[{"publication":"Peer-to-Peer-Konzepte in der Sprachendidaktik. Theorie und Praxis für die Hochschullehre","date_created":"2026-10-11T15:47:40Z","type":"book_chapter","title":"Inter- und transkulturelles Lernen mit digitalen Aufgaben im Fremdsprachenunterricht? Perspektiven von Fremdsprachenlehrpersonen auf ein kulturdidaktisches Online-Fortbildungskonzept","year":"2026","author":[{"full_name":"Frankemölle, Bernd","first_name":"Bernd","last_name":"Frankemölle","orcid":"https://orcid.org/0009-0001-4040-9420","id":"118361"},{"full_name":"Wiesche, David","last_name":"Wiesche","first_name":"David"},{"first_name":"Kerstin","last_name":"Göbel","full_name":"Göbel, Kerstin"}],"publication_identifier":{"isbn":["978-3-8394-7313-9"]},"date_updated":"2026-10-11T15:48:34Z","publication_status":"published","main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://doi.org/10.14361/9783839473139"}],"language":[{"iso":"eng"},{"iso":"ger"}],"doi":"https://doi.org/10.14361/9783839473139","citation":{"bibtex":"@inbook{Frankemölle_Wiesche_Göbel_2026, place={Bielefeld}, edition={1}, title={Inter- und transkulturelles Lernen mit digitalen Aufgaben im Fremdsprachenunterricht? Perspektiven von Fremdsprachenlehrpersonen auf ein kulturdidaktisches Online-Fortbildungskonzept}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.14361/9783839473139\">https://doi.org/10.14361/9783839473139</a>}, booktitle={Peer-to-Peer-Konzepte in der Sprachendidaktik. Theorie und Praxis für die Hochschullehre}, publisher={Transcript}, author={Frankemölle, Bernd and Wiesche, David and Göbel, Kerstin}, editor={Blume, Carolyn and Marci-Boehncke, Gudrun and Ronan, Patricia}, year={2026}, pages={207–230} }","ama":"Frankemölle B, Wiesche D, Göbel K. Inter- und transkulturelles Lernen mit digitalen Aufgaben im Fremdsprachenunterricht? Perspektiven von Fremdsprachenlehrpersonen auf ein kulturdidaktisches Online-Fortbildungskonzept. In: Blume C, Marci-Boehncke G, Ronan P, eds. <i>Peer-to-Peer-Konzepte in Der Sprachendidaktik. Theorie Und Praxis Für Die Hochschullehre</i>. 1st ed. Transcript; 2026:207-230. doi:<a href=\"https://doi.org/10.14361/9783839473139\">https://doi.org/10.14361/9783839473139</a>","mla":"Frankemölle, Bernd, et al. “Inter- Und Transkulturelles Lernen Mit Digitalen Aufgaben Im Fremdsprachenunterricht? Perspektiven von Fremdsprachenlehrpersonen Auf Ein Kulturdidaktisches Online-Fortbildungskonzept.” <i>Peer-to-Peer-Konzepte in Der Sprachendidaktik. Theorie Und Praxis Für Die Hochschullehre</i>, edited by Carolyn Blume et al., 1st ed., Transcript, 2026, pp. 207–30, doi:<a href=\"https://doi.org/10.14361/9783839473139\">https://doi.org/10.14361/9783839473139</a>.","short":"B. Frankemölle, D. Wiesche, K. Göbel, in: C. Blume, G. Marci-Boehncke, P. Ronan (Eds.), Peer-to-Peer-Konzepte in Der Sprachendidaktik. Theorie Und Praxis Für Die Hochschullehre, 1st ed., Transcript, Bielefeld, 2026, pp. 207–230.","chicago":"Frankemölle, Bernd, David Wiesche, and Kerstin Göbel. “Inter- Und Transkulturelles Lernen Mit Digitalen Aufgaben Im Fremdsprachenunterricht? Perspektiven von Fremdsprachenlehrpersonen Auf Ein Kulturdidaktisches Online-Fortbildungskonzept.” In <i>Peer-to-Peer-Konzepte in Der Sprachendidaktik. Theorie Und Praxis Für Die Hochschullehre</i>, edited by Carolyn Blume, Gudrun Marci-Boehncke, and Patricia Ronan, 1st ed., 207–30. Bielefeld: Transcript, 2026. <a href=\"https://doi.org/10.14361/9783839473139\">https://doi.org/10.14361/9783839473139</a>.","ieee":"B. Frankemölle, D. Wiesche, and K. Göbel, “Inter- und