in den Kulturwissenschaften},
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chicago: 'Süßmann, Johannes. “Aus Geschehen Ein Ereignis Formen: Auswählen, Werten,
Sortieren in Der Geschichtserzählung.” In Ordnungssysteme. Auswählen, Werten,
Sortieren in Den Kulturwissenschaften, edited by Eva von Engelberg-Dočkal
and Stephanie Herold, 4:14–18. Frieder & Henner. Siegen: universi – Universitätsverlag
Siegen, 2024. http://dx.doi.org/10.25819/ubsi/10583.'
ieee: 'J. Süßmann, “Aus Geschehen ein Ereignis formen: Auswählen, Werten, Sortieren
in der Geschichtserzählung,” in Ordnungssysteme. Auswählen, Werten, Sortieren
in den Kulturwissenschaften, vol. 4, E. von Engelberg-Dočkal and S. Herold,
Eds. Siegen: universi – Universitätsverlag Siegen, 2024, pp. 14–18.'
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Sortieren in Der Geschichtserzählung.” Ordnungssysteme. Auswählen, Werten,
Sortieren in Den Kulturwissenschaften, edited by Eva von Engelberg-Dočkal
and Stephanie Herold, vol. 4, universi – Universitätsverlag Siegen, 2024, pp.
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Auswählen, Werten, Sortieren in Den Kulturwissenschaften, universi – Universitätsverlag
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- Geschichtstheorie
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- Begriffsbildung
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- Narratologie
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volume: 4
year: '2024'
...
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abstract:
- lang: eng
text: This study investigates the association between the political characteristics
of countries and the complexity of the legal system. We use country-level measures
of tax complexity, democracy indicators, and election results data and find that
the degree of democracy is associated with higher overall complexity of tax systems.
This association is driven by the complexity of tax regulations. Contrastingly,
we document negative associations with the complexity of tax procedures such as
tax filings or tax audits. Moreover, we find the association between democracy
and tax system complexity to be inversely U-shaped, indicating strong autocracies
and strong democracies to reduce overall tax complexity. In further analyses,
we document that the complexity of anti-tax avoidance regulations increases with
higher levels of democracy and demonstrate that left-wing governed countries are
more prone to experience an increase in complexity through democracy than right-wing
governed countries.
author:
- first_name: Henning
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- first_name: Adrian
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ama: Giese H, Schipp A. The Downsides of Democracy? The Case of Tax Complexity.;
2024. doi:https://dx.doi.org/10.2139/ssrn.4934571
apa: Giese, H., & Schipp, A. (2024). The Downsides of Democracy? The Case
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DOI={https://dx.doi.org/10.2139/ssrn.4934571},
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for Transparency Working Paper Series No. 153} }'
chicago: Giese, Henning, and Adrian Schipp. The Downsides of Democracy? The Case
of Tax Complexity. TRR 266 Accounting for Transparency Working Paper Series
No. 153, 2024. https://dx.doi.org/10.2139/ssrn.4934571.
ieee: H. Giese and A. Schipp, The Downsides of Democracy? The Case of Tax Complexity.
2024.
mla: Giese, Henning, and Adrian Schipp. The Downsides of Democracy? The Case
of Tax Complexity. 2024, doi:https://dx.doi.org/10.2139/ssrn.4934571.
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2024.
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ama: 'Claes L, Johannesmann S, Zeipert H, Henning B. Broadband acoustic waves in
plate-like structures for acoustic material characterisation. In: 2023 International
Congress on Ultrasonics, Beijing, China. Vol 2822. IOP Publishing; 2024:012171.
doi:10.1088/1742-6596/2822/1/012171'
apa: Claes, L., Johannesmann, S., Zeipert, H., & Henning, B. (2024). Broadband
acoustic waves in plate-like structures for acoustic material characterisation.
2023 International Congress on Ultrasonics, Beijing, China, 2822,
012171. https://doi.org/10.1088/1742-6596/2822/1/012171
bibtex: '@inproceedings{Claes_Johannesmann_Zeipert_Henning_2024, title={Broadband
acoustic waves in plate-like structures for acoustic material characterisation},
volume={2822}, DOI={10.1088/1742-6596/2822/1/012171},
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and Henning, Bernd}, year={2024}, pages={012171} }'
chicago: Claes, Leander, Sarah Johannesmann, Henning Zeipert, and Bernd Henning.
“Broadband Acoustic Waves in Plate-like Structures for Acoustic Material Characterisation.”
In 2023 International Congress on Ultrasonics, Beijing, China, 2822:012171.
IOP Publishing, 2024. https://doi.org/10.1088/1742-6596/2822/1/012171.
ieee: 'L. Claes, S. Johannesmann, H. Zeipert, and B. Henning, “Broadband acoustic
waves in plate-like structures for acoustic material characterisation,” in 2023
International Congress on Ultrasonics, Beijing, China, 2024, vol. 2822, p.
