@inbook{66563,
  abstract     = {{Im ComeMINT-Netzwerk wurde für das Fach Physik ein zweiphasiges Fortbildungskonzept zum Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht entwickelt. Die erste Phase besteht aus einem Online-Selbstlernkurs auf der Plattform iMooX, welcher neben einer Einführung in das Lernen mit digitalen Medien auch Module zu spezifischen Medien wie z. B. Erklärvideos, digitale Messwerterfassung, Smartphones im Physikunterricht oder Mikrocontroller umfasst.
Darauf aufbauend werden vertiefende Präsenzfortbildungen zu einzelnen Medien an den beteiligten Standorten angeboten, die einen stärkeren Praxisbezug verfolgen. Der Beitrag stellt neben den Konzepten des Online-Selbstlernkurses und den Präsenzfortbildungen auch die bisherigen Erfahrungen aus der Implementation der Fortbildung in die Praxis vor.}},
  author       = {{Plicht, Katja and Burde, Jan-Philipp and Costan, Kasim and Gieshoff, Rike Isabel and Kulgemeyer, Christoph and Lässer, Armin and Riese, Josef and Schubatzky, Thomas and Weiler, David Christoph}},
  booktitle    = {{Professionelles Handeln in einer Kultur der Digitalität: Ergebnisse aus dem Kompetenzzentrum MINT}},
  editor       = {{Scheiter, Katharina and Richter, Dirk and Pittich, Daniel and Halbrock, Lara}},
  isbn         = {{9783818801502}},
  keywords     = {{Digitale Medien, Online-Kurs, Präsenzfortbildung, Physikunterricht}},
  pages        = {{155--168}},
  publisher    = {{Waxmann Verlag GmbH}},
  title        = {{{Vom Online-Kurs zur Präsenzfortbildung}}},
  doi          = {{10.31244/9783818851507}},
  volume       = {{1}},
  year         = {{2026}},
}

@inproceedings{62714,
  abstract     = {{Die fortschreitende Digitalisierung bringt große Herausforderungen für die Aus- und Weiterbildung
von Lehrkräften mit sich. Während angehende Lehrkräfte bereits von neuen Entwicklungen in der
Ausbildung profitieren, sind viele aktive Lehrkräfte bislang nicht ausreichend auf die digitalen Möglichkeiten
im Unterricht vorbereitet. Der Kompetenzverbund lernen:digital setzt genau hier an und
unterstützt gezielt Lehrkräfte beim Erwerb digitalisierungsbezogener Kompetenzen. Im Rahmen des
Verbundprojekts ComeMINT wurde unter anderem ein Online-Selbstlernkurs entwickelt, der sich
mit dem Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht befasst. Grundlage des Kurses bilden zum
einen eine Bedürfnisanalyse unter praktizierenden Physiklehrkräften und zum anderen bereits bestehende
Materialien aus der Lehrkräfteausbildung. Der Kurs vermittelt grundlegende Kompetenzen
im Umgang mit physikspezifischen digitalen Medien, wie zum Beispiel digitaler Messwerterfassung,
Augmented Reality oder Simulationen. In diesem Beitrag werden die Entwicklung und die
Inhalte des Selbstlernkurses skizziert, sowie die nachhaltige Aufbereitung der Materialien zur Nachnutzung
dargestellt.}},
  author       = {{Weiler, David Christoph and Burde, Jan-Philipp and Costan, Kasim and Gieshoff, Rike Isabel and Kulgemeyer, Christoph and Lässer, Armin and Plicht, Katja and Riese, Josef and Schubatzky, Thomas}},
  booktitle    = {{PhyDid B - Didaktik Der Physik - Beiträge Zur DPG-Frühjahrstagung}},
  location     = {{Göttingen}},
  pages        = {{71--78}},
  title        = {{{Online-Selbstlernkurs zu digitalen Medien im Physikunterricht}}},
  year         = {{2025}},
}