transkulturelles Lernen mit digitalen Aufgaben im Fremdsprachenunterricht? Perspektiven von Fremdsprachenlehrpersonen auf ein kulturdidaktisches Online-Fortbildungskonzept,” in <i>Peer-to-Peer-Konzepte in der Sprachendidaktik. Theorie und Praxis für die Hochschullehre</i>, 1st ed., C. Blume, G. Marci-Boehncke, and P. Ronan, Eds. Bielefeld: Transcript, 2026, pp. 207–230.","apa":"Frankemölle, B., Wiesche, D., &#38; Göbel, K. (2026). Inter- und transkulturelles Lernen mit digitalen Aufgaben im Fremdsprachenunterricht? Perspektiven von Fremdsprachenlehrpersonen auf ein kulturdidaktisches Online-Fortbildungskonzept. In C. Blume, G. Marci-Boehncke, &#38; P. Ronan (Eds.), <i>Peer-to-Peer-Konzepte in der Sprachendidaktik. Theorie und Praxis für die Hochschullehre</i> (1st ed., pp. 207–230). Transcript. <a href=\"https://doi.org/10.14361/9783839473139\">https://doi.org/10.14361/9783839473139</a>"},"quality_controlled":"1","place":"Bielefeld","oa":"1","status":"public","page":"207-230","_id":"67495","edition":"1","publisher":"Transcript","user_id":"118361","editor":[{"full_name":"Blume, Carolyn","first_name":"Carolyn","last_name":"Blume"},{"last_name":"Marci-Boehncke","first_name":"Gudrun","full_name":"Marci-Boehncke, Gudrun"},{"last_name":"Ronan","first_name":"Patricia","full_name":"Ronan, Patricia"}]},{"status":"public","year":"2026","title":"Kulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht unterstützen","author":[{"full_name":"Frankemölle, Bernd","last_name":"Frankemölle","orcid":"https://orcid.org/0009-0001-4040-9420","first_name":"Bernd","id":"118361"}],"publication_status":"published","date_updated":"2026-08-26T08:39:53Z","page":"103-118","_id":"66846","language":[{"iso":"ger"}],"publisher":"Narr/Francke/Attempto","edition":"1","user_id":"118361","doi":"10.24053/9783381144723","editor":[{"full_name":"Wirag, Andreas","last_name":"Wirag","first_name":"Andreas"}],"publication":"Die Wirksamkeit von Lehr-/Lernmethoden im Fremdsprachenunterricht. Empirische Befunde für Lehrkräfte und Unterricht","citation":{"chicago":"Frankemölle, Bernd. “Kulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht unterstützen.” In <i>Die Wirksamkeit von Lehr-/Lernmethoden im Fremdsprachenunterricht. Empirische Befunde für Lehrkräfte und Unterricht</i>, edited by Andreas Wirag, 1st ed., 103–18. Tübingen: Narr/Francke/Attempto, 2026. <a href=\"https://doi.org/10.24053/9783381144723\">https://doi.org/10.24053/9783381144723</a>.","short":"B. Frankemölle, in: A. Wirag (Ed.), Die Wirksamkeit von Lehr-/Lernmethoden im Fremdsprachenunterricht. Empirische Befunde für Lehrkräfte und Unterricht, 1st ed., Narr/Francke/Attempto, Tübingen, 2026, pp. 103–118.","ieee":"B. Frankemölle, “Kulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht unterstützen,” in <i>Die Wirksamkeit von Lehr-/Lernmethoden im Fremdsprachenunterricht. Empirische Befunde für Lehrkräfte und Unterricht</i>, 1st ed., A. Wirag, Ed. Tübingen: Narr/Francke/Attempto, 2026, pp. 103–118.","apa":"Frankemölle, B. (2026). Kulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht unterstützen. In A. Wirag (Ed.), <i>Die Wirksamkeit von Lehr-/Lernmethoden im Fremdsprachenunterricht. Empirische Befunde für Lehrkräfte und Unterricht</i> (1st ed., pp. 103–118). Narr/Francke/Attempto. <a href=\"https://doi.org/10.24053/9783381144723\">https://doi.org/10.24053/9783381144723</a>","bibtex":"@inbook{Frankemölle_2026, place={Tübingen}, edition={1}, title={Kulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht unterstützen}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.24053/9783381144723\">10.24053/9783381144723</a>}, booktitle={Die Wirksamkeit von Lehr-/Lernmethoden im Fremdsprachenunterricht. Empirische Befunde für Lehrkräfte und Unterricht}, publisher={Narr/Francke/Attempto}, author={Frankemölle, Bernd}, editor={Wirag, Andreas}, year={2026}, pages={103–118} }","ama":"Frankemölle B. Kulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht unterstützen. In: Wirag A, ed. <i>Die Wirksamkeit von Lehr-/Lernmethoden im Fremdsprachenunterricht. Empirische Befunde für Lehrkräfte und Unterricht</i>. 1st ed. Narr/Francke/Attempto; 2026:103-118. doi:<a href=\"https://doi.org/10.24053/9783381144723\">10.24053/9783381144723</a>","mla":"Frankemölle, Bernd. “Kulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht unterstützen.” <i>Die Wirksamkeit von Lehr-/Lernmethoden im Fremdsprachenunterricht. Empirische Befunde für Lehrkräfte und Unterricht</i>, edited by Andreas Wirag, 1st ed., Narr/Francke/Attempto, 2026, pp. 103–18, doi:<a href=\"https://doi.org/10.24053/9783381144723\">10.24053/9783381144723</a>."},"quality_controlled":"1","date_created":"2026-08-26T07:56:01Z","place":"Tübingen","type":"book_chapter"},{"place":"London","date_created":"2026-08-26T08:03:02Z","type":"book_chapter","publication":"Digital and AI Competence in Subject-Specific Education","citation":{"ama":"Frankemölle B, Göbel K. The role of digital teaching experience for learning about digital as well as inter- and transcultural foreign language teaching in a web-based training. In: <i>Digital and AI Competence in Subject-Specific Education</i>. 1st ed. Routledge; 2026:140-149. doi:<a href=\"https://doi.org/10.4324/9781003653486-16\">10.4324/9781003653486-16</a>","bibtex":"@inbook{Frankemölle_Göbel_2026, place={London}, edition={1}, title={The role of digital teaching experience for learning about digital as well as inter- and transcultural foreign language teaching in a web-based training}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.4324/9781003653486-16\">10.4324/9781003653486-16</a>}, booktitle={Digital and AI Competence in Subject-Specific Education}, publisher={Routledge}, author={Frankemölle, Bernd and Göbel, Kerstin}, year={2026}, pages={140–149} }","mla":"Frankemölle, Bernd, and Kerstin Göbel. “The Role of Digital Teaching Experience for Learning about Digital as Well as Inter- and Transcultural Foreign Language Teaching in a Web-Based Training.” <i>Digital and AI Competence in Subject-Specific Education</i>, 1st ed., Routledge, 2026, pp. 140–49, doi:<a href=\"https://doi.org/10.4324/9781003653486-16\">10.4324/9781003653486-16</a>.","short":"B. Frankemölle, K. Göbel, in: Digital and AI Competence in Subject-Specific Education, 1st ed., Routledge, London, 2026, pp. 140–149.","chicago":"Frankemölle, Bernd, and Kerstin Göbel. “The Role of Digital Teaching Experience for Learning about Digital as Well as Inter- and Transcultural Foreign Language Teaching in a Web-Based Training.” In <i>Digital and AI Competence in Subject-Specific Education</i>, 1st ed., 140–49. London: Routledge, 2026. <a href=\"https://doi.org/10.4324/9781003653486-16\">https://doi.org/10.4324/9781003653486-16</a>.","apa":"Frankemölle, B., &#38; Göbel, K. (2026). The role of digital teaching experience for learning about digital as well as inter- and transcultural foreign language teaching in a web-based training. In <i>Digital and AI Competence in Subject-Specific Education</i> (1st ed., pp. 140–149). Routledge. <a href=\"https://doi.org/10.4324/9781003653486-16\">https://doi.org/10.4324/9781003653486-16</a>","ieee":"B. Frankemölle and K. Göbel, “The role of digital teaching experience for learning about digital as well as inter- and transcultural foreign language teaching in a web-based training,” in <i>Digital and AI Competence in Subject-Specific Education</i>, 1st ed., London: Routledge, 2026, pp. 140–149."