012171, doi: 10.1088/1742-6596/2822/1/012171.'
mla: Claes, Leander, et al. “Broadband Acoustic Waves in Plate-like Structures for
Acoustic Material Characterisation.” 2023 International Congress on Ultrasonics,
Beijing, China, vol. 2822, IOP Publishing, 2024, p. 012171, doi:10.1088/1742-6596/2822/1/012171.
short: 'L. Claes, S. Johannesmann, H. Zeipert, B. Henning, in: 2023 International
Congress on Ultrasonics, Beijing, China, IOP Publishing, 2024, p. 012171.'
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name: 'FaMOUS: Ein ultraschallbasiertes Messverfahren unter Berücksichtigung viskoelastischer
Eigenschaften zur Charakterisierung der Faser-Matrix-Haftung bei Organoblechen
sowie deren realitätsnahe Modellierung'
publication: 2023 International Congress on Ultrasonics, Beijing, China
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ama: 'Dreiling D, Itner D, Hetkämper T, Birk C, Gravenkamp H, Henning B. A pulse-echo
measurement setup to determine viscoelastic material parameters. In: 2023 International
Congress on Ultrasonics, Beijing, China. Vol 2822. IOP Publishing; 2024:012169.
doi:10.1088/1742-6596/2822/1/012169'
apa: Dreiling, D., Itner, D., Hetkämper, T., Birk, C., Gravenkamp, H., & Henning,
B. (2024). A pulse-echo measurement setup to determine viscoelastic material parameters.
2023 International Congress on Ultrasonics, Beijing, China, 2822,
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pulse-echo measurement setup to determine viscoelastic material parameters}, volume={2822},
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Birk, Carolin and Gravenkamp, Hauke and Henning, Bernd}, year={2024}, pages={012169}
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chicago: Dreiling, Dmitrij, Dominik Itner, Tim Hetkämper, Carolin Birk, Hauke Gravenkamp,
and Bernd Henning. “A Pulse-Echo Measurement Setup to Determine Viscoelastic Material
Parameters.” In 2023 International Congress on Ultrasonics, Beijing, China,
2822:012169. IOP Publishing, 2024. https://doi.org/10.1088/1742-6596/2822/1/012169.
ieee: 'D. Dreiling, D. Itner, T. Hetkämper, C. Birk, H. Gravenkamp, and B. Henning,
“A pulse-echo measurement setup to determine viscoelastic material parameters,”
in 2023 International Congress on Ultrasonics, Beijing, China, 2024, vol.
2822, p. 012169, doi: 10.1088/1742-6596/2822/1/012169.'
mla: Dreiling, Dmitrij, et al. “A Pulse-Echo Measurement Setup to Determine Viscoelastic
Material Parameters.” 2023 International Congress on Ultrasonics, Beijing,
China, vol. 2822, IOP Publishing, 2024, p. 012169, doi:10.1088/1742-6596/2822/1/012169.
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in: 2023 International Congress on Ultrasonics, Beijing, China, IOP Publishing,
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name: 'VaMP: Vollständige Bestimmung der akustischen Materialparameter von Polymeren'
publication: 2023 International Congress on Ultrasonics, Beijing, China
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- 1742-6596
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title: A pulse-echo measurement setup to determine viscoelastic material parameters
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last_name: Wiethoff
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ama: 'Aßmann S, Wiethoff C. Lernprozessanregende Aufgaben in der Lehrkräftebildung:
Förderung von Reflexions- und Medienkompetenz mit Fellinis „8 ½“. In: Aßmann S,
Grafe S, Martin A, eds. Medien – Bildung – Forschung. Integrative und interdisziplinäre
Perspektiven. Verlag Julius Klinkhardt; 2024:150-166.'
apa: 'Aßmann, S., & Wiethoff, C. (2024). Lernprozessanregende Aufgaben in der
Lehrkräftebildung: Förderung von Reflexions- und Medienkompetenz mit Fellinis
„8 ½“. In S. Aßmann, S. Grafe, & A. Martin (Eds.), Medien – Bildung – Forschung.
