[{"title":"An eye-tracking study on pre-service teachers' professional vision in class. Poster Presentation. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2024 ‘Special Educational Needs’. “Neurodiversity in Education: Research and Practice”. ","date_updated":"2024-05-17T11:09:26Z","publisher":"Universitat de València","author":[{"last_name":"Görel","id":"13345","full_name":"Görel, Gamze","first_name":"Gamze"},{"last_name":"Finke","id":"73113","full_name":"Finke, Pauline","first_name":"Pauline"},{"first_name":"Frank","id":"26282","full_name":"Hellmich, Frank","last_name":"Hellmich"}],"date_created":"2024-04-19T17:29:04Z","place":"València, Spain","year":"2024","citation":{"apa":"Görel, G., Finke, P., &#38; Hellmich, F. (2024). <i>An eye-tracking study on pre-service teachers’ professional vision in class. Poster Presentation. 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(2024). <i>Quellen der Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Studierenden des Lehramts für die Primarstufe. Vortrag auf der Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB). Thema: „Diversität diskursiv. Bildungswissenschaftliche Zugänge und pädagogische Perspektiven\"</i>.","bibtex":"@inproceedings{Görel_Franzen_Hellmich_2024, place={Wien, Österreich}, title={Quellen der Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Studierenden des Lehramts für die Primarstufe. Vortrag auf der Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB). Thema: „Diversität diskursiv. Bildungswissenschaftliche Zugänge und pädagogische Perspektiven\"}, publisher={Pädagogische Hochschule Wien}, author={Görel, Gamze and Franzen, Katja and Hellmich, Frank}, year={2024} }","mla":"Görel, Gamze, et al. <i>Quellen Der Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Studierenden Des Lehramts Für Die Primarstufe. 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Anthony <i>et al.</i>, “Examining the measurement invariance and validity of the SSIS SEL Brief + Mental Health Scales – Student version in Austria and Germany,” <i>International Journal of Emotional Education</i>, vol. 16, no. 1, 2024.","chicago":"Anthony, C. J., S Hassani, Susanne Schwab, A.P. Howe, M Yost, S. N. Elliot, Marwin Felix Löper, Gamze Görel, and Frank Hellmich. “Examining the Measurement Invariance and Validity of the SSIS SEL Brief + Mental Health Scales – Student Version in Austria and Germany.” <i>International Journal of Emotional Education</i> 16, no. 1 (2024).","apa":"Anthony, C. J., Hassani, S., Schwab, S., Howe, A. P., Yost, M., Elliot, S. N., Löper, M. F., Görel, G., &#38; Hellmich, F. (2024). 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Hellmich, “Quellen der Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Lehramtsstudierenden im Zusammenhang mit der Gestaltung von inklusivem Unterricht,” presented at the Sektionstagung Empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) und der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB), Universität Potsdam, Potsdam, 2023.","mla":"Görel, Gamze, et al. <i>Quellen der Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Lehramtsstudierenden im Zusammenhang mit der Gestaltung von inklusivem Unterricht</i>. 2023.","bibtex":"@inproceedings{Görel_Franzen_Hellmich_2023, title={Quellen der Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Lehramtsstudierenden im Zusammenhang mit der Gestaltung von inklusivem Unterricht}, author={Görel, Gamze and Franzen, Katja and Hellmich, Frank}, year={2023} }","short":"G. Görel, K. Franzen, F. Hellmich, in: 2023.","apa":"Görel, G., Franzen, K., &#38; Hellmich, F. 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