@unpublished{48833,
  abstract     = {{<p>Mittels Fallstudien zweier Projekte des bundesweiten Programms InnoVET (Zukunft gestalten – Innovationen für eine exzellente berufliche Bildung) wird untersucht, wie innovative Aufstiegsfortbildungen auf der DQR-Stufe 5 zu einer durchlässigeren Berufsbildung im Verbund gestaltet und Ergebnisse transferiert werden. Zwecks nachhaltiger Implementation am Markt wird der Bedarf eines Marketings deutlich.</p>}},
  author       = {{Peitz, Nina-Madeleine and Müller-Wegner, Max and Ertl, Hubert}},
  publisher    = {{Center for Open Science}},
  title        = {{{Warum es ein Marketing für die Berufsbildung braucht – Zwei Fallstudien über die Verbesserung der Durchlässigkeit durch innovative Fortbildungen auf der DQR-Stufe 5}}},
  year         = {{2023}},
}

@inbook{48928,
  author       = {{Ertl, Hubert and Peitz, Nina-Madeleine}},
  booktitle    = {{Datenreport zum Berufsbildungsbericht 2023. Informationen und Analysen zur Entwicklung der beruflichen Bildung}},
  pages        = {{382--385}},
  publisher    = {{Bundesinstitut für Berufsbildung}},
  title        = {{{Schnittstelle zwischen Programmen und Forschung – Die Forschungsbegleitung InnoVET}}},
  year         = {{2023}},
}

@article{48927,
  author       = {{Bednarz, Sigrid and Martens, Stephanie and Peitz, Nina-Madeleine}},
  journal      = {{Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{35--38}},
  title        = {{{Berufliche Fortbildung – gleichwertige Alternativen zum Hochschulabschluss. Erste Erkenntnisse aus dem Innovationswettbewerb InnoVET}}},
  year         = {{2023}},
}

@article{48926,
  author       = {{Ertl, Hubert and Peitz, Nina-Madeleine}},
  journal      = {{Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik}},
  number       = {{4}},
  pages        = {{659--669}},
  title        = {{{Gemeinsam mehrgleisig an einem Strang. Begleitforschung in InnoVET als Grundlage für nachhaltige Translationsprozesse bei Programmdurchführungen}}},
  volume       = {{118}},
  year         = {{2022}},
}

@phdthesis{48925,
  author       = {{Peitz, Nina-Madeleine}},
  publisher    = {{Friedrich-Alexander Universität Erlangen-Nürnberg}},
  title        = {{{Professional Development of Vocational Teachers in Language-Sensitive Content Teaching–A Study Visit Abroad as Design-Based Research Intervention for Vocational Teachers Working in School-to-Work Transition Phases}}},
  year         = {{2020}},
}

@article{48924,
  author       = {{Peitz, Nina-Madeleine}},
  journal      = {{Focus Europe, Special Edition: Quo vadis, homo? }},
  title        = {{{mobinardo - Training Abroad for Learners and Teachers at Vocational Training Institutions}}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{48919,
  author       = {{Frehe-Halliwell, Petra and Kimmelmann, Nicole and Kremer, H.-Hugp and Peitz, Nina-Madeleine and Sloane, Peter F. E.  and Volgmann, Simone}},
  booktitle    = {{Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen ermöglichen. Qualifizierungsbausteine inklusiv in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Reflexionen und Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt QBi}},
  editor       = {{Frehe-Halliwell, Petra and Kremer, H.-Hugo}},
  pages        = {{5--20}},
  publisher    = {{Eusl}},
  title        = {{{Hinführung zum Projekt Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen ermöglichen – Qualifizierungsbausteine in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung}}},
  year         = {{2018}},
}

@inbook{48920,
  author       = {{Peitz, Nina-Madeleine and Kimmelmann, Nicole}},
  booktitle    = {{Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen ermöglichen. Qualifizierungsbausteine inklusiv in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Reflexionen und Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt QBi}},
  editor       = {{Frehe-Halliwell, Petra and Kremer, H.-Hugo}},
  pages        = {{45--76}},
  publisher    = {{Eusl}},
  title        = {{{Sprache als Ticket in das Ausbildungssystem? Die inklusive Gestaltung von Qualifizierungsbausteinen aus sprachlicher Perspektive}}},
  year         = {{2018}},
}

@article{48921,
  author       = {{Kimmelmann, Nicole and Peitz, Nina-Madeleine}},
  journal      = {{Sprache im Beruf. Kommunikation in der Aus- und Weiterbildung – Forschung und Praxis }},
  publisher    = {{Franz Steiner Verlag}},
  title        = {{{„Sprache ist das Werkzeug der Inklusion“ – Befunde aus der forschungsbasierten Entwicklungsarbeit in ausbildungsvorbereitenden Bildungsgängen in NRW}}},
  doi          = {{https://doi.org/10.25162/sprib-2018-0014}},
  year         = {{2018}},
}

@inbook{48922,
  author       = {{Peitz, Nina-Madeleine}},
  booktitle    = {{Comparative Issues and Research Concerns in the National Landscapes of Vocational Education & Training. Emergent Issues in Research on Vocational Education & Training Vol. 2}},
  editor       = {{Moreno Herrera, Lázaro and Teräs, Marianne and Gougoulakis, Petros}},
  pages        = {{155--200}},
  publisher    = {{Premiss}},
  title        = {{{Is Language in Vocational Education and Training Preparation Really the Warp and the Woof? A German Perspective}}},
  year         = {{2018}},
}

@inbook{48918,
  author       = {{Peitz, Nina-Madeleine and Kimmelmann, Nicole}},
  booktitle    = {{Emergent issues in Vocational Education & Training. Voices from cross-national research}},
  editor       = {{Moreno Herrera, Lázaro and Teräs, Marianne and Gougoulakis, Petros}},
  pages        = {{208--235}},
  publisher    = {{Premiss}},
  title        = {{{Professional German Language Competences – Demands and Strategies of Promotion in Training Preparation Modules}}},
  year         = {{2018}},
}

@inbook{48923,
  author       = {{Peitz, Nina-Madeleine and Kimmelmann, Nicole}},
  booktitle    = {{Deutsch als Zweitsprache und sprachliche Bildung in den geistes- und gesellschaftswissenschaftlichen Fächern (Reihe Studienbücher)}},
  editor       = {{Peuschel, Kristina and Burkard, Anne}},
  pages        = {{213--222}},
  publisher    = {{NarrFrancke-Attempto}},
  title        = {{{Fokus auf Sprache im Fach Wirtschaft in der Ausbildungsvorbeitung}}},
  year         = {{2018}},
}

@book{48917,
  author       = {{Peitz, Nina-Madeleine and Kimmelmann, Nicole}},
  publisher    = {{Cevet}},
  title        = {{{Integrative Sprachförderung für neu zugewanderte Jugendliche am Berufskolleg. Handreichung für Lehrende}}},
  year         = {{2017}},
}