Integrative und interdisziplinäre Perspektiven (pp. 150–166). Verlag Julius
Klinkhardt.'
bibtex: '@inbook{Aßmann_Wiethoff_2024, title={Lernprozessanregende Aufgaben in der
Lehrkräftebildung: Förderung von Reflexions- und Medienkompetenz mit Fellinis
„8 ½“}, booktitle={Medien – Bildung – Forschung. Integrative und interdisziplinäre
Perspektiven}, publisher={Verlag Julius Klinkhardt}, author={Aßmann, Sandra and
Wiethoff, Christoph}, editor={Aßmann, Sandra and Grafe, Silke and Martin, Alexander},
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chicago: 'Aßmann, Sandra, and Christoph Wiethoff. “Lernprozessanregende Aufgaben
in der Lehrkräftebildung: Förderung von Reflexions- und Medienkompetenz mit Fellinis
„8 ½“.” In Medien – Bildung – Forschung. Integrative und interdisziplinäre
Perspektiven, edited by Sandra Aßmann, Silke Grafe, and Alexander Martin,
150–66. Verlag Julius Klinkhardt, 2024.'
ieee: 'S. Aßmann and C. Wiethoff, “Lernprozessanregende Aufgaben in der Lehrkräftebildung:
Förderung von Reflexions- und Medienkompetenz mit Fellinis „8 ½“,” in Medien
– Bildung – Forschung. Integrative und interdisziplinäre Perspektiven, S.
Aßmann, S. Grafe, and A. Martin, Eds. Verlag Julius Klinkhardt, 2024, pp. 150–166.'
mla: 'Aßmann, Sandra, and Christoph Wiethoff. “Lernprozessanregende Aufgaben in
der Lehrkräftebildung: Förderung von Reflexions- und Medienkompetenz mit Fellinis
„8 ½“.” Medien – Bildung – Forschung. Integrative und interdisziplinäre Perspektiven,
edited by Sandra Aßmann et al., Verlag Julius Klinkhardt, 2024, pp. 150–66.'
short: 'S. Aßmann, C. Wiethoff, in: S. Aßmann, S. Grafe, A. Martin (Eds.), Medien
– Bildung – Forschung. Integrative und interdisziplinäre Perspektiven, Verlag
Julius Klinkhardt, 2024, pp. 150–166.'
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publication: Medien – Bildung – Forschung. Integrative und interdisziplinäre Perspektiven
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publisher: Verlag Julius Klinkhardt
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und Medienkompetenz mit Fellinis „8 ½“'
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ama: Heidebrecht J, Sloane HS. “So was gibt es bei uns nicht!” - Fachkultur als
Treiber oder Barriere für Transfer von digitalen (Lehr-)Innovationen. die hochschullehre.
2024;10:225-235.
apa: Heidebrecht, J., & Sloane, H. S. (2024). “So was gibt es bei uns nicht!”
- Fachkultur als Treiber oder Barriere für Transfer von digitalen (Lehr-)Innovationen.
die hochschullehre, 10, 225–235.
bibtex: '@article{Heidebrecht_Sloane_2024, title={“So was gibt es bei uns nicht!”
- Fachkultur als Treiber oder Barriere für Transfer von digitalen (Lehr-)Innovationen},
volume={10}, journal={die hochschullehre}, author={Heidebrecht, Jana and Sloane,
Hannah Sabrina}, year={2024}, pages={225–235} }'
chicago: 'Heidebrecht, Jana, and Hannah Sabrina Sloane. “‘So was gibt es bei uns
nicht!’ - Fachkultur als Treiber oder Barriere für Transfer von digitalen (Lehr-)Innovationen.”
die hochschullehre 10 (2024): 225–35.'
ieee: J. Heidebrecht and H. S. Sloane, “‘So was gibt es bei uns nicht!’ - Fachkultur
als Treiber oder Barriere für Transfer von digitalen (Lehr-)Innovationen,” die
hochschullehre, vol. 10, pp. 225–235, 2024.
mla: Heidebrecht, Jana, and Hannah Sabrina Sloane. “‘So was gibt es bei uns nicht!’
- Fachkultur als Treiber oder Barriere für Transfer von digitalen (Lehr-)Innovationen.”
die hochschullehre, vol. 10, 2024, pp. 225–35.
short: J. Heidebrecht, H.S. Sloane, die hochschullehre 10 (2024) 225–235.
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- _id: '208'
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page: 225-235
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name: 'DigiSelF: DigiSelF - Digitalisierung als Herausforderung und Innovation in
der Hochschullehre: Einsatz digitaler Hilfsmittel zur Förderung von Selbststeuerung'
publication: die hochschullehre
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title: '"So was gibt es bei uns nicht!" - Fachkultur als Treiber oder Barriere für
Transfer von digitalen (Lehr-)Innovationen'
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volume: 10
year: '2024'
...
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_id: '56848'
abstract:
- lang: eng
text: 'What can the tax authorities do to encourage citizens to pay their taxes
more honestly? They can promote honest tax payments in the media! Such tax education,
which is completely unfamiliar to German taxpayers, can look back on a long tradition
in the USA, for example, and other countries. It has also been practised in Spain
since the end of the 1960s and intensified after the transition to democracy.
