[{"date_updated":"2026-08-06T06:16:23Z","status":"public","year":"2027","title":"Sozial-emotionale Kompetenzen als Voraussetzungen für das kooperative Lernen im diversitätssensiblen Mathematikunterricht der Grundschule: Das Projekt ‚soko-M‘. Posterpräsentation auf der Bildungsforschungstagung 2027 des Bundesministeriums für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ). \"Wissen, das wirkt – Gemeinsam für bessere Bildung“.  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Zur Dynamik von Wissensordnungen in Erziehungswissenschaftlicher Forschung, Gesellschaft Und Pädagogik“. (Angenommen)</i>. Universität Bielefeld, 2026.","bibtex":"@inproceedings{Funk_Hellmich_2026, place={Bielefeld}, title={ Lehrkräfteperspektiven auf die Förderung sozial-emotionalen Lernens in der Grundschule. Posterpräsentation auf der 90. Sektionstagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in der DGfE. Thema: „Wissen|schaf[f]t|Ordnung? Zur Dynamik von Wissensordnungen in erziehungswissenschaftlicher Forschung, Gesellschaft und Pädagogik“. (angenommen)}, publisher={Universität Bielefeld}, author={Funk, Michael and Hellmich, Frank}, year={2026} }","ama":"Funk M, Hellmich F.  Lehrkräfteperspektiven auf die Förderung sozial-emotionalen Lernens in der Grundschule. Posterpräsentation auf der 90. Sektionstagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in der DGfE. Thema: „Wissen|schaf[f]t|Ordnung? 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