},"page":"140-149","_id":"66848","publisher":"Routledge","language":[{"iso":"eng"}],"edition":"1","doi":"10.4324/9781003653486-16","user_id":"118361","title":"The role of digital teaching experience for learning about digital as well as inter- and transcultural foreign language teaching in a web-based training","year":"2026","status":"public","author":[{"full_name":"Frankemölle, Bernd","orcid":"https://orcid.org/0009-0001-4040-9420","first_name":"Bernd","last_name":"Frankemölle","id":"118361"},{"full_name":"Göbel, Kerstin","last_name":"Göbel","first_name":"Kerstin"}],"publication_identifier":{"isbn":["9781003653486"]},"date_updated":"2026-08-27T12:30:55Z","publication_status":"published"},{"year":"2025","status":"public","title":"Die Metropolregion Ruhr als Chance für kulturelles Lernen im Englischunterricht? - Ein Bericht über kulturdidaktische Perspektiven von Englischlehrpersonen an Ruhrgebietsschulen","author":[{"full_name":"Frankemölle, Bernd","first_name":"Bernd","last_name":"Frankemölle","orcid":"https://orcid.org/0009-0001-4040-9420","id":"118361"},{"full_name":"Göbel, Kerstin","last_name":"Göbel","first_name":"Kerstin"}],"publication_status":"published","date_updated":"2026-08-26T08:38:47Z","page":"193-201","_id":"60918","publisher":"Waxmann","language":[{"iso":"ger"}],"edition":"1","user_id":"118361","editor":[{"full_name":"van Ackeren-Mindel, Isabell","last_name":"van Ackeren-Mindel","first_name":"Isabell"},{"last_name":"Göbel","first_name":"Kerstin","full_name":"Göbel, Kerstin"},{"last_name":"Ropohl","first_name":"Matthias","full_name":"Ropohl, Matthias"}],"publication":"Bildungsforschung und Bildungspraxis: gemeinsam im regionalen Kontext. Formen kooperativer Schul- und Unterrichtsentwicklung in der Metropolregion Ruhr","citation":{"mla":"Frankemölle, Bernd, and Kerstin Göbel. “Die Metropolregion Ruhr als Chance für kulturelles Lernen im Englischunterricht? - Ein Bericht über kulturdidaktische Perspektiven von Englischlehrpersonen an Ruhrgebietsschulen.” <i>Bildungsforschung und Bildungspraxis: gemeinsam im regionalen Kontext. Formen kooperativer Schul- und Unterrichtsentwicklung in der Metropolregion Ruhr</i>, edited by Isabell van Ackeren-Mindel et al., 1st ed., Waxmann, 2025, pp. 193–201.","ama":"Frankemölle B, Göbel K. Die Metropolregion Ruhr als Chance für kulturelles Lernen im Englischunterricht? - Ein Bericht über kulturdidaktische Perspektiven von Englischlehrpersonen an Ruhrgebietsschulen. In: van Ackeren-Mindel I, Göbel K, Ropohl M, eds. <i>Bildungsforschung und Bildungspraxis: gemeinsam im regionalen Kontext. Formen kooperativer Schul- und Unterrichtsentwicklung in der Metropolregion Ruhr</i>. 1st ed. Waxmann; 2025:193-201.","bibtex":"@inbook{Frankemölle_Göbel_2025, place={Münster}, edition={1}, title={Die Metropolregion Ruhr als Chance für kulturelles Lernen im Englischunterricht? - Ein Bericht über kulturdidaktische Perspektiven von Englischlehrpersonen an Ruhrgebietsschulen}, booktitle={Bildungsforschung und Bildungspraxis: gemeinsam im regionalen Kontext. Formen kooperativer Schul- und Unterrichtsentwicklung in der Metropolregion Ruhr}, publisher={Waxmann}, author={Frankemölle, Bernd and Göbel, Kerstin}, editor={van