A Treasury television advertisement from 1990 allows an analysis of the narratives
used by tax education in the young Spanish democracy. The intense and difficult
struggle by state institutions for democratic, equal rights for all citizens even
15 years after Franco''s death becomes obvious. '
alternative_title:
- '"Beitragen heißt Investieren in Spanien " - Steuererziehung im Spanien im Jahr
1990 '
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author:
- first_name: Korinna
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last_name: Schönhärl
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citation:
ama: Schönhärl K. “Contributing means investing in Spain” – Media campaigns on tax
education in Spain after the transition to democracy. Themenportal Europäische
Geschichte. Published online 2024.
apa: Schönhärl, K. (2024). “Contributing means investing in Spain” – Media campaigns
on tax education in Spain after the transition to democracy. Themenportal Europäische
Geschichte.
bibtex: '@article{Schönhärl_2024, title={“Contributing means investing in Spain”
– Media campaigns on tax education in Spain after the transition to democracy},
journal={Themenportal Europäische Geschichte}, author={Schönhärl, Korinna}, year={2024}
}'
chicago: Schönhärl, Korinna. “‘Contributing Means Investing in Spain’ – Media Campaigns
on Tax Education in Spain after the Transition to Democracy.” Themenportal
Europäische Geschichte, 2024.
ieee: K. Schönhärl, “‘Contributing means investing in Spain’ – Media campaigns on
tax education in Spain after the transition to democracy,” Themenportal Europäische
Geschichte, 2024.
mla: Schönhärl, Korinna. “‘Contributing Means Investing in Spain’ – Media Campaigns
on Tax Education in Spain after the Transition to Democracy.” Themenportal
Europäische Geschichte, 2024.
short: K. Schönhärl, Themenportal Europäische Geschichte (2024).
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- Spanish History
- Financial History
- Tax History
- Video as historical sources
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ama: 'Wengler K, Koppitsch G, Freisleben-Teutschner CF, Hüther J, Kidritsch A, Neiske
I. How to foster Future Skills in independent learning phases? In: Tag Der
Lehre | Inverted Classroom and Beyond 2024 - Innovative Lehrveranstaltungsformate.
Das Curriculum Der Zukunft Gestalten. Fachhochschule St. Pölten; 2024:80-83.'
apa: Wengler, K., Koppitsch, G., Freisleben-Teutschner, C. F., Hüther, J., Kidritsch,
A., & Neiske, I. (2024). How to foster Future Skills in independent learning
phases? In Tag der Lehre | Inverted Classroom and Beyond 2024 - Innovative
Lehrveranstaltungsformate. Das Curriculum der Zukunft gestalten (pp. 80–83).
Fachhochschule St. Pölten.
bibtex: '@inbook{Wengler_Koppitsch_Freisleben-Teutschner_Hüther_Kidritsch_Neiske_2024,
title={How to foster Future Skills in independent learning phases?}, booktitle={Tag
der Lehre | Inverted Classroom and Beyond 2024 - Innovative Lehrveranstaltungsformate.
Das Curriculum der Zukunft gestalten}, publisher={Fachhochschule St. Pölten},
author={Wengler, Katja and Koppitsch, Gerlinde and Freisleben-Teutschner, Christian
F. and Hüther, Judith and Kidritsch, Anita and Neiske, Iris}, year={2024}, pages={80–83}
}'
chicago: Wengler, Katja, Gerlinde Koppitsch, Christian F. Freisleben-Teutschner,
Judith Hüther, Anita Kidritsch, and Iris Neiske. “How to Foster Future Skills
in Independent Learning Phases?” In Tag Der Lehre | Inverted Classroom and
Beyond 2024 - Innovative Lehrveranstaltungsformate. Das Curriculum Der Zukunft
Gestalten, 80–83. Fachhochschule St. Pölten, 2024.
ieee: K. Wengler, G. Koppitsch, C. F. Freisleben-Teutschner, J. Hüther, A. Kidritsch,
and I. Neiske, “How to foster Future Skills in independent learning phases?,”
in Tag der Lehre | Inverted Classroom and Beyond 2024 - Innovative Lehrveranstaltungsformate.
Das Curriculum der Zukunft gestalten, Fachhochschule St. Pölten, 2024, pp.
80–83.
mla: Wengler, Katja, et al. “How to Foster Future Skills in Independent Learning
Phases?” Tag Der Lehre | Inverted Classroom and Beyond 2024 - Innovative Lehrveranstaltungsformate.
Das Curriculum Der Zukunft Gestalten, Fachhochschule St. Pölten, 2024, pp.
80–83.
short: 'K. Wengler, G. Koppitsch, C.F. Freisleben-Teutschner, J. Hüther, A. Kidritsch,
I. Neiske, in: Tag Der Lehre | Inverted Classroom and Beyond 2024 - Innovative
Lehrveranstaltungsformate. Das Curriculum Der Zukunft Gestalten, Fachhochschule
St. Pölten, 2024, pp. 80–83.'
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publication: Tag der Lehre | Inverted Classroom and Beyond 2024 - Innovative Lehrveranstaltungsformate.
Das Curriculum der Zukunft gestalten
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ama: 'Redeker M, Quirin D, Schroeder R, et al. Towards a One-Stop-Shop Solution
for the Application of Data-Driven Value-Adding Services in Production. In: 2024
IEEE 29th International Conference on Emerging Technologies and Factory Automation
(ETFA). Vol 13. IEEE; 2024. doi:10.1109/etfa61755.2024.10711095'
apa: Redeker, M., Quirin, D., Schroeder, R., Klausmann, T., Löwen, A., Wollbrink,
A., Stichweh, H., Althoff, S., Bender, A., Sextro, W., & Hesse, M. (2024).
Towards a One-Stop-Shop Solution for the Application of Data-Driven Value-Adding
Services in Production. 2024 IEEE 29th International Conference on Emerging
Technologies and Factory Automation (ETFA), 13. https://doi.org/10.1109/etfa61755.2024.10711095
bibtex: '@inproceedings{Redeker_Quirin_Schroeder_Klausmann_Löwen_Wollbrink_Stichweh_Althoff_Bender_Sextro_et
al._2024, title={Towards a One-Stop-Shop Solution for the Application of Data-Driven
Value-Adding Services in Production}, volume={13}, DOI={10.1109/etfa61755.2024.10711095},
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Dennis and Schroeder, Rafael and Klausmann, Tobias and Löwen, Alexander and Wollbrink,
Alexander and Stichweh, Heiko and Althoff, Simon and Bender, Amelie and Sextro,
Walter and et al.}, year={2024} }'
chicago: Redeker, Magnus, Dennis Quirin, Rafael Schroeder, Tobias Klausmann, Alexander
Löwen, Alexander Wollbrink, Heiko Stichweh, et al. “Towards a One-Stop-Shop Solution
for the Application of Data-Driven Value-Adding Services in Production.” In 2024
IEEE 29th International Conference on Emerging Technologies and Factory Automation
(ETFA), Vol. 13. IEEE, 2024. https://doi.org/10.1109/etfa61755.2024.10711095.
ieee: 'M. Redeker et al., “Towards a One-Stop-Shop Solution for the Application
of Data-Driven Value-Adding Services in Production,” in 2024 IEEE 29th International
Conference on Emerging Technologies and Factory Automation (ETFA), 2024, vol.
13, doi: 10.1109/etfa61755.2024.10711095.'
mla: Redeker, Magnus, et al. “Towards a One-Stop-Shop Solution for the Application
of Data-Driven Value-Adding Services in Production.” 2024 IEEE 29th International
Conference on Emerging Technologies and Factory Automation (ETFA), vol. 13,
IEEE, 2024, doi:10.1109/etfa61755.2024.10711095.
short: 'M. Redeker, D. Quirin, R. Schroeder, T. Klausmann, A. Löwen, A. Wollbrink,
H. Stichweh, S. Althoff, A. Bender, W. Sextro, M. Hesse, in: 2024 IEEE 29th International
Conference on Emerging Technologies and Factory Automation (ETFA), IEEE, 2024.'
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ama: Otto F. SELBSTKONZEPT. “Stark bin ich. Das muss ich auch sein!” – Zugänge und
Einblicke zum Selbstkonzept von Jugendlichen am Übergang Schule-Beruf. Bildung
und Beruf. 2024;7. Jahrgang(Ausgabe November/Dezember).
apa: Otto, F. (2024). SELBSTKONZEPT. “Stark bin ich. Das muss ich auch sein!” –
Zugänge und Einblicke zum Selbstkonzept von Jugendlichen am Übergang Schule-Beruf.
Bildung Und Beruf, 7. Jahrgang(Ausgabe November/Dezember).
bibtex: '@article{Otto_2024, title={SELBSTKONZEPT. “Stark bin ich. Das muss ich
auch sein!” – Zugänge und Einblicke zum Selbstkonzept von Jugendlichen am Übergang
Schule-Beruf}, volume={7. Jahrgang}, number={Ausgabe November/Dezember}, journal={Bildung
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chicago: Otto, Franziska. “SELBSTKONZEPT. ‘Stark Bin Ich. Das Muss Ich Auch Sein!’
– Zugänge Und Einblicke Zum Selbstkonzept von Jugendlichen Am Übergang Schule-Beruf.”
Bildung Und Beruf 7. Jahrgang, no. Ausgabe November/Dezember (2024).
ieee: F. Otto, “SELBSTKONZEPT. ‘Stark bin ich. Das muss ich auch sein!’ – Zugänge
und Einblicke zum Selbstkonzept von Jugendlichen am Übergang Schule-Beruf,” Bildung
und Beruf, vol. 7. Jahrgang, no. Ausgabe November/Dezember, 2024.
mla: Otto, Franziska. “SELBSTKONZEPT. ‘Stark Bin Ich. Das Muss Ich Auch Sein!’ –
Zugänge Und Einblicke Zum Selbstkonzept von Jugendlichen Am Übergang Schule-Beruf.”