Ackeren-Mindel, Isabell and Göbel, Kerstin and Ropohl, Matthias}, year={2025}, pages={193–201} }","apa":"Frankemölle, B., &#38; Göbel, K. (2025). Die Metropolregion Ruhr als Chance für kulturelles Lernen im Englischunterricht? - Ein Bericht über kulturdidaktische Perspektiven von Englischlehrpersonen an Ruhrgebietsschulen. In I. van Ackeren-Mindel, K. Göbel, &#38; M. Ropohl (Eds.), <i>Bildungsforschung und Bildungspraxis: gemeinsam im regionalen Kontext. Formen kooperativer Schul- und Unterrichtsentwicklung in der Metropolregion Ruhr</i> (1st ed., pp. 193–201). Waxmann.","ieee":"B. Frankemölle and K. Göbel, “Die Metropolregion Ruhr als Chance für kulturelles Lernen im Englischunterricht? - Ein Bericht über kulturdidaktische Perspektiven von Englischlehrpersonen an Ruhrgebietsschulen,” in <i>Bildungsforschung und Bildungspraxis: gemeinsam im regionalen Kontext. Formen kooperativer Schul- und Unterrichtsentwicklung in der Metropolregion Ruhr</i>, 1st ed., I. van Ackeren-Mindel, K. Göbel, and M. Ropohl, Eds. Münster: Waxmann, 2025, pp. 193–201.","chicago":"Frankemölle, Bernd, and Kerstin Göbel. “Die Metropolregion Ruhr als Chance für kulturelles Lernen im Englischunterricht? - Ein Bericht über kulturdidaktische Perspektiven von Englischlehrpersonen an Ruhrgebietsschulen.” In <i>Bildungsforschung und Bildungspraxis: gemeinsam im regionalen Kontext. Formen kooperativer Schul- und Unterrichtsentwicklung in der Metropolregion Ruhr</i>, edited by Isabell van Ackeren-Mindel, Kerstin Göbel, and Matthias Ropohl, 1st ed., 193–201. Münster: Waxmann, 2025.","short":"B. Frankemölle, K. Göbel, in: I. van Ackeren-Mindel, K. Göbel, M. Ropohl (Eds.), Bildungsforschung und Bildungspraxis: gemeinsam im regionalen Kontext. Formen kooperativer Schul- und Unterrichtsentwicklung in der Metropolregion Ruhr, 1st ed., Waxmann, Münster, 2025, pp. 193–201."},"extern":"1","quality_controlled":"1","date_created":"2025-08-11T15:39:16Z","place":"Münster","type":"book_chapter"},{"date_updated":"2026-08-26T08:34:24Z","publication_status":"published","author":[{"full_name":"Göbel, Kerstin","last_name":"Göbel","first_name":"Kerstin"},{"full_name":"Frankemölle, Bernd","orcid":"https://orcid.org/0009-0001-4040-9420","last_name":"Frankemölle","first_name":"Bernd","id":"118361"}],"publication_identifier":{"isbn":["9783658278250","9783658278250"]},"status":"public","title":"Interkulturalität und Wohlbefinden im Schulkontext","year":"2021","doi":"10.1007/987-3-658-27789-5_30","user_id":"118361","_id":"60917","publisher":"Springer Fachmedien Wiesbaden","language":[{"iso":"ger"}],"edition":"2","page":"645-661","extern":"1","citation":{"apa":"Göbel, K., &#38; Frankemölle, B. (2021). Interkulturalität und Wohlbefinden im Schulkontext. In <i>Handbuch Stress und Kultur</i> (2nd ed., pp. 645–661). Springer Fachmedien Wiesbaden. <a href=\"https://doi.org/10.1007/987-3-658-27789-5_30\">https://doi.org/10.1007/987-3-658-27789-5_30</a>","ieee":"K. Göbel and B. Frankemölle, “Interkulturalität und Wohlbefinden im Schulkontext,” in <i>Handbuch Stress und Kultur</i>, 2nd ed., Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2021, pp. 645–661.","short":"K. Göbel, B. Frankemölle, in: Handbuch Stress und Kultur, 2nd ed., Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2021, pp. 645–661.","chicago":"Göbel, Kerstin, and Bernd Frankemölle. “Interkulturalität und Wohlbefinden im Schulkontext.” In <i>Handbuch Stress und Kultur</i>, 2nd ed., 645–61. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2021. <a href=\"https://doi.org/10.1007/987-3-658-27789-5_30\">https://doi.org/10.1007/987-3-658-27789-5_30</a>.","mla":"Göbel, Kerstin, and Bernd Frankemölle. “Interkulturalität und Wohlbefinden im Schulkontext.” <i>Handbuch Stress und Kultur</i>, 2nd ed., Springer Fachmedien Wiesbaden, 2021, pp. 645–61, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/987-3-658-27789-5_30\">10.1007/987-3-658-27789-5_30</a>.","ama":"Göbel K, Frankemölle B. Interkulturalität und Wohlbefinden im Schulkontext. In: <i>Handbuch Stress und Kultur</i>. 2nd ed. Springer Fachmedien Wiesbaden; 2021:645-661. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/987-3-658-27789-5_30\">10.1007/987-3-658-27789-5_30</a>","bibtex":"@inbook{Göbel_Frankemölle_2021, place={Wiesbaden}, edition={2}, title={Interkulturalität und Wohlbefinden im Schulkontext}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/987-3-658-27789-5_30\">10.1007/987-3-658-27789-5_30</a>}, booktitle={Handbuch Stress und Kultur}, publisher={Springer Fachmedien Wiesbaden}, author={Göbel, Kerstin and Frankemölle, Bernd}, year={2021}, pages={645–661} }"},"publication":"Handbuch Stress und Kultur","type":"book_chapter","place":"Wiesbaden","date_created":"2025-08-11T15:32:36Z"},{"citation":{"short":"K. Göbel, L. Schmelter, B. Frankemölle, G. Frede, J. Buret, Lernende Schule 86 (2019) 28–31.","chicago":"Göbel, Kerstin , Lars Schmelter, Bernd Frankemölle, Georgia Frede, and Julie Buret. “Wertschätzung und Förderung - Mehrsprachigkeitsorientierung im Fremdsprachenunterricht.” <i>Lernende Schule</i> 86 (2019): 28–31.","apa":"Göbel, K., Schmelter, L., Frankemölle, B., Frede, G., &#38; Buret, J. (2019). Wertschätzung und Förderung - Mehrsprachigkeitsorientierung im Fremdsprachenunterricht. <i>Lernende Schule</i>, <i>86</i>, 28–31.","ieee":"K. Göbel, L. Schmelter, B. Frankemölle, G. Frede, and J. Buret, “Wertschätzung und Förderung - Mehrsprachigkeitsorientierung im Fremdsprachenunterricht,” <i>Lernende Schule</i>, vol. 86, pp. 28–31, 2019.","ama":"Göbel K, Schmelter L, Frankemölle B, Frede G, Buret J. Wertschätzung und Förderung - Mehrsprachigkeitsorientierung im Fremdsprachenunterricht. <i>Lernende Schule</i>. 2019;86:28-31.","bibtex":"@article{Göbel_Schmelter_Frankemölle_Frede_Buret_2019, title={Wertschätzung und Förderung - Mehrsprachigkeitsorientierung im Fremdsprachenunterricht}, volume={86}, journal={Lernende Schule}, author={Göbel, Kerstin  and Schmelter, Lars and Frankemölle, Bernd and Frede, Georgia and Buret, Julie}, year={2019}, pages={28–31} }","mla":"Göbel, Kerstin, et al. “Wertschätzung und Förderung - Mehrsprachigkeitsorientierung im Fremdsprachenunterricht.” <i>Lernende Schule</i>, vol. 86, 2019, pp. 28–31."},"publication":"Lernende Schule","extern":"1","date_created":"2025-08-11T15:29:04Z","type":"journal_article","author":[{"full_name":"Göbel, Kerstin ","first_name":"Kerstin ","last_name":"Göbel"},{"first_name":"Lars","last_name":"Schmelter","full_name":"Schmelter, Lars"},{"id":"118361","full_name":"Frankemölle, Bernd","orcid":"https://orcid.org/0009-0001-4040-9420","first_name":"Bernd","last_name":"Frankemölle"},{"full_name":"Frede, Georgia","last_name":"Frede","first_name":"Georgia"},{"full_name":"Buret, Julie","last_name":"Buret","first_name":"Julie"}],"title":"Wertschätzung und Förderung - Mehrsprachigkeitsorientierung im Fremdsprachenunterricht","status":"public","year":"2019","intvolume":"        86","publication_status":"published","date_updated":"2026-08-26T08:41:11Z","_id":"60916","language":[{"iso":"ger"}],"page":"28-31","volume":86,"user_id":"118361"}]