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title: SELBSTKONZEPT. "Stark bin ich. Das muss ich auch sein!" – Zugänge und Einblicke
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ama: 'zur Heiden P, Gussew C. Knowledge Repositories in the Age of AI: Deriving
Design Principles from Practice. In: 19th International Conference on Business
Informatics (WI24). ; 2024.'
apa: 'zur Heiden, P., & Gussew, C. (2024). Knowledge Repositories in the Age
of AI: Deriving Design Principles from Practice. 19th International Conference
on Business Informatics (WI24). 19th International Conference on Business
Informatics (WI24), Würzburg.'
bibtex: '@inproceedings{zur Heiden_Gussew_2024, title={Knowledge Repositories in
the Age of AI: Deriving Design Principles from Practice}, booktitle={19th International
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Christian}, year={2024} }'
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the Age of AI: Deriving Design Principles from Practice.” In 19th International
Conference on Business Informatics (WI24), 2024.'
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Design Principles from Practice,” presented at the 19th International Conference
on Business Informatics (WI24), Würzburg, 2024.'
mla: 'zur Heiden, Philipp, and Christian Gussew. “Knowledge Repositories in the
Age of AI: Deriving Design Principles from Practice.” 19th International Conference
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ama: 'Nastjuk I, Trang ST-N, Grummeck-Braamt J, Adam M, Tarafdar M. Integrating
and Synthesizing Technostress Research: A Meta-Analysis on Technostress Creators,
Outcomes, and Usage Contexts. European Journal of Information Systems (VHB
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apa: 'Nastjuk, I., Trang, S. T.-N., Grummeck-Braamt, J., Adam, M., & Tarafdar,
M. (2024). Integrating and Synthesizing Technostress Research: A Meta-Analysis
on Technostress Creators, Outcomes, and Usage Contexts. European Journal of
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Thanh-Nam and Grummeck-Braamt, J. and Adam, M. and Tarafdar, M.}, year={2024}
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chicago: 'Nastjuk, I., Simon Thanh-Nam Trang, J. Grummeck-Braamt, M. Adam, and M.
Tarafdar. “Integrating and Synthesizing Technostress Research: A Meta-Analysis
on Technostress Creators, Outcomes, and Usage Contexts.” European Journal of
Information Systems (VHB Jourqual 3 A) 33, no. 3 (2024).'
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“Integrating and Synthesizing Technostress Research: A Meta-Analysis on Technostress
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Meta-Analysis on Technostress Creators, Outcomes, and Usage Contexts.” European
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publication: European Journal of Information Systems (VHB Jourqual 3 A)
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ama: 'Wolf T, Trang ST-N, Weiger W, Trenz M. The technology-behavioral compensation
effect: Unintended consequences of health technology adoption. Journal of Information
Technology (VHB Jourqual 3 A). 2024;39(3). doi:10.1177/02683962231183979'
apa: 'Wolf, T., Trang, S. T.-N., Weiger, W., & Trenz, M. (2024). The technology-behavioral
compensation effect: Unintended consequences of health technology adoption. Journal
of Information Technology (VHB Jourqual 3 A), 39(3). https://doi.org/10.1177/02683962231183979'
bibtex: '@article{Wolf_Trang_Weiger_Trenz_2024, title={The technology-behavioral
compensation effect: Unintended consequences of health technology adoption}, volume={39},
DOI={10.1177/02683962231183979},
number={3}, journal={Journal of Information Technology (VHB Jourqual 3 A)}, author={Wolf,
T. and Trang, Simon Thanh-Nam and Weiger, W. and Trenz, M.}, year={2024} }'
chicago: 'Wolf, T., Simon Thanh-Nam Trang, W. Weiger, and M. Trenz. “The Technology-Behavioral
Compensation Effect: Unintended Consequences of Health Technology Adoption.” Journal
of Information Technology (VHB Jourqual 3 A) 39, no. 3 (2024). https://doi.org/10.1177/02683962231183979.'
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compensation effect: Unintended consequences of health technology adoption,” Journal
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Consequences of Health Technology Adoption.” Journal of Information Technology
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ama: 'Tönsing J, Kißling M. Cancel Culture – Eine literaturdidaktischen Silhouettierung.
In: Tönsing J, Kißling M, eds. Einfach Aussortieren? Anregungen Für Kritische
Lektüren Des Literaturkanons. ; 2024.'
apa: Tönsing, J., & Kißling, M. (2024). Cancel Culture – Eine literaturdidaktischen
Silhouettierung. In J. Tönsing & M. Kißling (Eds.), Einfach aussortieren?
Anregungen für kritische Lektüren des Literaturkanons.
bibtex: '@inbook{Tönsing_Kißling_2024, title={Cancel Culture – Eine literaturdidaktischen
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Johanna and Kißling, Magdalena}, year={2024} }'
chicago: Tönsing, Johanna, and Magdalena Kißling. “Cancel Culture – Eine Literaturdidaktischen
Silhouettierung.” In Einfach Aussortieren? Anregungen Für Kritische Lektüren
Des Literaturkanons, edited by Johanna Tönsing and Magdalena Kißling, 2024.
ieee: J. Tönsing and M. Kißling, “Cancel Culture – Eine literaturdidaktischen Silhouettierung,”
in Einfach aussortieren? Anregungen für kritische Lektüren des Literaturkanons,
J. Tönsing and M. Kißling, Eds. 2024.
mla: Tönsing, Johanna, and Magdalena Kißling. “Cancel Culture – Eine Literaturdidaktischen
Silhouettierung.” Einfach Aussortieren? Anregungen Für Kritische Lektüren Des
Literaturkanons, edited by Johanna Tönsing and Magdalena Kißling, 2024.
short: 'J. Tönsing, M. Kißling, in: J. Tönsing, M. Kißling (Eds.), Einfach Aussortieren?
Anregungen Für Kritische Lektüren Des Literaturkanons, 2024.'
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ama: Tönsing J, Kißling M, eds. Einfach Aussortieren? Anregungen Für Kritische
Lektüren Des Literaturkanons.; 2024.
apa: Tönsing, J., & Kißling, M. (Eds.). (2024). Einfach aussortieren? Anregungen
für kritische Lektüren des Literaturkanons.
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Anregungen Für Kritische Lektüren Des Literaturkanons, 2024.
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Lektüren des Literaturkanons. 2024.
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Anregungen Für Kritische Lektüren Des Literaturkanons. 2024.
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ama: "Tönsing J. •\tJack Unterweger – ein (literarischer] Fall. Überlegungen zur
Komplexität eines Autor-Erzähler-Verhältnisses im Literaturunterricht. In: Bernhardt
S, ed. Unzuverlässiges Erzählen in Literatur Und Medien. Didaktische Perspektiven.
; 2024."
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zur Komplexität eines Autor-Erzähler-Verhältnisses im Literaturunterricht. In
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Zur Komplexität Eines Autor-Erzähler-Verhältnisses Im Literaturunterricht.” In
Unzuverlässiges Erzählen in Literatur Und Medien. Didaktische Perspektiven,
edited by Sebastian Bernhardt, 2024."
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Unzuverlässiges Erzählen in Literatur und Medien. Didaktische Perspektiven,
S. Bernhardt, Ed. 2024."
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Zur Komplexität Eines Autor-Erzähler-Verhältnisses Im Literaturunterricht.” Unzuverlässiges
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ama: Buhl HM, Fisher JB, Rohlfing K. Changes in partner models – Effects of adaptivity
in the course of explanations. Proceedings of the Annual Meeting of the Cognitive
Science Society. 2024;46.
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– Effects of adaptivity in the course of explanations. Proceedings of the Annual
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Effects of adaptivity in the course of explanations}, volume={46}, journal={Proceedings
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in Partner Models – Effects of Adaptivity in the Course of Explanations.” Proceedings
of the Annual Meeting of the Cognitive Science Society 46 (2024).
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of adaptivity in the course of explanations,” Proceedings of the Annual Meeting
of the Cognitive Science Society, vol. 46, 2024.
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the Course of Explanations.” Proceedings of the Annual Meeting of the Cognitive
Science Society, vol. 46, 2024.
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the Cognitive Science Society 46 (2024).
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ama: Beutner M, Schneider JN. The use of IT and OER to support remote sustainable
work in Europeans Green Economy. Procedia Computer Science. 2024;237:107-114.
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remote sustainable work in Europeans Green Economy. Procedia Computer Science,
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remote sustainable work in Europeans Green Economy}, volume={237}, DOI={10.1016/j.procs.2024.05.085},
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Support Remote Sustainable Work in Europeans Green Economy.” Procedia Computer
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sustainable work in Europeans Green Economy,” Procedia Computer Science,
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Remote Sustainable Work in Europeans Green Economy.” Procedia Computer Science,
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title: The use of IT and OER to support remote sustainable work in Europeans Green
Economy
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...
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_id: '58164'
abstract:
- lang: ger
text: Der modellbasierte Regelungsentwurf erfordert eine möglichst genaue Kenntnis
über das dynamische Verhalten des zugrunde liegenden physikalischen Systems. Durch
maschinelle Lernverfahren besteht das Potenzial den Modellierungsaufwand im Vergleich
zum klassischen Vorgehen zu reduzieren, indem physikalisches Vorwissen und an
Messdaten trainierte Modelle effektiv zusammengeführt werden. Diese Dissertation
entwickelt Methoden zur datengetriebenen Bestimmung von Modellen für den Regelungsentwurf
nichtlinearer mechatronischer Systeme. Dazu wird die regelungstechnische Anwendbarkeit
von Koopman-Operator-basierten Verfahren analysiert, die nichtlineare Dynamiken
durch lineare Modelle approximieren. Darüber hinaus wird ein neuartiges Verfahren
zur datengetriebenen Bestimmung von Port-Hamilton-Modellen entwickelt, die Energiezusammenhänge
plausibel abbilden und sich unmittelbar für einen passivitätsbasierten Regelungsentwurf
verwenden lassen. Zudem werden Ansätze zur automatischen Aktualisierung des im
Regelkreis verwendeten Streckenmodells bei Modellunsicherheiten oder auftretenden
Veränderungen der Systemdynamik vorgestellt. Experimentelle sowie simulative Untersuchungen
demonstrieren die herausragende Prädiktionsgenauigkeit der datengetriebenen Modelle
und die hohe Regelgüte. Die Ergebnisse dieser Dissertation leisten einen bedeutenden
Beitrag, weil die datengetriebenen Modelle eine aus regelungstechnischer Sicht
verwertbare Form aufweisen. Sie sind physikalisch interpretierbar und lassen sich
nahtlos in bestehende Analyse- und Entwurfsmethoden einbinden. Dies eröffnet neue
Perspektiven für zukünftige Anwendungen und Weiterentwicklungen.
- lang: eng
text: Model-based control design requires accurate insight into the dynamic behavior
of the underlying physical system. Machine learning methods have the potential
to reduce modeling efforts compared to the classic approach by effectively combining
physical prior knowledge and models trained on measurement data. This dissertation
develops methods to determine data-driven models for the control design of nonlinear
mechatronic systems. For this purpose, the control applicability of Koopman operator-based
methods, which approximate nonlinear dynamics by linear models, is analyzed. In
addition, a novel method is developed for the data-driven determination of port-Hamiltonian
models, which plausibly represent energy flows and can be directly utilized for
passivity-based control design. Moreover, approaches for automatically updating
the plant model used in the control loop are presented in case of model uncertainties
or occuring changes in system dynamics during operation. Experimental and simulative
studies demonstrate the outstanding prediction accuracy of the data-driven models
and the high control performance. The findings of this dissertation make a significant
contribution because the data-driven models exhibit a form that is highly usable
for control engineering. They are physically interpretable and can be seamlessly
integrated into existing analysis and design methods. This opens new perspectives
for future applications and further developments.
author:
- first_name: Annika
full_name: Junker, Annika
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last_name: Junker
orcid: 0009-0002-6475-2503
citation:
ama: Junker A. Datengetriebene Modellbildung für nichtlineare mechatronische
Systeme in regelungstechnisch verwertbarer Form. Vol Band 428. Heinz Nixdorf
Institut; 2024. doi:10.17619/UNIPB/1-2158
apa: 'Junker, A. (2024). Datengetriebene Modellbildung für nichtlineare mechatronische
Systeme in regelungstechnisch verwertbarer Form: Vol. Band 428. Heinz Nixdorf
Institut. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2158'
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Heinz Nixdorf Instituts}, title={Datengetriebene Modellbildung für nichtlineare
mechatronische Systeme in regelungstechnisch verwertbarer Form}, volume={Band
428}, DOI={10.17619/UNIPB/1-2158},
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des Heinz Nixdorf Instituts} }'
chicago: 'Junker, Annika. Datengetriebene Modellbildung für nichtlineare mechatronische
Systeme in regelungstechnisch verwertbarer Form. Vol. Band 428. Verlagsschriftenreihe
des Heinz Nixdorf Instituts. Paderborn: Heinz Nixdorf Institut, 2024. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2158.'
ieee: 'A. Junker, Datengetriebene Modellbildung für nichtlineare mechatronische
Systeme in regelungstechnisch verwertbarer Form, vol. Band 428. Paderborn:
Heinz Nixdorf Institut, 2024.'
mla: Junker, Annika. Datengetriebene Modellbildung für nichtlineare mechatronische
Systeme in regelungstechnisch verwertbarer Form. Heinz Nixdorf Institut, 2024,
doi:10.17619/UNIPB/1-2158.
short: A. Junker, Datengetriebene Modellbildung für nichtlineare mechatronische
Systeme in regelungstechnisch verwertbarer Form, Heinz Nixdorf Institut, Paderborn,
2024.
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title: Datengetriebene Modellbildung für nichtlineare mechatronische Systeme in regelungstechnisch
verwertbarer Form
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...